為應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的期末考試，學(xué)生們要如何準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)資料呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料，供大家參考。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 新聞兩則

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　荻dí 潰kuì退 泄xiè氣 阻遏è 綏suí 聿yù

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 業(yè)已：已經(jīng)。(2) 銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　白崇禧經(jīng)常說(shuō);“不怕共產(chǎn)黨兇，只怕共產(chǎn)黨生根。”他是怕對(duì)了。我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹(shù)木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　1.《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》和《中原我軍解放南陽(yáng)》兩則新聞的作者是毛澤東。

　　2.新聞的特征是用事實(shí)說(shuō)話。

　　3.新聞的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

　　4.新聞的結(jié)構(gòu)包括五部分標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 蘆花蕩

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　提防dī fang 瘧yào子 寒噤jìn

　　吆喝yāo he 躥cuān 仄zè歪 轉(zhuǎn)彎抹mò角

　　(點(diǎn)撥：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。)

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。

　　(2) 張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。

　　3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　(1) 可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。

　　(2) 每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

　　二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁，選自《孫犁文集》，本文是作者的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)《荷花淀》。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 蠟燭

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　匍匐pú fú 揣chuāi在懷里 衰shuāi老

　　淹沒(méi)mò (點(diǎn)撥：注意多音宇“揣”“沒(méi)”的讀音。)

　　2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

　　(jū gōng) 鞠躬 肅(mù) 穆

　　3.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 名副其實(shí)：名稱(chēng)或名聲與實(shí)際相符合。

　　(2) 精疲力竭：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚,正像一個(gè)兒子的英勇,那樣永垂不朽。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)(國(guó)名)作家西蒙諾夫，是由茅盾(人名)翻譯的。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　琺瑯fà láng 脂zhī粉 驚駭hài 箱篋qiè 野蠻mán

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 不可名狀：不能夠用語(yǔ)言說(shuō)明。(2) 蕩然無(wú)存：指原有的東西完全失去，一點(diǎn)也沒(méi)有留下。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　請(qǐng)您想像有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請(qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請(qǐng)同是詩(shī)人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng)，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請(qǐng)假設(shè)人類(lèi)幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法國(guó)作家，代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 親愛(ài)的爸爸媽媽

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　蜿蜒wān yán 屹yì立 荒謬miù 憧chōng憬

　　2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　(1) 人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。

　　(2) 歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫(huà)面。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　這是歷史事實(shí)。但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《親愛(ài)的爸爸媽媽》一文的作者是美籍臺(tái)灣女作家聶華苓。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　憎惡zēng wù 書(shū)齋zhāi 震悚sǒng 詰jié問(wèn)

　　(點(diǎn)撥：“憎”不要誤讀成zèng，“惡”、“詰”是多音字。)

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 絮說(shuō)：絮絮叨叨地說(shuō)。

　　(2) 震悚：身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)。

　　3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　(1) 書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。

　　(2)《山海經(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅，選自《朝花夕拾》，你還能寫(xiě)出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎?

　　《從百草園到三味書(shū)屋》、《藤野先生》。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 背影

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　奔喪sāng 差chāi使 簌sù 蹣跚pánshān

　　頹tuí唐 箸zhù

　　點(diǎn)撥：注意多音字“喪”、“差”的讀音。

　　2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

　　滿院狼(jí) 藉 晶(yíng) 瑩 妥(tiē) 帖 瑣(xiè) 屑

　　點(diǎn)撥：不要把“藉”誤寫(xiě)為“籍”，“瑩”誤寫(xiě)為“螢”。

　　3.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 典質(zhì)：(把財(cái)產(chǎn)、衣物)典當(dāng)、抵押出去。

　　(2) 慘淡：凄慘暗淡，不景氣。

　　(3) 賦閑：失業(yè)在家。

　　(4) 勾留：短時(shí)間停留。

　　(5) 蹣跚：因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。

　　(6) 觸目傷懷：看到(眼前的情況)心里感到悲傷。

　　(7) 情郁于中：感情積聚在心里。(8) 頹唐：衰頹敗落。

　　4.用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。

　　我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1.父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!”

