八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案期中答案
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案期中答案
在目前的實(shí)際語(yǔ)文教學(xué)中，通常是對(duì)單篇課文進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)，缺乏整體性意識(shí)，并且很少能從學(xué)生的角度出發(fā)，課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果也不令人滿意。那么八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案期中答案該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案期中答案，希望對(duì)大家有幫助。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案期中答案篇一
一、A 2.D 3.D 4.D 5.A 6.D 7.D
8.(1)感時(shí)花濺淚 (2)老大徒傷悲 (3)芳草萋萋鸚鵡洲 (4)力惡其不出于身也 (5)會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 (6)烽火連三月 家書抵萬(wàn)金 (7)出淤泥而不染 濯清漣而不妖
9.著名導(dǎo)演謝晉去世10.示例：生活是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船,我們要學(xué)會(huì)駕駛二、1.(1)求和.2)已經(jīng) 3)趨向、回到 (4)失去.(5)通“背”,違背.(6)答應(yīng).2.(1)×(2)×(3)×(4)√(5)√
3.(1)你想干什么?
(2)現(xiàn)在魯國(guó)城墻塌壞就能壓到齊國(guó)的國(guó)境上,大王一定要考慮考慮這件事!4.(1)執(zhí) 劫 (2)原因5.他們“為知己者死”的道德準(zhǔn)則和守志不屈的人格魅力.(二)1,詩(shī)歌中表達(dá)色彩的詞語(yǔ)寄托了詩(shī)人的情感.2.不能.因?yàn)榍罢呙黠@、直觀,后者需稍加玩味.這樣的順序符合人們的認(rèn)知習(xí)慣.3.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,不用直接表示色彩的詞語(yǔ),各種景物巧妙組合,形成色調(diào)之美.廣闊無(wú)垠的打磨漫漫黃沙,橘紅色的夕陽(yáng)輝映著閃著白光的河水,一縷白色的烽煙直上高空.雄渾遼闊的邊塞風(fēng)光如在眼前.4.(1)追求單一的色調(diào)深淺濃淡的變化之美.(2)運(yùn)用多種色彩的組合.(3)形成鮮明的色彩對(duì)比.
(三)1.C 2.D 3.D
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)冊(cè)答案篇二
一.積累運(yùn)用
1.dāng dí jiān xiù è suíjìng wén huáng yù
2. (1). A B A A(2) .A B A B (3).A B B A
3.潰退——軍隊(duì)沒有抵抗能力，紛紛敗散
要塞——在軍事上有重要意義的，有堅(jiān)固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)
阻遏——阻止 企圖——圖謀、打算
4. C5. C6. (1)標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體背景結(jié)語(yǔ)(2)時(shí)間地點(diǎn)人物事件發(fā)生的原因經(jīng)過(guò)結(jié)果
(3)毛澤東新聞稿7.略
二.閱讀鑒賞(一)1.電頭。交代了發(fā)電的時(shí)間、地點(diǎn)及通訊社名稱。
2.從“人民解放軍百萬(wàn)大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。 “沖破敵陣”和“橫渡長(zhǎng)江”。3.概括了戰(zhàn)線之長(zhǎng)，勝利之大。
4.“不含”兩個(gè)字用在表明地點(diǎn)的句子內(nèi)，語(yǔ)義明確，不產(chǎn)生歧義。
5.中路軍發(fā)起進(jìn)攻的時(shí)間最早，首先突破敵軍防線，24小時(shí)內(nèi)全部渡過(guò)長(zhǎng)江。
6.從“此種情況”到“有很大關(guān)系”。贊頌我軍英勇無(wú)畏、所向披靡的英雄氣概;同時(shí)分析敵軍紛紛潰退、毫無(wú)斗志的原因，揭露國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動(dòng)本質(zhì)。
(二)1.南京完全解放，國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治宣告滅亡。
2.導(dǎo)語(yǔ)：“國(guó)民黨22年„„宣告滅亡。”交代了時(shí)間、地點(diǎn)和事件概要。
3.第一層：“人民解放軍入城后„„獻(xiàn)花致敬。”大意：群眾歡迎解放軍的熱烈場(chǎng)面。
第二層：“人民解放軍已布告安民„„開門營(yíng)業(yè)。”大意：解放后的南京，社會(huì)秩序穩(wěn)定。
第三層：“在發(fā)起渡江„„有組織的抵抗。”大意：對(duì)這一事件的評(píng)論。
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