第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題及答案

　　一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。八年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題你做好了嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題

　　一、積累與運(yùn)用(34分)

　　1.(1)根據(jù)拼音將漢字寫在下面田字格內(nèi)，要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)

　　jí xuán zhì lài

　　狼 故弄 虛 膾 人口 萬(wàn) 俱寂

　　(2)給加點(diǎn)的字注音(4分)

　　斟酌 紅檜 搖曳 踉蹌

　　2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A. 錢學(xué)森在寫給父親的信中，不止一次地發(fā)出“旅客生涯作到何時(shí)?”的感嘆。

　　B. 《背影》選自《朱自清散文全集》(江蘇教育出版社1998年版)。

　　C. 多么壯麗的河山啊，祖國(guó)!

　　D. 蘇州園林的門窗四扇，八扇，十二扇即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。

　　3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、他犯了錯(cuò)誤，不僅不承認(rèn)還跟老師據(jù)理力爭(zhēng)。

　　B、從小酷愛(ài)電腦的王明對(duì)計(jì)算機(jī)的操作非常熟練，已經(jīng)到了如火如荼的程度。

　　C、“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校因地制宜，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　D、起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的夜色中。

　　4.按課文內(nèi)容填空(每空1分，共10分)

　　(1)天上閃爍的星星好像 ，它跟我們這樣的接近哪!

　　(2)毅魄歸來(lái)日， 。

　　(3)木受繩則直， 。

　　(4) ，為有源頭活水來(lái)。

　　(5)不畏浮云遮望眼， 。

　　(6)當(dāng)回憶往事的時(shí)候， ，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。

　　(7)白居易在《錢塘湖春行》中通過(guò)植物變化寫早春之景的詩(shī)句是：

　　， 。

　　(8)《雁門太守行》以色彩斑斕的詞語(yǔ)描繪悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境，請(qǐng)寫出本詩(shī)中含有色彩的詩(shī)句：

　　， 。

　　5.讀名著(4分)

　　他還受過(guò)瓦西里神父無(wú)數(shù)次小的侮辱：往往為了些極小的事情，神父就把他趕出教室，有時(shí)好幾個(gè)星期天天罰他站墻角，而且從來(lái)不問(wèn)他功課，因此他不得不在復(fù)活節(jié)前跟別的幾個(gè)功課不及格的同學(xué)一道到神父家去補(bǔ)考。他們?cè)趶N房里等候的時(shí)候，他就把一撮煙末兒撒在復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上。

　　(1)文中的他是指 ，人物出自 (國(guó)籍)的作家

　　的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》。(2分)

　　(2)小說(shuō)的主人公一直都是青少年的學(xué)習(xí)榜樣，你從他的身上學(xué)到了什么?(2分)

　　6.品漢字(5分)

　　為了加深同學(xué)們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，初二年級(jí)開(kāi)展了“漢字魅力”的專題研討活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。

　　(1)資料組同學(xué)提供的材料顯示了漢字的巨大作用，主持人請(qǐng)你分別用一句話提取下面兩則材料的主要信息。(2分)

　　材料一：

　　文化大師任繼愈認(rèn)為，漢字在中華民族的融合與凝聚方面，在維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一方面，功莫大焉。他呼吁“全民族都應(yīng)推動(dòng)漢字、漢字文化的繁榮與發(fā)展”。

　　材料二：

　　俄羅斯經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授弗拉基米爾•波波夫在談到中國(guó)文明的三個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”時(shí)指出，中國(guó)保存了浩瀚的古代文獻(xiàn)，大量古籍記錄了五千年的中國(guó)歷史，記錄歷史事件之詳盡是世界文化遺產(chǎn)中罕見(jiàn)的，這要?dú)w功于漢字。

　　(2)研討中，同學(xué)們就“漢字的生命力”這一話題進(jìn)行了辯論。正方觀點(diǎn)為：“漢字作為世界上最古老的文字，迄今已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，漢字已經(jīng)過(guò)時(shí)了。”同學(xué)們選舉你做反方代表，請(qǐng)你運(yùn)用下面的材料反駁這一觀點(diǎn)。(80—100字)(3分)