　　2.我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 臺(tái)階

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　揩kāi 黏nián 尷尬gān gà 凹凼dàng

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 微不足道：非常渺小，不值得一談。

　　(2) 大庭廣眾：人多而公開(kāi)的場(chǎng)合。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　天若放晴，穿堂風(fēng)一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《臺(tái)階》的作者是當(dāng)代小說(shuō)家李森祥。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料：老王

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　取締dì 傴yǔ 翳yì 愧怍(zuò　)骷髏lóu

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 湊合：將就。 (2) 滯笨：呆滯笨拙。

　　(3) 愧怍：慚愧。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋? 因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《老王》的作者是當(dāng)代女作家楊絳，她的丈夫錢(qián)鐘書(shū)，著名學(xué)者、作家(稱(chēng)謂)，是著名小說(shuō)《圍城》的作者。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 信客

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　脾pí氣 噩 è 耗 文縐zhōu縐 伎倆jìliǎng 吊唁yàn

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 接濟(jì)：在物質(zhì)上援助。

　　(2) 噩耗：指親近或敬愛(ài)的人死亡的消息。

　　(3) 伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄巍?(4) 吊唁：祭奠死者并慰問(wèn)家屬。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說(shuō)，信客鋪紙磨墨，琢磨著句子。他總是把無(wú)窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語(yǔ)句，鄭重地裝進(jìn)信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠(yuǎn)方。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《信客》的作者是著名學(xué)者余秋雨，文章選自《秋雨散文》。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 中國(guó)石拱橋

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　xiáo河 勻稱(chēng)chèn 惟妙惟肖xiào

　　點(diǎn)撥：注意多音字“稱(chēng)”的讀音，“肖”不要誤讀成xiao.

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 勻稱(chēng)：均勻，比例和諧。

　　(2) 古樸：樸素而有古代風(fēng)格。

　　(3) 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。

　　(4) 巧妙絕倫：(方法或技術(shù)等)靈巧高明，獨(dú)一無(wú)二。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《中國(guó)石拱橋》是一篇說(shuō)明文(體裁)，作者茅以升，中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家(稱(chēng)謂)，著有《中國(guó)古橋與新橋》。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 橋之美

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　頤yí和園 浮萍píng

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 煞它風(fēng)景：破壞人的興致。

　　(2) 駐足：停止腳步。

　　(3) 失之毫厘，差之千里：相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。

　　3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美!

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《橋之美》的作者是著名藝術(shù)大師吳冠中。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 蘇州園林

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　軒榭xuān xiè 嶙峋línxún 鏤lòu空 薔薇qiáng wēi

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 嶙峋：枯瘦的樣子。

　　(2) 因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。

　　(3) 敗筆：寫(xiě)字寫(xiě)得不好的一筆;繪畫(huà)中畫(huà)得不好的部分;詩(shī)文中寫(xiě)得不好的詞句。

　　(4) 雷同：指不該相同而相同。

　　3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　(1) 倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

　　(2) 因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。

　　(3) 為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，我國(guó)著名的作家、教育家、編輯家(稱(chēng)謂)。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 故宮博物院

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　額枋fāng 金鑾luán殿 藻zǎo井

　　磬qìng 鎏liú金 蟠pán龍 鰲áo頭

　　2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　(1) 三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。

　　(2) 這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《故宮博物院》的作者是黃傳惕。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料：說(shuō)“屏”

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　忒tè 閨guī房 傖cāng俗

　　2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　(1) 過(guò)去的院子或天井中，為避免從門(mén)外直接望見(jiàn)廳室，必置一屏，上面有書(shū)有畫(huà)，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。

　　(2) 古代的畫(huà)中常見(jiàn)室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。

　　(3) 其實(shí)，屏的設(shè)置，在與整體的相稱(chēng)、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1.記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情境真夠令人銷(xiāo)魂的了。

