六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 初中學(xué)習(xí)方法 > 初二學(xué)習(xí)方法 > 八年級語文 > 人教版八年級下冊語文期中試卷

人教版八年級下冊語文期中試卷

時間: 礎(chǔ)鴻1124 分享

人教版八年級下冊語文期中試卷

  計劃要細,動手要早,落實要準。計劃與目標、行動一致。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的人教版八年級下冊語文期中試卷,希望對大家有幫助!

  人教版八年級下冊語文期中試卷

  一、古詩詞名句填寫(共6分)

  1、常言道“春雨貴如油”,韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是 。

  2、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩句是“______。”

  3、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是: _____________ 。

  4、《過零丁洋》表現(xiàn)詩人誓死報國、崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是: 。

  5、在商品經(jīng)濟的今天,許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞,致力科研,這正如古人言:“___________。”表現(xiàn)他們高潔的志趣和堅定的人格。(用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫)

  6、朋友遠行,你借用王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別則略顯傷感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_____。”來表達一種豪邁的情懷。

  二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動(共24分)

  7、下列詞語中,字形及加點字的讀音都完全正確的一項是( )

  A、媲美(pì) 解剖(pōu) 蒼海桑(sāng)田 鞠躬盡瘁(cuì)

  B、璀璨(cuī) 詰責(zé)(jié) 功虧一簣(kuì) 鍥而不舍(qì)

  C、膽怯(qiè) 叱咄(chì)千山萬壑(hè) 相形見拙(chù)

  D、慰藉(jiè) 嚙齒(niè) 驀然回首(mò) 廣袤無垠(mào)

  8、下列各句中,加點詞語使用正確的一項是( )

  A、招考辦的工作人員提醒考生,想報考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè),近視眼可能成為考生們的“絆腳石”。

  B、李鳴不在現(xiàn)場,對這件事的經(jīng)過完全一竅不通,你們就不要問啦。

  C、聽到有兒童落水,正在海邊乘涼的人們紛紛忘乎所以地跳進水里去營救。

  D、這是一段語言十分優(yōu)美的文字,請同學(xué)們慢慢品位。

  9、下列句子中,標點符號使用有誤的一項( )

  A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。

  B.“哎呀,真是美極了。”皇帝說:“我十分滿意”!

  C.福建野生著的蘆薈,一到北京就請進溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。

  D.請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬著太陽,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?

  10、下面語段劃線處都有語病,請根據(jù)提示加以改正。(4分)

  與發(fā)達地區(qū)相比,①重慶中小學(xué)生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食,②形成了一部分學(xué)生營養(yǎng)攝入不足,不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品,會讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪,積蓄在體內(nèi),形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來越多,一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān),另一方面,課業(yè)負擔(dān)和娛樂負擔(dān)造成用眼過度,③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門已專門對這一現(xiàn)狀進行研究和調(diào)查,并尋找相應(yīng)對策。

  (1)第①處成分殘缺,應(yīng)在句末添加 。

  (2)第②處搭配不當(dāng),應(yīng)將 改為 。

  (3)第③處詞語贅余,應(yīng)刪去 。

  (4)第④處語序不當(dāng),應(yīng)調(diào)整為 。

  11、走進文學(xué)名著,沐浴經(jīng)典陽光。根據(jù)提供的材料,填寫相應(yīng)的人物(名字)或故事名稱。(3分)

  (1)原來挑上岡子時,兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶,劉唐揭起桶蓋,又兜了半瓢吃,故意要他們看著,只是叫人死心塌地。次后,吳用去松林里取出藥來,抖在襄里,只做走來饒他酒吃,把瓢去兜時,藥已攪在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手奪來,傾在桶里。這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚作 “▲ ”。

  (2)▲站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:“老爺!……”

  12、讀下面的文字,在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。(2分)

  有這樣一則故事:一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中,他想盡可能多地抓一大把,但當(dāng)他想要拿出手來時,手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子,又不能拿出手來,只好痛哭流涕。一個行人對他說:“你還是知足一些吧,▲。”

  13、班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與。(9分)

  (1)【輯古詩】在“分門別類輯古詩”活動中,有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點,給詩集命名。(2分)

  詩集名稱:《 》

  (2)【品詩句】下面是同學(xué)們對上述詩歌的品析,請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁棥? )(2分)

  A.海日生殘夜,江春入舊年:“生”、“入”兩字,形象地表現(xiàn)了時序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景,又含哲理。

  B.白頭搔更短,渾欲不勝簪:“搔”,寫解愁的動作;白發(fā)“更短”,突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時,嘆息衰老,更添悲愁。

