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人教版初二下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全

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  語(yǔ)文是其他學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要,它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。下面是小編為大家整理的人教版初二下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全,希望對(duì)大家有幫助。

  人教版初二下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全中外愛(ài)國(guó)名言

  1、熱愛(ài)祖國(guó),這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴(yán)酷的感情。一個(gè)真正熱愛(ài)祖國(guó)的人,在各個(gè)方面都是一個(gè)真正的人。

  ──蘇霍姆林斯基

  2、我是你的,我的祖國(guó)!都是你的,我的這心、這靈魂;假如我不愛(ài)你,我的祖國(guó),我能愛(ài)哪一個(gè)人?

  ──裴多菲

  3、為祖國(guó)而死,那是最美的命運(yùn)啊!

  ──大仲馬

  4、只有熱愛(ài)祖國(guó),痛心祖國(guó)所受的嚴(yán)重苦難,憎恨敵人,這才給了我們參加斗爭(zhēng)取得勝利的力量。──阿·托爾斯泰

  5、我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的泉源。

  ──周恩來(lái)

  6、祖國(guó)如有難,汝應(yīng)做前鋒。

  ──陳毅

  人教版初二下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全組歌

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、知識(shí)目標(biāo):

 ?、爬斫?、積累“執(zhí)拗、憔悴、饋贈(zèng)、真諦、璀璨、長(zhǎng)吁短嘆、盛氣凌人”等詞語(yǔ)。

  ⑵了解紀(jì)伯倫及其藝術(shù)風(fēng)格。

 ?、橇私庹n文內(nèi)容,領(lǐng)悟詩(shī)中擬人形象的情感內(nèi)涵。

  2、能力目標(biāo):

  ⑴強(qiáng)化朗讀,體會(huì)詩(shī)意推進(jìn)的肌理和層次。

 ?、破肺鑫闹幸馕渡铋L(zhǎng)的語(yǔ)句,理解詩(shī)中多樣化的擬人手法。

 ?、穷I(lǐng)會(huì)兩首詩(shī)的思想感情,學(xué)習(xí)借物抒懷的藝術(shù)構(gòu)思。

  3、德育目標(biāo):

  感悟詩(shī)作閃爍著的理性光輝,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然、敬畏生命。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、反復(fù)誦讀,感受詩(shī)作清麗流暢的語(yǔ)言風(fēng)格。

  2、深透理解文章的情感內(nèi)涵。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  分析詩(shī)中語(yǔ)意遞進(jìn)伸展的層次。

  【教學(xué)方法】

  1、誦讀法:

  紀(jì)伯倫的散文詩(shī)語(yǔ)言清麗流暢,富含哲理。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,感性體會(huì)兩首詩(shī)在辭色和聲音上的美,領(lǐng)會(huì)擬人形象的情感內(nèi)涵。

  2、自讀·點(diǎn)撥法:

  文章屬自讀篇目,教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的閱讀環(huán)境,并通過(guò)點(diǎn)撥提示,擴(kuò)展學(xué)生的閱讀體會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)造性感受與表達(dá)的能力。

  【教具準(zhǔn)備】

  多媒體CAI課件、投影儀、錄音機(jī)。

  【課時(shí)安排】

  1課時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  〖教學(xué)要點(diǎn)〗

  誦讀,整體感知文意。點(diǎn)撥研習(xí),理解擬人形象的情感內(nèi)涵。比較延伸,體會(huì)紀(jì)伯倫天籟自鳴散文詩(shī)的藝術(shù)風(fēng)格。

  〖教學(xué)步驟〗

  一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)1:

  (多媒體顯示紀(jì)伯倫像)

  同學(xué)們,黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫,和印度詩(shī)人泰戈?duì)栆粯邮墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū)之一。他為中國(guó)讀者所曉喻,很大程度是因他天籟自鳴的散文詩(shī)。今天,我們一起走進(jìn)他《組歌》中的兩首:《浪之歌》和《雨之歌》,去感受他獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)格。

  (板書(shū)文題、作者)

  設(shè)計(jì)2:

  同學(xué)們,哲理詩(shī)作為世界詩(shī)苑的一朵奇葩,千百年來(lái)一直散發(fā)著醉人的芳香,為越來(lái)越多的讀者所喜愛(ài)。含蓄雋永的哲理性警句,往往會(huì)使身處紛繁世界中迷惘和困惑的人憬悟、奮起。黎巴嫩文壇驕子紀(jì)伯倫常被稱(chēng)作哲理詩(shī)人,但他的散文詩(shī)的內(nèi)蘊(yùn)常常多于一般的哲理詩(shī)。今天,我們學(xué)習(xí)的《浪之歌》和《雨之歌》就是他《組歌》中的兩首,讓我們靜心于靈氣而個(gè)性的波和雨的絮語(yǔ)中,去感悟一個(gè)深邃、美妙的別樣洞天。

