八年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷題
八年級(jí)快要升九年級(jí)了，大家要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)哦，今天小編就給大家整理一下八年級(jí)語文，歡迎大家來參考哦
有關(guān)八年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷
一、積累與運(yùn)用(共30分)
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
詩歌如絕美的天lài，拂去塵世的喧囂，詩歌似千年的仙露qiónɡ jiānɡ，滋潤(rùn)著桑zǐ故人。
2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
A.“很好，很好，”他說，“但這還不夠，接著觀察?！?/p>
B.國稅總局發(fā)布的《涉稅專業(yè)服務(wù)監(jiān)管辦法(試行)》，將從2017年9月1日起施行。
C.我們很想知道，習(xí)近平在“一帶一路”高峰論壇上和多國政要們說了哪些“悄悄話”?
D.但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。
3.下列句子沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(2分)
A.中韓關(guān)系惡化的原因，是因?yàn)椤八_德”入韓造成的。
B.專家們提出建議，學(xué)校和家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的讀書。
C.目前，北京的公享單車炙手可熱，人們只要拿起手機(jī)掃碼，即可解鎖騎行了。
D.電視劇《歡樂頌》講述了五位都市女性的故事，很好地詮釋了“充盈人生”的理念。
4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分，①～⑥每題1分，⑦題2分)
?、?▲ ，功虧一簣。 ②江山代有才人出， ▲ 。
?、?▲ ，病樹前頭萬木春。④無邊落木蕭蕭下， ▲ 。
?、?▲ ，父母歲有裘葛之遺。⑥只辱于奴隸人之手， ▲ 。
?、摺堵毅憽芬灾魅恕敖煌拧北砻髀也宦恼Z句是：“ ▲ ，
▲ ”。
5.名著閱讀。(6分)
(1)下列有關(guān)名著《水滸傳》內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是 (3分)
A.金氏父女被渭州狀元橋下的鄭屠欺負(fù)，幸得見義勇為、粗中有細(xì)的魯達(dá)仗義相救。
B.林沖是被逼上梁山的水滸人物之一，最終在和朝廷的對(duì)抗斗爭(zhēng)中，被朝廷追殺致死。
C.宋江原是一位仗義疏財(cái)?shù)牧x士，逼上梁山以后替天行道，但是由于他性格的二重性和思想的局限性，最終選擇了妥協(xié)、招安，葬送了起義事業(yè)。
D.“智取生辰綱”這一情節(jié)中，吳用、晁蓋等人設(shè)計(jì)在酒中下蒙汗藥，欲擒故縱，麻痹了楊志的警惕心理，終于楊志一行人全被蒙汗藥麻倒，生辰綱被劫走。
(2)閱讀《水滸傳》第60回選段，完成下面的題目。(3分)
當(dāng)日夜三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若那個(gè)捉得射死我的，便教他做梁山泊主?！毖粤T，便瞑目而死。
最終“捉得射死我的”那個(gè)人是誰?簡(jiǎn)要說說此人沒能做“梁山泊主”的兩個(gè)原因。
▲
6.專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)
時(shí)下隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)購逐漸成為大眾生活方式的組成部分。學(xué)校以“快遞與生活”為專題，組織了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。
【熱點(diǎn)解讀】有同學(xué)從網(wǎng)上搜索到了有關(guān)快遞的熱點(diǎn)材料，請(qǐng)你提煉主要信息。(3分)
材料一：
2012—2016快遞業(yè)務(wù)量
材料二：2015年我國快遞行業(yè)消耗的包裝垃圾可擺滿近20萬個(gè)足球場(chǎng)，膠帶總長(zhǎng)可繞赤道425圈，每年由快遞包裹帶來的包裝廢棄物達(dá)到百萬噸，這些包裝垃圾以紙張、塑料等形式為主，其原材料大多源于木材、石油等。
材料三： 2016年6月，物流平臺(tái)菜鳥網(wǎng)絡(luò)宣布，聯(lián)合32家中國及全球合作伙伴啟動(dòng)菜鳥綠色聯(lián)盟，實(shí)施“綠動(dòng)計(jì)劃”，承諾采用可降解紙箱和可循環(huán)塑料箱。
▲
【我辦?？繉W(xué)校以“我與綠色快遞”為主題辦一期?？?qǐng)你圍繞本次主題創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語。(2分)
▲
【綠色行動(dòng)】媽媽準(zhǔn)備給遠(yuǎn)方的朋友寄些家鄉(xiāng)特產(chǎn)銀杏果，用膠帶把快遞袋里三層外三層包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。請(qǐng)結(jié)合以上的熱點(diǎn)材料，對(duì)媽媽的行為進(jìn)行勸阻。(3分)
▲
二、閱讀理解(共60分)
(一)閱讀岑參的《武威①春暮聞?dòng)钗呐泄佗谖魇惯€已到晉昌》，完成第7題。(6分)
岸雨過城頭，黃鸝上戍樓③。塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。
白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘④。君從萬里使，聞已到瓜州。
【注】①武威：一作“武城”，即涼州。下文的“晉昌”、“瓜州”都是地名，即今甘肅敦煌。②宇文判官，岑參的好友。③戍樓：邊防駐軍的瞭望樓。④敝裘(bì qiú)：破舊的皮衣。
7.(1)詩中 “ ， ”一句與李白在《將進(jìn)酒》中“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)”的情感相似。(1分)
(2)下列對(duì)詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞分析，不完全正確的一項(xiàng)是(2分)
A.詩的題目“春暮”點(diǎn)出了時(shí)節(jié)，“武威”和“晉昌”交代了地點(diǎn)，“聞?dòng)钗呐泄傥魇惯€”意思是聽說朋友出使西域返回。
B.首聯(lián)寫邊塞登樓所見之景，漫漫春雨，聲聲鸝鳴，令詩人流連忘返。
C.“邊柳掛鄉(xiāng)愁”一句中 “掛”字化抽象為具體，把游子那種濃濃的鄉(xiāng)愁形象化。
D.“白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘”抒發(fā)了詩人年華已去而功業(yè)未成的感慨。
(3)尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣復(fù)雜的情感?(3分)
▲
(二)閱讀下列文言文，完成8—11題。(14 分)
居匈奴西，騫因與其屬亡向月氏①，西走數(shù)十日，至大宛②。大宛聞漢之饒財(cái)，欲通③不得。見騫，喜，問欲何之。騫曰：“為漢使月氏，而為匈奴所閉道，今亡，唯王使人道④送我。誠得至，反漢，漢之賂遺王財(cái)物，不可勝言?！贝笸鹨詾槿唬豺q，為發(fā)譯道⑤，抵康居。康居傳⑥致月氏。大夏月氏王已為胡⑦所殺，立其夫人為王。既臣⑧大夏而君⑨之，地肥饒，少寇，志安樂，又自以遠(yuǎn)漢，殊無報(bào)胡之心。騫竟不能得月氏要領(lǐng)。留歲余，還。并南山，欲從羌中歸，復(fù)為匈奴所得。留歲余，單于死，國內(nèi)亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。拜⑩騫太中大夫，堂邑父為奉使君。初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。
(選自《漢書•張騫李廣利列傳》)
【注】①月氏：古代西域游牧民族。②大宛：西域古國。下文的“康居”“大夏”，都是西域古國。③通：與……交往。④道：給……帶路。⑤譯道：翻譯和向?qū)?。⑥傳：用專車。⑦胡：匈奴。⑧臣：?amp;hellip;…臣服。⑨君：統(tǒng)治。⑩拜：授予官職。
8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)
(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
①西走數(shù)十日( ▲ ) ②大宛以為然( ▲ )
?、凼鉄o報(bào)胡之心( ▲ ) ④去十三歲( ▲ )
(2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是 (2分)
例句：既臣大夏而君之
A.潭西南而望(《小石潭記》) B.假諸人而后見也(《送東陽馬生序》)
C.鳴之而不能通其意(《馬說》) D.學(xué)而不思則罔(《<論語>八則》)
9.用“/ ”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓(2分)
大 宛 聞 漢 之 饒 財(cái)
10.翻譯下列句子。(4 分)
(1)見騫，喜，問欲何之。
譯文： ▲
(2)余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。(宋濂《送東陽馬生序》)
譯文： ▲
11.聯(lián)系文章具體情節(jié)說說張騫是一個(gè)怎樣的人。 (2分)
▲
(三)閱讀《關(guān)于白開水的傳聞》一文，完成12—14 題。(10分)
?、儆嘘P(guān)白開水的傳聞近來很熱，真的，還是假的?
