八年級語文教研記錄
對于八年級語文的教學，做好每一個記錄是很重要的。下面是學習啦小編網絡整理的八年級語文的教研記錄以供大家學習參考。
八年級語文教研記錄(一)
時間：2016年3月19日
主題：統(tǒng)一教學進度，學習校語文教研組下發(fā)的備課組活動的要求
主備人：尹海紅
過程與內容：
一、統(tǒng)一本學期的教學進度。以兩次月考界限，安排教學進度。
二、學習語文教研組下發(fā)的備課組活動要求。
1、定時間：每周三下午第二節(jié)。
2、堅持集體備課和國培計劃
3、完成相應聽課任務：沒人沒學期不少于10次。
4、作文教學以單元要求為主，每學期不少于6篇。
5、骨干教師開示范課或者講座
體會和結果：
這是開學以來的第一次教學活動，計劃的制定關系到一個學期的教學進展，通過本次活動，本組老師對學期教學任務有了清晰的認識，這對于安排好今后的教學無疑有很大的幫助。大家明確本學期的教學目標與要求，任課教師可以根據本班教學實際，制定既有共性又有個性的教案。
八年級語文教研記錄(二)
終于到了學期的終點了,算算我們這一學期來，我們八年級語文組在學校領導和各部門的指導和大力支持下，理論學習、集體備課、公開教學、評課研討，均嚴格執(zhí)行，材料及時歸檔。教學循序漸進，螺旋上升，力求有所突。積極開展新理念學習.開展學習的國培計劃，在教學機參與教研活動之余,再細細書寫,原來我們的收獲還不少呢。
一、.加強理論學習，改變教學觀念。
我們認真學習新課程指導理論，努力轉變教學觀念，參加各級各類學習，把握教學動向，以指導教學實踐，為了在教學實踐中尋求突破，我們進行了一系列的嘗試，集百家之長,取它人智慧,打造屬于自己獨特個性的課堂教學設計,因為良好的課堂效率仍然是立足于你對文本的解讀能力,這研讀的工作就是今年我們工作的重心。
二、加強備課組的集體協(xié)作。
本備課組共6人，集中備課時統(tǒng)一教學要素，規(guī)范教學行為，重視重難點的突破，重視教法設計和學法指導。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，教師暢所欲言，獻計獻策，大大減少了教師教學的盲目性和隨意性，對教師的成長，指導性和實效性較強。
本組教師都擔任兩個班教學任務，滿負荷勞作，工作量很大，但都能積極參加集體教學研討活動。因此本學期備課組內的老師均完成聽課任務,在全?；顒又形覀兘M積極參加縣內外各項活動,也積極參與國培計劃。
三、抓基礎，促效率。
把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好語文基礎知識的積累。為保護學生學習的積極性，堅決不搞破壞學生學習積極性的題海戰(zhàn)。精選練習，重視方法的教學研討，向45分鐘要質量。
四、組織豐富多彩的語文活動
參加了校、縣各項征文比賽,高海波老師指導的八年1班的陳心悅獲縣作文現(xiàn)場賽一等獎，陳秀飛老師指導的八年7班的顏孫祺獲縣征文比賽中獲一等獎， 還獲得了“小文學家”的稱號。
八年級語文教研計劃
一、指導思想
本學期繼續(xù)以學校的工作思路和教導處、教研室計劃為指南，以推進語文教學教研質量為工作中心，加強教學手段、教學方式的理論性和實踐性研究探索，加強備課工作的管理，進一步完善教研組的規(guī)范建設，努力提高組內教師業(yè)務水平。開展各種語文活動，培養(yǎng)學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力，提高學生語文學習興趣，提升學生語文素養(yǎng)。全面提升語文教研組的綜合實力。不斷更新理念與手段，重視總結與交流，突出服務與指導。以課堂教學改革為中心，以促進教師專業(yè)化成長與學生個性化發(fā)展為導向，認真抓好教學研究與教師發(fā)展性評價工作，創(chuàng)造性地開展教研工作，全面提高教學質量。
二、基本情況
本組教師愛崗敬業(yè)、勤懇踏實、善于學習、甘于奉獻、對工作一絲不茍，全身心投入。
三、工作目標
在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學習教育理論，加強新課程教學反思以及經驗交流，及時抓好學案編寫工作，扎實開展集體備課研課活動，提高課程研究質量;師生積極參加各級各類高效課堂教學活動，力爭使教學質量再上新臺階;全面提高學生的語文素養(yǎng)和教師的教學、教研水平，確保課程改革以及校本課程實施的順利進行。
四、具體措施
(一)、在教研內容上下功夫，轉變觀念，從編寫教案和課堂教學入手，將教改落到實處
教研活動每周一次，確立中心發(fā)言人，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習新課標，充分細致地處理教材，合理編寫學案，進行高效課堂教學的深入研究。除此之外，教研的內容也要更豐富充實，經常學習最新的教育信息，迅速提升構建高效課堂的能力。
(二)、嚴肅教研活動與集體備課時間
教研組每次的活動時，每位教師都應準時到達活動地點，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。備課活動不可流于形式，要切實有效地為教學服務。
規(guī)范集體備課的實施程序：
(1)按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內容。
(2)主講教師扼要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題以及理論依據等，然后由參加集體備課的成員進行集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容。
(3)任課教師根據集體備課的意見，結合本班實際，認真修改，制定既要有共性，又要有個性的教案。
(三)、集思廣益，通力合作，加強交流與合作，創(chuàng)設組內良好的教研風氣和良好的人文環(huán)境。
1、營造積極交流探討的良好氛圍，每次教研都要提出自己最近再工作中的小問題，大家共同討論小辦法，小策略。
2、發(fā)揮各個教師的特長，相互尊重，相互理解，相互學習，相互借鑒，取長補短，及時記錄，加強合作。
3、營造同事之間相互關心，真誠相處，團結友好的人際文化環(huán)境。
(四)、重視觀課、議課的質量,注重反思。
抓住學校公開課的契機，進行有效的觀課議課活動。
重視對教學反思，每節(jié)課后教師都要認真地反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。
(五)、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。
抓住學校周清月考的契機，認真地做好閱卷和試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
總之，本教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師更應具有創(chuàng)新意識。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌。
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