八年級語文第二次月考試卷
教師們要如何準備月考試題呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼?a href='http://www.yishupeixun.net/xuexiff/banianjiyuwen/' target='_blank'>八年級語文第二次月考試卷，供大家參考。
八年級語文第二次月考試卷：
一、 知識積累與運用(27分)
1.給下面加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字(2分)，
魯達提起拳頭來，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱( )縫裂，烏珠bèng( )出，也似開了個彩bó( )鋪，紅的、黑的、紫的都綻( )將出來。
2.選出下列加點字的注音全部正確的一項是( )(3分)
A.棲息(qī) 拾級(shí) 烙印(luò) 潸然淚下(shān)
B.安謐(mì) 星宿(xiù) 逶迤(wēi) 悲天憫人(mǐn)
C.肆虐(lǜe) 尷尬(gān) 帶挈(qì) 咄咄逼人(dūo)
D.喧囂(xiāo) 矜持(jìn) 招徠(lái) 泰然處之(chù)
3下列表述有誤的一項是( )(2分)
A.新聞就是對新近發(fā)生的事實的報道，真實性和客觀性是新聞最重要的屬性。
B.閱讀小說，要注意理清故事情節(jié)，把握人物形象，體會環(huán)境描寫的作用，從而理解它所反映的社會生活的意義。
C.《范進中舉》選自《儒林外史》作者吳敬梓，清代小說家，《儒林外史》是我國古代最杰出的長篇諷刺小說。
D.《記承天寺夜游》，作者，蘇軾，宋代文學家，號東坡居士，是唐宋八大家之首。
4.選擇恰當?shù)脑~語填空，將最恰當?shù)囊豁椪页鰜? )(2分)
A.大眾化 規(guī)范化 領會 理解 B.規(guī)范化 大眾化 領會 理解
C大眾化 規(guī)范化 理解 領會 D.規(guī)范化 大眾化 理解 領會
5.默寫。(11分)
?、偾鄻浯渎?， 。 《小石潭記》
?、凇哆^故人莊》中描寫田園秀麗風光的句子是： ， 。
?、墼凇睹┪轂榍镲L所破歌》一詩中表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的詩句是 ，
。
?、芤粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個 的人，一個 的人，一個有 的人，一個脫離了 的人，一個有 人民的人。
6.修改下面病句。(2分)
①李銘的這篇作文，結構嚴謹，語言流暢，在全國作文比賽中把它評為一等獎。
?、跒榱四娜松戆踩?，請勿用左手啟動家電，以防萬無一失。
。
7.仿照下面的句式的修辭和格式，請你以“她”開頭再補寫一個句子。(2分)
春姑娘邁著輕盈的步子款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，
向原野。她
。
8.名著閱讀題，( 4分)
班級舉行“我愿與 交朋友”的讀書活動。請從下面人物中，任選一個，先寫他
出自哪部名著，然后結合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。
備選人物：魯智深 林沖 星期五 格列佛 范進 胡屠戶
我愿與 交朋友，他是 中的人物形象，我愿與他交朋友的原因是：
。(50字以內(nèi))
二. 閱讀理解
(一)賞析下面詩歌。(8分)
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!
嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!