?、谌涨?，北京市衛(wèi)計(jì)委邀請(qǐng)食品安全專家、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品安全系副教授范志紅逐一解惑。
?、鄯吨炯t解釋，在80℃以上時(shí)，水是絕對(duì)安全的，因?yàn)檫@個(gè)溫度足以殺死微生物。水溫降至60℃以下時(shí)，水環(huán)境就非常適合細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖。水多久會(huì)變質(zhì)?并沒有固定時(shí)間，因?yàn)樗畷?huì)受客觀環(huán)境影響，比如外界溫度。夏季氣溫超過30℃，空氣濕度較高、細(xì)菌繁殖較快，極易污染水，引起人體腹瀉。所以，夏季的隔夜水最好別喝，冬季的隔夜水最好裝在有蓋的容器中，比如暖水瓶。專家建議，燒開的水不宜放置太久，過了好幾天的開水最好別再飲用。
?、堋按罅亢人湍苁荨钡恼f法沒有科學(xué)證據(jù)。如果正在通過飲食減肥，多喝水會(huì)有一定的輔助作用。但如果并沒有控制飲食，想只靠多喝水減肥，那就很難達(dá)到效果。
⑤特別要注意的是，水飲用過多可能導(dǎo)致低鈉血癥，甚至有水中毒的危險(xiǎn)性。喝水是一種好習(xí)慣，但大量喝水對(duì)于減肥來說并沒有任何其他的作用。適當(dāng)飲水，保持睡眠和平衡的膳食營(yíng)養(yǎng)，才能保持天然的健康和美麗。
?、薹吨炯t說，如果隔夜水中沒有物質(zhì)基礎(chǔ)，致癌物質(zhì)是不會(huì)憑空誕生的。人們最擔(dān)心的致癌物質(zhì)——亞硝酸鹽，必須要在含有硝酸鹽的基礎(chǔ)上才會(huì)產(chǎn)生，但普通的飲用礦泉水或者純凈水中要么只有礦物質(zhì)和微量元素，要么什么都沒有，這種情況下致癌物質(zhì)不會(huì)憑空誕生。只要能保證水質(zhì)來源本身符合安全標(biāo)準(zhǔn)，理論上水再怎么燒也不會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)。但隔夜的茶水會(huì)產(chǎn)生氨基酸等物質(zhì)，時(shí)間一長(zhǎng)容易導(dǎo)致微生物繁衍，不宜飲用。
?、唢嬎畽C(jī)里的水如果放置時(shí)間太長(zhǎng)肯定不如原來新鮮，比如會(huì)存在細(xì)菌污染等情況，但對(duì)其他物質(zhì)來說，不會(huì)有太大改變?，F(xiàn)在飲水機(jī)的加熱溫度一般是100℃，即使反復(fù)煮，水質(zhì)也不會(huì)有特別明顯的變化。如果水質(zhì)合格、硝酸鹽含量很少，那么煮沸之后所能產(chǎn)生的亞硝酸鹽也會(huì)很少。
(選自2017年5月27日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改。)
12.閱讀全文，說說關(guān)于“白開水的傳聞”，專家范志紅是如何解答的。(4分)
(1)燒開的水不宜放置太久。
(2) ▲
(3) ▲
(4)反復(fù)煮的白開水的水質(zhì)不會(huì)有明顯變化。
13.說說第⑤段中加點(diǎn)的“適當(dāng)”一詞有什么表達(dá)效果。(3分)
▲
14.下面的這段文字是從原文中抽出來的，你認(rèn)為放在哪段后面最恰當(dāng)，并說明理由。(3分)
減肥的原理很簡(jiǎn)單，攝取熱量小于消耗熱量。不要暴飲暴食，要少油少鹽，少食多餐;要三餐規(guī)律，均衡搭配，避免吃的過于單一，每一餐需要有優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、豐富蔬菜、粗糧主食;最好搭配規(guī)律運(yùn)動(dòng)，每周三次以上運(yùn)動(dòng)。
▲
(四)閱讀《借一塹，長(zhǎng)一智》一文，完成15—17題。(10分)
?、偃藗儫嶂杂谂杂^。只有自己“亡羊”了才想到“補(bǔ)牢”，只有自己丟錢了才想到為口袋釘個(gè)紐扣，只有自己陷進(jìn)隱秘的泥潭才學(xué)會(huì)繞道而行。人們習(xí)慣向別人借錢借物，卻很少借鑒別人吃過的虧;人們喜歡從別人那里得到施舍，卻很少琢磨別人的“致富經(jīng)”;人們喜歡在別人身上挖掘笑料，卻很少思量，那笑料里是否也有自己的影子。
②吃一塹，長(zhǎng)一智，以這個(gè)速度計(jì)算，一個(gè)人一生得吃多少“塹”，才能把腦子補(bǔ)聰明了，鬧不好吃壞了胃，吃壞了歲月，還真是不劃算。
③所以，吃一塹，不如借一塹。
?、芙梃b別人的失敗和挫折，往往可以獲得更有益的啟迪，拓展更寬廣的視野。很多教訓(xùn)不必件件親歷，事事經(jīng)過。比如：不一定非要摔斷了腿，才了解電動(dòng)輪椅的構(gòu)造;不一定非要置身貧民窟，才懂得鋪張浪費(fèi)的可恥; ， 。
?、萁杷酥皦q”，鋪?zhàn)约旱奶雇?。勾踐借夫差貪美戀色之“塹，”臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，三千越甲終吞吳;劉邦借項(xiàng)羽剛愎自用之“塹”，拜張良，追韓信，終得大漢數(shù)百年霸業(yè);毛澤東借石達(dá)開兵屯絕地之“塹”，飛奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河，迎來史詩般的勝利……
⑥吃一塹，長(zhǎng)一智，是在自己的傷痛里磨礪珍珠;借一塹，長(zhǎng)一智，是從別人的挫折里淘洗金子。珍珠不易磨礪，吃一塹怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。相比珍珠，金子更容易淘一些。所以，吃一塹不如借一塹來得實(shí)惠。
?、叱詨q，猶如良藥，苦口但利于病。借塹，需要膽量、胸襟，甚至智慧。不論是自己之“塹”，還是他人之“塹”，都是人生進(jìn)步的階梯和財(cái)富。不管是吃還是借，“塹”都是好東西，總比核桃仁、腦白金見效要快得多。
?、嗨_特說，他者即地獄。其實(shí)，他者并非一座地獄，只要你稍微調(diào)整一下思考的心，他者就是一面鏡子，令你自警;他者就是一粒藥丸，健腦補(bǔ)心。
(有刪改)
15.對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的兩項(xiàng)是。(4分)
A.人生路上的“塹”猶如良藥，雖然苦口，但是對(duì)我們?nèi)松倪M(jìn)步很有幫助。
B.本文論證思路很清晰，首段直接提出中心論點(diǎn)，然后列舉借塹長(zhǎng)智的例子，最后得出結(jié)論。
C.第⑤段列舉勾踐、劉邦、毛澤東借他人之“塹”而獲得成功的事例，具體有力地論證了借他人之“塹”，可以鋪?zhàn)约旱奶雇尽?/p>
D.吃一塹不如借一塹，因?yàn)槲覀兂詨q很不劃算，所以作者希望我們不能吃塹，只能借塹。
E.文末作者對(duì)薩特所說的話提出異議，其實(shí)就是告誡我們要學(xué)會(huì)借塹自警。
16.說說第⑥段劃線句子運(yùn)用的論證方法及其作用。(4分)
▲
17.閱讀第④段，請(qǐng)仿照畫線句子在空格處續(xù)寫一句話。(2分)
▲
(五)閱讀朱成玉的《心上的<圣經(jīng)>》,完成18—21題。(20分)
①奶奶打過我之后，流露出深深的悔意。她揉著我的屁股，不停地問，疼嗎?我搖頭，心里卻疼得厲害。其實(shí)我不過是弄臟了她的《圣經(jīng)》而已，她便當(dāng)著上帝的面懲罰我，這時(shí)的我是痛恨上帝的，因?yàn)樗涯棠痰男娜颊紳M了。
②村子里發(fā)生了火災(zāi)，唯一的一所小學(xué)在一夜之間變成廢墟。我們32名學(xué)生在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。那些日子，我們堅(jiān)持在秋風(fēng)中上課，整整齊齊地站立，大聲朗讀著課文，廣闊的天地成了我們的課堂。
③可是天氣一天天冷了，眼看冬天就要來臨，但我們卻沒有一個(gè)人曠課，照常整整齊齊地站立，像一座山一樣，挺起了村子的全部希望。
?、苣菐滋欤炜偸窍掠?，我們沒辦法上課。閑著無聊，我就把奶奶用紅綢包得里三層外三層的《圣經(jīng)》搬出來，描摹插頁上那些精美的長(zhǎng)著翅膀的天使們，結(jié)果就弄臟了奶奶這本神圣的“心靈讀物”。
?、菽棠淌莻€(gè)極其虔誠的__徒。她沒念過書，可讓我驚訝的是，為了看懂《圣經(jīng)》，她總是整夜地翻弄著一本已經(jīng)磨破了邊的《新華字典》?；叵肫饋?，奶奶那股子學(xué)習(xí)的勁頭就是我在高考的時(shí)候也難以望其項(xiàng)背。
?、拊谀棠痰挠绊懴?，村子里加入__會(huì)的人開始多了起來。奶奶建議蓋一個(gè)自己的教堂。果然，村里的教徒們你一磚我一瓦大張旗鼓地蓋起了自己的教堂。奶奶是最賣力的一個(gè)，她把父親準(zhǔn)備蓋豬圈的磚瓦都搬走了。她甚至說服了爺爺，將家里的一個(gè)小倉房拆掉用來蓋教堂，直到父親以為“奶奶瘋了”，奶奶才有所收斂。她訕訕地向父親賠笑說，“等教堂蓋好了，俺天天給你祈禱，讓你有好日子過，天天有酒喝，行不?”父親立馬精神了，說，行。
?、呒磳⑼旯さ臅r(shí)候，奶奶病倒了，醫(yī)生說是因?yàn)閯诶圻^度導(dǎo)致奶奶肝病復(fù)發(fā)。
?、嘟烫媒K于竣工了，可是奶奶卻讓人把學(xué)校的木牌掛到了門口。她用歉疚的口吻對(duì)教徒們說：“把這房子給孩子們當(dāng)教室吧，總得讓孩子們有地方讀書寫字啊，要不然都跟咱們一樣，連個(gè)《圣經(jīng)》都念不下來……”面對(duì)鄉(xiāng)親們疑惑的目光，奶奶接著說：“咱們哪，只要把《圣經(jīng)》放心上，隨便找個(gè)地兒，哪怕是個(gè)倉房也能當(dāng)教堂，你們說是不?”
?、峋瓦@樣，奶奶的教堂成了我們的課堂。它很簡(jiǎn)陋，但一群嘰嘰喳喳的快樂的心卻把它裝點(diǎn)得異常美麗。
⑩其實(shí)即使到現(xiàn)在，我還一直認(rèn)為奶奶和鄉(xiāng)親們對(duì)__不過是一種盲目的信從，他們很難懂得教義，更無法理解那些著名的典故，他們只是太缺少文化生活，用這種方式來活躍一下他們死氣沉沉的日子罷了。但我真的沒想到，就是這些大字不識(shí)幾個(gè)的鄉(xiāng)下人，竟然誤打誤撞地點(diǎn)破了一個(gè)真理：把《圣經(jīng)》放心上，倉房也能當(dāng)教堂!
