八年級(jí)語文期末試卷

　　考前不慌不亂，考時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，考后杜絕議論。在八年級(jí)語文的期末考試中你們是這樣做的嗎?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級(jí)語文期末試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　八年級(jí)語文期末試卷：

　　一.積累與運(yùn)用(滿分30分)

　　1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.瑣屑(xuè) 阻遏(è) 駐足(zhù) 銳不可當(dāng)(dǎnɡ)

　　B.寒噤(jìn) 取締(tì) 鏤空(lòu) 巧妙絕倫(luén)

　　C.拂曉(fú) 克扣(kè) 藻井(zǎo) 風(fēng)雪載途(zài)

　　D.荒謬(miù) 推崇(chǒnɡ) 胚胎(pēi) 氣息奄奄(yān)

　　2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.藩籬 煩燥 張皇失措 因地治宜

　　B.焦灼 狼籍 消聲匿跡 蕩然無存

　　C.維幕 擄走 微不足道 物竟天擇

　　D.塌敗 肅穆 長腿跋涉 窮愁潦倒

　　3.下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.這篇文章立意明確，論述周到、深刻，真可謂天衣無縫。

　　B.這個(gè)孩子天生膽小，在大庭廣眾下更不敢說話了。

　　C.在作文大賽中，我校多名學(xué)生的作品以別具匠心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容獲得一等獎(jiǎng)。

　　D.在上學(xué)的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地講給我聽。

　　4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.近日我國大部分沿海地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，究其主要原因，是因?yàn)楦鞔笈_(tái)風(fēng)的影響。

　　B.發(fā)表重要講話，指出中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。

　　C.市文明辦開展與策劃“文明城市”的活動(dòng)，得到很多市民的熱烈響應(yīng)。

　　D.了解并保護(hù)我國的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭。

　　5.結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。(2分)

　　人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮;你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒; ， ;

　　6.請(qǐng)為下面一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(要求不超過15字)(2分)

　　新加坡《聯(lián)合早報(bào)》19日?qǐng)?bào)道，該報(bào)舉辦的“字述一年”活動(dòng)投票結(jié)果揭曉，“變”字當(dāng)選2016年度漢字。

　　《聯(lián)合早報(bào)》自2011年起主辦“字述一年”年度漢字投選活動(dòng)，邀請(qǐng)讀者選出心目中最能描述過去一年的漢字。今年《聯(lián)合早報(bào)》編輯部及來自學(xué)界、商界、文化界和體育界的10位知名人士組成專家評(píng)委團(tuán)，遴選出10個(gè)有代表性的漢字：女、才、熱、智、變、恐、網(wǎng)、憂、選、顛，并從2日開始刊登這些字所包括的新聞事件。經(jīng)過讀者兩周的投票，“變”字獲得的票數(shù)最多，每4票中就有1票投給“變”字。

　　英國脫歐、女首相特雷莎•梅當(dāng)選，土耳其發(fā)生未遂政變，沒有從政經(jīng)驗(yàn)的唐納德•特朗普當(dāng)選美國總統(tǒng)，韓國首位女總統(tǒng)樸槿惠被彈劾，2016年發(fā)生的一連串事件讓人意識(shí)到多個(gè)國家發(fā)生改變。

　　7.走進(jìn)名著。(3分)

　　下面關(guān)于名著的表述正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.魯迅在散文集《朝花夕拾》中寫的雖是個(gè)人生活，卻也具體生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國的風(fēng)習(xí)和社會(huì)情狀，當(dāng)然也包含著作者理性的批判。

　　B.遭受政治迫害的大學(xué)教授曹先生、不給仆人飯吃的衍太太、心地善良卻一步步走向毀滅的小福子，這些人物形象都出自小說《駱駝祥子》。

　　C.“他沒想到過夏天這么難受。在城里過了不止一夏了，他不記得這么熱過。是天氣比往年熱呢，還是自己的身體虛呢?這么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。自己的身體，是的，自己的身體不行了!他害了怕，可是沒辦法。”這段精彩的描寫把保爾疾病纏身，將失去戰(zhàn)斗力時(shí)內(nèi)心的絕望和無奈細(xì)膩地刻畫了出來。

　　D.老舍是語言大師，是新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。《駱駝祥子》是他自己最鐘愛的作品。他的代表作還有《四世同堂》 、《春》 。

　　8.古詩文填空。(15分)

　　(1)晴川歷歷漢陽樹， 。(崔顥《黃鶴樓》)

　　(2) ，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)

　　(3) ，隱天蔽日。( 酈道元《三峽》)