  C.千嶂里,長煙落日孤城閉:夕陽西下,崇山峻嶺間,狼煙升起,城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。

  D.小橋流水人家:小橋一座,流水潺潺,幾戶人家,幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨無助的游子內(nèi)心的凄涼。

  (3)【說古詩】圍繞主題,說出相應(yīng)的一句古詩句(3分)

  A、感悟四季

  B、品味鄉(xiāng)愁

  C、話說友誼

  (4)【寫寄語】仿寫句子,完成詩集的寄語。(2分)

  讀古詩,如同擁抱美妙的世界。

  你能領(lǐng)略山的風(fēng)采:有的婀娜雋秀,有的巍峨挺拔。

  你能聆聽水的旋律:有的婉轉(zhuǎn)低回, 。

  你能欣賞花的姿容: ,有的燦爛盛開。

  三、淺層閱讀理解(共28分)

  (一)【詩歌天地】閱讀《山坡羊 潼關(guān)懷古》,完成后面14-16題。(共6分)

  山坡羊 潼關(guān)懷古

  張養(yǎng)浩

  峰巒如聚,

  波濤如怒,

  山河表里潼關(guān)路。

  望西都,

  意躊躇。

  傷心秦漢經(jīng)行處,

  宮闕萬間都做了土。

  興,百姓苦;

  亡,百姓苦!

  14、本曲作者是____,____朝______家。山坡羊是___________。

  15、點明主旨的句子是:____________。

  16、仔細品味畫線的句子,說說加點的字好在什么地方,會使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想。

  (二)【哲理小品】讀下面的小故事,在橫線上填上合適的語句。(2分)

  有人問一位智者:“請問,怎樣才能成功呢?”

  智者笑笑,遞給他一顆花生:“用力捏捏它。”

  那人用力一捏,花生殼碎了,只留下花生仁。

  “再搓搓它。”智者說。

  那人又照著做了,紅色的種皮被搓掉了,只留下白白的果實。

  “再用手捏它。”智者說。

  那人用力捏著,卻怎么也沒法把它毀壞。

  “再用手搓搓它。”智者說。

  當(dāng)然,什么也搓不下來。

  智者說。

  17、

  (三)【說明園苑】閱讀下面文段,回答第1-3題。(7分)

  數(shù)不清的動物、植物、微生物,以及它們擁有的豐富的基因,它們賴以生存的森林、草地、海洋等生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了我們所說的生物多樣性。在潮濕陰暗的熱帶雨林中、在漆黑冰冷的海洋深處,有多少生命徘徊在人類的視野之外!科學(xué)家曾在19棵熱帶雨林的樹上發(fā)現(xiàn)1200種硬殼蟲,其中近1000種人類從未研究過。就連南美洲的淡水魚,有半數(shù)的魚種人類還不清楚。在地球上一千萬種生物中,被我們命名的只有140萬種。說到這里我們不能不提一下被稱作"地球之肺"的熱帶雨林。經(jīng)考察,在一公頃熱帶雨林中,平均可以發(fā)現(xiàn)300種喬木。而在溫帶一公頃的森林中,卻只能找到10種喬木。熱帶雨林中一顆喬木上能發(fā)現(xiàn)43種螞蟻,相當(dāng)于英倫三島全部的螞蟻種類。熱帶森林的面積僅占世界陸地面積的7%,卻生長著全世界物種的50%-90%,也就是說,全球多半物種生存在7%的土地上。

  18、作者在說明生物的多樣性時,除了運用列數(shù)字的說明方法外,還運用了哪些說明方法?

  答:

  19、作者在說明事物時,主要運用列數(shù)字的說明方法,為什么?

  答

  20、第二段文字中加點的"近"可不可以去掉,為什么?

  答:

  (四)【古典文學(xué)】閱讀【甲】【乙】兩段文言文,完成后面題目。(共13分)

  閱讀下面文章,完成21-23題。(13分)

  【甲】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。(吳均《與朱元思書》)

  【乙】西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開發(fā),尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之。余時為桃花所戀,竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午未申三時;其實湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤為清絕:花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?(袁宏道《晚游六橋待月記》,有刪節(jié))

  注:①羅紈(wán):絲織品。②午未申:指午時、未時、申時三個時辰,相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。③夕舂:夕陽。

  21、解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

  ①急湍甚箭,猛浪若奔奔: ②泉水激石,泠泠作響作:

 ?、勖坊楹绽眨?④山嵐設(shè)色之妙設(shè):

  22、下列各組句中加點詞的意思相同的一組是()(2分)

  A ①負勢競上,互相軒邈 ①猿則百叫無絕

 ?、跈M柯上蔽,在晝猶昏 B ②月景尤為清絕

  C ①夾岸高山,皆生寒樹 D ①梅花為寒所勒

 ?、诮栽诔帐汲?②歌吹為風(fēng)

  23、翻譯下面的句子。(4分)

 ?、俳?jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

  譯文:

  ②此樂留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?