回鄉(xiāng)過年的時(shí)候，父親領(lǐng)我們走進(jìn)一座約有二層樓那么高的房子，一個(gè)巨大的十字架告訴我這是一座教堂。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雪白的墻壁上掛著奶奶的遺像!一個(gè)樸素的中國老太太竟然和圣母瑪麗亞做了鄰居，顯得那么不倫不類。父親說，那是鄉(xiāng)親們執(zhí)意要掛上去的，就因?yàn)楫?dāng)初奶奶把蓋豬圈的磚瓦都拿出來給孩子們蓋教室。
一個(gè)人奉獻(xiàn)得越多，得到的尊敬也就越多?？磥磬l(xiāng)親們已經(jīng)理解了《圣經(jīng)》的內(nèi)涵，只不過是用他們最淳樸的思想和方式罷了。
在你的心上建一座教堂，你就會(huì)放飛更多善良的鴿子。
在你的心上放一本《圣經(jīng)》，你就會(huì)撒出更多愛的花瓣。
(有刪改)
18.閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言概括文章圍繞奶奶寫了哪些事情。(6分)
奶奶因?yàn)槲遗K了她的《圣經(jīng)》而懲罰我—— ①▲ —— ②▲
—— ③▲ ——奶奶的遺像被鄉(xiāng)親們掛在教堂的墻上。
19.按要求回答問題。(5分)
?、耪f說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
果然，村里的教徒們你一磚我一瓦大張旗鼓地蓋起了自己的教堂。(2分)
▲
?、普f說文章第④自然段的作用。(3分)
▲
20.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不完全正確的一項(xiàng)是(3分)
A.這篇文章告訴我們，只要我們每個(gè)人心上有一本《圣經(jīng)》，只要我們心存善意，就會(huì)撒出愛的花瓣。
B.第⑧段中，奶奶把學(xué)校的木牌掛到了教堂門口，奶奶是希望在風(fēng)雨中讀書的孩子們，能有一間像樣的教室來安心讀書，寫出了奶奶的善良。
C.第⑩段劃線的句子諷刺了奶奶這一群鄉(xiāng)村野夫的愚昧無知，只有缺少文化生活的人才會(huì)去信仰《圣經(jīng)》。
D.第○11段中，寫村里人將奶奶的遺像和圣母瑪利亞的畫像掛在一起，村民們是要通過這個(gè)方式來表達(dá)對(duì)奶奶的尊敬和懷念。
21.比較文章第⑥段劃線句子和下面的鏈接材料，說說兩段文字在人物描寫手法上的相同點(diǎn)和表達(dá)效果上的不同點(diǎn)。(6分)
【鏈接材料】但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧!”她的眼隨著小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說。
——莫懷戚《散步》
▲
三、作文(60分)
央視前期推出特別節(jié)目《厲害了，我的國》，讓很多人說出內(nèi)心不吐不快的自豪。
你的親人、你的朋友、你的老師、你的校園、你的家鄉(xiāng)、你喜歡的一件物……，他們的厲害之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
請(qǐng)以“厲害了，我的 ”為題，寫一篇作文。
要求：(1)補(bǔ)充題目，文體自選(詩歌除外);(2)不少于600字;(3)書寫工整規(guī)范;(4)文中請(qǐng)不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名的相關(guān)信息。
參考答案：
1.籟，瓊漿，梓
2.C(問號(hào)改為句號(hào))
3.D(A句式雜糅，去掉“造成的”;B成分殘缺，在句末加上“的氛圍”;C用詞不當(dāng)，“炙手可熱”一般用來形容氣焰很盛)
4.①為山九仞 ②各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ③沉舟側(cè)畔千帆過 ④不盡長(zhǎng)江滾滾來
?、菘h官日有廩稍之供 ⑥駢死于槽櫪之間 ⑦談笑有鴻儒，往來無白丁
5.(1)B(林沖是在征討方臘后，病逝的。)
(2)此人是盧俊義(1分)。原因之一：宋江手下的李逵等兄弟不服盧俊義;其二宋江與盧俊義抓鬮分別攻打兩座城池，先破者為梁山泊主，結(jié)果宋江攻下了兩座城池。(達(dá)到“宋江先攻下城池”即可。)(2分)
6.【熱點(diǎn)解讀】(1)近年來隨著網(wǎng)絡(luò)購物快速發(fā)展，快遞業(yè)呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)(達(dá)到“網(wǎng)購快遞快速增長(zhǎng)”即可)。(2)快遞行業(yè)消耗的包裝垃圾污染嚴(yán)重(達(dá)到“污染嚴(yán)重”即可)。(3)部分物流平臺(tái)承諾使用環(huán)保包裝材料(達(dá)到“承諾采用環(huán)保包裝材料”即可)。
【我辦?？渴纠壕G色快遞，綠色生活。 網(wǎng)購新生活，綠色伴我行。
【綠色行動(dòng)】注意稱呼(1分)，講解快遞包裝的危害，建議使用綠色包裝(1分)，語氣委婉，語意連貫(1分)。
示例：媽媽，快遞包裝的膠帶會(huì)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的環(huán)境污染，我建議使用可以降解的紙箱或者可循環(huán)塑料箱的綠色包裝，這樣就會(huì)更加環(huán)保，您看如何?
7.(1)白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。
(2)B(首聯(lián)寫出邊塞環(huán)境之苦之惡劣)
(3)為好友出使順利返回而感到由衷的高興，對(duì)好友慰問和關(guān)心(答到1點(diǎn)即可，1分);為自己仍然留守邊塞而歸期無著落而感到傷感與無奈(1分);詩人客居邊塞的濃濃思鄉(xiāng)之情(1分)。
8.(1)①西 ( 向西 ) ②然(對(duì)，正確 ) ③殊(完全) ④去 ( 離開 )
(2)B(A.表修飾;B表順承;C表轉(zhuǎn)折;D表并列)
9.大宛/聞/漢之饒財(cái)
10.(1)(大宛)見到張騫，非常高興，問(他)想要到哪里去。(補(bǔ)充主語，“之”、“何”“欲”要翻譯準(zhǔn)確)(2分)
(2)我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，完全沒有羨慕他們的心意。(“缊袍敝衣”，“處”，“略”“意”要翻譯準(zhǔn)確)(2分)
11.張騫富有開拓和冒險(xiǎn)精神，堅(jiān)忍不拔，忠君愛國，歷盡千辛萬苦出使西域，中途多次遭遇匈奴追殺,無論遇到多少險(xiǎn)阻，最終還是回到漢朝。(“開拓冒險(xiǎn)精神”、“堅(jiān)忍不拔”、“忠君愛國”達(dá)到其中2點(diǎn)即可，但必須結(jié)合文章內(nèi)容作答。)
譯文：居住在匈奴西部，張騫趁機(jī)帶領(lǐng)他的部屬一起向月氏逃亡。往西跑了幾十天，到了大宛。大宛聽說漢朝財(cái)物豐富，想和漢朝交往可找不到機(jī)會(huì)。見到張騫非常高興，問他要到哪里去。張騫說：“替漢朝出使月氏，而被匈奴封鎖道路，不讓通行，現(xiàn)在逃亡到貴國，希望大王能派人帶路，送我們?nèi)?，果真能夠到達(dá)月氏，我們返回漢朝后，漢朝送給大王的財(cái)物，一定多得不可盡言?！贝笸鹫J(rèn)為可以，就送他們?nèi)?，并為他們派遣了翻譯和向?qū)?。送到康居，康居用專車將他們送到月氏。這時(shí)，原來的月氏王已被匈奴所殺，立了他的夫人為王。月氏已經(jīng)使大夏臣服并統(tǒng)治著它。他們那里土地肥沃，出產(chǎn)豐富，沒有侵?jǐn)_，心境悠閑安樂，又自認(rèn)為距離漢朝遙遠(yuǎn)而不想親近漢朝，全然沒有向匈奴報(bào)仇的意思。張騫始終得不到月氏王明確的表示。逗留一年多后，只得返程。沿著南山，想從羌人居住的地方回到漢朝，又被匈奴截獲。扣留一年多，碰巧單于死了，匈奴國內(nèi)混亂，張騫便帶著他匈奴籍的妻子以及堂邑甘父一起逃跑回到了漢朝。朝廷授予他太中太夫官職，堂邑甘父也當(dāng)上了奉使君。當(dāng)初，張騫出發(fā)時(shí)有一百多人，離漢十三年，只有他們二人得以回還。
12.“開水減肥法”沒有科學(xué)依據(jù);隔夜白開水中的致癌物不會(huì)憑空誕生(4分，每點(diǎn)2分)
13.“適當(dāng)”一詞強(qiáng)調(diào)了適度、恰當(dāng)(1分)，說明適度恰當(dāng)?shù)娘嬎?，保持睡眠和平衡的膳食營(yíng)養(yǎng)才能保證天然的健康和美麗，而大量飲水對(duì)減肥沒有任何作用，而且不健康(1分)，進(jìn)一步說明“大量飲水能減肥”的說法是沒有科學(xué)依據(jù)的(1分)。
14.放在第4段的后面(1分)，因?yàn)榈?段專家解答了 “開水減肥是否靠譜”的疑惑(1分)，而選段文字補(bǔ)充說明介紹了科學(xué)減肥的方法(1分)，讓專家的解惑更全面更科學(xué)。
15.B、D(B首段沒有直接提出中心論點(diǎn);D作者不是希望我們“不能吃塹，只能借塹”，過于絕對(duì)化了。)(4分)
16.運(yùn)用了對(duì)比論證和比喻論證(2分)，把“吃一塹”和“借一塹”進(jìn)行對(duì)比，把“吃一塹長(zhǎng)一智”比作在自己的傷痛里磨礪珍珠，把“借一塹長(zhǎng)一智”比作為從別人的挫折里淘洗金子，突出論證“吃一塹不如借一塹”。(2分)
17.示例：不一定非要遭遇離異的煩惱，才找到美滿婚姻的真諦;不一定非要摔得頭破血流，才懂得人生旅途的疲憊和艱辛。(2分)
18.①奶奶虔誠認(rèn)真地翻字典學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》;②奶奶和同村信徒蓋教堂;③奶奶建議把教堂給孩子們當(dāng)教室來讀書寫字 (每空2分)
19.(1)“大張旗鼓”，形容活動(dòng)聲勢(shì)和規(guī)模很大(意思對(duì)即可，1分)，這里生動(dòng)形象地寫出了奶奶和教徒們蓋教堂的無比熱情，突出表現(xiàn)了村里的教徒們非?？释麚碛幸蛔约旱慕烫玫钠惹行睦?1分)。(答到“熱情”、“迫切”即可)
(2)本段寫出了“我”在十分無聊的情況下，弄臟了奶奶的心靈圣物《圣經(jīng)》(1分);補(bǔ)充交代了奶奶打我的原因(1分);突出表現(xiàn)了奶奶是個(gè)虔誠的__徒(1分)。
20.C(“諷刺了奶奶這一群鄉(xiāng)村野夫的愚昧無知”，表述有誤，這里是突出了奶奶這一群人的虔誠善良。)
21. 相同點(diǎn)：都運(yùn)用了人物的語言描寫(2分)(如果只寫“語言描寫”得2分，如果還寫“神態(tài)描寫”或“動(dòng)作描寫”則得1分)。
不同點(diǎn)：本文第6段中生動(dòng)形象地寫奶奶瘋了一樣地把家里小倉房拆掉用于籌建教堂的熱情、迫切心理(1分)，寫出了奶奶是一個(gè)善良的虔誠的__徒(1分)。
鏈接材料寫出了母親對(duì)孫子的疼愛，對(duì)兒子的信賴(1分)，突出表現(xiàn)了一家人相互體諒包容、生活和睦和諧、尊老愛幼(1分)。
八年級(jí)語文第二學(xué)期期末考試卷
第Ⅰ卷
一、積累與運(yùn)用(30分)
1.下列加線字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A 熾(chì)熱 縹(piǎo)碧 長(zhǎng)吁(xū)短嘆 悄愴(chuàng)幽邃
B 罪孽(liè) 挑釁(xìn ) 抑(yì)揚(yáng)頓挫 即物起興( xīng)
C 招徠(lài) 鞭撻( dá ) 期期艾(yì)艾 銜觴( shāng)賦詩
D 執(zhí)拗(niù) 譬( bì )喻 負(fù)篋曳屣(xǐ) 山肴野蔌( shù )
2.下列各句中書寫正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A 誰能斷言那些狼藉班班的礦坑不會(huì)是人類自崛的墳?zāi)鼓?