　　2.屏是真夠吸引人的，“閑倚畫(huà)屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《說(shuō)“屏”》的作者陳從周，古建筑園林專(zhuān)家，著有《說(shuō)園》等。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 大自然的語(yǔ)言

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　孕yùn育 萌méng發(fā) 銷(xiāo)聲匿nì跡 連翹qiáo

　　點(diǎn)撥：注意多音字“翹”字的讀音。

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 翩然：動(dòng)作輕快的樣子。

　　(2) 孕育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。

　　(3) 銷(xiāo)聲匿跡：原意是不公開(kāi)講話，不公開(kāi)露面，本課指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。

　　(4)周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。

　　3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　1.《大自然的語(yǔ)言》的作者是我國(guó)氣象學(xué)、地理學(xué)家(稱(chēng)謂) 竺可楨(人名)。

　　2.說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象的不同分事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文兩種，本文屬于事理說(shuō)明文。

　　3.說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)特征有總—分、分—總、總—分—總等三種。

　　4.說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文最基本的特征。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料：奇妙的克隆

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　胚pēi胎 蟾蜍chán chú 兩棲qī分泌mì瀕bīn臨 繁衍yǎn

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖。

　　大自然的語(yǔ)言 在文中指什么??課文開(kāi)頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫(xiě)得生動(dòng)形象，寓說(shuō)明于描寫(xiě)之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫(huà)卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。大自然的物候現(xiàn)象，如草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等，實(shí)際上起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用，從這一點(diǎn)上說(shuō)，物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的“大自然的語(yǔ)言”。題目標(biāo)作“大自然的語(yǔ)言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說(shuō)法。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《奇妙的克隆》的作者是談家楨。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 阿西莫夫短文兩篇

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　臀tún 骨骼gé 銥yī潮汐xī　塵埃āi 硅guī追溯sù

　　點(diǎn)撥：“臀”不要誤讀成dian

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1) 追溯：逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來(lái)。

　　(2) 天衣無(wú)縫：神話傳說(shuō)，仙女穿的天衣，不用針線制作，沒(méi)有縫兒，比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)破綻。

　　(3) 致密：細(xì)致精密。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　阿西莫夫是美國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家(稱(chēng)謂)。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 生物入侵者

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　歸咎jiù 藩fān籬 扼è制

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1)束手無(wú)策：比喻沒(méi)有任何辦法對(duì)付。

　　(2)無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)。

　　(3)歸咎：歸罪。(4)藩籬：籬笆。比喻門(mén)戶(hù)或屏障。

　　二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《生物入侵者》的作者是梅濤。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)宇注音。

　　噴嚏tì 嚼jiáo餅干 嘈cáo雜 面頰jiá

　　點(diǎn)撥：注意多音字“嚼”的讀音。

　　2.解釋下列詞語(yǔ)，

　　(1)潛意識(shí)：下意識(shí)。心理學(xué)上指不知不覺(jué)、沒(méi)有意識(shí)到的心理活動(dòng)。是有機(jī)體對(duì)外界刺激的本能反應(yīng)。

　　(2)過(guò)濾：這里是選擇的意思。

　　(3)充耳不聞：塞住耳朵不聽(tīng)。形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　你當(dāng)然知道，聲音就是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音，帶給我們快樂(lè)，嘈雜無(wú)聊的聲音，則會(huì)使人痛苦。從聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》的作者是桂文亞。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料： 桃花源記

