八年級(jí)政治下第二單元測(cè)試題及答案
八年級(jí)政治下第二單元測(cè)試題及答案
同學(xué)們要盡可能多的做練習(xí)題可以幫助同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)加以鞏固，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)政治下第二單元測(cè)試題及答案，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)政治下第二單元測(cè)試題：
一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。每題2分，共60分。)
1.若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽(yù)、金錢(qián)、友情、愛(ài)情、地位等都是“1”后面的排列“0”。有了“1”,這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬(wàn)，乃至無(wú)窮大;若沒(méi)有“1”，即失去健康，后面的名譽(yù)、金錢(qián)等再多也是“0”。這告訴我們( )。
?、贀碛薪】灯渌磺卸伎梢圆灰?②擁有健康才能擁有一切
③健康權(quán)是我們重要的人身權(quán)利 ④健康是可遇而不可求的
A.②④ B.①③ C.③④ D.②③
2.我國(guó)公民的人身自由權(quán)利受到法律的保護(hù)，主要是指( )。
?、俟癫皇芊欠ù逗途薪?②公民的身體不受非法搜查
③公民的住宅不受非法搜查 ?、芄竦倪x舉權(quán)和被選舉權(quán)
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
3.公民的人身自由權(quán)利是公民( )。
?、賾?yīng)該享有的最起碼的權(quán)利 ②參加各種社會(huì)活動(dòng)的先決條件
③應(yīng)該享有的最基本的權(quán)利 ④享有其他一切權(quán)利的必要條件
A.③④ B.②③ C.①② D.②④
4.古人云，棍棒底下出孝子?，F(xiàn)在有人將其改為“棍棒底下出狀元”，這種教育方式( )。
A.侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán) B.是具有高度社會(huì)責(zé)任感
C.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán) D.有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)
5.中學(xué)生小浩到超市買(mǎi)東西，正要離開(kāi)時(shí)，營(yíng)業(yè)員懷疑他偷了東西，隨即被保安帶到辦公室搜身。下列對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)正確的是( ) 。
A.超市侵犯了小陸的生命健康權(quán)利
B.超市侵犯了小浩的人身自由權(quán)利
C.超市的做法是合法的，小浩應(yīng)主動(dòng)配合搜身
D.小浩只有配合搜身，才能夠證明自己的清白
6.我國(guó)憲法規(guī)定，禁止非法搜查公民的身體。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。這些規(guī)定體現(xiàn)了( )。
A.我國(guó)法律對(duì)公民生命權(quán)的保護(hù) B.我國(guó)法律對(duì)公民人身自由權(quán)利的保護(hù)
D.我國(guó)法律對(duì)公民名譽(yù)權(quán)的保護(hù) C.我國(guó)法律對(duì)公民通信自由權(quán)利的保護(hù)
7.大學(xué)畢業(yè)的孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，在轉(zhuǎn)往收容遣送中轉(zhuǎn)站過(guò)程中被故意傷害致死。上述案例中孫志剛被侵犯的權(quán)利主要是( )
A.人格尊嚴(yán)權(quán) B.人身自由權(quán)利 C.言論自由權(quán) D.勞動(dòng)權(quán)
8.公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。下列行為不屬于侵犯公民人身自由權(quán)利的是( )。
A.針織廠(chǎng)工人下班時(shí)在廠(chǎng)門(mén)口被搜身檢查 B.老師搜查學(xué)生的書(shū)包及身體
C.網(wǎng)吧扣留沒(méi)有交上網(wǎng)費(fèi)的未成年人 D.司法機(jī)關(guān)依法逮捕犯罪分子
9.下列哪些法律對(duì)未成年的人格尊嚴(yán)作了相應(yīng)規(guī)定( )。
①未成年人保護(hù)法 ②婚姻法 ③義務(wù)教育法 ④教師法
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
10.下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是( )。
A.如虹的繼父肖某強(qiáng)迫他改姓肖 B.佳佳當(dāng)眾辱罵陳某
C.如冰常給好朋友起外號(hào)以取樂(lè) D.妍妍偷看同桌日記
11.2009年11月18日中新網(wǎng)報(bào)道，因認(rèn)為中國(guó)某網(wǎng)站上刊登一幅貼子指名道姓地對(duì)自己進(jìn)行辱罵和攻擊，侵犯了自己的人格尊嚴(yán)及名譽(yù)權(quán)，某大學(xué)教授一怒之下將網(wǎng)站告上法院，要求停止侵害，公開(kāi)賠禮道歉，并賠償精神撫慰金1萬(wàn)元。這啟示我們( )。
A.公民要自覺(jué)維護(hù)自身名譽(yù) B.網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)注意保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)