B 你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到蒼海桑田的痕跡。
C 它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。
D 眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：是否可以從中謀取什么利潤(rùn)。
3.下列各句中成語使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A 劣質(zhì)疫苗流入市場(chǎng)造成的危害確實(shí)駭人聽聞，國家成立了調(diào)查組對(duì)此事進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查。
B 羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。
C 習(xí)近平總書記引經(jīng)據(jù)典，為大學(xué)生們生動(dòng)闡明了遠(yuǎn)大理想對(duì)現(xiàn)實(shí)追求的能動(dòng)作用。
D在“增強(qiáng)防控意識(shí)，預(yù)防H7N9流感”的主題班會(huì)上，小王同學(xué)說得頭頭是道，左右逢源，老師和同學(xué)們聽了贊嘆不已。
4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A 通過那次日本大地震造成的核泄漏事故，我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在極大的隱患。
B 能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。
C 《人民的名義》于2017年3月28日在湖南衛(wèi)視、PPTV、愛奇藝……等多家播出平臺(tái)陸續(xù)播出。
D 發(fā)展并構(gòu)想好特色產(chǎn)業(yè)，讓南江以最快速度脫貧并實(shí)現(xiàn)同步全面小康。
5.下列句子中修辭手法及其表達(dá)效果的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A 它們(大雁)低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩?運(yùn)用擬人，將大雁人格化，形象地寫出了大雁歸來時(shí)的興奮與友好。)
B 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方!(運(yùn)用排比，連用三次“救救”，強(qiáng)烈地呼吁人們要樹立全民環(huán)保意識(shí)，搞好生態(tài)保護(hù)。)
C 曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。(運(yùn)用引用，通過詩詞寫出了自己對(duì)他鄉(xiāng)咸鴨蛋的“瞧不上”，表達(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)咸鴨蛋的自豪。)
D 母親得意地說了一遍又一遍，高興得臉頰紅紅的，跟喝過酒似的。(運(yùn)用比喻，將母親的臉比作喝過酒的，生動(dòng)形象地寫出了母親當(dāng)時(shí)的高興、得意。)
6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A 其實(shí)，更值得一提的是聲樂部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。
B 他挑剔地說：“你用的是美國貨葡萄酒，不是你小時(shí)候家鄉(xiāng)自己釀的酒呀”。
C 在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著……
D 蘋果手機(jī)的熱銷是因?yàn)樗募夹g(shù)含量高，還是因?yàn)槠淦放菩?yīng)好?
7.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是( )(2分)
①但是人類錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。
?、谝苍S是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。
?、郛?dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費(fèi)之后，人類才珍視它們。
?、芪覀?cè)詾榇笞匀豁镣粞螅梢詿o限攫取。
?、萑祟愺a臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。
A ②④①⑤③ B ②⑤④③① C ④③②①⑤ D ④⑤①③②
8.下列對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
A 原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。(“添改”、“增加”、“訂正”表現(xiàn)出藤野先生正直熱忱、毫無偏見，這也是令飽受歧視的魯迅終生懷念與感激的原因。)
B 烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。(“黑色的閃電”比喻傳神，展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿，“高傲”賦予海燕以人的性格，此句從形、色兩方面突出了海燕英勇的形象。)
C 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(作者的生活條件與人對(duì)比很艱苦，心中雖略有羨慕，但仍努力一心向?qū)W，沉醉于學(xué)習(xí)之樂。)
D 是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。(作者雖“處江湖之遠(yuǎn)”，卻能看淡個(gè)人得失、仍以天下為己任，體現(xiàn)出憂國憂民的無私情懷。)
9. 閱讀名著片段后答題。(6分)
他離群索居，自我封閉，唯有大自然能給他些安慰。特雷澤德布倫瑞克說，“大自然是他唯一的知已”，是他的庇護(hù)所。1851年認(rèn)識(shí)他的卡爾納特說，從未見過一個(gè)人像他那樣熱愛花草、云霞和大自然，他似乎是靠這些活著。他自己寫道：“世界上沒有一個(gè)人像我這樣愛田野……我愛一株樹甚于愛一個(gè)人……”在維也納時(shí)，他每天都要圍著城墻轉(zhuǎn)一圈。從黎明到黑夜，在田野里，獨(dú)自散步，帽子也不戴，頂著太陽，或者冒著雨。
(節(jié)選自羅曼羅蘭《名人傳》)
(1)文段中的“他”是誰?結(jié)合作品我們可知這一時(shí)期“他”的最大痛苦是什么?(3分)
(2)從這位名人的經(jīng)歷中你獲得了何種啟示?(3分)
10.綜合性學(xué)習(xí)與探究(8分)
近年來，立足傳統(tǒng)文化的《漢字聽寫大會(huì)》《成語大會(huì)》《詩詞大會(huì)》《朗讀者》，都取得了口碑和關(guān)注率的雙豐收。請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的題目。
(1)【猜成語】中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的方式也可充滿趣味性，請(qǐng)根據(jù)下列謎面猜成語，任選兩幅圖案將序號(hào)和成語寫在橫線上。(2分)
圖⑴ 圖⑵ 圖⑶ 圖⑷
(2)【填詩句】請(qǐng)?jiān)跈M線處填出作者及其名句。(2分)
天 時(shí) 比
涯 共 海
上 若 鄰
作者： 詩句：
(3)【秀開場(chǎng)】《朗讀者》中的開場(chǎng)白可以說是教科書級(jí)開場(chǎng)白，流暢的文字直擊人靈魂深處，又給人以美的享受。以下是“遇見”的開場(chǎng)白，請(qǐng)你為“青春”寫一段文質(zhì)兼美的開場(chǎng)白。(4分)
董卿：古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動(dòng)心弦的遇見;“這位妹妹，我曾經(jīng)見過”這是寶玉和黛玉之間，初次見面時(shí)歡喜的遇見;“幸會(huì)，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見;“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。
二、古詩文積累與閱讀(32分)
(一)古詩文積累(12分，每空1分)
11.(1) ____________________，經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)
(2) 懷舊空吟聞笛賦，____________________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 )
(3) 不應(yīng)有恨，____________________(蘇軾《明月幾時(shí)有》)
(4) ____________________，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(5) 春蠶到死絲方盡，____________________。(李商隱《無題》)
(6)不畏浮云遮望眼，____________________。(王安石《登飛來峰》)
(7)由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是：____________________，________________________。
(8)請(qǐng)?jiān)诙拍恋摹冻啾凇泛晚n愈的《早春呈水部張十八員外》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。(4分，題目不給分，寫錯(cuò)扣1分)
(二)詩歌鑒賞(共4分)
樂府•楊柳枝
白居易