　　材料：

　　國(guó)家語(yǔ)言工作委員會(huì)2009年10月對(duì)外發(fā)布2008年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告，該報(bào)告指出：2008年度產(chǎn)生新詞語(yǔ)359條。汶川地震催生了“敬禮娃娃、可樂(lè)男孩”等新詞17條，與奧運(yùn)有關(guān)的新詞有“水立方、鳥(niǎo)巢”等25條，“迷你熊市、金融救市”等詞語(yǔ)顯示出金融危機(jī)給股市帶來(lái)的變化。這些由漢字組合而產(chǎn)生的年度新詞語(yǔ)記錄了2008年中國(guó)人走過(guò)的腳印，也展現(xiàn)了這一年的生活畫卷。

　　100字

　　7.贊泰州(3分)

　　泰州是一個(gè)新興的城市，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，地區(qū)特色日漸展現(xiàn)，旅游事業(yè)也越來(lái)越紅火，許多外地游客紛紛慕名而來(lái)。要放寒假了，在外地上學(xué)的哥哥將請(qǐng)同學(xué)到泰州游玩，想請(qǐng)你充當(dāng)小導(dǎo)游。請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份向客人介紹泰州的一處旅游景點(diǎn)(50字左右)：

　　二、閱讀理解(56分)

　　(一)古詩(shī)詞閱讀(4分)

　　8.閱讀杜甫的《絕句二首》，完成下列題目。(4分)

　　遲日江山麗,春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦

　　【注】此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

　　遲日：春日

　　(1)用精彩的語(yǔ)句描繪一、二兩句詩(shī)所體現(xiàn)的初春景象。(2分)

　　(2)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?(2分)

　　(二)閱讀《處之不易》，完成下列題目。(14分)

　　殷仲堪既為荊州，值水儉，食常五碗，盤外無(wú)余肴，飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲率物，亦緣其性真素。每語(yǔ)子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔時(shí)意，今吾處之不易。貧者，士之常，焉得登枝而損其本!爾曹其存之。”

　　【注】處：居于高位。殷仲堪：人名。 儉：荒年。率物：為人表率?；恚悍艞?。爾曹：你們。存：謹(jǐn)記。

　　9.(1)解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思(4分)

　　○1既為荊州( ) ○2雖欲率物( )

　　○3斗折蛇行( ) ○4圣人非所與熙也( )

　　(2)與“勿以我受任方州”中“以”用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.吾欲辱之，何以也?

　　B.以其境過(guò)清，不可久居。

　　C.輒拾以啖之

　　D.全石以為底

　　10.用“/”標(biāo)出下列句子的一處停頓。(1分)

　　云 我 豁 平 昔 時(shí) 意

　　11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

　　(1)焉得登枝而損其本

　　(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。(《小石潭記》)

　　12.文中殷仲堪哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(3分)

　　(三)閱讀《螞蟻的特異功能》，完成下列題目。(10分)

　?、傥浵侂m小，但力大無(wú)比。一只小小的螞蟻能夠把一顆米粒拖進(jìn)洞穴，如體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣相當(dāng)于大象的60倍。

　?、谖浵仦楹斡腥绱梭@人的大力氣?昆蟲學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為，這與肌肉的構(gòu)造有直接關(guān)系，肌肉產(chǎn)生的力氣與肌肉的粗細(xì)成正比，而與肌肉的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)。一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百萬(wàn)倍，所以按體重比例計(jì)算，螞蟻的力氣當(dāng)然要比大象大得多。

　?、畚浵伈粌H是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當(dāng)?shù)氐拇蠓蜃魍饪剖中g(shù)時(shí)，常用一種割葉蟻來(lái)進(jìn)行傷口縫合。大夫先將病人的傷口對(duì)合，讓割葉蟻咬住縫合口，再剪下蟻身，留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無(wú)縫，傷口愈合后還不必拆線，可減少病人的痛苦。

