語文的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二語文知識點總結(jié)以供大家學(xué)習(xí)。

　　初二語文知識點總結(jié)：老王

　　1、選自《楊絳散文》楊絳散文集：《干校六記》《將飲茶》 譯有《堂吉柯德》

　　2、鑲嵌：比喻，夸張，強調(diào)了老王步履維艱，身體僵直

　　3、強笑：準(zhǔn)確而含蓄，透露了老往自己變成這個樣子，還送東西老謝我們，心里又說不出的辛酸和感激。

　　4、那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍：一個社會有幸運者和不幸者，幸運者有責(zé)任去幫助不幸者，關(guān)注他們的命運，改善他們的處境，讓他們過上好日子。作者之所以“愧怍”因為作者作為幸運者對老王的關(guān)心還不夠。

　　5、生活情況：①職業(yè)，謀生手段 ②生理缺陷，謀生的困難 ③居住條件差

　　6、交往的事：①帶送冰塊 ②送錢先生上醫(yī)院不收錢 ③臨死前送香油和雞蛋

　　7、老王：老實厚道，心地善良，知恩圖報，孤苦伶仃。

　　8、“前任”：大詞小用，用詞簡潔之至，且又風(fēng)趣。

　　9、楊絳全家有人道主義思想，有平等觀念。

　　初二語文知識點總結(jié)：信客

　　1、選自《秋雨散文》。信客，鄉(xiāng)村過去沒有郵局，對外通信往來主要靠從事這種特殊職業(yè)的人。

　　2、余秋雨著有《文化苦旅》《山居筆記》《秋雨散文》《千年一嘆》《文明的碎片》。 余秋雨的寫作風(fēng)格：典雅，質(zhì)樸，暢達(dá)

　　3、本文寫了信客從業(yè)緣起，信客生涯，轉(zhuǎn)業(yè)之后

　　4、信客生涯：①新老信客談從業(yè)之苦(總領(lǐng)) ②工作繁忙 ③傳遞噩耗，料理后事，送遺物 ④代寫書信

　　5、本文概括地寫了信客在謀生者死后當(dāng)代理人，具體地寫了一次遭誣陷的事

　　6、信客：誠實無私，任勞任怨，克盡職守，待人寬容，善良厚道，通達(dá)世理

　　7、老信客 略寫 暗線寫老信客一生命運 贊賞和同情

　　8、 年輕信客 詳寫 明線寫年輕信客生涯 贊頌和褒揚

　　初二語文知識點總結(jié)：中國石拱橋

　　1、第一段中心句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

　　2、邏輯順序: ①石拱橋的總體特征：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固，歷史悠久 ②具體介紹兩座橋③我國石拱橋取得如此大成就的原因，取得的成就。

　　3、趙州橋(邏輯順序)：①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點(用列數(shù)字、打比方、引用、做詮釋等說明方法)

　　4、特點：①全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，像一張弓。②大拱的兩肩，各有兩個小拱③大拱有28到拱圈拼成 ④形式優(yōu)美。

　　5、盧溝橋說明方法：列數(shù)字，引用，舉例子，下定義，摹狀貌，作比較。

　　6、寫盧溝橋的結(jié)構(gòu)：①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點

　　初二語文知識點總結(jié)：橋之美

　　1、畫之美：①畫面要有點、線、面構(gòu)成②和周圍景物既對照又不失和諧

　　2、吳冠中：畫家，代表作有《長江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》《獅子林》

　　3、本文使用的說明方法：舉例子，列數(shù)字，摹狀貌

　　4、橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色

　　5、凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!

　　初二語文知識點總結(jié)：蘇州園林

　　1、蘇州四大園林：宋代滄浪亭、元代獅子林、明代拙政園、清代留園

　　2、說明順序：邏輯順序①從全文看：從整體到局部②從各部分看：由大到小，由主到次(四個講究，三個注意)

　　3、說明方法：舉例子，作比較，打比方，引用，分類別

　　4、蘇州園林的特點：無論站在那個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

　　5、總起下面幾個自然段的一句話：他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。

　　6、全文總綱：他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的美感。

　　初二語文知識點總結(jié)：故宮博物院

　　1、說明對象：故宮博物院

　　2、說明順序：空間順序(由南到北，有中間到兩邊)

　　3、說明對象故宮博物院的特征：規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。

　　4、龍：突出皇帝的威嚴(yán)

　　初二語文知識點總結(jié)：說“屏”

　　1、本文運用的說明方法：下定義，舉例子，分類別，印用

　　2、屏的作用：①屏可以分隔室內(nèi)室外 ②藝術(shù)點綴 ③可以擋風(fēng)

　　3、屏的定義：屏者，障也，可以緩沖一下視線。

　　4、課文里多處引用古詩詞的好處：做文章具有很濃厚的詩意和韻味。

　　初二語文知識點總結(jié)：大自然的語言

　　1、本文說明語言：準(zhǔn)確，周密，簡潔，生動優(yōu)美，典雅。

　　2、說明方法：舉例子(最多)

　　3、說明順序：邏輯順序。由現(xiàn)象引出原理(由表及里)

　　4、大自然的語言：物候現(xiàn)象，更形象化

　　5、這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言：說明以一些普通的自然現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到了預(yù)報農(nóng)時的作用。

　　6、草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象稱為物候。

　　7、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)稱為物候?qū)W。

　　8、物候現(xiàn)象的來臨的決定因素(由主到次，由大到小)：緯度，經(jīng)度，高下的差異(空間因素)，古今的差異(時間因素)。

　　大林寺桃花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

　　初二語文知識點總結(jié)：奇妙的克隆

　　1、四個小標(biāo)題：使得層次分明，條理清晰。

　　2、本文說明順序：邏輯順序

　　3、說明方法：引用，舉例子，列數(shù)字，下定義，做詮釋

　　4、一個細(xì)菌經(jīng)過20分鐘左右就可以一分為二;一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄„(化高深為淺顯易懂)

　　5、生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。

　　6、凡來自一個祖先，無性繁殖出一個群體，也叫“克隆”。這種來自一個祖先的無性繁殖的后代群體也叫“無性繁殖系”。

　　7、克隆鯽魚出世前后(克隆的實驗)生物順序

　　8、本節(jié)說明技術(shù)在不斷發(fā)展，為下文作鋪墊。

　　9、鯽魚(魚類)→蟾蜍(兩棲類)→老鼠(哺乳類)(從低等到高等)

　　10、克隆綿羊“多利”標(biāo)志著：標(biāo)志著克隆技術(shù)取得了新的成就既是人類的福音，又是人類的噩兆。

　　11、克隆技術(shù)牽涉到倫理道德問題。

　　12、克隆技術(shù)的利：可以繁殖“高附加值牲畜” 挽救珍稀動物防治人類疾病，延長人類壽命。