八年級下冊人教版語文期中試卷
八年級下冊人教版語文期中試卷
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八年級下冊人教版語文期中測試卷
一、積累運用(13分)
1、 理解默寫(5分)
(1)黔婁之妻有言:“ , 。”
(2)《酬樂天楊州初逢席上見贈》的頸聯(lián): , 。
(3)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中“ , ”抒寫了與“海上生明月,天涯共此時”相同的愿望。
(4)《送杜少府之任蜀州》中的名句 , 。
(5)抽刀斷水水更流, 。
2、仿寫句子,寫出你對人生的感悟。(2分)
例句:人生是一支歌,悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
3、一個好的網(wǎng)名,既要展示自己的獨特的個性,又要體現(xiàn)高雅的志趣。如“一江春水”。它的由來和含義是:它出自于李煜的《虞美人》“問君能有幾多愁,恰似一江春水的向東流”。春水如藍(lán),丹心似火,從多彩的生活汲取不竭的動力,用滿懷的熱情期待美好的明天。(2分)
你給自己取一個高雅的網(wǎng)名是: 。
它的由來和含義是:
4、五一勞動節(jié)快到了,學(xué)校準(zhǔn)備讓你班出一期頌揚勞動者的黑板報,請你為班上出一份智慧和力量,為這期板報設(shè)計并擬寫四個版塊的欄目名稱(每個欄目名稱不超過5個字)。(4分)
四個欄目名稱是: 、 、 、 。
二、詩歌賞析(7分)
山居秋暝
王 維
空山新雨后,天氣晚來秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
5、這首詩的作者是 (填朝代)著名的山水詩人王維,他的《送元二使安西》在當(dāng)時被譜成名曲《 》,被人們傳唱。(2分)
6、下列說法有誤的一項是( )(2分)
A、首聯(lián)“空山新雨后,天氣晚來秋”,把地點、時間、季節(jié)、環(huán)境全點出來了。
B、頷聯(lián)“明月松間照,清泉石上流”,一靜一動,一光一聲,先視覺,后聽覺,寫出了山間自然景物的幽靜。
C、頸聯(lián)“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。”作者以動寫靜,用有聲襯無聲,先聽覺后視覺,進一步突出了山間生活的幽靜。
D、全詩格調(diào)清新,富有生活氣息,于詩情畫意中寄托了詩人的高尚情懷和強烈的愛國主義情感。
7、用幾句話將“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”展示的畫面描繪出來。(3分)
三、文言文閱讀(12分)
余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
8、解釋下列加點詞的意思。(2分)
A、既加冠,益慕圣賢之道( ) B、俟其欣悅( )
C、媵人持湯沃灌( ) D、腰白玉之環(huán)( )
9、用現(xiàn)代漢語,翻譯下列句子。(2分)
以中有足樂者,不知口體之舉不若人也。
10、下列加點的詞用法不同的一項是( )(2分)
A、同舍生皆被綺繡 B、食之不能盡其材
C、蟬則千轉(zhuǎn)不窮 D、策之不以其道
11、作者從哪幾個方面來表明自己求學(xué)的艱難?(2分)
12、你從作者的求學(xué)經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)的秘訣?(2分)
13、作者在老師面前畢恭畢敬,不敢出言,你如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師的方式?(2分)
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四、現(xiàn)代文閱讀
一、(21分)
?、俚@九年的生活,除了讀書看書之外,究竟給了我一點做人的訓(xùn)練。在這一點上,我的恩師就是我的慈母。
?、诿刻焯靹偭?xí)r,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了,才對我說昨天我做錯了什么事,說錯了什么話,要我認(rèn)錯,要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處,她說:“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人,你要學(xué)他,不要跌他的股。”她說到傷心處,往往掉下淚來。到天大明時,她才把我的衣服穿好,催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙從門縫里遞出來,我拿了跑回去,開了門,坐下念生書。十天之中,總有八九天我是第一個去開學(xué)堂門的。等到先生來了,我背了生書,才回家吃早飯。