　?、苌飳W(xué)家在對(duì)蟻穴的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種紅蟻能把采集到的肥馬草、鳶尾花、紫羅蘭、報(bào)春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過(guò)嘗試，能使人的舌尖麻木二三個(gè)小時(shí)，就像是打了麻藥針?biāo)频摹?/p>

　?、莅紫侂m食木毀房，給人類帶來(lái)災(zāi)難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”，可以幫助人類尋找礦產(chǎn)?，F(xiàn)代科學(xué)家對(duì)白蟻聚居的土堆進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土壤里有三十多種元素，其中最高的是硅和鋁。在沙漠里，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，螞蟻常常深挖洞，找水源，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。因此，只要觀察沙漠中白蟻洞，就可以了解礦物的儲(chǔ)量及其分布情況?？梢?jiàn)白蟻雖然對(duì)人類有害，但也有益。

　　13.本文是從哪些方面說(shuō)明螞蟻有特異功能的?(3分)

　　14.說(shuō)說(shuō)第3段劃波浪線句子在文中的作用。(3分)

　　15.說(shuō)說(shuō)第2段中劃線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用。(4分)

　　(四)閱讀《說(shuō)“勤”》，完成下列題目(13分)

　　說(shuō)“勤”

　　林家箴

　?、僦袊?guó)有句俗話，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤”。這就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。

　　②勤，對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō)，是一種美德。我們所說(shuō)的勤，就是要人們善于珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)。看古今中外，凡有建樹(shù)者，在其歷史的每一頁(yè)上，無(wú)不都用辛勤的汗水寫著一個(gè)閃光的大字——“勤”。

　?、矍诔龀晒?。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始漫游生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ);德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了五十八年的時(shí)間。搜集了大量的材料，寫出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》;我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的有關(guān)上千本資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就;上海女知識(shí)青年曹南薇，堅(jiān)持自學(xué)十年如一日，終于考上了高能物理研究生?？梢?jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得，都是與勤奮分不開(kāi)的，古今中外，概莫能外。

　　④勤出聰慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。但是，他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國(guó)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正元的人，一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟?？墒撬粦胁坏。趯W(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍、四遍,天長(zhǎng)日久,知識(shí)與日俱增,后來(lái)終于“無(wú)書不讀”，成了一個(gè)博學(xué)之士。這說(shuō)明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人，只要有勤奮好學(xué)的精神，同樣也是可以棄拙為巧，變拙為靈的。

　　⑤實(shí)踐證明，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識(shí)多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來(lái)。唯有勤奮者，才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的酬報(bào)，使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮。”卡萊爾也說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。”這就是說(shuō)，只要我們不怠于勤，善求于勤，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見(jiàn)的人，是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含意的。

　　16.寫出本文的中心論點(diǎn)。(2分)

　　17.本文主要運(yùn)用了什么論證方法?舉例并分析其作用。(4分)

　　18.第④段劃線句子“有些”能否去掉?為什么?(3分)

　　19.你能夠舉出兩個(gè)事例來(lái)證明作者的論點(diǎn)是正確的嗎?(4分)

　　(五)閱讀《一蓑煙雨任平生》，完成下列題目。(15分)

　?、侏?dú)自躑躅(zhí zhú)在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇挫折而困苦不堪;徘徊于夜色仍明的街頭，你是否在為生活的不順而將痛苦放大……其實(shí)人生中挫折與痛苦時(shí)常有之，但調(diào)整好心態(tài)，以正確的方法面對(duì)挫折與痛苦，才能快意人生。