  譯文:

  24、甲、乙描寫的對象各不相同,但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和對待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。(4分)

  四、深層閱讀賞析 閱讀《小溪》,完成后面的題目。(12分)

  小 溪

  楊 沫

  我是一條流淌在崎嶇山間的小溪。我滿身灑著細碎的光亮,懷著對大自然奇妙的幻想,流啊,順著山繞過石,不停地流。我有時被亂石阻塞,有時被泥沙攪混,但我渾渾噩噩,不知宇宙的真諦為何,不知生命價值何在。我繞過碎石,抖抖泥沙,又淙淙地向前流去。還不時仰望夜空,歡樂地聽起夜鶯的歌唱。一次,猛地撞在重迭的巨石上,我似乎被擊碎了。呻吟著看著自己----我已經(jīng)變成一畦小水洼,瑟縮在巨石縫隙中。喘息一會,感到不自在,我想跳出去,卻跳不出。怎么辦?我悲傷地哭了。突然大石縫隙中閃過幾縷陽光,隨著陽光響起親切的聲音:“小溪,生活的真理你知道么?掙扎----奮斗----拼搏----超越。”我聽著,卻不知這聲音含意。我無力掙扎,昏昏睡去。醒來了,不知怎么,我又成了小溪。原來是我身邊的水多了,自然地從石縫中竄了出來。我又是我了!

  多么美麗的春天啊,我流淌在山間小路上,路邊盛開著艷麗的鮮花,峻巖上嫣紅的桃花,輕盈的綠柳,笑靨迎人。我挨著她們輕輕地流過。她們對我說:“小溪,你就這樣快活輕松地流下去吧,這就是你的幸福,你的歸宿。”我點點頭,得意地順流而下。一天,突然天昏地暗,山崩地裂般一聲巨響,我猛地不能動彈了。我看不見天,看不見地,看不見紅桃綠柳。我虛飄飄不知自己是否存在。我死了,卻又漸漸蘇醒。我瑟縮在一層硬殼里動彈不得。溪水被阻隔,我漸漸枯竭、干涸……咱等待死亡么?我虛弱地問自己。突然岸縫間閃爍著幾束陽光。“啊,太陽!”我大喊著,“我真喜歡你,你是萬物之母,你是光明的源泉,如今你又出現(xiàn)了,我要奔向你,請你救救我吧!……”忽而陽光不見了,我聽見發(fā)自宇宙、也好像發(fā)自我自身深處的聲音:“掙扎、奮斗、拼搏、超越,你才能找回自我!”我沉默了,我想著那歡樂的玫瑰色的日子,但那只是短暫的曇花一現(xiàn)。永恒的、永恒的真理是什么?我嘆息、我思索、我尋覓……

  陽光又出現(xiàn)了,而且愈來愈燦爛,我似乎有所領(lǐng)悟,于是我開始掙扎,開始奮斗。幾經(jīng)拼搏,幾經(jīng)尋覓,我身上的溪水漸漸多了,漸漸活而有力了。猛一掙扎,我竟從埋藏我的地下跳了出來。經(jīng)此挫折,我反而比過去粗獷了,寬闊了。我跳躍在巖石樹隙間,有意地尋覓起同伴----原來道道山梁間都有那么多或比我大,或比我小的溪流。它們都和我一樣不停地向前奔瀉。大自然使我們越靠越近,越聚越寬。終于我們匯聚成河、匯聚成大江,最后我和我的同伴們一齊涌向無邊的大海。

  在大海里我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪,因為我已把我的涓涓細流,無條件地奉獻給了大海。

  (選自《楊沫散文選》,人民文學(xué)出版社)

  25、小溪是“歡樂”的,從文中哪些地方可以看出?(3分)

  答:

  26、這篇散文寫小溪遭遇了兩次挫折,說說她是怎樣戰(zhàn)勝第二次挫折的。(3分)

  答:

  27、文中的小溪先后兩次走出困境,第一次是“自然地從石縫中竄了出來”,第二次是“竟從埋藏我的地下跳了出來”。說說“竄”與“跳”有何不同。(2分)