依依裊裊復(fù)青青，勾引春風(fēng)無限情。
白雪花繁空撲地，綠絲條弱不勝鶯。
12.首句在用字上有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處? (2分)
13.詩中第三句描寫了怎樣的景象?表現(xiàn)了詩人什么樣的感情?(2分)
(三)閱讀下面文言文，完成第14—19題。(16分)
先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
(選自《五柳先生傳》)
14.翻譯下面句子(4分)
(1)閑靜少言，不慕榮利。
(2)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
15.下列句子朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A 先生不知/何許人也 B 先生不/知何許人也
C 先生不知何許/人也 D 先生/不知何許人也
16.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A 因以為號(hào)焉 自既望以 不以物喜
B 親舊知其如此 其真無馬耶
C 既醉而退 濯清漣而不妖
D 無懷氏之民歟 予嘗求古仁人之心
17.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A 本文是作者托言為五柳先生寫的傳記，實(shí)為自傳，從思想性格、志愿愛好、生活狀況等 方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象，贊美了他安貧樂道的精神。
B “閑靜少言，不慕榮利”點(diǎn)出了五柳先生的隱者心境。是五柳先生性格中最突出的地方。 讀書、飲酒、著文章是他的三大志趣。
C 本文在語言表達(dá)上的顯著特點(diǎn)是多用否定句?！安荒綐s利”“不求甚解”“曾不吝情去 留”等否定句突出了五柳先生與世俗的格格不入。
D 本文刻畫人物生動(dòng)形象?！靶允染啤薄捌谠诒刈怼?，展示了五柳先生的安貧樂道;“環(huán)堵蕭然”“晏如也”，表現(xiàn)出五柳先生的率真放達(dá)。
18.通讀全文，你認(rèn)為五柳先生是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)
19.有人說：“當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)地位決定一個(gè)人的生存質(zhì)量，陶淵明追求的理想早已與時(shí)代格格不入了。”你認(rèn)同嗎?對(duì)此你是怎么看的?(3 分)
三、現(xiàn)代文閱讀與理解(38分)
(一)閱讀《我的母親》(節(jié)選)，完成20-24題。(19分)
(甲) 胡 適
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
……
我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。
(乙) 鄒韜奮
到年底的時(shí)候，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我的背向著他立著背書，背不出的時(shí)候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去;經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”!我自己?jiǎn)柩手?，同時(shí)聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，和我表著十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著“打得好!”她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。由現(xiàn)在看來，這樣的教育方法真是野蠻之至!但是我不敢怪我的母親，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候就只有這樣野蠻的教育法;如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。 20.(甲)文中的“我”因?yàn)槟赣H的罰而得了眼翳病，母親心中又悔又急，“悔”和“急”各指什么?(4分)
21.兩文的母親都是嚴(yán)師的形象，請(qǐng)談?wù)勊齻儗?duì)待孩子各嚴(yán)在哪里?(4分)
22.(乙)文中寫看到“我”背不出書而遭重打，母親為什么一邊飲泣一邊又勉強(qiáng)說“打得好”?對(duì)母親的這種態(tài)度和做法，“我”是怎樣認(rèn)識(shí)的?(4分)
23.(甲)文中劃線句中連用三個(gè)“如果”能否刪去?為什么?(3分)
24.胡適說：“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響?！编u韜奮說：“那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。”母愛是那么的無私，是那樣的圣潔。請(qǐng)以“母愛”為主題，仿照下面句式續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹?4分)
例：母愛是溫暖的太陽,奉獻(xiàn)著她慈祥的光芒。
母愛是 , 。
母愛是 , 。
(二)閱讀下面文章，完成25～29題。(19分)
“刷臉”支付
呂春榮
①“靠臉”吃飯的時(shí)代來了。不久前，阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云在德國玩的一場(chǎng)“刷臉秀”吸引了很多人的目光?；顒?dòng)中，馬云向全世界演示了“Smile to Pay”(微笑支付)掃臉技術(shù)。他利用“刷臉支付”從淘寶網(wǎng)上購買了1948年漢諾威紀(jì)念郵票，并把它作為禮物送給了德國總理默克爾。這么炫酷的舉動(dòng)也讓許多網(wǎng)友們不淡定了，更大呼：“馬云這個(gè)不靠臉吃飯的男人，終于干了一件‘刷臉’的事?！?/p>
?、隈R云展示的“掃臉”支付技術(shù)是由螞蟻金服和北京曠視科技旗下的face++平臺(tái)合作研發(fā)的一種主要用于網(wǎng)上購物的新的支付手段，在購物后的支付認(rèn)證階段通過“掃臉”來取代傳統(tǒng)密碼。
③“刷臉”支付系統(tǒng)是一款基于臉部識(shí)別系統(tǒng)的支付平臺(tái)，它于2013年7月由芬蘭創(chuàng)業(yè)公司Uniqul全球首次推出。該系統(tǒng)不需要錢包、信用卡或手機(jī)，支付時(shí)只需要面對(duì)POS機(jī)屏幕上的攝像頭，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將消費(fèi)者面部信息與個(gè)人賬戶相關(guān)聯(lián)，整個(gè)交易過程十分便捷。
?、懿徽撌荘OS機(jī)“刷臉”，還是網(wǎng)上支付“刷臉”，依賴的都是“人臉識(shí)別技術(shù)”。人臉識(shí)別是一種基于人的相貌特征信息進(jìn)行身份認(rèn)證的生物特征識(shí)別技術(shù)，技術(shù)的最大特征是能避免個(gè)人信息泄露，并采用非接觸的方式進(jìn)行識(shí)別。人臉識(shí)別系統(tǒng)在中國已廣泛應(yīng)用于公安、海關(guān)、金融、軍隊(duì)、機(jī)場(chǎng)等多個(gè)重要行業(yè)及領(lǐng)域，以及智能門禁、考勤、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等民用市場(chǎng)。
⑤據(jù)了解，早在2013年的愚人節(jié)，支付寶官方微博對(duì)外發(fā)布了一個(gè)名為“空付”的宣傳片，短片中消費(fèi)者對(duì)著鏡頭擺個(gè)鬼臉，系統(tǒng)也可以“支付成功”。支付寶官方表示，這只是他們?cè)谟奕斯?jié)和用戶開的一個(gè)小小“玩笑”。
⑥兩年后，“愚人節(jié)玩笑”不再只是玩笑，漂洋過海的“刷臉”技術(shù)也站上國際舞臺(tái)開起了“國際玩笑”。然而，面對(duì)如此“任性”的支付寶，小伙伴們有了這樣的質(zhì)疑：“刷臉識(shí)別準(zhǔn)確么?”
?、叱龊醮蠖鄶?shù)人意料的是，計(jì)算機(jī)人臉識(shí)別的準(zhǔn)確率竟然已經(jīng)高于人眼。香港中文大學(xué)教授湯曉鷗稱計(jì)算機(jī)算法識(shí)別人臉的準(zhǔn)確率已經(jīng)達(dá)到99.15%，而肉眼識(shí)別的準(zhǔn)確率大約在97.52%。而作為世界領(lǐng)先的人臉識(shí)別平臺(tái)，F(xiàn)ace++Financial人臉識(shí)別技術(shù)在LFW國際公開測(cè)試集中更是達(dá)到世界最高的99.5%準(zhǔn)確率。同時(shí)，運(yùn)用“交互式指令+連續(xù)性判定+3D判定”的技術(shù)，其人臉識(shí)別防偽攻擊的能力也已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。此次作為“刷臉”后端技術(shù)支持的北京曠視科技公司表示，他們現(xiàn)在的技術(shù)可以做到十萬分之一的誤識(shí)率，也就是說一對(duì)雙胞胎可能刷10萬次臉才會(huì)認(rèn)錯(cuò)一次。而且，這種技術(shù)具有不可復(fù)制性，即使做了整容手術(shù)，該技術(shù)也能從幾百項(xiàng)臉部特征中找出“原來的你”。
?、唷八⒛槨敝Ц墩谙破鹨还蔁岢薄Ｎ覈?3億人口，這決定了人臉識(shí)別市場(chǎng)有著巨大的潛力。從2010年開始，國內(nèi)人臉識(shí)別產(chǎn)品市場(chǎng)快速增長(zhǎng)，從6.7億元增長(zhǎng)到了2014年的14.9億元。
?、崴⒛樇夹g(shù)儼然已成為“下一個(gè)風(fēng)口”，還在等什么，趕快刷一下，看看你的顏值可不可以免費(fèi)支付吧!
