初二語文閱讀題

　　閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。下面是學習啦小編收集整理的初二語文閱讀題目及其參考答案以供大家學習!

　　初二語文閱讀題(一)

　　邂逅黃姚，如同邂逅時間犯下的一個美麗的錯誤。時間遺忘了這座古鎮(zhèn)，同時也成就了它的魅力。

　　藏于深山之中的黃姚古鎮(zhèn)，陸路交通是非常不便的。因此，水，才是黃姚傳奇的起點和終點。通達三江的姚水，使古鎮(zhèn)在明清兩朝成為出海通衢的商業(yè)中心，到了民國時代，隨著姚江水位的下降，古鎮(zhèn)也失去了舊日的繁華，重新與世隔絕。當姚水退去之時，時間吻別了這座古鎮(zhèn)，悄然而去。此后的草長鶯飛、年華暗換，又有誰人知曉呢?即使戰(zhàn)爭也沒有打破這里的寧靜，古鎮(zhèn)對于戰(zhàn)爭的記憶，只是幾位歷史名人來去飄然的雪泥鴻爪的倩影。

　　百年之后，與時間一同歸來的，是異鄉(xiāng)人的驚艷。當那些來自塵囂的人們終于到達了神話的彼岸，他們的第一感覺早已題寫在古鎮(zhèn)一幅斑駁的楹聯(lián)之上——“別有洞天藏世界，更無勝地賽仙山”。明清風格的嶺南民居、以九宮八卦陣式布局的街道，更有一方癡山醉水，重重古木參天。昔日商號云集的桂東名鎮(zhèn)，今日小橋流水的世外桃源，仿佛絕代名姝洗盡鉛華，那般的風情，是令人難以抵擋的。

　　古鎮(zhèn)的街道，全部是由黑色石板鑲嵌而成，年深日久，已被先人的雙足琢磨得漆亮如玉。漫步其上，仿佛漫步于歲月一聲悠長的嘆息。那淳厚的質(zhì)感，令我甘心在這古鎮(zhèn)的青石街上做一縷幽魂，看歲月如何無情，又如何任是無情也動人。

　　四處彌漫的寧靜是黃姚的外表，幽幽散發(fā)的文氣是黃姚的內(nèi)涵。傳說，從清康熙到光緒年間，黃姚就出過11名舉人。舉子們當年的書生意氣、詩酒風流早已渾然內(nèi)斂，如今的黃姚依然君子如玉，觸手也溫。這里有山必有水，有水必有橋，有橋必有亭，有亭必有聯(lián)，有聯(lián)必有匾。一塊塊牌匾如同一張張泛黃的古鎮(zhèn)的名片，所謂溫柔敦厚，所謂骨感崢嶸，昨日種種，盡在不言之中。

　　黃姚依然是任運而恬淡的。這里的人們樂山，雖然他們并不知道自己是仁者;這里的人們樂水，雖然他們并不知道自己是智者。信步走去，但見逐鬧嬉戲的童顏稚子，皆有三分靈氣，枯坐檐下的鶴發(fā)老者，尚帶七分古風。便是柴門犬吠、舍里雞啼，梁間黍shu 3香，但凡此間風物，皆有一段灑脫悠然的風流態(tài)度。

　　黃姚依然是一卷塵緣未了的浮世繪。斜暉晚照中，裊裊上升的炊煙是古鎮(zhèn)的呼吸，捶chui2衣舂chong1米的悶響是古鎮(zhèn)的脈搏，而阡陌閭巷間的生息歌哭，是古鎮(zhèn)的靈魂。青石街上的木門常常是厚重而細節(jié)豐盈的，推開來是“吱呀”一聲，仿佛蒼涼的記憶由沉睡中醒來，慵懶地打了個哈欠，邁進去便有一腳踏空的暈眩，如同穿越時光的隧道，恍然若失而不知今夕何年。

　　黃姚依然是時間的迷宮。當你凝望那琉璃彩瓦、畫棟雕梁，仿佛你凝望的是歷史，其實你凝望的是時尚，五百年前的時尚;當你走過一條條靜謐幽深的青石老街，仿佛你穿越的是寂寞，其實你穿越的是繁華，康乾盛世的繁華;當你撫摸那褪色的門楣、模糊的雕像，仿佛你感受的是粗樸，其實你感受的是精致，是流年鐫刻、風描雨繪的精致。