?、畚夷赣H管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯了事,她只對我一望,我看見了她的嚴(yán)厲眼光,就嚇住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時,關(guān)了房門,先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
?、苡幸粋€初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條衫出來叫我穿上。我不肯穿,她說:“穿上吧,涼了。”我隨口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重地責(zé)罰了一頓。她說:“你沒了老子,是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進了什么微菌,后來足足害了一年多的眼翳。醫(yī)來醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔去我的病眼。這是我的慈母,我的嚴(yán)師。
……
⑤我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代,受了她的極大深的影響。我十四歲(其實只有十二歲零兩三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人我都得感謝我的慈母。
14、文段選自 的回憶性散文《 》。(2分)
15、給下面加點的字注上拼音。(2分)
鎖匙( ) 管束( ) 擰肉( ) 輕薄( )
16、第一段在文中的作用是 。(2分)
17、母親在我錯了的時候“她從來不在別人面前罵我一句,打我一下”,這是為什么?母親責(zé)罰我,為什么總不許我哭?(2分)
18、母親,是世界上最偉大的人;母愛,也是世界上最崇高的愛,你認(rèn)為選文中表現(xiàn)母愛的具體事例有哪些?請只歸納概括兩點即可。(2分)
?、?②
19、結(jié)合全文看,第④段畫橫線句語序有問題,請改正,并說說這樣改的理由。(2分)
正確的語序是:
理由是:
20、我在母親的教育影響下在做人方面有哪些良好的品性?(2分)
21、“在廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我”,一個文化名人用“混”體現(xiàn)了作者的 態(tài)度,與母親一起生活了僅僅十二年零三個月,沒有人管束還能混二十多年,這說明了什么?請結(jié)合文段來回答。(3分)
22、試從語言風(fēng)格的角度上品析本文的語言特征。(2分)
23、針對上面文段,試對作者母親的教育方式發(fā)表自己的評論。(2分)
二、(17分)
?、?004年12月26日,印度尼西亞蘇門答臘島北部附近海域發(fā)生里氏8.9級地震。地震引發(fā)海嘯,造成印尼、斯里蘭卡、印度、泰國、馬來西亞等國共15萬余人死亡。
②究竟什么是海嘯?
?、酆[是一種具有強大破壞力的海浪發(fā)生在海底的地震、火山爆發(fā)、宇宙天體撞擊等,都可能會引起海嘯。海底地震是引發(fā)海嘯的主要原因。海底發(fā)生強烈地震時,海底地層發(fā)生斷裂,部分地層猛然上升或者下沉,造成從海底到海面的整個水層發(fā)生劇烈“抖動”。這種“抖動”與平常所見到的海浪大不一樣。平常所見到的海浪一般只在海面附近起伏,涉及的深度不大,波動的振幅隨水深未增加衰減很快。地震引起的海水“抖動”,則是從海底到海面整個水體的波動,其中所含的能量十分驚人。海嘯的物理實質(zhì)是大量海水在短時間內(nèi)的激烈運動,如果海底地震不引發(fā)海水的大規(guī)模位移,就不會引發(fā)海嘯。只有發(fā)生在深海區(qū)的里氏6.5級以上的地震,才有可能引起海嘯。
④海底地震引起海嘯有兩種形式。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇一降,海水首先向突然錯動下陷的空間涌去,并在其上方出現(xiàn)海水大規(guī)模積聚,當(dāng)涌進的海水在海底遇到阻力后,即翻回海面產(chǎn)生壓縮波,形成長波大浪,并向四周擴散。這種下降型的海底地殼運動形成的海嘯,在海岸首先表現(xiàn)為異常的退潮現(xiàn)象。某些地震引起海底地殼大范圍的急劇上升,海水也隨著隆起區(qū)一起抬升,并在隆起區(qū)域上方出現(xiàn)大規(guī)模的海水積聚,隨后海水向四周擴散,形成洶涌巨浪。這種隆起型的海底地殼運動形成的海嘯,在海岸首先表現(xiàn)為異常的漲潮現(xiàn)象。
?、莺[時掀起的狂濤駭浪,高度可達十多米至幾十米,形成“水墻”,時速可達數(shù)百千米,形成“四海翻騰云水怒”的驚人奇觀。另外,海嘯波長很大,可以傳播幾千公里能量損失很小。海嘯到達岸邊,“水墻”就會以摧枯拉朽之勢沖上陸地,對人類生命和財產(chǎn)造成嚴(yán)重威脅。海嘯能裹挾著重達數(shù)噸的巖石及般只、廢墟等雜物,向內(nèi)陸掃蕩數(shù)千米,甚至?xí)刂牒5暮恿髂媪鞫?,沿河地勢低洼的地區(qū)會被淹沒。