1.本詩作者杜甫是唐朝著名詩人。他的詩歌反映了當時的社會現(xiàn)實，因此后人稱他的詩為“ ”，尊稱他為“詩圣”。(1分)
2.解釋下列詩句中的加點字。(3分)
?、虐嗽虑锔唢L怒號( ) ⑵俄頃風定云墨色( ) ⑶秋天漠漠向昏黑( )
3.這首詩所表現(xiàn)的時間是 ，事件是“暴風雨襲擊茅屋”，從詩中的一個詞語“ ”可看出詩的時代背景是“安史之亂”。(2分)
4.杜甫身處漏雨茅屋，還存有“憂國憂民”的情思，發(fā)出了“ ，
”(填入原詩句)的吶喊，體現(xiàn)了詩人的博大胸襟和崇高理想。(2分)
(二)閱讀《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》選段做題。(15分)
鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達，被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒地當街上。魯達再入一步踏往胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關西五路廉訪使，也枉不了叫做‘鎮(zhèn)關西’!你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關西’!你如何強騙了金翠蓮?”撲的又一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾來，鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫“打得好!”魯達罵道：“直娘賊!還敢應口!”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人懼怕提轄，誰敢向前來勸。
鄭屠當不過，討?zhàn)垼斶_喝道：“咄，你是個破落戶;若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)?，酒家偏不饒?”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磐兒、鈸兒、饒兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。
1.這幾段文字中，有一個句子表明了魯達當眾懲治鄭屠有理有據(jù)，這個句子是________(2分)
2.作者寫鄭屠“右手拿刀”作用何在?答：________(2分)
3.魯達拳打鎮(zhèn)關西，作者寫得極為精彩，三拳在三個落點，而寫鄭屠的感受又從三個角度設喻，將三落點和設喻的角度分別寫出來。(3分)
第一拳落點________，設喻角度________
第二拳落點________，設喻角度________
第三拳落點________，設喻角度________
4.用波浪線畫出語段中描寫魯達心理的句子，這里的心理描寫表現(xiàn)了魯達怎樣的性格特點?(2分)
答：________________________________________________
5.鄭屠挨了打，口里還說“打得好”用的是________修辭手法，內(nèi)心實際想的是________。(2分)
6.從文中對鄭屠動作、語言的描寫來看，鄭屠的性格特點是________。(2分)
7.從這幾段文字中，可以看出魯達具有的性格特點是________，作者描寫人物的方法有________(2分)
(三)等待錄取通知的那個夏天(10分)
那是我人生中最漫長的一個夏天。
我的高考成績很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運垂青我，我會走進大學的校門，而一旦稍有閃失，我就會名落孫山。
我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開始失眠。
父親常年在外，有一天，他突然出現(xiàn)在我面前。“陪爸爸到鄉(xiāng)下轉轉吧。”父親說。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。
我們騎著車，穿過郊區(qū)……
父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說：“咱們到那兒乘涼。”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。
我唏噓著，下意識地調(diào)轉車頭。父親說：“都大男子漢了，還那么嬌氣?”說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個小時后，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點兒想哭。
樹林的確是個好地方，陰涼很厚，而且有風，把疲憊一點點地舔了去。坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個什么呀，他小時候天天就這樣光腳跑，一點兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。
父親說：“現(xiàn)在感覺怎樣?”
我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。
父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了。”①
休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。
這次，我們進了一片農(nóng)民收摘后的果林。父親說：“這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個解解渴嗎?”我點點頭，很快發(fā)現(xiàn)了一個果子，但長得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細，心里越來越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時，父親在下邊叫我：“下來吃果子。”我循聲望去，父親的手里竟托著好幾個果子!，我爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的。”②
第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實了。
一段日子后，父親又回來了。父親拎著網(wǎng)，說：“咱們?nèi)ズ永镒紧~吧。”父親過去捉魚捉得上癮，只是這些年調(diào)往異地，少有閑暇，很少下河了。
我們沿著過去經(jīng)常捉魚的河岸走著。該下網(wǎng)了，可父親不下。父親說：“走，往上游走。”這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父親說：“多走幾里路，不一樣了吧?”③
我使勁點點頭。
忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。
我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運之神站在了我這邊!
父親說：“祝賀你，孩子!以后，還要走得再遠一些，像這河，追求無止境啊。”
1.認真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么?(回答兩點即可，2分)
答：
2.本文圍繞“我不愿讓父親失望”而陪父親到鄉(xiāng)下轉轉寫了三件事：第一件事是
，第二件事是 ，第三件事是
;這三件事敘寫了“我”在父親的誘導下
的過程。(3分)
3.文中加點的 “厚”和“舔”這兩個字，在用字煉意上非常講究，請分別揣摩其妙處。
厚：
舔： (2分)
4.文中山網(wǎng)站建設加橫線的三句話，是父親對“我”飽含深意的教育和啟發(fā)，第①句話告訴我 ，第②句話告訴我 ，第③句話告訴我 。(3分)
第三部分 寫作實踐(40分)
請你按下列要求作文。
以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：①先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢成真”、“得到理解”等。②寫一篇500字以上的文章，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，可用“××”代替。
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