　?、诖煺凼侨松某B(tài)，遭遇挫折不應(yīng)一味放大痛苦讓其充塞心靈，應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)適心弦，坦然面對(duì)。晚年遭受貶謫的蘇軾面對(duì)人生的挫折，平和的吟出“一蓑煙雨任平生”，正視挫折淡化苦痛的平和心境洗煉了東坡的豪放詞風(fēng)。身受腐刑的司馬遷，生遭盡世人的白眼，死無(wú)顏面對(duì)已逝宗族，他的挫折足可放大內(nèi)心痛苦郁郁而終，但平靜的心境與堅(jiān)強(qiáng)的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一個(gè)為民寫史的華夏史官，《史記》永表后世。正在攻讀博士學(xué)位卻突然身受重疾折磨的史蒂芬霍金，面對(duì)這突如其來(lái)的常人難以想象的挫折，用平和的心境與理智為自己折了一只船，將自己擺渡到宇宙，與那“黑洞”“夸克”一同探索自然科學(xué)的奧秘?？梢?jiàn)遭遇挫折時(shí)以一顆平和的心正視以減輕痛苦，不但不會(huì)使人生陰晦，而更能在踐志后迎來(lái)人生的柳暗花明，并為社會(huì)為歷史作出自己的貢獻(xiàn)。

　?、燮鋵?shí)，翻開(kāi)史冊(cè)，遭遇挫折便將痛苦放大因此郁郁而終者亦比比皆是。伯夷叔齊采薇而食終餓死南山，人皆稱其節(jié)義，我獨(dú)見(jiàn)其固執(zhí)頑冥，不知事國(guó)實(shí)為事民的道理，讓易朝之痛奪去生命;視屈原為偶像的賈誼，屈于長(zhǎng)沙，日日咳血，知子歸啼血，終于郁悶而終……他們的事例，讓人聞之不禁扼腕，若是在挫折面前，能坦然面對(duì)，以曠達(dá)的心及時(shí)調(diào)適，戰(zhàn)勝痛苦，風(fēng)流才子又何以至此!

　?、芡略角?，你我已無(wú)法去改變，而平凡的生活中人們面對(duì)人生的挫折，而表現(xiàn)出的坦然亦值得慰藉心靈。那扇著扇子趕著蚊蠅的小販與同行的調(diào)侃，那滿手油污的修自行車師傅的送給顧客的問(wèn)候與微笑，那清晨騎著自行車送牛奶的人口中傳出的有力的哨聲……都讓我們感到親切而溫暖，他們的生活中有著多少的不堪重負(fù)，會(huì)遭遇多少挫折與痛苦，但是他們依然匆匆，像懸崖邊的樹(shù)告訴你我這如草芥一樣的生命種子可以在挫折與痛苦中生得如此堅(jiān)強(qiáng)與美麗。

　?、菖笥?，不要讓挫折蒙蔽雙眼，不要讓痛苦充塞心靈，“一蓑煙雨任平生”讓你我共勉。

　　20.認(rèn)真閱讀本文說(shuō)說(shuō)作者為什么以“一蓑煙雨任平生”為題?(3分)

　　21.通讀全文說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為應(yīng)該如何正確面對(duì)挫折與痛苦?(3分)

　　22.讀完本文對(duì)你以后的學(xué)習(xí)、生活有何啟發(fā)?(3分)

　　23.古今中外懷有“一蓑煙雨任平生”情懷的人有很多，你能再說(shuō)出兩個(gè)嗎?仿照例句寫出來(lái)。(6分)

　　晚年遭受貶謫的蘇軾面對(duì)人生的挫折，平和的吟出“一蓑煙雨任平生”， 正視挫折淡化苦痛的平和心境洗煉了東坡的豪放詞風(fēng)。身受腐刑的司馬遷，生遭盡世人的白眼，死無(wú)顏面對(duì)已逝宗族，平靜的心境與堅(jiān)強(qiáng)的意志鑄成了永表后世的《史記》。

　　三、作文(60分)

　　生活是多姿多彩的。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)小有波瀾;有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)又免不了飄來(lái)幾片陰云……

　　請(qǐng)以“生活就是這樣”為題，寫一篇文章。

　　要求：(1)文體不限，除詩(shī)歌外。

　　(2)不少于600字。

　　(3)不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。

　　(4)書寫規(guī)范，工整，保持卷面整潔。

　　第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題答案

　　A. (1)藉 玄 炙 籟(2)zhēn guì yè liàng

　　B. A

　　C. C

　　D. (1)黑色幕上綴著的寶石(2)靈旗空際看(3)金就礪則利(4)問(wèn)渠那得清如許

　　(5)自緣身在最高層(6)他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨(7)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄

