初二下冊語文期中試卷人教版
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初二下冊語文期中試卷測試人教版
一.現(xiàn)代文閱讀(13分)
“情緒污染”也是病
所謂“情緒污染”,是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。其實(shí),家庭中的“情緒污染’’尤其值得注意。其明顯特征,一是“患病的多”:因孩子生氣,因家務(wù)生氣,因性格不合生氣,因在外面不順心生氣,回家拿老婆孩子生氣等等??傊u毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認(rèn)為,家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶,很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂,免疫能力下降,患病機(jī)率升高。正所謂“情緒致病”。“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明,凡患情感失調(diào)的人,發(fā)病的風(fēng)險(xiǎn)是正常人的2倍。因而發(fā)出了‘生氣等于自殺’的警告。”
防止“情緒污染”,主要還是加強(qiáng)品格修養(yǎng)和保持良好的心態(tài)。人心情愉悅,就能分泌更多的內(nèi)啡肽,使人精神快樂,健康長壽。反之,則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌,使人抑郁寡歡,加速老化。某刊曾登載如下相處金言:“為小事爭吵是愚蠢,為大事爭吵是無能。做你該干的事,不做無謂的精神消耗。”其次,要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”,要“驟然臨之而不驚,無故加之而不怒”。
作為普通百姓,更應(yīng)該“有話好好說”,有事商量著辦,切不可動(dòng)輒爭吵、斗氣、自家相殘。再次,要審視自己,多加交流。人無完人,誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間,多交流,多溝通,及時(shí)了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點(diǎn),擴(kuò)大共同點(diǎn),共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。
此外,還有擴(kuò)大寬容,多點(diǎn)幽默。所謂寬容,即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容,而且富有趣味和啟示,能調(diào)節(jié)情緒,寬松氣氛,使人步入和諧,感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言: “要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)性情樂觀的人,記?。鹤约核芨傻木褪墙o身邊的人帶來輕松和愉快。”
1.決定一個(gè)人心情好壞,既與環(huán)境有關(guān)也與生理有關(guān)。與之有關(guān)的生理機(jī)制是什么?(1分)
2.“情緒污染”有哪些害處?(3分)
3.防治情緒污染的方法有哪些?(不得少于3點(diǎn))(3分)
4.“防止‘情緒污染’,主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。”這個(gè)句子中“主要”一詞能都去掉?為什么?(3分)
5.本文運(yùn)用了多種說明方法,請舉一例簡析。(3分)
二.文言詩文閱讀(30)
(一)文言文閱讀(16分)
閱讀下面課外文言文,回答問題。(7分)
永①之氓②咸善游。一日,水暴甚,有五、六氓乘小船絕③湘水。中濟(jì),船破,皆游。其一氓盡力而不能尋常④。其侶曰:“汝善游最也,今何后為?”曰:“吾腰千錢,重,是以后。”曰:“何不去之?”不應(yīng),搖其首。有頃,益怠。已濟(jì)者立岸上,呼且號(hào)曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以貨為?”又搖其首。遂溺死。
吾哀之。且若是,得不有大貨⑤之溺大氓⑥者乎?于是作《哀溺》。
——選自唐•柳宗元《柳河?xùn)|集》
【注釋】①永:唐代地名,今永州。②氓:民,百姓。③渡過。④尋常:古代計(jì)量單位,八尺為尋,十六尺為常,這里指平時(shí)。⑤大貨:非常多的財(cái)物。⑥大氓:有錢有勢的人。
6.與“何不去之”中“之”用法相同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A永之氓咸善游 B左臂掛念珠倚之 C山川之美 D何陋之有
7.下列各組句中加線詞用法相同的的一項(xiàng)是( )。(2分)
A 水暴甚 屠暴起
B 身且死,何以貨為? 蓋余之勤且堅(jiān)若此
C 中濟(jì),船破 欲濟(jì)無舟楫
D 乘小船絕湘水 猿則百叫而無絕
8.文中所寫落水之人為何被溺死?他告訴我們什么道理?(3分)
9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)故余雖愚,卒獲有所聞。
(2)不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴
(3)食之不能盡其材,鳴之而不能通其意。
(二)古詩鑒賞
閱讀下面的詩歌,完成10—11題。( 4分)
雨后池上
劉攽
一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。
東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點(diǎn)聲。
【注】劉攽(bān),慶歷六年進(jìn)士,曾助司馬光修((資治通鑒》。
10.詩的前兩句運(yùn)用了比喻修辭手法,有什么好處?(2分)
11.三四句描寫了作者在雨后池上所見的具體景物有哪些?詩中所寫景物勾勒的是哪個(gè)季
節(jié)的圖畫?(2分)
(三)古詩默寫
12. 古詩默寫(每空一分,共10分)
?、俪林蹅?cè)畔千帆過, 。
② ,自將磨洗認(rèn)前朝。
?、廴松怨耪l無死, 。
?、堋 ?,望峰息心; ,窺谷忘反。
?、荨端{(diào)歌頭》中表達(dá)作者的美好祝愿,及樂觀曠達(dá)情懷的句子:
, 。
?、弈瑢懲醪端投派俑问裰荨返念i聯(lián): , 。
?、?,松柏有本性。
四.文學(xué)類文本閱讀(15分)
閱讀下面文章,完成13-17題。
民工父親的幸福
李良旭
①剛搬入新居的一天,外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看:一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)蓬亂,臉上的灰塵和著汗水,眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫,問道:“你找誰?”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來,用一種近似乞求的語氣說:“師傅,我是在您住的這片小區(qū)干活的民工,我想請您幫個(gè)忙,不知您能不能同意?”
