八年級語文閱讀練習

　　對于語文的學習，練習是必不可少的環(huán)節(jié)。下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的八年級語文閱讀練習題以供大家學習。

　　八年級語文閱讀練習(一)

　?、俳眨?ldquo;詩圣”杜甫突然“很忙”，在網(wǎng)絡躥紅，然而他被廣大網(wǎng)友熱烈追捧的緣由卻并非他的千古名句和憂國憂民的情懷，而是無數(shù)在微博和帖子上瘋傳的關于他的五花八門的涂鴉圖片。今年恰逢杜甫誕辰1300周年，在相關紀念活動還在籌劃之際，杜甫卻以此種方式先火了起來，對此我們不知該感到欣慰還是憂慮。

　?、谄鋵?，伴隨著杜甫畫像涂鴉事件的逐步升級、愈演愈烈，來自各方面的不同聲音也是紛紛揚揚、爭論不休。力挺者以為，這個現(xiàn)象引起大家關注杜甫是好事，涂鴉是對于畫像的“再創(chuàng)作”，對提升學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維具有很好的作用，也體現(xiàn)了一種童心和童趣，應該呵護。批評者則不以為然，認為網(wǎng)友創(chuàng)作時要考慮杜甫的身份地位，要尊重傳統(tǒng)文化，而對文化的惡搞，對人物的穿越，則反映了當前一個時代的浮躁。對于網(wǎng)友的這種近乎于瘋狂的涂鴉游戲，筆者亦是深感憂心。減壓、增強創(chuàng)造力、保持童心童趣，似乎并不能成為其名正言順地對詩壇巨匠的畫像進行惡搞涂鴉甚至丑化的借口，更何況對于杜工部畫像的“再創(chuàng)作”早已超越了學生群體調皮搗蛋的涂涂畫畫，而成為網(wǎng)絡上的集體狂歡行為，一些圖片也遠遠突破了能被接受的尺度，更有甚者，則重新編排了詩人生平，稱其“插畫模特”。也難怪成都杜甫草堂博物館在其新浪官方微博轉了一組“杜甫很忙”的涂鴉圖，并配上韓愈的《調張籍》一詩：“李杜文章在，光焰萬丈長。不知群兒愚，那用故謗傷。蚍蜉撼大樹，可笑不自量……”表達不滿之情。

　?、蹞?jù)悉，網(wǎng)上傳播的“杜甫很忙”的涂鴉是以高二《語文》人教版上的杜甫《登高》一詩的配圖為原圖進行“創(chuàng)作”的。這幅由蔣兆和創(chuàng)作的《杜甫像》中，大詩人杜甫側坐在石頭上，迎著風略抬起頭，面帶憂郁，盡顯其對國家的憂慮和對百姓苦難生活的同情。而在網(wǎng)友們的筆下，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜子美憂國憂民的形象被徹底顛覆了，不但被“穿越”到現(xiàn)代騎自行車、打籃球、打CF實戰(zhàn)游戲，在電腦上寫詩、在路邊擺攤賣西瓜，甚至還變身為火影忍者、騎著掃帚的哈利·波特……可謂極盡想象之能事。有網(wǎng)友開玩笑說，“為了畫杜甫，語文課本都快脫銷了”，人們對于涂鴉游戲的熱衷由此可見一斑。

　　④實際上，遭遇惡搞的又豈止杜甫一人，此前李白、辛棄疾、雷鋒等文化名人和精神偶像都曾成為網(wǎng)友們消遣的對象，被極度娛樂化和消費，引發(fā)猛烈的網(wǎng)絡集體熱潮和集體圍觀。曾幾何時，網(wǎng)絡惡搞已成了一種被人們所“習以為常”的怪現(xiàn)象。而對此，甚至有人聲稱：沒被涂鴉過，就不算是“大家”，“娛樂一下大眾，無傷大雅”。但我們不得不看到，在這些“娛樂”事件中，“大家”和“偶像們”儼然成了一個娛樂大眾的玩偶，以及被惡搞和釋放壓力的對象，在其形象、尊嚴和聲望被狠狠地丟到了一邊的同時，其身上具有的強勁的人文情懷和精神力量也被無情地消解了，這不能不說是一種悲哀。

　?、輵撜f，文化名人和精神偶像們?yōu)槲覀儬N爛、豐富而悠久的傳統(tǒng)文化和民族精神的繼承和傳揚作出了卓越的貢獻，他們身上也承載著我們民族的傳統(tǒng)文化和精神力量。隨便對如此重量級的文化大家進行涂鴉、惡搞、丑化也就反映出了一些人對于文化的淡漠、精神的缺失與素養(yǎng)的不足。對于文化我們要懷有敬畏之心，對于為我們文化發(fā)展作出突出貢獻、名垂青史的個人更要心生敬重和感恩，因之，又豈能將他們作為娛樂大眾的對象呢?筆者希望給為我們創(chuàng)作和留下了很多美妙篇章和詩歌的大詩人杜甫多一些敬意，少一些褻瀆吧!讓“詩圣”從此種不堪的“忙碌”中脫離出來，歇一歇腳，不要讓過度的娛樂將其消費殆盡、使其形象破損!請尊重我們的先人和文化。