　　這就是黃姚，千年一夢的黃姚，多少異鄉(xiāng)人遠道而來，只為見證今時的雨滴敲打萬歷年的窗欞，只為猜測古祠深宅背后所隱藏的幾許紅塵無奈，只為聆聽那一江碧水緩緩講述黃姚古鎮(zhèn)的前世今生。

　　1.下列對文章的理解和分析，不正確的是哪兩項 ( )

　　A.第①段中“美麗的錯誤”是指隨著時間的推移，姚江水位下降，古鎮(zhèn)失去了舊日的繁華，與世隔絕，但恰好因此保留了它的歷史文化風情，成為世外桃源。

　　B.第③段的意思是說時隔百年之后，異鄉(xiāng)人驚艷于黃姚九宮八卦陳式的街道、癡山醉水和重重參天古木，驚艷于昔日桂東名鎮(zhèn)成了今日的世外桃源。

　　C.“骨感崢嶸”指一個的個性、才氣、品格等超越尋常，文中是說如今的黃姚仍留有昔日的文氣與靈性。

　　D.第⑦段劃線句運用了擬人和通感的手法，生動地刻畫了安寧的世外桃源的形象，突出強調(diào)了古鎮(zhèn)深厚的歷史積淀。

　　E.人們遠道而來黃姚，是為了見證這千年古鎮(zhèn)的魅力，探測古祠深宅背后的隱私，聆聽一江春水講述古鎮(zhèn)的前世今生。

　　2.下列對文章的評析，不正確的是哪兩項 ( )

　　A.作者邂逅黃姚，被它所散發(fā)出來的魅力的深深震撼，字里行間充滿贊美之情，同時對時間遺忘了這座古鎮(zhèn)深感惋惜。

　　B.第②段寫歷史的回顧，文字簡潔精煉，短短幾行文字就把黃姚古鎮(zhèn)從繁華到寂寞又再度興盛的整個過程和主要原因做了高度概括。

　　C.第⑤段寫黃姚“四處彌漫的寧靜”和“幽幽散發(fā)的文氣”，并舉古鎮(zhèn)的科舉成績?yōu)槔?，突出了古?zhèn)的文化底蘊，豐富了文章的文化內(nèi)涵。

　　D.第⑥段活用了“仁者樂山，智者樂水”的成語，意在說明，深厚的歷史文化已經(jīng)浸潤了黃姚的每一個人和每一件物，滲透到了日常生活中。

　　E.第⑧段用“歷史”與“時間”、“寂寞”與“繁華”以及“粗樸”與“精致”對舉，突出強調(diào)了黃姚厚重的歷史文化而今魅力依然。

　　3.第①段中“美麗的錯誤”具體指什么?(4分)

　　4.第⑦段中劃線的句子生動形象、內(nèi)涵豐富，請作簡要賞析。(6分)

　　5.第⑧段用“歷史”與“時尚”、“寂寞”與“繁華”、“粗樸”與“精致”三組詞語對舉，這樣寫有什么作用?(4分)

　　初二語文閱讀題答案：

　　1.DE

　　2.AB

　　3.雖然隨著時間的推移，姚江水位的下降，古鎮(zhèn)失去了舊日的繁華，重新與世隔絕，但古鎮(zhèn)保留了它的歷史文化風情，成為～個世外桃源。(4分)

　　4.要求①內(nèi)容：扣住厚重的歷史積淀②寫法技巧：修辭的運用發(fā)其作用 ③語言表述簡練。(6分)

　　5.要點：運用對舉， 突出強調(diào)黃姚厚重的文化歷史，而令魅力依然。(4分)

　　初二語文閱讀題(二)

　?、庞图垈悴恢螘r就淡出了我們的生活，悄無聲息地。

　?、迫《钠鹣仁遣紓?，后來是五花八門的折疊傘。

　?、呛髞硪姷接图垈愣喟胧窃谟耙曌髌分?，而且多是表現(xiàn)的江南水鄉(xiāng)，一俏麗女子舉著油紙傘行走在江南的雨巷，迎面的石橋上正立著如戴望舒一般多情的才子……江南的雨真是好雨，有多少愛意的種子在細雨中萌芽，有多少繾綣的情絲在小雨中梳理，這其間，往往有件不經(jīng)意的道具------油紙傘，那顏色多是粉紅，在江南的粉墻黛瓦之間，在水鄉(xiāng)的朦朦水霧之間，點綴為一團燦然的意境。油紙傘真是一件好道具，一旦從雨巷中飄出，就將好些個目光牽了過來，目睹著舉傘的人過了石橋，下了石階，上了烏篷船，那傘依舊是恰到好處地斜撐著的，船隨水去，在密密的雨幕中漸行漸遠，只有油紙傘的粉紅依舊明亮，當然，它也漸漸地被細雨調(diào)成了一點紅暈，最后在遠處完全融進了雨幕，直把失落和悵惘寫滿了那些從窗格子里伸出的男人們的頭顱。