C.侵權(quán)行為要受到嚴(yán)厲制裁 D.良好名譽(yù)取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)
12.2007年9月18日，國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心暨湖南雜交水稻研究中心主任、中國(guó)工程院院士袁隆平獲得“全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”稱(chēng)號(hào)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)屬于公民的( )。
A.隱私權(quán) B.姓名權(quán) C.榮譽(yù)權(quán) D.名譽(yù)權(quán)
13.某校一班主任想組織一次“民主測(cè)評(píng)會(huì)”，由學(xué)生不計(jì)名投票在全班選出“最不受歡迎的學(xué)生三名”。若你是該班一員，你依法應(yīng)該( )。
A.支持班主任的工作，按要求認(rèn)真填寫(xiě)好選票
B.勸阻班主任，因?yàn)檫@樣有損學(xué)生的人格尊嚴(yán)
C.在選票上寫(xiě)上那些自己不喜歡的同學(xué)的名字
D.向法院起訴，請(qǐng)求法院給予該教師刑罰處罰
14. 2009年10月20日，記者從東莞市第一市區(qū)檢察院獲悉,黃某涉嫌私藏槍支子彈,目前已經(jīng)潛逃,公安機(jī)關(guān)已開(kāi)出拘留證對(duì)其進(jìn)行網(wǎng)上追捕,為了追捕逃犯，公安機(jī)關(guān)往往將逃犯的照片和姓名張榜公布，甚至通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)傳到全國(guó)各地。公安機(jī)關(guān)的行為( )。
A.屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為 B.不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為
C.屬于侵犯公民姓名權(quán)的行業(yè) D.屬于超越權(quán)限的違法犯法行為
15.右邊漫畫(huà)中“亡羊補(bǔ)牢”的做法( )。
A.可以減少安全事故發(fā)生 B.是對(duì)公民生命健康的漠視
C.侵犯公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán) D.有利于公民監(jiān)督權(quán)的行使
16.“一個(gè)生命比地球還重”，這里強(qiáng)調(diào)了( )。
?、偃魏稳瞬坏梅欠▌儕Z他人生命
?、谖覀円P(guān)愛(ài)他人的生命與健康
?、畚覀円e極行使社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
?、懿蛔鲇袚p其他人生命健康的事
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
17.未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。這表明( )。
①未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律特殊保護(hù)
?、谌烁褡饑?yán)權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一
?、畚闯赡耆说纳】禉?quán)受法律的特殊保護(hù)
?、苤挥形闯赡耆瞬攀艿轿覈?guó)法律的特殊保護(hù)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
18.隨意公開(kāi)同學(xué)隱私的行為是( )。
A.破壞同學(xué)友誼的行為 B.只是一種不道德的行為
C.不道德的，也是違法 D.侵害他人隱私權(quán)的行為
19.某單位職工魏某懷疑同宿舍職工胡某盜竊了單位的財(cái)物，便私訴了胡某的信件，果然發(fā)現(xiàn)了證據(jù)。對(duì)此事的正確認(rèn)識(shí)是( )。
A.私拆信件是侵犯公民隱私權(quán)的行為 B.魏某善于同違法行為作斗爭(zhēng)
C.私拆信件找到證據(jù)就不是違法行為 D.魏某具有很強(qiáng)烈的法律意識(shí)
20.父母為了了解子女的思想狀況，私自偷看子女的日記，這種做法從法律上看，是( )。
A.侵犯了子女的健康權(quán) B.侵犯了子女的名譽(yù)權(quán)
C.侵犯了子女的姓名權(quán) D.侵犯了子女的隱私權(quán)
21.某紡織廠(chǎng)女工張某將同事李某的手機(jī)短信拿給其他女工看，并到處說(shuō)李某的壞話(huà)，叫其他人不要和李某來(lái)往。張某侵犯了李某的( )。
?、匐[私權(quán) ②人身自由權(quán) ③榮譽(yù)權(quán) ④名譽(yù)權(quán)
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
22.公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。下列屬于侵犯公民的人格尊嚴(yán)的有( )。
①道聽(tīng)途說(shuō)、誣蔑他人 ②假冒他人名字
?、鄢靶λ松砩系娜毕?④私拆他人信件
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
23.據(jù)2010年1月20日《中國(guó)商報(bào)》的報(bào)道，今日在網(wǎng)絡(luò)上聲稱(chēng)“買(mǎi)賣(mài)個(gè)人信息第一案”，珠海市香洲區(qū)法院以詐騙罪判處邵國(guó)松等7名被告人有期徒刑3~11年不等，并處罰金4~15萬(wàn)元不等，而周建平因非法出售個(gè)人信息資料，被以非法獲取公民個(gè)人信息罪被判處有期徒刑1年6個(gè)月，并處罰金2000元?？梢?jiàn)尊重他人隱私權(quán)包括( )。