　　1.針對杜甫畫像涂鴉事件，作者提出的中心看法是__________________________。(4分)

　　2.第③小節(jié)中作者為什么要具體描寫蔣兆和創(chuàng)作的《杜甫像》?(4分)

　　3.第④小節(jié)在全文的論證思路上有何作用?(3分)

　　4.下面是圍繞“杜甫畫像涂鴉事件”的各方觀點，沒有在本文中被提及的一項是( )(3分)

　　A.涂鴉事件引起大家關注杜甫是好事，對于畫像的“再創(chuàng)作”體現(xiàn)童心和童趣，應該呵護。

　　B.杜甫草堂博物館也借用一組同名的涂鴉圖，并配上韓愈的《調張籍》一詩，表達不滿之情。

　　C.涂鴉者純粹是為了謀求看客眼球，這是某些網(wǎng)站的一種營銷策略而已，不必大驚小怪。

　　D.惡搞是一種正常現(xiàn)象，沒被涂鴉過，就不算是“大家”，“娛樂一下大眾，無傷大雅”。

　　八年級語文閱讀練習答案：

　　1.請敬畏(敬重感恩)我們的文化名人和精神偶像，尊重我們的文化。

　　2.通過描寫表明，蔣兆和原作的杜甫像是真正貼合杜甫精神內(nèi)涵的，與網(wǎng)友筆下與杜甫精神極不相符的涂鴉形成對比，表明(突出強調)涂鴉事件的無稽與無聊。

　　3.第④小節(jié)作者由針對杜甫畫像涂鴉事件個別現(xiàn)象的批判，到針對其他文化名人被消遣、極度娛樂化和消費一類現(xiàn)象的批判，顯示批評的必要性和重要性，更有說服力(更全面、更深入)地論證自己的觀點。

　　4.C

　　八年級語文閱讀練習(二)

　?、?ldquo;這世上，大概只有韓國明星的要求最讓人匪夷所思。”前晚，一封搜狐一線員工所寫的“陳情表”一一枚舉了金秀賢日前來京宣 傳的苛刻要求：

　　②攜帶15人團隊來京，包括化妝師、保鏢、經(jīng)紀人、翻譯等，并要求主辦方另安排20名貼身保鏢，且乘坐的航班必須是韓國航空公司的，進出機場一定要走貴賓通道。金秀賢和團隊要2個行政套房，12個標準間，雖然他們根本住不了那么多，但擔心有粉絲開房在同一層，就要占足酒店一層。且指定了十種飲料要每日更新 。所有車輛每次都備好冰水;金秀賢用車隨時需要準備口香糖、濕巾紙、餐紙、水、吸管。且藝人的車輛都需要貼兩層黑膜，確保在外面看不見。禁止包括主辦方的攝影和攝像，所有的合影、拍攝都必須是金秀賢團隊的人，照片和視頻要確認后才可以給主辦方。

　?、劢鹦阗t前往日本舉辦粉絲見面會時，不但給粉絲簽名，還接受粉絲提問，甚至接受媒體采訪，完全比不了在中國的大排場。而在韓國，金秀賢更與其他藝人一樣，幾乎沒有特殊優(yōu)待。到底是誰慣壞了韓星，讓他們一到中國排場就變大?

　?、軗?jù)知情人爆料，韓星來中國的大排場，有很多條件都不是韓方提出來的，中國方面的娛樂操盤手們互相競爭形成了很多對韓星的“特殊待遇”。“韓星爆紅之后，中國很多主辦方都想方設法地邀請他們前來，甚至會無下限地答應韓星的任何要求，如出場費、接待規(guī)格、保鏢數(shù)量等。其實他們在其他國家活動時，的確沒這么夸張。韓星自然會挑選待遇最好的，這是市場規(guī)律。”

　?、菥秃孟褡?ldquo;星星”走紅后，有超過20家的中國電視臺向金秀賢發(fā)出邀請，并且一個比一個開價高。后來他高價為江蘇衛(wèi)視《最強大腦》助陣，當天來回中國沒有任何媒體專訪，就輕松賺走數(shù)百萬元人民幣，主辦方甚至還配備了三種語言的同傳。“之所以主辦方會這么鋪張請明星，當然是因為節(jié)目請來韓星能獲得極大關注度，自然會貢獻收視率。而收視率受到廣告商青睞，說遠一點，廣告商也因為品牌認知度提高得到了收益。某種意義上來說，還是粉絲們?yōu)檫@次活動買單。”

　　13.閱讀全文，用自己的話概括本文的論點。(2分)

　　14.第②③自然段主要運用了什么論證方法?有何作用?(3分)

　　八年級語文閱讀練習答案：

　　13.韓星的排場是中國主辦方(或“中國粉絲”)慣出來的。(或：中國主辦方慣壞了韓星)

　　14.第③自然段運用了對比論證、舉例論證，通過列舉韓星金秀賢在中國大講排場，但是在日本和韓國并不講究排場的事例，揭示強調了中國有人慣壞了韓星，使他們一到中國排場就變大。