六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>初中學(xué)習(xí)方法>初二學(xué)習(xí)方法>八年級(jí)語(yǔ)文>

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第五單元考試卷

時(shí)間: 礎(chǔ)鴻1124 分享

  在八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文單元考試來(lái)臨之前,愿你保持平靜,心情冷靜;輕輕松松,減少壓力。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第五單元考試卷,希望對(duì)大家有幫助!

  八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第五單元考試卷

  一、積累

  1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )

  A、儼然(yán ) 垂髫(tiáo ) 詣太守( yì ) 德馨( xīn )

  B、苔痕(tái ) 鴻儒( rú ) 案牘 ( dú ) 甚蕃( pán )

  C、淤泥( yú ) 褻玩( xiè ) 濯清漣(zhuó ) 罔不( wǎng )

  D、篆章 (zhuàn) 簪子 ( zān ) 戍守 ( shù ) 決眥 ( zì )

  2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是( )

  A、談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。

  B、阡陌交通,雞犬相聞。

  C、乃不知有漢,無(wú)論魏晉。

  D、芳草鮮美,落英繽紛。

  3.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )

  A、村/中聞?dòng)写巳?B、濯清漣/而不妖

  C、山不/在高,有仙/則名 D、無(wú)案/牘之勞形

  4.下列句子沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )

  A、矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)

  B、船首尾長(zhǎng)約八分有奇

  C、具答之,便要還家

  D、談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁

  5.下列作家、作品、出處、朝代搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  A、陶淵明—《桃花源記》—《陶淵明集》— 晉代

  B、劉禹錫—《陋室銘》—《全唐文》— 唐代

  C、周敦頤—《愛(ài)蓮說(shuō)》—《周元公集》— 北宋

  D、魏學(xué)洢—《大道之行也》—《禮記?禮運(yùn)》—清代

  6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )

  A、《桃花源記》的作者是陶淵明,字元亮,是東晉著名的田園詩(shī)人.

  B、《陋室銘》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫的一篇托物言志的銘文.

  C、《大道之行也》選自儒家經(jīng)典禮記,”大道”,古代指政治上的最高理想.

  D、唐代浪漫主義詩(shī)人杜甫,字子美,他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程,號(hào)稱“詩(shī)史”。

  7.默寫

  (1)《春望》一詩(shī)中,“ , ”兩句,是杜甫因感傷國(guó)事而發(fā),后人則多借用抒寫離情別緒。

  (2)周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中比喻不與惡濁的世風(fēng)同流合污,又不孤高自詡的句子是 , 。

  (3)《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境的句子是: , 。

  (4)杜甫《望岳》中,詩(shī)人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩(shī)句是:

  , 。

  二、閱讀

  (一)閱讀選文,回答文后問(wèn)題。

  (甲 )晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛;漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光;便舍船從口入。初極狹,才通人;復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑麻之屬;阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

  (乙 )陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。

  嘗著《五柳先生傳》曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。”其自序如此,時(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無(wú)所辭焉。每一醉,則大適①融然②。時(shí)或無(wú)酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會(huì),則撫而和之,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》)

  [注]①適:滿足。②融然:和悅快樂(lè)的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。

  8.解釋下列句子加點(diǎn)的詞。

 ?、艥O人甚異之( )⑵阡陌交通( )

 ?、欠f脫不羈 ( ) ⑷時(shí)或無(wú)酒,亦雅詠不輟 ( )

  9.請(qǐng)從[乙]文中摘錄出與“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。

  10. 從[乙]文看,陶淵明的琴?zèng)]有琴弦,他本人也不會(huì)撫琴,但也朋友相聚,他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看,這反映了他怎樣的性格?

  (二)閱讀選文,回答文后問(wèn)題。

  (甲)

  水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。

  (周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

  (乙)

  蘭之味,非可逼而?、僖?。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無(wú)所②,故稱瑞③耳。體兼彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶? (選自張大復(fù)《梅花草堂集》)

  [注釋]①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無(wú)所:彌漫飄忽,沒(méi)有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。

  11.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

 ?、偻ね糁?/p>

 ?、谔蘸篚r有聞

 ?、鄱豢?/p>

 ?、苣苄ひ?/p>

  12.《古漢語(yǔ)常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? )。

  A.強(qiáng)迫 B.接近,迫近 C.狹窄 D.威脅

  13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

  出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

  14.對(duì)“善繪者以意取似”解說(shuō)正確的一項(xiàng)是( )。

  A.擅長(zhǎng)繪畫的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類似模擬。

  B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。

  C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。

  D.擅長(zhǎng)繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。

  15.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。

  香味:蓮—— ; 蘭——氳氳無(wú)所。

  品位:蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩; 蘭—— 。

  16.(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象,表現(xiàn)了作者 的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭 的 的品性。