  答:

  28、文章最后一段說“我才發(fā)現(xiàn)我是一條美麗的小溪”,你認為小溪的“美麗”主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

  答:

  29、文中的小溪具有較強的承受挫折的能力。小溪的經(jīng)歷給你怎樣的啟示?(3分)

  答:

  五、寫作(50分)

  30、以下兩題,任選一題作文。

  提示:春,詠嘆生活的酸甜苦辣;歌,抒盡人間的喜怒哀樂;曲,穿透歷史,在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁。展開豐富的聯(lián)想與想像,你會發(fā)覺:春天充滿生機與活力,是生命的象征;春天擁有美好的前景,是青春與希望的象征;春天擁有溫暖的陽光,是關(guān)愛的象征;春天擁有綿綿的春雨,是思念的象征。山水有春,風(fēng)雨有歌,歲月有曲,親情有謳,校園有樂……(友情提示:“春”既可作名詞,又可作動詞。) 請以“在這個不尋常的春天里”為題寫一篇不少于600字的文章。

  (2)題目:我不再________________

  要求:(1)在橫線上填上合適的詞語,如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等,使標題完整;(2)寫一篇不少于600字的記敘文;(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

  題目:

  人教版八年級下冊語文期中試卷答案

  1、天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。2、沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。3、但愿人長久,千里共嬋娟。4、人生自古誰無死?留取丹心照汗青。5、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。6、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(每題1分)

  7、A 8、A 9、B (每題2分)

  10、(1)特征 (2)應(yīng)將“形成”改為“導(dǎo)致”(3)影響 (4)調(diào)查和研究。(4分)

  11、(1)智取生辰綱 (2)閏土(3分) 12、示例:只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出來了。(2分)

  13、(1) (2分)示例:《思親集》《思鄉(xiāng)集》(包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可)

  (2) (2分)C

  (3) (3分)例如:A春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還 B日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁 C海內(nèi)存知己,天涯若比鄰

  (4) (2分)例:有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫,突出景物特征即可)

  14.張養(yǎng)浩 元 散曲 曲牌名(2分)

  15、興,百姓苦;亡,百姓苦。(1分)

  16、“聚”:使靜態(tài)物具有動態(tài)美,使人仿佛看到群山競向潼關(guān)奔來的情景。“怒”:使人覺得黃河如獸在咆哮,并聯(lián)想到河水奔騰澎湃的情景。(3分)

  17、“雖然屢遭挫折,卻有一顆堅強的百折不撓的心,這就是成功的秘密。”(2分)

  18、作比較、下定義、打比方。答對2種即可。(2分)

  19、寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的選擇最佳說明方法。上面文段是要說明生物的多樣性,因而運用列數(shù)字的說明方法最能體現(xiàn)生物的多樣性。意思答對即可酌情給分。(3分)

  20、"近"字不能去掉。用了"近"字,表達的是概數(shù),能準確地表現(xiàn)人們對許多硬殼蟲未作研究的狀況。(3分)

  21、①奔:飛奔的馬。②作:發(fā)出。③勒:約束,阻止。④設(shè):著,涂。(2分)

  22、C(2分)

  23、①(那些)治理政務(wù)的人,看到(這些幽深的)山谷,就會流連忘返。(2分)

 ?、谶@種快樂(只能)留下來給山中的僧人和游覽的客人享受,怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f呢?(2分)

  24、寄情山水、熱愛山水,欣賞大自然之美,洗掉內(nèi)心的塵垢,保持一份內(nèi)心的清凈和獨立的人格、情操;但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。(4分)

  25(2分)懷揣對大自然奇妙的幻想,仰望夜空聽夜鶯的歌唱,在流淌中觀賞兩岸艷麗的花朵。

  26(2分)陽光的鼓舞,生活真理的支撐,自身的拼搏尋覓。

  27(2分)“竄”指自然狀態(tài)下的小溪從石縫中流溢而出;“跳”指拼搏狀態(tài)下的小溪從地底下噴涌而出。

  28(3分)明確目標奮然前行;面對挫折頑強拼搏;攜手并進涌向大海。

  29(3分)思路提示:要懂得生活的真理,明確前進的方向;人生不可能是一帆風(fēng)順的,挫折是人生的一部分;面對挫折,要有承受挫折的能力。

  30作文從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個方面分五類評分。

  一類45-50分,47分浮動;二類38-44分,41分浮動;三類30-37分,34分浮動;四類21-29分,25分浮動;五類20分以下。

  說明:主觀題意思對即酌情給分。

3717896