　?、冉峡偸嵌嘤?，油紙傘就會經(jīng)常在小巷中游弋，就有人窺得了油紙傘下姣好的面龐，就有膽大的約了喝茶、聽戲、逛園子，一來二去，竟然就走到一把油紙傘下了，執(zhí)了纖纖素手，還去撓那手心，那手心已有些潮了，同樣潮的還有那舉傘的手，就有些持不住，兩人擁到了一起，那傘就順著石階跌了下去，徑直滾到水中，被淘米者拾起，擺落了水珠，悄悄地立在后生和女子身邊，端著米籮走了……

　　⑸在江南，油紙傘并非僅僅是遮雨的工具，它的確還是愛情喜劇中的一件具，是詩歌和散文的意境。

　　⑹其實，油紙傘并不是江南才有，在我的家鄉(xiāng)也是有的，當然并不是每家每戶都有，而是有錢且生活仔細的人家才有。我記得二姑媽家里就有一把油紙傘，她家雖算不上富裕，卻也是過得去的人家，一家三口兩個人勞作，二姑父又有裁縫手藝，經(jīng)濟上不算困難，家里就有一把油紙傘。打油紙傘是二姑媽的專利，二姑父和祖庭哥在雨中出門都是戴箬葉斗笠，只有二姑媽雨中出行才打那把油紙傘。那時祖父還在，二姑媽便時常來看她的父親，而且多半是下雨時來，因為下雨出不了工，出不了工的時間正可以培植親情。遠遠地看到對門山嶺上有一把紅色的油紙傘在移動，就知道是二姑媽來了，這時母親便忙從火塘里取下一塊臘肉，燒、洗、剁，上了鼎鍋煮上了，二姑媽還沒有到，她裹了一雙小腳，加之怕摔壞了她的油紙傘，走那段路就特別費時，待她走到時，那鍋臘肉差不多快熟了。

　　⑺二姑媽特別愛惜她的油紙傘，從不借人自不必說，每次用過，必定立馬撐開，倘是出了太陽，一定拿出去曬，但必是早上的太陽或是傍晚的太陽，正午的太陽太烈容易把紙曬脆。

　　⑻不論怎么愛惜，也有壞的時候，那一回，二姑媽打著傘在林間小道上摔了一跤，油紙傘被樹枝子戳破了幾個小窟窿，她待紙傘曬干，連忙找來糊窗戶的絲棉紙(我們叫皮紙)補好窟窿，又要祖庭哥去學校找老師要來一筆管紅墨水將補丁染成紅色，本想再找點桐油油一下，實在沒有找到，倒是有人教了他一個土法------摘下兩個尚未成熟的青桐子，掐了那小尖尖，把那流出的油質(zhì)的東西涂在補過的地方，二姑媽方才心滿意足地收起了油紙傘，裝進了二姑夫?qū)ｉT為其縫制的布袋子里。

　?、湍悄甓宋绻?jié)，二姑媽給祖父送包面來，其時我們剛從外婆家領回一只半大的白狗，它還不認得二姑媽，二姑媽剛一上稻場坎，它就撲過去了，情急之中，二姑媽用油紙傘來擋，被狗把油紙傘撕破了一個口子，二姑媽的氣憤可想而知，忙從柴禾堆里抽出一根棍子去追打那狗，一個小腳女人怎么可能追到一只狗呢?追打不到便更加劇了她的憤怒，罵罵咧咧說了些很不好聽的話，母親已經(jīng)要發(fā)作了，看著父親還是忍下了，還給二姑媽賠了一堆的不是，說賣了雞蛋湊夠了錢給她買一把新的，二姑媽也沒再說什么。那狗也若無其事地睡到火塘里的狗窩里，誰也沒想到二姑媽竟然會突然襲擊，她冷不丁打了它一棍，而且下手那么狠，白狗一聲尖叫，爬起來就跑，可是它已經(jīng)跑不快了，有一條后腿已經(jīng)不能著地。母親再也不能容忍了，把二姑媽指責了一通，二姑媽站起來就走了，那個端午節(jié)就這樣給攪了。