　　(8)黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi) 或 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫

　　E. (1)保爾 蘇聯(lián) 奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的

　　(2)只要答到保爾的精神即可，答案不唯一

　　F. (1)漢字促進(jìn)了中華民族的融合和凝聚，維護(hù)了民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一(或漢字促進(jìn)了中華民族的發(fā)展)  漢字對(duì)中華文明的傳承起到了重要作用(1點(diǎn)1分)

　　(2)從2008年度產(chǎn)生的新詞語(yǔ)可以看出，這些由漢字組合而產(chǎn)生的新詞語(yǔ)伴隨著社會(huì)的重大事件而產(chǎn)生，反映出鮮明的時(shí)代特征。因此，古老的漢字并未過(guò)時(shí)，在社會(huì)日新月異的今天，仍充滿鮮活的生命力。(3分，概括出新詞語(yǔ)的特點(diǎn)1分，觀點(diǎn)明確1分，表達(dá)清楚、符合字?jǐn)?shù)要求1分)

　　G. 稱謂1分，景點(diǎn)特征概括清楚1分，語(yǔ)句通順，符合字?jǐn)?shù)要求1分。

　　H. (1)春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香。

　　(2)表達(dá)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適之情。

　　I. (1)已經(jīng) 、雖然 、像北斗星一樣、同“嬉”，開(kāi)玩笑 (2)B

　　J. 云我/豁平昔時(shí)意

　　K. (1)怎么能夠登上高枝就拋棄它的根本呢

　　(2)使人感到心神凄涼、寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。

　　L. 勤儉節(jié)約、不忘根本、以身作則(達(dá)到2點(diǎn)即給全分)

　　M. 力大無(wú)窮是赫赫有名的外科醫(yī)生和杰出的藥劑師是出色的地質(zhì)勘探家(若學(xué)生分4點(diǎn)答，只要答全即可)

　　N. 承上啟下，緊承上文說(shuō)螞蟻力大無(wú)窮，引起下文說(shuō)螞蟻是外科醫(yī)生和藥劑師。(僅答承上啟下給1分)

　　O. 運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法。列數(shù)字具體說(shuō)明了大象的體重雖然大但是肌肉卻很 細(xì)。用大象和螞蟻進(jìn)行比較突出了螞蟻力氣大。

　　P. 想要獲得成功那就要“勤”。

　　Q. 本文主要運(yùn)用了舉例論證(事實(shí)論證)。如：舉“馬克思艱苦奮斗四十年寫成《資本論》”的例子，證明了想要成功就要“勤”。(論證方法2分，舉例1分，說(shuō)明作用1分)

　　R. “有些”不能去掉，因?yàn)橛行┱f(shuō)明了不是全部，因?yàn)橛械奶熨Y差，反應(yīng)遲鈍的人即使勤奮了也不能變拙為巧，符合事實(shí)情況，去掉后就變成了全部不符合事實(shí)情況，所以不能去掉。

　　S. 王羲之用寫完字的毛筆將水池里的水洗成墨色，終成了大書法家。

　　囊螢映雪、鑿壁偷光、聞雞起舞……

　　T. 題目概括了文章的中心題目出自蘇軾的詩(shī)，能夠激發(fā)起讀者的閱讀興趣

　　U. 作者認(rèn)為應(yīng)該調(diào)適心弦，用平和的心坦然面對(duì)挫折和痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝挫折和痛苦。

　　V. 讀完本文我將會(huì)用平和的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難，正視困難，努力解決困難，不被困難所打倒。

　　W. 例：“賜金還山”的李白面對(duì)人生的挫折，豪邁的吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，坦然面對(duì)挫折的心境成就了李白的浪漫主義詩(shī)風(fēng)。一生都處于黑暗和無(wú)聲世界的海倫.凱勒，用平和的心境與堅(jiān)強(qiáng)的意志寫成了啟迪世人的《假如給我三天光明》。

　　作文略