?、傥唇?jīng)同意，不私看他人的信件 ②未經(jīng)同意，不私自闖入他人的住宅
③未經(jīng)同意，不傳播他人的隱私 ④未經(jīng)同意，不私自發(fā)布他人的隱私
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
24.小周和小江是一對(duì)要好的朋友，兩人無(wú)話(huà)不說(shuō)。一天，當(dāng)小周問(wèn)小江家一個(gè)月有多少收入時(shí)，小江卻將話(huà)題轉(zhuǎn)向其他，對(duì)此，小周心里有了不快的感覺(jué)。如果你是小周的朋友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)( )。
A.小江不夠朋友，不用和他好了 B.家庭收入屬于個(gè)人隱私，最好不要打聽(tīng)
C.以后你也不要什么話(huà)都對(duì)他說(shuō) D.你真是吃飽了撐著，管別人的事情干嗎
25.在班級(jí)的QQ群里，下列是同學(xué)們對(duì)隱私內(nèi)涵的討論，正確的是( )。
?、傩∶鞯募彝プ≈泛碗娫?huà)號(hào)碼 ②小明的電子郵件和電子郵箱
?、坌∶鞯腝Q號(hào)碼及聊天記錄 ④隱私就是丑事，不可以公開(kāi)
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
26.某幼兒園在為中班幼兒過(guò)集體生日時(shí)，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會(huì)看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對(duì)此，下列看法正確的是( )
A.這樣的宣傳有益無(wú)害，因此不必征得任何人的同意
B.只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌
C.使用幼兒照片須征得幼兒家長(zhǎng)的同意
D.使用幼兒照片須征得幼兒本人同意
27.中學(xué)生張某晚上從同學(xué)家回來(lái)的路上被兩個(gè)歹徒尾隨，這時(shí)他可以采取的較好的應(yīng)對(duì)方法有( )
?、儆赂业嘏c歹徒搏斗
?、谠O(shè)法向司法機(jī)關(guān)報(bào)案，尋求保護(hù)
?、郾M快跑到人多的地方去
?、茏约鹤咦约旱?，裝做沒(méi)看見(jiàn)
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
28.“一米線(xiàn)”是銀行、郵局等窗口服務(wù)行業(yè)為防止客戶(hù)的個(gè)人帳號(hào)、儲(chǔ)戶(hù)密碼等信息被泄漏而采取的防范措施。這一措施維護(hù)了公民的( )。
A.肖像權(quán) B.榮譽(yù)權(quán) C.姓名權(quán) D.隱私權(quán)
29.公安機(jī)關(guān)依照法定程序，在深夜搜查了李某住宅，公安機(jī)關(guān)的行為( )。
A.侵犯了李某的財(cái)產(chǎn)權(quán) B.是違法行為，要受法律制裁
C.侵犯了李某的隱私權(quán) D.是依法辦事，符合法律要求
30.計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)空間的個(gè)人隱私權(quán)受到前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此我們要做到( )
?、偕偕暇W(wǎng)甚至是不上網(wǎng)
②不隨意泄露個(gè)人資料，掌握網(wǎng)上安全知識(shí)
③掌握高超的電腦技術(shù)，成為電腦黑客
?、懿灰蚝闷娑蹈Q他人的秘密
A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④
二、情景再現(xiàn)：(8分)
31、當(dāng)你遇到下列情景時(shí)，你的正確做法是什么?并簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣做的理由。
(1)情境一：商場(chǎng)的東西失竊，保安人員對(duì)逛商場(chǎng)的你進(jìn)行搜查。
正確做法：
理由：
(2)情境二：你的母親不放心你在學(xué)校的表現(xiàn)，偷偷看你的日記。
正確做法：
理由：
三、簡(jiǎn)答題：
32、某報(bào)記者在報(bào)道人才交流會(huì)的火暴場(chǎng)面時(shí)，把其中正在咨詢(xún)求職的劉某拍攝下來(lái)并在報(bào)紙上登出。劉某認(rèn)為記者侵犯了他的肖像權(quán)并向法院提起訴訟。
記者是否侵犯了劉某的肖像權(quán)?請(qǐng)答出判斷依據(jù)。(4分)
33、我心中有個(gè)小秘密，不能告訴你。”這句歌詞說(shuō)明人人有隱私。每個(gè)人都渴望在社會(huì)中保留一塊只屬地自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會(huì)到做人的尊嚴(yán)。
閱讀材料后，回答下列問(wèn)題：
(1)為什么法律要保護(hù)公民的隱私權(quán)?(3分)
(2)我們應(yīng)如何保護(hù)自己的隱私權(quán)?(5分)
34.某校女學(xué)生王某因忌妒同寢室的李某，用有照相功能的手機(jī)偷拍了李某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)內(nèi)傳看并散布一些詆毀性的語(yǔ)言，給李某精神上造成了極大的打擊。請(qǐng)用本單元所學(xué)的知識(shí)，分析回答：(6分)
(1)王某的行為侵害了李某的哪些合法權(quán)利?請(qǐng)分別加以說(shuō)明。
(2)如果你是李某，你該怎么辦?