  (板書(shū)文題、作者)

  二、資料助讀

  (投影)

  紀(jì)伯倫簡(jiǎn)介:

  紀(jì)伯倫(1883~1931)黎巴嫩詩(shī)人、散文作家、畫(huà)家。生于黎巴嫩北部山鄉(xiāng)卜舍里。12歲時(shí)隨母去美國(guó)波士頓。兩年后回到祖國(guó),進(jìn)貝魯特“??爽?睿智)”學(xué)校學(xué)習(xí)阿拉伯文、法文和繪畫(huà)。學(xué)習(xí)期間,曾創(chuàng)辦《真理》雜志,態(tài)度激進(jìn)。1908年發(fā)表小說(shuō)《叛逆的靈魂》,激怒當(dāng)局,作品遭到查禁焚毀,本人被逐,再次前往美國(guó)。后去法國(guó),在巴黎藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫(huà)和雕塑,曾得到藝術(shù)大師羅丹的獎(jiǎng)掖。1911年重返波士頓,次年遷往紐約長(zhǎng)住,從事文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),直至逝世。

  紀(jì)伯倫青年時(shí)代以創(chuàng)作小說(shuō)為主,定居美國(guó)后逐漸轉(zhuǎn)為以寫(xiě)散文詩(shī)為主。他的小說(shuō)幾乎都用阿拉伯文寫(xiě)成,有短篇小說(shuō)集《草原新娘》(1905)、《叛逆的靈魂》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《折斷的翅膀》(1911)等?!墩蹟嗟某岚颉穼?xiě)東方婦女的悲慘命運(yùn)和她們與命運(yùn)的苦斗,譴責(zé)貪婪、狡詐和屈從,歌頌自尊、意志和力量。他的小說(shuō)以主人公充滿(mǎn)哲學(xué)意味的獨(dú)白、對(duì)話(huà)和敘述,特別是被壓迫被損害者充滿(mǎn)激的傾訴取勝。他用阿拉伯文發(fā)表的作品還有散文《音樂(lè)短章》(1905),散文詩(shī)集《淚與笑》(1913)、《暴風(fēng)雨》(1920),詩(shī)集《行列圣歌》(1918),以及《珍聞與趣談》(1923)、《與靈魂私語(yǔ)》(1927)等。他用英文寫(xiě)的第一部作品是散文集《瘋?cè)恕?1918)。此后陸續(xù)發(fā)表散文詩(shī)集《先驅(qū)者》(1920)、《先知》(1923)、《沙與沫》(1926)、《人之子耶穌》(1928)、《先知園》(1931)、《流浪者》等,以及詩(shī)劇《大地諸神》《拉撒路和他的情人》等?!断戎繁徽J(rèn)為是他的代表作,作者以智者臨別贈(zèng)言的方式,論述了愛(ài)與美、生與死、婚姻與家庭、勞作與安樂(lè)、法律與自由、理智與熱情、善惡與宗教等一系列人生和社會(huì)問(wèn)題,充滿(mǎn)比喻和哲理,具有東方色彩。紀(jì)伯倫并自繪充滿(mǎn)浪漫情調(diào)和深刻寓意的插圖。

  紀(jì)伯倫認(rèn)為詩(shī)人的職責(zé)是唱出“母親心里的歌”。他的作品多以“愛(ài)”和“美”為主題,通過(guò)大膽的想象和象征的手法,表達(dá)深沉的感情和高遠(yuǎn)的理想。他的思想受尼采哲學(xué)影響較大。他的作品常常流露出憤世嫉俗的態(tài)度或表現(xiàn)某種神秘的力量。他是阿拉伯近代文學(xué)史上第一個(gè)使用散文詩(shī)體的作家,并組織領(lǐng)導(dǎo)過(guò)阿拉伯著名的海外文學(xué)團(tuán)體“筆會(huì)”,為發(fā)展阿拉伯新文學(xué)作出過(guò)重大貢獻(xiàn)。他的作品已譯成世界多種文字,受到各國(guó)讀者的歡迎。他的作品最先介紹到中國(guó)來(lái)的是《先知》(冰心譯,1931)。從20世紀(jì)50年代起,他的其他作品也逐漸為中國(guó)讀者所了解。
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