2017年蘇教版八年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中試卷(2)
2017年蘇教版八年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中試卷
2017年蘇教版八年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中試卷答案：
1、D(A 強(qiáng)聒guō不舍 翌yì日 B寬宥yòu C摒bìng棄)
2.B(優(yōu)柔寡斷，與語(yǔ)境不符;漠不關(guān)心 后面不要跟賓語(yǔ);夸夸其談 是貶義詞，不合語(yǔ)境)
3.D (A.句式混亂，去掉 “是不言而喻的”B.后一分句承前省略主語(yǔ)“揚(yáng)州”，這一主語(yǔ)與后文不搭配，可以將“將再添一”改為“增添的” ;C 對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)改為“我們對(duì)這些賞花的好地方是不陌生的”)
4.B(A.除了比喻還有擬人;C.主干應(yīng)該是“世間沒(méi)有東西”;D.中間的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。)
5.B(“巨浪”不是象征一切反革命勢(shì)力，它象征人民群眾的力量)
6、颯 逸 醺 斂
7、略
8(1)揚(yáng)州生態(tài)環(huán)境改善，鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)增加到250種。(3分)
(2) 市民出具相關(guān)證件，并繳納350元辦卡費(fèi)用，領(lǐng)取“騎行卡”，才能順利租到車(chē)——
下載APP，定位到最近的單車(chē)，充上一塊錢(qián)，就可以騎上半個(gè)小時(shí)，并且不用停在固定地點(diǎn)(各1分)
(3) 生態(tài)環(huán)境好，交通出行方便、低碳環(huán)保，生活科技化、效率高。(各1分)
9.(1)傍，靠近。生動(dòng)形象的寫(xiě)出秋夜的無(wú)數(shù)寒星映照在水中，仿佛依傍著小船(1分)寫(xiě)出了環(huán)境的安寧?kù)o謐的特點(diǎn)，(1分)表達(dá)了作者內(nèi)心的寧?kù)o愜意。(1分)
(2)以動(dòng)襯靜，(1分)作者身處一葉小舟，四圍全是茭白和蒲草，有無(wú)數(shù)寒星陪伴，作者瞬間有一種錯(cuò)覺(jué)，以為沒(méi)有人了，突然聽(tīng)到了不遠(yuǎn)處人家的歡聲笑語(yǔ)，襯托出了夜的寂靜。(1分)表達(dá)了作者的驚喜之情。(1分)
10.就、憑借、疲憊的、以……為善(認(rèn)為……好)(各1分)
11.B(2分)
12.所以即使有勤奮刻苦的辛勞，卻常常荒廢在善忘。(2分)課內(nèi)翻譯略
13.秦觀在這篇短文中敘述了他自己年輕時(shí)憑借記性好不勤奮苦讀，以至后來(lái)常因善忘而毀壞學(xué)業(yè)的情況。告訴我們要趁大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，有所成就，而不應(yīng)終日玩?；膹U學(xué)業(yè)。(3分，結(jié)合內(nèi)容分析1分，道理解說(shuō)準(zhǔn)確2分)
14. 簡(jiǎn)單是美德， 生活簡(jiǎn)單的人目標(biāo)明確志向堅(jiān)定 崇尚簡(jiǎn)單 (3分，各1分)
15.由劉大櫆的話(huà)引出關(guān)于“簡(jiǎn)單”的話(huà)題;增添文學(xué)趣味，激起讀者的閱讀興趣;為論證中心論點(diǎn)“生活要崇尚簡(jiǎn)單”作理論依據(jù)。(各1分，共3分)
16.引用論證(或道理論證)(1分)，引用諸葛亮和司馬光的名言(1分)，有力地論證了“生活簡(jiǎn)單的人，目標(biāo)會(huì)更明確，志向也會(huì)更堅(jiān)定”(1分)，從而論證了中心論點(diǎn)(1分)(共4分)
17.①人與人之間沒(méi)有了同情關(guān)愛(ài)，只有競(jìng)爭(zhēng)算計(jì)，巧取豪奪。②人只知道一味向自然索取，破壞了生存環(huán)境。③人變成物欲的奴隸，失去心靈的自由。(6分，每點(diǎn)2分)
18.年輕的女侍把魚(yú)汁潑灑在“我”的皮包上，女兒原諒她;女兒把玻璃杯打碎，領(lǐng)班原諒她;女兒倒酒時(shí)把客人的的衣服弄臟，客人原諒她。(各1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1分)
19、表現(xiàn)了我對(duì)皮包的珍愛(ài)和對(duì)女侍的不滿(mǎn)和憤怒;與下文女兒的反應(yīng)形成對(duì)比，突出女兒的善良與寬容。(各2分，共4分)
20、此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)(1分)，具體生動(dòng)地描寫(xiě)了這位女客人衣服被女兒弄臟后為了安慰女兒而表現(xiàn)出云淡風(fēng)輕的樣子(1分)，反映了她的善良與寬容(或反映了女兒的感動(dòng)與感激)(2分)
示例2：運(yùn)用了比喻的修辭(1分)，把受驚嚇后的女兒比作驚弓之鳥(niǎo)，把被安撫過(guò)的女兒比作梁上的小燕子，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了女兒由受驚嚇到平靜下來(lái)的狀態(tài)(1分)，反映了女客人的善良、寬容給女兒帶來(lái)了強(qiáng)大的精神力量(2分)。
21、答題要點(diǎn)：(1)聽(tīng)到女兒的經(jīng)歷，我被陌生人對(duì)女兒的原諒深深感動(dòng) (2)為女兒能有這樣的善心而欣慰(3)為自己差點(diǎn)傷害了女侍而愧疚(至少要寫(xiě)出兩種心理，才能扣住題目中的“復(fù)雜”二字，必須是描寫(xiě)性的文字，且用第一人稱(chēng))(如果不是描寫(xiě)性文字，不得分;不用第一人稱(chēng)，不得分;必須符合這兩點(diǎn)要求。)
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