(選自《人民日?qǐng)?bào)•海外版》，有刪改)
25.通讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說這篇文章的說明思路。(4分)
26.結(jié)合上下文，解釋加點(diǎn)詞的含義。(4分)
?、拧榜R云這個(gè)不靠臉吃飯的男人，終于干了一件‘刷臉’的事?！?2分)
?、破筮^海的“刷臉”技術(shù)也站上國際舞臺(tái)開起了“國際玩笑”。(2分)
27.請(qǐng)指出第⑦段劃波浪線句的說明方法，并分析其作用。(4分)
28.文中第⑦段畫線句中“可能”一詞能否刪去，為什么?(3分)
也就是說一對(duì)雙胞胎可能刷10萬次臉才會(huì)認(rèn)錯(cuò)一次。
29.文章中出現(xiàn)的“刷臉”、“任性”、“顏值”都是網(wǎng)絡(luò)里的熱門語匯，有了它們，我們的表達(dá)越來越豐富。請(qǐng)你列舉一個(gè)對(duì)你產(chǎn)生積極影響的網(wǎng)絡(luò)熱語，并說明理由。(4分)
網(wǎng)絡(luò)熱語： 理由：
四、寫作與交流(50分)
30.閱讀下面文字，請(qǐng)按要求作文。
央視《感動(dòng)中國》欄目每年都會(huì)評(píng)出各行各業(yè)的杰出人物。他們的事跡固然震撼人心， 但魯迅筆下藤野先生的身影、季羨林回憶中灰黃的童年、汪曾祺眼中端午的鴨蛋、吳均筆下的秀麗山水、沈石溪筆下為了延續(xù)種族生命而獻(xiàn)身的老斑羚等，同樣會(huì)撥動(dòng)人們的心弦。
請(qǐng)以“ ，撥動(dòng)了我的心弦”為題，寫一篇文章。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;(3)除詩歌外，文體不限;(4)不少于600字;(5)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
八年級(jí)(下)語文參考答案
一、積累與運(yùn)用(30分)
1 .A 2. C 3.D 4.A 5.D 6.B 7.A 8.C(1-8題各2分)
9(6分)(1)(3分)貝多芬 貝多芬此時(shí)最大的痛苦是完全失聰。
(2)(3分)他對(duì)生活的愛和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望，苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉，他扼住了命運(yùn)的喉嚨。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。
10(8分)(1)(2分)圖⑴ 恩重如山 圖⑵ 氣壯山河 圖⑶ 才高八斗 圖⑷ 隔岸觀火
(2)(2分)王勃 天涯若比鄰
(3)(4分)示例：青春是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情;青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，那今天就讓我們一起感受青春永恒的魅力。
二、古詩文積累與閱讀(32分)
(一)11(12分，每空1分) (1)鳶飛戾天者望峰息心，(2)到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(3)何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?(4)瀚海闌干百丈冰，(5)蠟炬成灰淚始干。(6)自緣身在最高層(7)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
(8)《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
(二) (4分) 12(2分)疊詞。 增強(qiáng)了詩句的韻律感，寫出了柳條婀娜多姿、茂密青翠的特點(diǎn)。
13(2分)詩中第三句描繪了柳絮潔白輕盈，灑滿大地的景象(1分)，表現(xiàn)了詩人對(duì)春天楊柳的憐愛(喜愛)之情。(1分)
(三)(16分)14、(4分) ⑴他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。⑵不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。
15(2分)D 16(2分)D 17(2分)D
18(3分)陶淵明是一個(gè)不與世俗同流合污、率真自然、淡泊名利、安貧樂道的人。
19(3分)(1)不認(rèn)同。物質(zhì)固然重要,但不能取代一切. 陶淵明不慕榮利,潔身自好，安貧樂道的思想值得肯定.或 (2) 認(rèn)同。時(shí)代進(jìn)步離不開物質(zhì)文明，如果每個(gè)人都像陶淵明那樣不慕榮利，社會(huì)就不可能發(fā)展進(jìn)步。
三、現(xiàn)代文閱讀與理解(38分)
(一)(19分) 20(4分)悔：不該責(zé)罰太重，以至于兒子生了眼病。急：兒子的眼病一年多了總醫(yī)不好。
21(4分)甲文：我犯了錯(cuò)，總是重重責(zé)罰我。乙文：不阻止丈夫在教育我時(shí)的野蠻做法。
22(4分)母親飲泣，是因?yàn)閮鹤影ご蚋械酵纯?勉強(qiáng)說“打得好”，是希望兒子讀書上進(jìn)。這種矛盾言行，表現(xiàn)出母親關(guān)心、教育兒子的復(fù)雜感情; “我”當(dāng)時(shí)是“不敢怪”，如今是十分“感念”。
23(3分)不能，“如果”，表示假設(shè)，而不是自己已經(jīng)具備了這些美德。其實(shí)，作者已經(jīng)具有這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格。同時(shí)，也符合自傳的語言特點(diǎn)。
24(4分)示例：母愛是遼闊的海洋,坦露著寬廣的胸懷;母愛是久旱的甘霖,哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。
(二)(19分)
25(4分)用馬云在德國展示“刷臉秀”引出說明對(duì)象“刷臉”支付。然后介紹“刷臉”支付的科學(xué)原理;應(yīng)用范圍;發(fā)展由來，準(zhǔn)確程度;最后指出其廣闊的發(fā)展前景。
26(4分)(1)“刷臉”本來指人很有面子的意思，在這里指馬云通過人臉識(shí)別系統(tǒng)(微笑支付)為德國總統(tǒng)購買禮物的行為。
(2)“國際玩笑”本來是指玩笑開得很大，在這里指支付寶開發(fā)的“刷臉”技術(shù)在世界各地得到廣泛的應(yīng)用。
27(4分)運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。準(zhǔn)確具體的說明了計(jì)算機(jī)算法識(shí)別人臉的準(zhǔn)確率極高的特點(diǎn)。
28(3分)不能刪去，可能是估計(jì)的意思。表示“一對(duì)雙胞胎估計(jì)要刷10萬次臉才會(huì)錯(cuò)一次?！比サ袅吮硎尽耙欢ㄒ?0萬次才錯(cuò)一次?！迸c實(shí)際情況不符合。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
29(4分)例如：“世界那么大，我想去看看”理由“激發(fā)我對(duì)世界憧憬?！?“明明可以靠臉吃飯，偏偏要靠才華”理由：鼓勵(lì)我靠才華去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
四、表達(dá)與寫作(50分)
八年級(jí)語文下學(xué)期期末考試卷
一、積累與運(yùn)用(32分)
閱讀下面的文字，完成1-2題。(共6分)
丁酉之春，走進(jìn)中國國家博物館和首都博物館，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)兩館都以“雞”為題材，分別舉辦了“鳳鳴朝陽”“金雞唱曉”的主題展覽。
陶俑、玉雕、瓷盤、青銅器、繪畫等展品，讓我們領(lǐng)略到金雞或威武或溫婉的風(fēng)采。站在韓美林先生的“百雞迎春”畫展前，我們仿佛聽到作為光明使者、吉祥象征的金雞，正鳴唱著最美妙的歌兒，召喚著我們步入溫暖祥和的2017年!
1.參觀展覽后，請(qǐng)你從同學(xué)們書寫的“金雞報(bào)曉”書法作品中選出一幅作為“博物館之旅”手抄報(bào)的標(biāo)題，并結(jié)合這幅書法作品的書體特點(diǎn)說明選擇的理由。(3分)
第 一幅 第二幅 第三幅
你選擇：第 幅 書體： 理由： (限4個(gè)字)
2.右圖是韓美林先生創(chuàng)作的水墨雞畫，小組成員想在手抄報(bào)中用對(duì)聯(lián)來表達(dá)觀賞感受。請(qǐng)從下面選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。( )(3分)
雄姿威武迎春至， 。
A.聞雞起舞事業(yè)興 B.清音嘹亮喚福臨 C.雞唱曙光報(bào)吉祥 D.鶯歌燕舞賀新歲
3.下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一組是( )(3分)
A.牛虻máng 詣王yì 駕馭yù 怫然fú
B.提防dī 褻玩xiè 滯澀dài 效顰pín
C.裊娜nà 睥睨bì 懸宕dàng 俯瞰kàn
D.鶇鳥dōng 恪守 kè 一綹liǔ 憬悟jǐng
4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.嘹亮 笙蕭 肆無忌憚 坦蕩如砥 B.孤僻 輟泣 流連忘返 首當(dāng)其沖
C.濡濕 涸轍 義憤填膺 寥寥可數(shù) D.諦聽 瑣屑 水瀉不通 懸崖絕壁
5.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
王羲之、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣________________，筆畫疏密有致，大小自由隨性，尤其是全篇二十多個(gè)“之”字，個(gè)個(gè)__“___________。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害。顏真卿________________，寫下《祭侄文稿》，其字筆畫粗重，字字獨(dú)立，痛切之情讀之可感。此帖被稱為“天下第二行書”。
A. 變幻莫測(cè) 別具一格 義正詞嚴(yán) B.變幻莫測(cè) 別有用心 義憤填膺
B. 變化多端 別有用心 義正詞嚴(yán) D.變化多端 別具一格 義憤填膺
6. 下列句子中，沒有病句的一項(xiàng)是( )(2分)
A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。
B.曹文軒獲“國際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。
C.隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。
D.在巡檢排查過程中，我市電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。
7. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書活動(dòng)。
B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上。
C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。
D.面對(duì)各種突發(fā)事故，很多沒有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無措，不知道該怎么處理?
8. 下列語句判斷有誤的一組是( )(3分)
A.《絞刑架下的報(bào)告》作者是愛爾蘭作家伏尼契。 B.《愛蓮說》的作家是宋朝理學(xué)家周敦頤。
C.《鄒忌諷齊王諫》選自《戰(zhàn)國策》，體例是國別體。
D.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《左傳》是春時(shí)期的編年體史書。
9.默寫填空(8分)
(1)中國的古詩文中，描寫荷花的簡(jiǎn)直是太多太多了。李漁《芙蕖》中的荷葉是“有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無風(fēng)亦作裊娜之姿?！睏钊f里面對(duì)夏日荷塘，揮筆抒寫“① ， 。”周邦彥的《蘇幕遮》被王國維贊為“能得荷花之神理者”的詩句則是：② ， 。而蓮花更是圣潔的象征，所以許多文人雅士都把它“③ ， ?！钡母呱衅焚|(zhì)作為自己潔身自好的座右銘。
(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂, 。 (3) ，上有黃鸝深樹鳴。
二、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)記敘文閱讀(16分)
比剎那更短，比時(shí)光更長(zhǎng) 包利民
?、僖粋€(gè)不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經(jīng)的感動(dòng)，仿佛靜靜地滋潤(rùn)了一生的時(shí)光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然①。
?、谟袝r(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。
?、垩刂鴷r(shí)光的腳步追溯，我想起了最初的那個(gè)剎那。那個(gè)時(shí)候，我剛剛從農(nóng)村搬進(jìn)城里，內(nèi)心總有些許黯淡?；蛟S是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動(dòng)來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當(dāng)時(shí)心里正憤憤，便與老師頂撞了。當(dāng)我離開，老師關(guān)上門的瞬間，我看見他嘴角揚(yáng)起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時(shí)候特別像……”
?、苣且豢?，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經(jīng)那么多的嚴(yán)厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點(diǎn)滴的同情與理解的觸動(dòng)，洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，是他當(dāng)年的微笑和話語，使一個(gè)叛逆的少年從此有所改變。
?、荻潭痰囊凰玻绊懼L(zhǎng)長(zhǎng)的一生?；蛟S每個(gè)人的生活中都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間的感動(dòng)會(huì)不知不覺生長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的希望和美好。
?、蘧拖褚粋€(gè)朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態(tài)，只因?yàn)樗枪聝?。就這樣一直到高中，她幾乎一個(gè)朋友都沒有。就算別人善意的結(jié)交，她也是冷漠以對(duì)。班上有個(gè)女生是城里人，對(duì)她也總想關(guān)心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會(huì)，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學(xué)的女生遇見她，低沉地說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成了孤兒了!”