四、實(shí)踐探究，創(chuàng)新生活。(緊扣題意，結(jié)合自身的實(shí)踐，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析與探究。共14分)
材料一：國(guó)家教育部向全國(guó)中小學(xué)校發(fā)出通知，倡導(dǎo)全國(guó)2.2億多名中小學(xué)生從2008年9月1日奇在老師或家長(zhǎng)陪伴下收看中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》——“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。它將傳授適合中小學(xué)生避險(xiǎn)自救的常識(shí)、技巧，教他們用知識(shí)守護(hù)自己的生命。這是經(jīng)歷了汶川大地震后，我國(guó)政府借助媒體加強(qiáng)中小學(xué)安全教育的一次有益嘗試。
材料二：從1996年起，我國(guó)每年都舉行中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)，然而，突如其來(lái)的汶川大地震仍然暴露了一些師生避災(zāi)知識(shí)匱乏、避險(xiǎn)意識(shí)薄弱的問(wèn)題，說(shuō)明當(dāng)前有必要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育。
(1) 這兩個(gè)材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人________________權(quán)利的保護(hù)?(2分)
(2) 你知道我國(guó)有哪些法律對(duì)未成年人的這一權(quán)利進(jìn)行特殊保護(hù)的?(至少列出三部法律名稱(chēng))(3分)
(2)我國(guó)法律為什么要保護(hù)公民的這一權(quán)利?(5分)
(3) 想一想：你身邊有哪些安全隱患或危害學(xué)生的現(xiàn)象?(4分)
八年級(jí)政治下第二單元測(cè)試題答案：
1.D 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 10.A 11.A 12.C 13.B 14.B
15.B 16.D 17.A 18.C 19.A 20.D 21.D 22.D 23.A 24.B 25.C26c27b28d29d30c
31、(1)正確做法：①及時(shí)勸阻;②向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。理由：保安人員的做法是侵犯公民人身自由權(quán)利的違法行為。
(2)正確做法：①跟媽媽講道理，請(qǐng)她尊重自己的隱私權(quán);②理解媽媽的用心，諒解她的過(guò)錯(cuò);③平時(shí)應(yīng)主動(dòng)與父母溝通。理由：母親的做法是侵犯隱私權(quán)的違法行為。
32、、記者沒(méi)有侵犯劉某的肖像權(quán)。因?yàn)橛浾卟皇且誀I(yíng)利為目的，也不是處于惡意而非法使用公民肖像，雖然未經(jīng)本人同意，但不屬于侵犯公民肖像權(quán)。
33、、答：(1)隱私權(quán)賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，維護(hù) 了個(gè)人的獨(dú)立人格和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì) 和諧，維護(hù)社會(huì)安定。
(2)①當(dāng)隱私受侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，維護(hù)自己 的合法權(quán)益。
?、谝鰪?qiáng)法制觀(guān)念，依法律己，尊重他人隱私。
③還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，給自己的隱私上鎖。
?、鼙Ｗo(hù)隱私不是自我封閉，在自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得理解和幫助。
34、.(1)王某偷拍李某照片并利用李某的肖像進(jìn)行人身攻擊屬于侵害肖像權(quán)的行為，王某偷拍并傳看李某生活照片，公開(kāi)他人隱私，侵害了李某的隱私權(quán)。王某散布對(duì)李某的一些詆毀性語(yǔ)言侵害了李某的名譽(yù)權(quán)。
(2)拿起法律武器，追究王某責(zé)任，要求王某停止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大精神痛苦，可提起訴訟，并要求精神損害賠償。
四、實(shí)踐探究，創(chuàng)新生活。緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析與探究。(18分)
29、答：⑴生命健康權(quán);未成年人保護(hù)法、刑法、憲法、民法通則等
(2)我國(guó)政府高度重視中小學(xué)生安全教育的原因是保護(hù)中小學(xué)生的生命健康權(quán)，使廣大青少年有一個(gè)強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，從而保證青少年一代的健康成長(zhǎng)。為此開(kāi)展的宣傳教育活動(dòng)及采取的各種有效措施的意義在于提高廣大青少年的保護(hù)生命健康權(quán)的意識(shí)。
(3)校外小商販泛濫，食品安全和交通安全令人擔(dān)憂(yōu)，學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善;學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)缺乏;校外勒索：校園暴力等。
(4)“高高興興上學(xué)，平平安安回家”、“遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命健康”、“關(guān)愛(ài)生靈，遠(yuǎn)離暴力”、“讓人就是讓己，害人就是害己”、“利人就是利己、虧人就是虧己”等。
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