八年級(jí)政治第二單元測(cè)試題及答案
面對(duì)即將到來(lái)的八年級(jí)政治第二單元的考試，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)政治第二單元的測(cè)試題及答案，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)政治第二單元測(cè)試題
判斷題
1.媒體高度發(fā)展，一個(gè)人沒(méi)有朋友，一樣可以正常生活。( )
2.“近朱者赤，近墨者黑。”是說(shuō)不要與有缺點(diǎn)的人交朋友。( )
3.只有努力完善自己，我們才可能結(jié)交到更多的益友。( )
4.中學(xué)時(shí)代，異性同學(xué)之間不可能有真正的友誼。( )
5.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)朋友的錯(cuò)誤時(shí)，要堅(jiān)持原則，適時(shí)指出。( )
6.真正的友誼是建立在“哥們兒義氣”的基礎(chǔ)上。( )
7.教師工作的意義僅僅在于向?qū)W生傳授知識(shí)。( )
8.每年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。( )
9.我們尊敬老師是因?yàn)槔蠋煋狃B(yǎng)我們成長(zhǎng)。( )
10.在不同的場(chǎng)合，我們要用不同的語(yǔ)氣和老師交談。( )
選擇題
11.與誰(shuí)做朋友，為什么與他做朋友，每個(gè)人都有一把“標(biāo)尺”。在彼此交往中，這把“標(biāo)尺”無(wú)形中總在衡量對(duì)方，是否符合自己的標(biāo)準(zhǔn)。這說(shuō)明( )
A.親密的友誼是“心心相印”B.友誼的建立有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)C.只有真誠(chéng)才能贏得對(duì)方的信賴(lài)D.友誼的建立是相互選擇的結(jié)果
12.在與同學(xué)相處的過(guò)程中，能使自己友愛(ài)合群的方式有( )
?、偬孤实爻ㄩ_(kāi)自己的感情心扉?、诒Ｊ赝瑢W(xué)的私人秘密③與對(duì)方交流時(shí)注意力集中 ?、馨l(fā)生矛盾時(shí)互不相讓
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
13.在班級(jí)大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說(shuō)明( )
A.男女生間可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短B.可以把重活兒全推給男生做C.大家可以邊聊天邊干活兒，提高效率D.大家平分工作，誰(shuí)也不吃虧
14.周恩來(lái)和朱德兩位老一輩革命家之間有著很深的情誼。朱德加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是在歷經(jīng)無(wú)數(shù)周折之后，到柏林找到了周恩來(lái)，由周恩來(lái)介紹入黨的。從此，漫長(zhǎng)的革命征途中，兩人風(fēng)風(fēng)雨雨在一起，互相關(guān)心，彼此信賴(lài)，為中國(guó)人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。他們之間有如此深厚的情誼，是因?yàn)樗麄? )
?、儆泄餐母呱凶非蟆、谟邢嗤膫€(gè)性愛(ài)好③能夠互相真誠(chéng)相待?、苣軌蚧ハ酂崆榕嘤?/p>
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
15.下列對(duì)于“友誼”的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.在現(xiàn)實(shí)生活中，人們需要友誼B.友誼是可有可無(wú)的情感C.友誼是建立在有共同追求的基礎(chǔ)上D.友誼可以使人分享歡樂(lè)
16.偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)：“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。”對(duì)這句名言的正確理解是( )
A.交友要以自我為中心B.為了討好朋友可以說(shuō)假話(huà)C.要求朋友服從自己，聽(tīng)從自己
D.交友要真誠(chéng)平等
17.唐朝武則天的侄兒武三思權(quán)傾朝野，炙手可熱，他仰慕著名學(xué)者、自然科學(xué)家張遂，很想和張遂結(jié)交。但張遂厭惡武三思的卑劣為人，堅(jiān)決拒絕與其往來(lái);后來(lái)情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思交往。這個(gè)故事表明張遂( )
A.十分孤高自傲，瞧不起人B.以自我為中心，不尊重他人C.交友講原則，不交損友
D.性格孤僻，脾氣暴躁
18.敢交諍友是很不容易的，這需要具備( )
?、俾?tīng)取逆耳忠言的度量?、诹己玫纳眢w素質(zhì)③正視自己不足的勇氣 ④知錯(cuò)就改的勇氣
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
