初二上語(yǔ)文第二單元作文題目
學(xué)寫(xiě)初二語(yǔ)文作文不是一朝一夕的事,需要長(zhǎng)期積累,長(zhǎng)時(shí)間的磨煉。下面是小編為大家精心整理的初二上語(yǔ)文第二單元作文，僅供參考。
初二上語(yǔ)文第二單元作文篇一
讓世界充滿愛(ài)
愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，照耀著萬(wàn)物，
愛(ài)是歡快的雨水，滋潤(rùn)著大地，
愛(ài)是親情的母親，帶給我們快樂(lè)的童年。
愛(ài)是什么，愛(ài)是不需要表現(xiàn)在口中的，是要你能表現(xiàn)出來(lái)，讓你能打動(dòng)那個(gè)你喜歡的人，而不是口頭的誓言。
愛(ài)是什么?愛(ài)是成功之門(mén)的鑰匙，打開(kāi)你無(wú)私的奉獻(xiàn)。是快樂(lè)的小精靈，帶給大家永遠(yuǎn)的歡笑，是對(duì)于不負(fù)責(zé)任的人就意味著枷鎖。是對(duì)于付出的人就意味著彼此相應(yīng)的回報(bào)。是彼此心靈相互的付出。是彼此心靈感應(yīng)的存在。是彼此心靈的橋梁。是彼此的依靠。是考慮后的結(jié)論。是一輩子可以依靠的那個(gè)人，愛(ài)只是一句簡(jiǎn)單的諾言，是千萬(wàn)人最終的荊棘。是甜蜜的避風(fēng)港。是一支心中最期盼的玫瑰。是短暫一生的緣分。是最終動(dòng)力。是虛幻的感覺(jué)。是飄落的楓葉。是彼此今生的約定。最終愛(ài)就是一個(gè)歲月的伴侶。
愛(ài)是什么?愛(ài)是情感，愛(ài)是體味，愛(ài)是感受，愛(ài)是心靈的震撼;愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的、美好的，同時(shí)也是所有生靈期盼和追求的;人世間不能沒(méi)有愛(ài)，有愛(ài)才有激情、有動(dòng)力，有愛(ài)人與人、人與自然才那么融洽、那么協(xié)調(diào)，這個(gè)世界才變得多姿多彩，沒(méi)有愛(ài)的世界是灰暗的、凄楚的;愛(ài)的內(nèi)涵是豐富的，愛(ài)就在我們身邊，就在我們生活的每時(shí)每刻;愛(ài)的滋味是難以表達(dá)的，有甘甜，也有辛、酸、苦、辣;愛(ài)是純潔的、高尚的、永恒的、不變的;愛(ài)需要經(jīng)營(yíng)，需要澆灌，更需要精心呵護(hù)與奉獻(xiàn);愛(ài)的基礎(chǔ)不是物質(zhì)是精神，不僅是傾心，更重要的是同心、關(guān)心與愛(ài)心;純真的愛(ài)經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，經(jīng)得起生活的的考驗(yàn)與磨礪;為愛(ài)所做的付出無(wú)怨無(wú)悔，勿庸回報(bào);愿愛(ài)灑滿人間，愿世界充滿愛(ài)。
這就是愛(ài)，愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的，愛(ài)是要用行動(dòng)來(lái)證明的，愛(ài)是大家的，愛(ài)是無(wú)私的，溫暖的，快樂(lè)的。
讓愛(ài)充滿世界，讓愛(ài)都留在我們的心中。
初二上語(yǔ)文第二單元作文篇二
讓世界充滿愛(ài)
我們不會(huì)忘記5·12四川汶川大地震，那次泥石流。就是那么幾秒鐘，在正常人看來(lái)，那很短，但遭難的人們眼里，他們面對(duì)的只有兩個(gè)選擇：生或死。
就在7月23日，在一輛火車上，乘客們也經(jīng)歷了這樣人生的抉擇。死神降臨在了這列火車上。他和前面的火車撞上了。尖叫聲，救命聲，連成一片。驚天動(dòng)地!