⑦原來，那個(gè)女生的父母在一場(chǎng)車禍中雙雙身亡。
?、嗯笥颜f，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因?yàn)榕娴淖兊煤退粯?，而是女生眼中的真誠與失落。對(duì)于朋友來說，剎那間那真誠深切的目光,像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。
?、嵯肫鹪?jīng)寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無言。后來我們知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們?cè)议_車窗時(shí)，車身已經(jīng)向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護(hù)著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。他回頭看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。
?、鈴拇?，每一年的那一日，他都會(huì)禁言一天，用來體會(huì)父母當(dāng)年的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個(gè)那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份愛與悲情。
?足夠了，漫長(zhǎng)的歲月中，哪怕有過一個(gè)能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不管風(fēng)雨起落，長(zhǎng)路夜路，那份感動(dòng)，那份愛，成為念念間最美的心靈家園!
【注釋】①盈然：漫溢的樣子。
10.作者寫了令人感動(dòng)的三個(gè)片斷，請(qǐng)概括出第二、三片斷的內(nèi)容。(4分)
片斷一： 我因?yàn)楫?dāng)年老師的微笑和話語，從此，叛逆的性格有所改變。
片斷二： 片斷三：
11. 結(jié)合語境，說說下面加點(diǎn)詞豐富的表達(dá)效果。(3分)
一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。
12.聯(lián)系前后文，具體說說下面這個(gè)比喻句表達(dá)了作者“那一刻”怎樣的心理感受?(3分)
那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。
13. 文章第⑨段劃線句子用了什么描寫方法?有什么作用?(3分)
父母護(hù)著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。
14. 本文題目含蓄而富有韻味，下面最能詮釋題目含義的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 所有曾經(jīng)的感動(dòng)仿佛靜靜地滋潤(rùn)了一生的時(shí)光。
B. 有時(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動(dòng)。
C.剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。
D. 此刻，那點(diǎn)滴的同情與理解的觸動(dòng)，洗亮著所有的黯淡。
(二)非連續(xù)性文本閱讀(11分)
互聯(lián)網(wǎng)安全嗎?
如今，人們?cè)絹碓缴畹匕炎约旱纳顦?gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)上，我們已離不開網(wǎng)絡(luò)，但是互聯(lián)網(wǎng)安全嗎?假如世界上所有的互聯(lián)網(wǎng)都癱瘓了，會(huì)發(fā)生什么情況?早期的互聯(lián)網(wǎng)使用者丹尼•希里斯曾憂心忡忡地呼吁人們充分考慮互聯(lián)網(wǎng)崩潰的可能性和后果，“互聯(lián)網(wǎng)變化之快讓人難以想象，只消一小時(shí)，一切都可能變得完全不同”。贊成希里斯意見的人大都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到焦慮。
互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)比我們想象的更“健壯”
其實(shí)想把整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)弄癱瘓并沒那么簡(jiǎn)單，互聯(lián)網(wǎng)的“結(jié)實(shí)”程度遠(yuǎn)比我們想象的要高，這和它本身的結(jié)構(gòu)有關(guān)?；ヂ?lián)網(wǎng)并不存在一個(gè)“總開關(guān)”。它的核心設(shè)施分布在全球各個(gè)國家的重要節(jié)點(diǎn)。這些節(jié)點(diǎn)包括解析域名的根域名服務(wù)器，連接各大洲的海底電纜，還有儲(chǔ)存、管理和分發(fā)海量信息的超級(jí)數(shù)據(jù)中心，日常的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分都是通過這些重要節(jié)點(diǎn)來運(yùn)行的。重要節(jié)點(diǎn)之間也不是由一臺(tái)計(jì)算機(jī)來指揮運(yùn)行的。比方說，全球共有13組504臺(tái)根域
名服務(wù)器，遍布世界各國。這些服務(wù)器又互相支持，并行運(yùn)轉(zhuǎn)，即使其中一臺(tái)損壞，互聯(lián)網(wǎng)也能在其他服務(wù)器的支持下繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去。最典型的例子是2002年10月發(fā)生的一場(chǎng)黑客攻
擊，當(dāng)時(shí)癱瘓了13組根域名服務(wù)器中的9組，但互聯(lián)網(wǎng)并未因此徹底癱瘓。在攻擊結(jié)束之后，網(wǎng)絡(luò)迅速恢復(fù)了正常。事件結(jié)束之后，全球各地的根域名服務(wù)器迅速加強(qiáng)了免疫措施。和十多年前相比，今天的互聯(lián)網(wǎng)對(duì)黑客來說更難攻破。
這種通過重要節(jié)點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)被稱作“無尺度網(wǎng)絡(luò)”，它的結(jié)構(gòu)其實(shí)和人類大腦或人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)非常相似。美國印第安納州圣母大學(xué)的一項(xiàng)研究表明：在“無尺度網(wǎng)絡(luò)”中，除非將重要節(jié)點(diǎn)全部刪除，否則即便大量地刪除節(jié)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)的性能也不會(huì)受到影響。
用物理方法能徹底摧毀互聯(lián)網(wǎng)嗎
還真有可能。攻擊計(jì)劃的第一步是切斷互聯(lián)網(wǎng)通訊的基礎(chǔ)海底電纜。這些電纜承擔(dān)了
95%以上的網(wǎng)絡(luò)傳輸，沒有它們，各大洲會(huì)變成信息孤島，不過，想要阻斷全球信息傳輸，你必須把目前正在使用的285條電纜都斬?cái)嗖判小?/p>
下一步，摧毀根域名服務(wù)器，如果你能跨越重重安保措施，將這些服務(wù)器摧毀的話，就等于給了互聯(lián)網(wǎng)“致命一擊”。
最后，你要做的是攻擊全球數(shù)據(jù)中心，首選的打擊對(duì)象是那些具有一定規(guī)模的超級(jí)數(shù)據(jù)中心，它們出故障會(huì)導(dǎo)致所屬區(qū)域大片網(wǎng)絡(luò)癱瘓。
如果你完成了以上步驟，你已經(jīng)讓全球99%的互聯(lián)網(wǎng)癱瘓了。不過，鑒于互聯(lián)網(wǎng)的超強(qiáng)修復(fù)能力，上述步驟最好同步完成，也就是說，不消耗規(guī)模驚人的人力物力來發(fā)動(dòng)一場(chǎng)全球規(guī)模的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，是不可能完成這個(gè)計(jì)劃的。如果爆發(fā)了這樣規(guī)模的全球戰(zhàn)爭(zhēng)，可能在互聯(lián)網(wǎng)被徹底摧毀之前，人類文明就已經(jīng)崩潰了。在這種情況下，互聯(lián)網(wǎng)消失后會(huì)怎樣顯然已經(jīng)不是人們最擔(dān)心的問題了。
(選自《百科知識(shí)》2015.2，有刪改)
鏈接一： 我們有各種各樣應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)癱瘓的備用方案，一種可行的方案是改變信息傳遞結(jié)構(gòu)，網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)就是這樣一種新技術(shù)，在這種網(wǎng)絡(luò)中，每個(gè)設(shè)備都能利用藍(lán)牙、電信通道等連接鄰近的節(jié)點(diǎn)，在沒有互聯(lián)網(wǎng)的情況下組成獨(dú)立的局域網(wǎng)，也可通過其中一個(gè)節(jié)點(diǎn)與互聯(lián)網(wǎng)相通，哪怕真的斷網(wǎng)，也不必恐慌。因?yàn)槿祟惿鐣?huì)本身，就已經(jīng)是個(gè)足以媲美互聯(lián)網(wǎng)的超級(jí)網(wǎng)絡(luò)。我們通過互聯(lián)網(wǎng)能夠做的事，借助人際網(wǎng)絡(luò)照樣能夠完成，只不過速度和效率要差得多了。 (摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改)
鏈接二：互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容會(huì)一直存在嗎?互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)有的機(jī)制，就是用新信息沖刷舊信息，將“新” 的價(jià)值放大，“老”的價(jià)值弱化?；ヂ?lián)網(wǎng)還沒有建立“保存有價(jià)值的歷史資料”的系統(tǒng)，美國的學(xué)者悲觀地認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)上的“歷史資料”會(huì)隨著網(wǎng)站的關(guān)閉和內(nèi)容的刪除而消失，它們稱之為“21世紀(jì)的數(shù)字黑洞”。很多現(xiàn)在看來平常但卻具有歷史價(jià)值的片段,將會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)的變遷而消失得無影無蹤。為此，英國數(shù)個(gè)圖書館聯(lián)手開展一項(xiàng)歷史資料保存計(jì)劃,將互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容保存下來。雜志、圖書、文學(xué)、新聞、評(píng)論、學(xué)術(shù)論文等內(nèi)容,都會(huì)被收集存底,以便供歷史研究使用。(摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改)
鏈接三： “綿羊墻”是西方各種黑客大會(huì)或安全大會(huì)上經(jīng)常出現(xiàn)的趣味活動(dòng)。在體驗(yàn)區(qū)中，組織者設(shè)置了專門的釣魚WIFI，你的手機(jī)如果接入此WIFI，就會(huì)被人通過釣魚頁面盜取姓名、手機(jī)號(hào)碼等信息，這些信息會(huì)展示在“綿羊墻”上。此舉旨在警示手機(jī)用戶，不要隨意登錄陌生的 WIFI，一旦登錄，就可能被輕易盜取資料。因此，除了不斷更新技術(shù)手段外，提高個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，至關(guān)重要。
(摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改)
15.閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項(xiàng)是( )(2分)
A.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變化速度之快讓人難以想象，人們都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到憂心忡忡。