　?、螐哪且院螅脣尯脦啄隂]到我們家來，以后看祖父總是差二姑父或是祖庭哥來。

　?、虾髞硭筒×耍也〉迷絹碓街?，我們?nèi)タ此赣H也去了，給她帶去了兩把傘，一把是那把破的，一把是我們新買的，二姑媽把舊的留下了，新的終是沒要，還握著母親的手，說了一遍又一遍的填情話，直說得母親的淚水漣漣。

　?、卸脣屓ナ篮眯┠炅耍康接晏欤已劾锟偸歉‖F(xiàn)出她舉著油紙傘蹣跚移步的樣子。

　　⒀油紙傘總在故鄉(xiāng)的意境中搖曳。

　　1.將開頭一段改為“油紙傘不知何時就悄無聲息地淡出了我們的生活”，好不好?為什么? (4分)

　　2.閱讀第⑻段畫線的兩處細節(jié)描寫，試說說這樣寫的意圖是什么?(4分)

　　3.概括本文的語言風格，聯(lián)系文章主要內(nèi)容進行賞析。(4分)

　　4.對文章分析不正確的兩項是( )( )(4分)

　　A.本文對江南油紙傘顏色、動態(tài)及傘下愛情的浪漫場景的描寫，筆觸生動，意境雋永，詩意盎然。

　　B.本文寫江南油紙傘的浪漫意境與家鄉(xiāng)油紙傘的樸實生活，構(gòu)成鮮明對比;前者給人以詩意的憧憬，后者則表現(xiàn)出一個物質(zhì)匱乏時代人們生活的無奈。

　　C.本文感情真摯，通過對二姑媽與油紙傘的情緣的敘述，贊揚了她勤儉持家、孝敬長輩、疾惡如仇的美德。

　　D.本文刻畫傳神，對二姑媽的描寫細致入微，很好地表現(xiàn)了她的生活仔細、愛惜稀罕物件甚至有些偏執(zhí)的個性心理。

　　E.本文虛實結(jié)合，對江南油紙傘下的愛情場景的、描寫多用想象之筆，以虛寫為主;而對故鄉(xiāng)油紙傘牽引出的親情則用樸實的敘述、描寫，是寫實。

　　F.本文首尾呼應，通過對江南油紙傘和故鄉(xiāng)油紙傘的追敘、描寫，表達了對曾經(jīng)的美好漸次淡出生活的傷懷。

　　初二語文閱讀題答案：

　　1.不好。“悄無聲息地”作為一個情態(tài)狀語來修飾油紙傘淡出的過程，將其后置，更具有強調(diào)意味，突出它隨著時代發(fā)展逐漸淡出人們視野的無奈。改后，沒有這種強調(diào)意味，而且語句表達比較板滯。

　　2.(1)這兩處細節(jié)描寫突出地表現(xiàn)了二姑媽對油紙傘的愛惜，保養(yǎng)的仔細;(2)同時與上文“加之怕摔壞了油紙傘，走那段路就特別費時”照應;(3)也為下文油紙傘遭白狗撕破一個口子而暴跳如雷的盛怒表現(xiàn)作鋪墊。

　　3.本文語言生動形象，詩意雋永，如文中第三、四自然段寫江南水鄉(xiāng)的油紙傘，展現(xiàn)出一幅清新秀麗的水鄉(xiāng)風情圖，寫油紙傘，既寫其色彩的美，又巧妙地捕捉了油紙傘在雨幕中穿行的動態(tài)之美，還以一系列傳神細微的動作描寫表現(xiàn)出傘下戀人的纏綿愛意，語句溫婉多情，洋溢著青春的明媚色彩;同時本文語言又有質(zhì)樸簡潔的一面，如寫故鄉(xiāng)的油紙傘，作者從親情這一角度切入，以洗練的語言，從動作、細節(jié)、心理等方面刻畫了二姑媽、母親等鮮明可感的人物形象，字里行間彌漫著一種淡淡的無奈和傷懷。

　　4.BC(B.并非對比，只是用筆上的虛與實的結(jié)合：前者寫江南的油紙傘，以影視中的畫面形象為主，是虛寫，表現(xiàn)江南油紙傘之于浪漫愛情的關聯(lián);后者寫故鄉(xiāng)的油紙傘，則是寫實，表現(xiàn)故鄉(xiāng)油紙傘之于骨肉親情的因緣。C.“疾惡如仇”言之乏據(jù)。)