?、?ldquo;什么事?你說吧。”我推開他遞過來的香煙,一臉狐疑地看著他。
?、垡娢覒B(tài)度和緩,他一激動(dòng)臉漲得更紅了,語速急促地說道:“是這樣的,我的兒子馬上就要放寒假了,他就要從老家到城里來看我了。孩子說,他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想,孩子來了后,我能帶他到您家看看嗎?房子蓋了許多,可我從來不知城里人住在里面的情況,我很難對孩子說清楚。”這位民工一口氣把話說完,然后,一臉企盼地望著我。
④我恍然大悟。原來,這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一個(gè)心細(xì)的父親!我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
⑤他見我爽快地答應(yīng)了,激動(dòng)地說:“謝謝!謝謝!您可真是個(gè)大好人啊!我問了好幾家,人家一聽我要帶孩子來看看他們家,有的一句話也不說就將門關(guān)上了,有的說我腦子有問題,還有的跟蹤我,以為我是壞人,一直看著我走進(jìn)民工棚……今天,我可遇到大好人了啊!”這位民工的臉上滿是喜悅,眼神里也蕩漾出一種快樂。
?、迬滋旌?,他果然帶著一個(gè)小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子,皮膚黝黑,身體結(jié)實(shí),還有一雙很亮的眼睛。見到我,小男孩有一種怯生生的神情。
?、吒缸觽z套上我遞過來的鞋套,小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板,他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起,兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟,只見他邊彎下腰,邊對兒子講道:“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí),我負(fù)責(zé)砌墻,你別小看了這砌墻的活,必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì),不能有絲毫的偏差。你看,這面墻上原來還留有一個(gè)洞口,為的就是運(yùn)送磚塊、水泥方便,待房屋建好后,再將這洞口堵上。哦,對了,我的中級(jí)技工考試也通過了,現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié),讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了,不停地望著他的父親,眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色,同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手,父親的腰板瞬間直了許多。
?、釠]想到,在我看來一件簡單、普通的事,只不過讓這對父子進(jìn)了我的新房看了看,竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。就這一下子,我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。
?、飧缸觽z互相攙扶著下樓,只聽到孩子對他父親說:“爸爸,您真了不起,蓋出這么好的房子,城里人住得真舒服,如果我們在城里也能住上您蓋的這么好的房子就好了。”兒子的語氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭,說道:“傻孩子,這怎么可能呢?不要亂想了。你只要在家里把書念好了,幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。”
?、虾⒆友銎鹬蓺獾哪槪瑪S地有聲地說道:“
。”
13、通讀全文,說說民工父親的“幸福”指什么?(3分)
14、文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化?(3分)
15、聯(lián)系上下文,揣摩下面句子,探究括號(hào)中的問題。(3分)
“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手……”(文中父子的兩次握手,意味有什么不同?)