  (三)閱讀選文,回答文后問(wèn)題。

  【 甲】 秋水時(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海。東面而視,不見(jiàn)水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語(yǔ)有之曰:‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信,今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。”

  (選自《 莊子? 秋水》 )

  【乙】黃帝將見(jiàn)大隗(1)乎具茨(2)之山,適遇牧馬童子,問(wèn)涂(3)焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然。”“若知大隗之所存乎?”曰:“然。”黃帝曰:“異哉小童!非徒知具茨之山 ,又知大隗之所存。請(qǐng)問(wèn)為天下。”小童辭(4)。黃帝又問(wèn)。小童曰:“夫?yàn)樘煜抡撸噢?5)以異乎牧馬者哉?亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽首,稱天師而退。

  (選自《 莊子? 徐無(wú)鬼》

  【注釋】 (1)大隗(wěi ) 傳說(shuō)中的神名。(2)具茨:山名 (3)涂:同“途”,路。(4) 辭:謝絕。(5)奚:何,什么。

  17.解釋下列加點(diǎn)字的意思。

  (1)秋水時(shí)至

  (2)河伯始旋其面目

  (3)黃帝將見(jiàn)大隗乎具茨之山

  18.下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( )

  A、(1)河伯始旋其面目 (2)亦去其害馬者而已矣

  B、(1)望洋向若而嘆曰 (2)若知具茨之山乎

  C、(1)河伯欣然自喜 (2)曰:“然。”

  D、(1)于是焉 (2)是進(jìn)亦憂,退亦憂

  19.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

  (1)聞道百,以為莫己若。

  (2)夫?yàn)樘煜抡?,亦奚以異乎牧馬者哉?

  20.從甲文、乙文中各提煉出一個(gè)成語(yǔ),然后概括河伯和黃帝身上的共同點(diǎn)。

  三、寫作

  21.翻開(kāi)自己的成長(zhǎng)日記,每個(gè)人都會(huì)回憶起珍藏在心中的那份感動(dòng):也許是孤獨(dú)時(shí)得到的一個(gè)問(wèn)候,也許是沮喪時(shí)得到的一個(gè)鼓勵(lì),也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶,也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)……在我們成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)人都會(huì)得到來(lái)自父母、親友、老師、同學(xué)乃至陌生人的關(guān)心和幫助,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),就像一顆顆愛(ài)的種子播撒在我們的心田,有那么一天,我們也會(huì)把愛(ài)的花香傳遞到整個(gè)世界。

  請(qǐng)結(jié)合你自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以“滴水之恩”為話題寫一篇記敘文。

  要求:①自擬題目,自選角度,自定中心;②600字左右;③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;④不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。

  八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第五單元考試卷答案

  參考答案

  第五單元

  1.D 2.A 3.B 4.D 5.D 6.D 7.(1)感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心 (2)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖 (3)苔痕上階綠,草色入簾青 (4)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小8.⑴對(duì)……感到驚異 ⑵交錯(cuò)相通 ⑶ 束縛,約束 ⑷停止

  9. 環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空

  10.不是,他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無(wú)拘無(wú)束,本性率真,面對(duì)窮困的生活,自得其樂(lè)的性格。(意對(duì)即可)

  11.①樹立 ②少 ③說(shuō)出 ④酷似,逼真(“相似”亦可) 12.A 13.(蓮)從污泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染,經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。 14.B 15.香遠(yuǎn)益清 不可得而親,不可得而疏 16.潔身自好 高潔(意思接近即可)17.( 1 )按時(shí)(2 )窮盡,盡(3 )拜見(jiàn),拜訪

  18 .D 19. ( 1 )聽(tīng)到了上百條道理,便認(rèn)為天下再?zèng)]有誰(shuí)能比得上自己。(或聽(tīng)到道理很多了,就認(rèn)為沒(méi)有人能比得上自己。)

  ( 2 )治理天下的人,與牧馬的人有什么不同呢?(或治理天下,和牧馬又有什么不同呢?)

  20.貽笑大方(或望洋興嘆)、害群之馬。

  共同點(diǎn):他們都通過(guò)過(guò)自身的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自己的不足。(或:他們都善于反思。

  21.按照第一單元作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第五單元考試卷

在八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文單元考試來(lái)臨之前,愿你保持平靜,心情冷靜;輕輕松松,減少壓力。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第五單元考試卷,希望對(duì)大家有幫助! 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第五單元考試卷 一、積累 1.下列加點(diǎn)字注音
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
3717008