?、尥ǔ?,如果岸邊的海水出現(xiàn)異常的增高或降低,則預(yù)示著海嘯即將來臨,岸邊的人應(yīng)盡快轉(zhuǎn)移。海嘯的排浪與通常的漲潮不同,海嘯的排浪非常整齊,浪頭很高,像一堵墻一樣,看到這樣的排浪,必須立即設(shè)法逃生。海嘯到達前會發(fā)出頻率很低的吼聲。與通常的波濤聲完全不同。在海邊旅游,如果聽到奇怪的低頻濤聲,應(yīng)當(dāng)盡快撤離。
24、全文從哪四個方面說明了海嘯?(4分)
25、下列句中加點的詞能否去掉?為什么?(2分)
發(fā)生在海底的地震火山爆發(fā),宇宙天體撞擊等,都可能引起海嘯。
26、第③段畫橫線的句子運用了什么說明方法,說明了什么內(nèi)容?(3分)
27、地震引發(fā)海嘯需要具備的主要條件是什么?(請用原文原話回答。)(2分)
28、第①段在文中的作用是 (2分)
29、閱讀下列材料,談?wù)勀愕目捶ā?4分)
材料一:在迎接2005年到來時,一場印度洋海嘯猛烈地沖刷了這個舞臺,喚起了人類惺惺相惜的本性。美國派出了航母戰(zhàn)斗群,澳大利亞派出了軍用飛機,一雙雙溫暖的手伸向了災(zāi)民;在歐洲,很多城市把過節(jié)買焰火的錢用來支援災(zāi)區(qū),節(jié)日中的娛樂節(jié)目被削減,取而代之的是募捐廣告,英國仍舉行了一年一度的新年大游行,維也納金色大廳依然舉行了新年音樂會,但游行和音樂會獲得款項全部匯往災(zāi)區(qū)。有報道稱,國際社會承諾的援助款項現(xiàn)在已經(jīng)超過了20億美元,而且數(shù)目還在增加。
材料二:在這場突如其來的自然災(zāi)害面前,中國毫不猶豫地投入以了抗災(zāi)救援的第一線。隨著災(zāi)情的發(fā)展,中國不斷追加援助資金,目前已達5億元人民幣。此外,中國的民間組織和個人也紛紛出錢出力,其中既有國家領(lǐng)導(dǎo)人,也有普通百姓。
作 文(50分)
作家齊心武先生在《從一個微笑開始》一文中寫道:“地球上的生靈中,唯有人會微笑,群體的微笑構(gòu)建和平,他人的微笑帶來理解,自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患,一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢,卻一定不會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福。”
請以“從一個微笑開始”為話題寫一篇文章。
要求:①自選文體,除詩歌外。②字?jǐn)?shù)不得少于600字。③不得出現(xiàn)真實的班級和姓名。
八年級下冊人教版語文期中測試卷答案
1、(1)不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴
(2)沉舟側(cè)畔千帆過,痛樹前頭萬木春
(3)但愿人長久,千里共嬋娟
(4)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰
(5)舉杯消愁愁更愁
2、例:人生是一出戲,精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅
3、略
4、略
5、唐朝 陽關(guān)三疊
6、D
7、例:竹林里傳來一陣陣歡歌笑語,那是一群天真無邪的姑娘們洗衣回來了;荷葉紛紛向兩旁擺動,那是打漁人收起漁網(wǎng),劃過船穿過荷塘順流而歸了
8、A
9、略
10、D
11、①幼時求學(xué)的艱難 ②成年從師的艱難 ③求學(xué)生活之苦
12、提示,圍繞“勤奮、誠心、持之以恒,勇于戰(zhàn)勝困難”談即可
13、言之有理即可
14、胡適 《我的母親》
15、shi shù níng bó
16、過渡,引出下文
17、①為了保護孩子的自尊心 ②母親責(zé)罰“我”的目的是懲戒我,讓我反省,而不是“借此生氣叫別人聽的”
18、①母親責(zé)罰我的輕薄 ②母親舔“我”的眼翳 ③讓“我”學(xué)父親 ④催“我”上早學(xué)
19、①這是我的嚴(yán)師,我的慈母 ②這種順序與上文中的兩個文例的順序一致
20、學(xué)得好脾氣,學(xué)得待人接物的和氣,能寬恕人,體諒人
21、謙遜,說明母親給“我”的教育是多么大
22、文章語言質(zhì)樸,但感情真摯,濃烈(成理即可)
23、略
24、①什么是海嘯 ②地殼引發(fā)海嘯的兩種形式 ③海嘯的巨大破壞力 ④海嘯前的預(yù)警
25、“可能”不能去掉,因為“海底地震”、“火山爆發(fā)”、“宇宙天體撞擊”等有的引發(fā)海嘯,有的不能引發(fā)海嘯,去掉后語言不準(zhǔn)確
26、比較,說明海嘯的水體波動是整體的波動,且所含能量巨大
27、略
28、發(fā)生在深海區(qū)的里氏6.5級以上的地震,才有可能引發(fā)海嘯
29、引出說明對象
30、略