16、民工父親是一個(gè)怎樣的人?請結(jié)合文中具體內(nèi)容簡要分析.(3分)
17.結(jié)合上文,展開合理的想象,將第⑾段孩子要說的話續(xù)寫出來。(50字以內(nèi))(3分)
孩子仰起稚氣的臉,擲地有聲地說道:“
第II卷 表達(dá)(62分)
18.下列各句中橫線的詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)
A.在學(xué)校,由于老師有意識(shí)地傳遞給我們正能量,所以現(xiàn)在遇到一些社會(huì)的陰暗面,我都會(huì)感到深惡痛疾。
B.歷史告訴了我們一個(gè)無可置疑的事實(shí):驕傲的人最終總會(huì)黯然失色,只有真正謙虛的人才會(huì)永遠(yuǎn)鶴立雞群。
C.有的父母習(xí)慣在飯桌上教育孩子,一邊吃飯,一邊正襟危坐地說幾句,效果恐怕不大好。
D.近來天氣反復(fù)無常,一會(huì)下雨,一會(huì)晴天,重慶的天氣總是如此盛氣凌人,弄得人心煩不己。
19.下列句子沒有語病的一句是( )(3分)
A、學(xué)生不但喜歡這種游戲,而且青年教師也喜歡。
B、社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育,防止人們不浪費(fèi)用電。
C、通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我們磨練了意志,增長了見識(shí)。
D、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。
20.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(3分)
?、僬嬲挠亚閮?chǔ)蓄,是不可以單向支取的
?、谟亚椋侨松还P受益匪淺的儲(chǔ)蓄
?、廴魏螏Ч缘挠亚閮?chǔ)蓄,不僅得不到利息.而且連本錢都會(huì)喪失殆盡
?、芏且ㄟ^彼此的積累加重其分量
⑤這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)
A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.②③①⑤④ D.②①⑤④③
21. 下列句子語言表達(dá)得體一項(xiàng)是( )(3分)
A.小靜把自己寫好的作文交給老師,恭恭敬敬地說:“請您拜讀,再給我面批!”
B.媽媽提醒你游戲別玩太久,你說:“你怎么那么煩啊?讓我清靜清靜,一邊去!”
C.小剛為成績不理想而郁悶,小海勸他說:“不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料,你就看開一點(diǎn)吧!”
D.小偉愛講臟話,小明批評(píng)道:“臟話既臟人耳,又傷人心,文明用語才讓人舒心哪”
五.作文(50分)
成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引,有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛,有大自然美好的風(fēng)光,也有沁人心脾的書香。。。。。。
請以“溫暖的旅程”為題目,寫一篇文章。
要求:①除詩歌外,文體不限。不少于600字。②作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。③書寫工整,卷面整潔。
初二下冊語文期中試卷人教版參考答案
參考答案:
1、與人體內(nèi)分泌的內(nèi)啡肽多少有關(guān)。
2、①使患病的風(fēng)險(xiǎn)加大。 ②加速人的衰老。 ③影響與周圍同事相處。④會(huì)給工作帶來危害。(寫出三點(diǎn)即可)
3、①加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。 ②善于克制與忍讓。 ③要審視自己,多加交流。④擴(kuò)大寬容,多點(diǎn)幽默。
4、不可以去掉。其作用是強(qiáng)調(diào)這種方法重要,除此之外,還有一些次要的方法。若去掉了,就會(huì)使人誤以為只有這一種方法,體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。情緒污染也是病
5.示例:下定義:所謂“情緒污染”,是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。引用:生氣等于自殺。作比較:人心情愉悅,就能分泌更多的內(nèi)啡肽,使人精神快樂,健康長壽。反之,則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌,使人抑郁寡歡,加速老化。
6.B
7.C
8.(1)溺水之人不肯放棄腰中錢財(cái)而被溺死。(2)它告訴我們不要過分看重錢財(cái),要重視生命或在金錢和生命面前要懂得取舍等。
9. 略。
10. 形象地寫出了雨后后池水平靜、明凈(清澈)的狀態(tài)(2分)。
11.垂楊、荷葉,春季(2分)。12.古詩文默寫 略(10分)
13.①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。(3分)
?、诟赣H感到自己能進(jìn)入城里人家,感受到一種城里人家的暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲,父親感到幸福。(答出其中三點(diǎn)即可得3分)
14.起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)后來“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”(理解),最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動(dòng))。(3分)
15.第一次握手,寫出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理,并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰;第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。(3分)
16..示例:①他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難,乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。例如他對兒子說:“我負(fù)責(zé)砌墻,……必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì),不能有絲毫的偏差。”“……我的中級(jí)技工考試也通過了,現(xiàn)在,我也是有文憑的建筑工人了。(3分)
17.示例:“怎么不可能?我一定好好讀書,將來有出息了,我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子,過上和城里人一樣的生活。”(3分)
18.A 19.D 20.B 21 D
作文 略