　　(4)晨興理荒穢， 。(陶淵明《歸園田居》其三)

　　(5)門前流水尚能西! 。(蘇軾《浣溪沙》)

　　(6) ，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

　　(7)坐觀垂釣者， 。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)

　　(8) ，四時(shí)俱備。(陶弘景《答謝中書書》)

　　(9) ，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)

　　(10)少壯不努力， 。(《漢樂府•長歌行》)

　　(11) ，老木滄波無限悲。(陳與義《登岳陽樓》其一)

　　(12)《望岳》一詩中 “ ， ”兩句表達(dá)了詩人杜甫心底的愿望：要攀登泰山極頂，也要攀登人生頂峰。

　　(13)《愛蓮說》中象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污，也不嘩眾取寵，不炫耀自己的語句是

　　二.閱讀(滿分40分)

　　(一) 閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥芜x文，回答9～11題。(10分)

　　【甲】

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?

　　【乙】

　　陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》。時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。未嘗有喜慍之色。惟遇酒則飲，時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具。每朋酒之會(huì),則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!”

　　(節(jié)選自《晉書》)

　　【注釋】①適：滿足。 ②融然：和悅快樂的樣子。 ③畜：同“蓄”。 ④徽：系琴弦的繩子。

　　9.解釋下列加點(diǎn)詞語。(4分)

　　(1)惟吾德馨 ( ) (2)無案牘之勞形 ( )

　　(3)未嘗有喜慍之色 ( ) (4)亦雅詠不輟 ( )

　　10.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)苔痕上階綠，草色入簾青。

　　(2)其親朋或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。

　　11.甲乙兩文分別表現(xiàn)了劉禹錫和陶淵明怎樣的性格特點(diǎn) ?(2分)

　　(二)閱讀下面選文，回答12～17題。(15分)

　　失 蹤

　　邵火焰

　　(1)星期五晚上，兒子沒有回家。打電話給班主任，班主任說，把幾個(gè)好點(diǎn)的學(xué)生留下雙休日補(bǔ)習(xí)一下。隨即，班主任在電話里數(shù)落起兒子來了：“你家小寶成績(jī)很好，但近段時(shí)間經(jīng)常遲到，找他談話他也沒說出個(gè)所以然來，你要配合我們好好管教管教他。”

　　(2)星期一我去了學(xué)校。班主任的話卻令我腦袋一嗡：“小寶星期六沒參加補(bǔ)習(xí)，他請(qǐng)假說病了，要回家休息兩天。現(xiàn)在還沒到校呢。”

　　(3)我迅速趕回家中告訴了妻子，并和妻子分頭尋找，把平時(shí)兒子愛去的幾個(gè)同學(xué)家和他愛玩的幾個(gè)地方找遍了也沒見兒子的身影。妻子嚶嚶地一路哭到家中。我吼道：“哭什么哭，去，把電話本拿來，問問幾個(gè)親戚家，看兒子去了沒有。”

　　(4)他們的回答如出一轍：“沒見小寶來家。”

　　(5)妻子號(hào)啕大哭：“兒子肯定是失蹤了，趕快報(bào)警啊……”

　　(6)我撥通了110。

　　(7)一上午過去了，沒有兒子的任何消息。中午警察打來電話說，在城南的護(hù)城河邊發(fā)現(xiàn)了一具少年的尸體，讓我們趕快過去看看。妻子一聽當(dāng)場(chǎng)暈倒，是我又掐人中又喂開水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞，一路哭著趕了過去。經(jīng)過仔細(xì)辨認(rèn)，不是我兒子，懸著的心才稍稍放下了一些。晚上警察來家讓我提供所有的親戚朋友的地址和聯(lián)系電話。我說：“親戚朋友家我都打電話問了一遍，沒有結(jié)果。”

　　(8)警察問：“你再仔細(xì)想想有沒有遺漏的。”

　　(9)妻子想了半天說：“只有鄉(xiāng)下的老家沒問。”

　　(10)老家離此地100多公里，父親去世得早，母親堅(jiān)決不愿離開故土來城里和我們居住，她獨(dú)自一人生活在鄉(xiāng)下。我和妻子平時(shí)忙于各自的工作，除了春節(jié)帶小寶回去看看外，很少回家。我想，兒子才13歲，他是不可能一個(gè)人奔波100多公里回老家的。

　　(11)警察問：“你母親那里安了電話嗎?”我搖搖頭。

　　(12)警察說：“報(bào)上你老家的詳細(xì)地址，我們馬上聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊春⒆踊厝チ藳]有。”