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　儼yǎn然 阡陌qiān mò 髫tiáo 詣yì

　　間jiàn隔 問(wèn)津jīn 此中人語(yǔ)yù云

　　點(diǎn)撥：注意多音字“間”“語(yǔ)”的讀音。

　　2.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。緣：沿著。

　　(2)仿佛若有光。

　　仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。

　　(3)有良田美池桑竹之屬。 屬：類(lèi)。

　　(4)悉如外人。 悉：都。

　　(5)具答之。 具：詳盡，詳細(xì)。

　　(6)問(wèn)今是何世。 世：朝代。

　　(7)此人一一為具言所聞。 具言：詳細(xì)地說(shuō)出。

　　(8)皆嘆惋。 惋：驚訝、驚奇。

　　(9)便扶向路。 扶：沿、順著。

　　(10)及郡下，詣太守。 及：到。詣：拜見(jiàn)。

　　(11)處處志之。 志：做標(biāo)記。

　　(12)欣然規(guī)往。 規(guī)：計(jì)劃。

　　(13)未果，尋病終。未果：沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。尋：隨即，不久。

　　(14)后遂無(wú)問(wèn)津者。 津：渡口。

　　3.找出下面句中的通假字并解釋。

　　便要還家。音： 　要通邀，邀請(qǐng)。

　　4.辨析下面加點(diǎn)詞的古今義。

　　(1)率妻子邑人來(lái)此絕境。

　　妻子：古義：妻子兒女。今義：男子的配偶。

　　絕境：古義：與世隔絕的地方。今義：山窮水盡的地步。

　　(2)阡陌交通，雞犬相聞。

　　交通：古義：交錯(cuò)相通。今義：各種運(yùn)輸事業(yè)的總稱(chēng)。

　　(3)芳草鮮美，落英繽紛。

　　鮮美：古義：鮮艷美麗。今義：食物味道好。

　　(4)乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

　　無(wú)論：古義：不要說(shuō)，更不必說(shuō)。今義：表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

　　(5)不足為外人道也。

　　不足：古義：不值得。 今義：不充足，不夠。

　　5.請(qǐng)寫(xiě)出出自本課的成語(yǔ)，并解釋其意思。(至少三個(gè))

　　(1)成語(yǔ)：世外桃源。意思：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

　　(2)成語(yǔ)：豁然開(kāi)朗。 意思：形容由狹窄昏暗—變而為開(kāi)闊敞亮。也比喻對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解后突然明白。

　　(3)成語(yǔ)：無(wú)人問(wèn)津。意思：比喻沒(méi)有人過(guò)問(wèn)或嘗試。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1.用原文填空。

　　(1)描寫(xiě)桃花林優(yōu)美景色的句子是夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。

　　(2)描寫(xiě)桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　(3)表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　(4)表現(xiàn)桃源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚的句子是便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

　　2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　漁人覺(jué)得這種景象非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“異”“窮”等詞。

　　(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　土地平整開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“平曠”“儼然”“屬”等詞語(yǔ)。

　　(3)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　老人和小孩都高高興興自得其樂(lè)。 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“黃發(fā)”“垂髫”“并”“怡然自樂(lè)”等詞語(yǔ)。

　　(4)自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

　　(他們)自己說(shuō)祖上為躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與世隔絕的地方。

　　點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“妻子”“邑人”“絕境”等詞語(yǔ)。

　　(5)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

　　(他們)問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉了。

　　點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“何世”“乃”“無(wú)論”等詞語(yǔ)。

　　三、段背記知識(shí)清單

　　默寫(xiě)漁人“訪問(wèn)桃花源”的兩段。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屆。阡陽(yáng)交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中間有此人，咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔，問(wèn)今是何世。乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至巨其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

　　四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《桃花源記》的作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉(朝代)著名詩(shī)人。

　　五、留白，是繪畫(huà)藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想像的空間，你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法，試簡(jiǎn)要分析。

　　回答：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”

　　“具言”的內(nèi)容和“嘆惋”的是 桃花源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。

　　六、應(yīng)當(dāng)怎樣看待陶淵明筆下的“世外桃源”?

　　陶淵明筆下的“世外桃源”與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義;但它又有原始共耕社會(huì)的痕跡，有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。

　　八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料：短文兩篇

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　馨xīn 苔tái 鴻儒rú 案牘dú 蕃fán

　　淤yū泥 濯zhuó 清漣lián 褻xiè玩