B.互聯(lián)網(wǎng)的核心設(shè)施分布全球各國，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分是由超級(jí)數(shù)據(jù)中心獨(dú)立完成的。
C.互聯(lián)網(wǎng)并非完全堅(jiān)不可破，使用物理方法切斷傳輸通信海底電纜可徹底摧毀它。
D.有人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的變遷會(huì)讓很多“歷史資料”消失，造成“21世紀(jì)的數(shù)字黑洞”。
16.下列對(duì)材料中“無尺度網(wǎng)絡(luò)”的描述，不符合文意的一項(xiàng)是( )(2分)
A.支持“無尺度網(wǎng)絡(luò)”運(yùn)轉(zhuǎn)的多個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，它們并不是由一臺(tái)計(jì)算機(jī)來控制的。
B.“無尺度網(wǎng)絡(luò)”和人際關(guān)系在結(jié)構(gòu)上類似，這種結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)比我們想象的“健壯”。
C.除非將“無尺度網(wǎng)絡(luò)”中的重要節(jié)點(diǎn)全部刪除，否則不會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能產(chǎn)生影響。
D.2002年10月黑客攻擊的典型事例，是為了充分說明“無尺度網(wǎng)絡(luò)”極其脆弱。
17.下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.我們依賴網(wǎng)絡(luò)，越來越深地把生活構(gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)上，需要提高個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
B.人們要想用物理方法讓互聯(lián)網(wǎng)徹底癱瘓，在目前看來，只是在理論上具有可行性。
C.“歷史資料保存計(jì)劃”將取代“保存有價(jià)值的歷史資料”系統(tǒng)，成為各國關(guān)注重點(diǎn)。
D.如果隨意地使用手機(jī)登錄陌生WIFI，我們的姓名、手機(jī)號(hào)碼等信息將可能被盜取。
18.請(qǐng)分析下面語句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)
這些電纜承擔(dān)了95%以上的網(wǎng)絡(luò)傳輸，沒有它們，各大洲會(huì)變成信息孤島。
19.你覺得除了材料中談及的網(wǎng)絡(luò)安全問題之外，還有什么網(wǎng)絡(luò)安全問題?請(qǐng)舉兩例(2分)
三、文言文閱讀(13分)
【甲】王曰：“善，”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)
【乙】(唐)太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂乎?” (節(jié)選自《貞觀政要》)
【注釋】①侍臣：身邊的大巨。京師：京城。此指隋朝京城大興(令陜西西安市)。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔(rn)：豐收。
20.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)時(shí)時(shí)而間進(jìn)__ __ (2)故夙夜孜孜___ _
21.下列句子中 “之”與“城北徐公，齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是(2分) ( ) A.徐公來，孰視之 B.臣之客欲有求于臣 C.吾妻之美我者 D.暮寢而思之
22.翻譯下列語句。(4分)
(1)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(2分) (2)君能清凈，百姓何得不安樂乎?(2分)
23.出自甲段的一個(gè)成語是 ，意思是： (3分)
24.甲乙兩文談?wù)摰亩际侵螄鴨栴}，甲文中齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是__ _ ;
乙文中唐太宗的治國之道是 。(用自己的話表述)(2分)
四、綜合性學(xué)習(xí)(8分)
25.自2016年底以來，共享單車風(fēng)靡國內(nèi)各省市，引起了民眾的廣泛關(guān)注。臨澤二中圍繞“共享單車”的話題開展了綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
(1)請(qǐng)你為該活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(至少使用一種修辭手法)
(2)隨著共享單車的普及，越來越多的問題也見諸報(bào)端：公車私占，隨意丟棄，蓄意破壞……這些問題嚴(yán)重有損于城市形象，有人認(rèn)為，應(yīng)該終止共享單車的使用。對(duì)此，你怎么看?
(3)回家路上，你看到一位中年男子將共享單車直接推進(jìn)居民樓，你打算怎樣上前勸阻?
五、作文(40分)
26.請(qǐng)選擇一題作文
(1)閱讀下面的文字，按要求作文。
當(dāng)你看到“財(cái)富”二字時(shí)，可能會(huì)想到家里的財(cái)產(chǎn)、父母的地位等，其實(shí)，財(cái)富的內(nèi)涵很豐富：師友的支持，親人的關(guān)愛是財(cái)富;良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品格是財(cái)富;就連那遭遇的挫折，經(jīng)歷的失敗，也可能成為一個(gè)人的財(cái)富……
請(qǐng)以“最寶貴的財(cái)富”為題，寫一篇文章。
(2) 溫暖了我的歲月
要求：①選擇文題：須把題目補(bǔ)充完整; ②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;
?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名; ④不少于600字。
初二語文參考答案
1. 答案示例一：①一 ②草書 ③筆畫連綿
答案示例二：①二 ②楷書 ③形體方正
答案示例三：①三 ②隸書 ③蠶頭燕尾
2.B 3.D
4.C(A笙蕭的蕭應(yīng)是“簫”B“輟泣”應(yīng)是“啜泣”D“水瀉不通”應(yīng)是“水泄不通” 5.D 6. B
7. B (A.讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)的書名號(hào)應(yīng)該為雙引號(hào)，主題活動(dòng)不能用書名號(hào); C.省略號(hào)與等重復(fù)了，應(yīng)去掉省略號(hào); D.此句是一個(gè)陳述句，結(jié)尾不應(yīng)該用問號(hào)，應(yīng)該用句號(hào)。) 8.A
9. (1)①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。②水面清圓，一一風(fēng)荷舉 。 ③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
二、(―)10.片斷二：望友因?yàn)榕恼嬲\親切而以改變自己冷漠的性格;片斷三：鄰家大伯因?yàn)楦改干嵘砭茸佣砸惶?，懷念著那份愛與悲情。(兩個(gè)片斷各2分，意合即可)
11.(3分)(“一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象地寫出了作者枕臥床上，難以入睡的情狀。。(言之成理即可)
12.(3分)表達(dá)此刻“我”因?yàn)榈玫嚼蠋煹耐楹屠斫?，?nèi)心黯淡憤憤的情緒瞬間消失的喜悅心情。(意合即可)
13.(3分)動(dòng)作描寫(1分)，通過“護(hù)”“擠”“推”三個(gè)連貫的動(dòng)詞(1分)，生動(dòng)地刻畫了父母在生死關(guān)頭舍身救子的感人形象，奏出父母對(duì)子女無私的愛(1分)。
14.(3分)B(A項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了感動(dòng)影響的深遠(yuǎn);CD項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了此刻瞬間的感受)
(二)15.D 【解析】A絕對(duì)化，早期的互聯(lián)網(wǎng)使用者丹尼•希里斯曾對(duì)互聯(lián)網(wǎng)崩潰的可能性感到憂心忡忡，贊成希里斯意見的人大都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的脆弱性感到焦慮。B 日常的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)大部分都是通過這些重要節(jié)點(diǎn)來運(yùn)行的，這些節(jié)點(diǎn)包括解析域名的根域名服務(wù)器，連接各大洲的海底電纜，還有儲(chǔ)存、管理和分發(fā)海量信息的超級(jí)數(shù)據(jù)中心。C 原文為“通訊電纜”而非“通信電纜”，想要摧毀互聯(lián)網(wǎng)，需要把目前正在使用的285條電纜都斬?cái)?、摧毀根域名服?wù)器、攻擊全球數(shù)據(jù)中心，鑒于互聯(lián)網(wǎng)的超強(qiáng)修復(fù)能力，上述步驟最好同步完成，由此可見，不消耗規(guī)模驚人的人力物力來發(fā)動(dòng)一場(chǎng)全球規(guī)模的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，是不可能完成這個(gè)計(jì)劃的。
16.D 【解析】與原文意思相反，原文中舉此例子是為了說明“即使其中一臺(tái)損壞，互聯(lián)網(wǎng)也能在其他服務(wù)器的支持下繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去?！痹谑艿胶诳凸艚Y(jié)束之后，網(wǎng)絡(luò)迅速恢復(fù)了正常。與“無尺度網(wǎng)絡(luò)”及其脆弱表述不符。
17. C 【解析】互聯(lián)網(wǎng)還沒有建立“保存有價(jià)值的歷史資料”的系統(tǒng)
18. “孤島”原指與世隔絕的島嶼，文中指沒有了承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)傳輸任務(wù)的電纜，各大洲將面臨的信息封鎖、溝通脫節(jié)的狀態(tài)。運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了電纜在互聯(lián)網(wǎng)通訊的過程中具有基礎(chǔ)性的作用，強(qiáng)調(diào)了其對(duì)信息傳遞和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹匾浴?/p>
19. 示例：①互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布過程中虛假欺騙行為
?、谥匾臄?shù)據(jù)、資料信息外泄
三、20. (1〉間進(jìn)：供然進(jìn)諫.(2)夙夜：早晚，這里是從早到晚的意思。
21. B
22. (1)這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵人。(2)帝王能做到淸靜，百姓怎么會(huì)不安居樂業(yè)呢?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(4分)毎小題2分，要求翻譯準(zhǔn)確，語言流暢。
23.門庭若市
24. 甲：廣開言路，修明政治(或：善于納諫)乙：治國以民為本，要讓百姓安居樂業(yè)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)毎空1分(意思對(duì)即可得分)25.(1)(示例)共享單車 低碳出行;共享單車 共享文明
(2)示例：我不贊同這種看法。共享單車更多時(shí)候是給人們帶來了好處：低碳出行，經(jīng)濟(jì)方便……共享單車作為新生事物，在發(fā)展過程中必定會(huì)遇到一些問題，我們應(yīng)想辦法解決，不能因噎廢食。(答出共享單車的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該解決問題等要點(diǎn)即可。)
(3)叔叔，共享單車是城市公共設(shè)施，不應(yīng)該私自占有。請(qǐng)您把它放在方便他人使用的地方，好嗎?
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