　　(13)半個(gè)多小時(shí)后警察的手機(jī)響了，警察興奮地說：“找到了，找到了，你兒子就在他奶奶家。”

　　(14)我和妻子連夜租車趕往鄉(xiāng)下的老家。

　　(15)夜深人靜。敲門。開門的竟是兒子，兒子把食指豎在嘴邊，小聲說：“輕點(diǎn)，奶奶剛睡著。”妻子拍著胸脯小聲說，“謝天謝地……謝天謝地……”但馬上一把摟過兒子，聲音不由自主地大了起來，“嚇?biāo)缷寢屃?hellip;…嚇?biāo)缷寢屃?hellip;…”

　　(16)這時(shí)母親醒了，看到了我們連忙要坐起來，我按住了母親。母親肩膀抖動(dòng)，啜泣起來。我握著母親的手，母親才止住了聲音光抹淚。

　　(17)“只怪我啊，連累了你們。”母親喘息了一會(huì)兒，“前天，小寶給我送來了一臺(tái)電扇，我要他第二天就回去，可是早上起來我摔倒了。這孩子說不走了，要照顧我……”

　　(18)我拉過兒子：“小寶，你哪來的錢給奶奶買電扇啊?”

　　(19)兒子說：“我在街上撿飲料瓶賣來的錢，再加上我從伙食費(fèi)中節(jié)省一點(diǎn)，買了這臺(tái)電扇……爸爸，對(duì)不起，為了多撿幾個(gè)瓶子，我總是遲到。你打我吧……”

　　(20)“爸爸怎么會(huì)打你呢?”我撫摸著兒子的頭說，“兒子，你怎么想到給奶奶送電扇呀?”

　　(21)兒子說：“學(xué)校開展感恩教育活動(dòng)，我就想到了奶奶，去年回來時(shí)聽奶奶說電扇壞了。天這么熱，我家和我們教室都安了空調(diào)，可奶奶……”

　　(22)妻子說：“小寶啊，你走之前怎么不跟我們說一聲呢，我們?nèi)乙黄饋砜茨棠贪　?rdquo;

　　(23)兒子說：“對(duì)不起，爸媽，我看到你們太忙了。”

　　(24)兒子的話讓我臉上發(fā)燒，我默默無語，我突然覺得失蹤的不是兒子，失蹤的是我啊……

　　(25)看著眼前白發(fā)蒼蒼的母親，我在抹頭上的汗水。

　　(26)這時(shí)母親擰開了電扇開關(guān)，叫著我的小名說：“焰兒，來，扇扇，別熱著，我不怪你們，你們?cè)诔抢镞^日子也不容易啊……”

　　(27)淚水模糊了我的雙眼，我就那樣坐在母親身邊，任由那臺(tái)電扇吹出的涼爽的風(fēng)撫摸著我。

　　(《初中生閱讀世界》)

　　12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)

　　13.如何理解選文標(biāo)題“失蹤”的含義。(2分)

　　14.請(qǐng)從人物描寫的角度賞析選文第(15)段中畫線的句子。(4分)

　　妻子拍著胸脯小聲說，“謝天謝地……謝天謝地……”但馬上一把摟過兒子，聲音不由自主地大了起來，“嚇?biāo)缷寢屃?hellip;…嚇?biāo)缷寢屃?hellip;…”

　　15.讀選文第(27)段畫線句“淚水模糊了我的雙眼”，請(qǐng)你說說是什么原因讓“我”淚水充盈眼眶 。(3分)

　　16.請(qǐng)你說說選文中的“小寶”是一個(gè)怎樣的人 。(2分)

　　17.選文講述的故事，引發(fā)你怎樣的思考 ?(2分)

　　(三)閱讀下面選文，回答18～22題。(15分)

　　苗 族 銀 飾

　　韓宗樹

　　(1)苗鄉(xiāng)俗語說：錦雞美在羽毛，苗女美在銀飾。當(dāng)你行走在苗鄉(xiāng)時(shí)，無論是在人頭攢動(dòng)的集市，還是在石板鋪路的村寨，都會(huì)有三三兩兩的苗家阿雅(婦女)、黛帕(少女)穿著由五彩的花邊和閃亮的銀飾鑲成的民族盛裝映入你的眼簾，讓你感受到苗族銀飾悠久、神奇、精美的文化魅力。