時(shí)間好像在這一瞬間停止了。消防官兵來(lái)了，救援人員來(lái)了，所有人都來(lái)了。消防戰(zhàn)士奮斗著，直到奮斗到最后一個(gè)人。有人倒下了，醒來(lái)，第一句話就是問(wèn)救災(zāi)情況，多少人潸然淚下，多少人舍己救人。那時(shí)，他們已忘自我。在他們心中只有一個(gè)念頭：救人，救人，救人!
所言，似曲曰;只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì)變成美好人間。今，人多惡也，如視險(xiǎn)而不救也，如偷盜之人也。好人，少也。但難來(lái)，好者涌出，感也。既好者，則一生平安也。
我還記得被救人員的最后一位，一個(gè)小女孩。Theseisawonder!在治療過(guò)程中，小女孩一直喊：Mum!Mum!mother!Whereareyou?所以的人都落淚了。有人問(wèn)到：她媽媽死了嗎?沒(méi)有人回答。
誰(shuí)能看到這樣的情景不落淚。一人二歲的孩子，沒(méi)有了父母，那是什么滋味。她以后的生活將要怎么辦?這都是一個(gè)“x”。
世上，還是有好人的。我給你舉個(gè)例子。
去年冬天，天飄起了大雪。在課堂上，有位同學(xué)生病了，燒得厲害。老師沒(méi)有猶豫，騎著車要送他回家。那可是送他回家。那可是自行車，雪還在下?；貋?lái)的時(shí)候，老師的手已腫得出血了。我們感動(dòng)不已。
好人，一生平安。愿世界充滿愛(ài)!
初二上語(yǔ)文第二單元作文篇三
讓世界充滿愛(ài)
人世茫茫，維系人們之間關(guān)系的莫非一個(gè)愛(ài)字了吧?？墒牵系蹌?chuàng)造了愛(ài)，又為何要?jiǎng)?chuàng)造冷漠呢?
中午放學(xué)，心情愉悅的我蹦蹦跳跳的向家跑去。到一個(gè)十字路口，我便停下來(lái)等。突然，我看到對(duì)片馬路一個(gè)老人摔倒在地，旁邊是一輛車輪都摔歪的自行車。我急切的看著老人的四周，希望能有人扶起他。一個(gè)年輕母親帶著她的孩子走過(guò)了老人，年輕母親竟連頭都沒(méi)有回一下，倒是他的女兒，不時(shí)地扭頭看老人。年輕母親發(fā)覺(jué)他的女兒在看老人，大聲訓(xùn)斥其他的女兒。她的女兒在她的訓(xùn)斥中低下了頭。我的心，猛地沉了一下。
我把目光向左移，幾個(gè)中年漢子在九頭崖門(mén)前談笑風(fēng)生。他們離老人不過(guò)五六米。
兩個(gè)年輕人嬉笑著從老人身邊走過(guò)，其中一個(gè)指著老人不知在說(shuō)些什么。
我看到老人掙扎了幾下，試圖站起來(lái)，可是沒(méi)有成功。老人重重的嘆了一聲，或許是在嘆世態(tài)炎涼。
紅綠燈不停的變換著，我卻呆呆的望著那老人身邊走過(guò)的一個(gè)又一個(gè)人。
這時(shí)，一個(gè)阿姨碰了碰我：“你在干什么?怎么還不走?”是啊，我在干什么，我不還是冷漠地看著著一切么?我拉拉書(shū)包帶，快步穿越馬路。
忽然，一個(gè)戴著黑帽子的叔叔走向老人，把老人扶起來(lái)，替他拍拍身上的灰塵，又把自行車扶起來(lái)。叔叔和老人交談了幾句。叔叔把老人扶上了自行車，看著老人遠(yuǎn)去。然后，叔叔也一點(diǎn)一點(diǎn)消失在人群中。
一切似乎都很平靜，九頭崖前坐著的兩個(gè)中年人依在談笑風(fēng)生。對(duì)于那些冷漠的過(guò)路人，我不想多說(shuō)，因?yàn)槲乙矝](méi)有資格多說(shuō)。想起前段時(shí)間發(fā)生的“小悅悅”事件，我只能說(shuō)：如果當(dāng)時(shí)出現(xiàn)一個(gè)“黑帽子叔叔”該多好啊。
讓世界充滿愛(ài)!
看了“初二上語(yǔ)文第二單元作文”的人還看了：