　　(2)苗族人酷愛銀飾，不管在哪里生息繁衍，服飾(特別是銀飾)都會(huì)成為當(dāng)?shù)氐牧咙c(diǎn)和人文景觀。據(jù)有關(guān)史料記載，自秦漢以來，苗族的銀飾文化得到一脈相承，在很大程度上得益于苗族金銀神話的詮釋。苗家人一生中用銀處極多，尤其女性更勝，主要有三項(xiàng)。一是青年男女定情，男方要送女方銀鐲、耳環(huán)等飾品做信物，而在正式出嫁時(shí)，如男方送不足一定銀兩則不能成婚。二是日常家珍飾銀、存銀又是苗家富有的象征。日常生活中，用銀子來饋贈(zèng)也是常事。為求“長命富貴，驅(qū)鬼避邪”，苗人從少年乃至中年，在手、腳、耳等處均系上適量的祀保銀釧。三是給老年人祝壽或送終都離不開銀子或銀飾物?？傊?，“以銀為結(jié)，以銀為彩，以銀為榮，以銀為貴”，成為苗族區(qū)別于其他民族的重要標(biāo)志。

　　(3)由于苗族在國內(nèi)外散居很廣，其銀飾的品種也紛繁多樣，主要有銀雀鳳冠、銀牌耳環(huán)、銀項(xiàng)鏈、銀手鐲、銀腳環(huán)等等。在結(jié)構(gòu)上有對(duì)稱式、均衡式、連接式和放射式。圖案則多為龍鳳花鳥等動(dòng)植物形象構(gòu)成，造型生動(dòng)，玲瓏精美。

　　(4)從古迄今，苗族銀飾的工藝水平從粗糙不斷走向精美。這些令人嘆為觀止的民間藝術(shù)奇葩，都是由銀飾工匠們手工制作的，工藝方法鑄煉、捶打、編結(jié)、刻花、雕紋等。制作流程大抵經(jīng)過吹燒、鍛打、鑲嵌、擦洗、拋光五道工序。苗族銀匠在錘砧勞作上是行家，在造型設(shè)計(jì)上也堪稱高手，他們善于從婦女的刺繡及蠟染紋樣中汲取創(chuàng)作靈感，并根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣、審美情趣，在細(xì)節(jié)、局部的刻畫上推陳出新。經(jīng)過銀匠精心設(shè)計(jì)和加工，件件銀飾各具其妙。其中最具民族特色，又充分體現(xiàn)銀匠聰明才智的是“呆四連環(huán)套梅花戒指”。它比現(xiàn)代魔方環(huán)還巧妙。由四個(gè)連環(huán)組成，每個(gè)連環(huán)上有“L”形狀物，平折成90度，其上飾有數(shù)朵梅花，每環(huán)交錯(cuò)套在一起，能分能合。此戒指若分開后，不熟悉之人難以復(fù)原，故名“呆四連環(huán)套”。

　?、菝缱邈y飾豐富多彩，天成一韻，就像一首用白銀寫就的美麗詩篇，那么純凈，那么雋永，那么令人回味無窮，百讀不厭。

　　18. 選文第(1)段有什么作用?(3分)

　　19. 選文第(2)段加點(diǎn)詞“主要”能否去掉，為什么?(3分)

　　20.概括選文第(3)段的說明內(nèi)容。(3分)

　　21.選文第(4)段畫線句子，運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用?(3分)

　　22.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.苗族與其他民族相區(qū)別的重要標(biāo)志是“以銀為結(jié)，以銀為彩，以銀為榮，以銀為貴”。

　　B.苗族的銀飾文化有悠久的歷史，其傳承發(fā)展主要得益于苗族金銀神話的詮釋。

　　C.銀飾文化滲透于苗家人日常生活中，男婚女嫁、祝壽送終、遺產(chǎn)繼承都離不開銀制飾物。

　　D.令人嘆為觀止的苗族銀飾都是由民間銀飾工匠手工制作而成的。

　　三.寫作(滿分50分)

　　23.請(qǐng)從下面兩題中任選一題，按要求作文。

　　(一)題目：《我真想美夢(mèng)成真》

　　(二)在生活中，我們離不開朋友。當(dāng)你有困難的時(shí)候，他(她)挺身而出;當(dāng)你有困惑需要傾訴的時(shí)候，他(她)總會(huì)不厭其煩，為你化解心中的不快。請(qǐng)以“朋友”為話題，寫作。

　　要求：(1)若選(一)請(qǐng)直接作文;若選(二)請(qǐng)自擬文題，然后作文。

　　(2)內(nèi)容具體，中心明確，有真情實(shí)感，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種表達(dá)方式。

　　(3)文體不限(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　(4)書寫規(guī)范，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可酌情獎(jiǎng)勵(lì)2分)

　　(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和容易顯露個(gè)人信息的地名。