19.英國(guó)作家蕭伯納說(shuō)：“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。”這段名言主要告訴我們( )
A.友誼可以促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步B.友誼能使人分享更多的歡樂(lè)和幸福C.失去友情給人帶來(lái)痛苦D.友誼可以不斷地提高和完善自己
20.男女同學(xué)正常交往有利于( )
?、傧齼尚灾g的神秘感，培養(yǎng)健康心理②班集體團(tuán)結(jié)③發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，使個(gè)性充分發(fā)展
?、芮嗌倌晟硇慕】蛋l(fā)展
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
21.下列選項(xiàng)中屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是( )
A.小紅和小剛互相欣賞，經(jīng)常避開(kāi)集體活動(dòng)單獨(dú)交往
B.張潔是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，經(jīng)常與男生稱(chēng)兄道弟，打打鬧鬧
C.小維和李亮都是班干部，經(jīng)常一起組織班級(jí)活動(dòng)
D.小芳很少與男生交往，她認(rèn)為男女生交往是不正經(jīng)
22.當(dāng)你遇到或感到老師不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，你應(yīng)該( )
A.找老師評(píng)理，指責(zé)老師“偏心眼”B.懷恨在心，再也不理這位老師
C.從自身找原因，以實(shí)際行動(dòng)改變老師對(duì)自己的看法D.“以牙還牙”，與老師爭(zhēng)個(gè)高低
23.融洽的師生關(guān)系有利于我們( )
?、倏鞓?lè)地學(xué)習(xí)?、谏硇牡慕】蛋l(fā)展③精神的生長(zhǎng)和充盈?、芗ぐl(fā)探求知識(shí)的愿望
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
24.新型的師生關(guān)系應(yīng)該是( )
?、偃烁衿降取、诨?a href='http://www.yishupeixun.net/xiaoxiangxue/' target='_blank'>相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)③互相尊重?、軐W(xué)生是“遵從者”
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
25.師生交往的禮儀是不可少的。下列做法不妥的是( )
A.見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好B.進(jìn)老師的辦公室先敲門(mén)C.跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師
D.不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略
問(wèn)答題
27.一個(gè)冬天的早晨，一顆快要熄滅的火苗，跟小樹(shù)林攀談。他甜言蜜語(yǔ)地對(duì)小樹(shù)林說(shuō)：“跟我做朋友吧!”火苗自吹自己是太陽(yáng)的兄弟，能夠給小樹(shù)林帶來(lái)溫暖，可以使小樹(shù)林在冬天保持春夏季的蒼翠。小樹(shù)林信以為真，上當(dāng)受騙，與火苗交了朋友，為小火苗填上了燃料?；鹈绲玫搅巳剂献兂闪诵苄艽蠡??；鹧骘w上了大小樹(shù)枝，濃煙成團(tuán)成團(tuán)地沖上了天空，很快，兇猛的大火把小樹(shù)林統(tǒng)統(tǒng)燒光了。
這則寓言說(shuō)明了什么?
29.學(xué)校心理輔導(dǎo)站來(lái)了三位同學(xué)，他們的共同苦惱都是沒(méi)有朋友，不受同學(xué)的歡迎。下面是三位同學(xué)的具體情況。
張超：十分健談，他一進(jìn)入交往圈，就打開(kāi)話(huà)匣子，只要?jiǎng)e人一開(kāi)頭，他便一直說(shuō)下去。而對(duì)方說(shuō)話(huà)時(shí)他要么時(shí)常插嘴，要么干脆不聽(tīng)。
劉力：從來(lái)不說(shuō)別人的好話(huà)，只要聽(tīng)到有人夸別人，他就插進(jìn)去說(shuō)自己，而且一說(shuō)就沒(méi)完沒(méi)了，眉飛色舞，直到大家各自散去，才無(wú)趣地走開(kāi)。
小明：思維敏捷，在課堂上好搶答問(wèn)題，但他不會(huì)尊重別人，往往是別人還沒(méi)有答完問(wèn)題，就急于發(fā)表看法，而且言辭激烈，對(duì)別人持反對(duì)態(tài)度，這使班內(nèi)同學(xué)都很反感他。
(1)請(qǐng)你分析這三位同學(xué)不受歡迎的共同原因是什么。
(2)請(qǐng)分別給他們提出一些有效的建議，幫助他們找到朋友。
30.一個(gè)人問(wèn)上帝：“為什么天堂里的人快樂(lè)，而地獄里的人一點(diǎn)兒也不快樂(lè)呢?”上帝說(shuō)：“你想知道嗎?那好，我?guī)闳タ匆幌隆?rdquo;
他們先來(lái)到地獄，走進(jìn)一個(gè)房間，這時(shí)正是午飯時(shí)間，許多人圍坐在一口大鍋前，鍋里煮著美味的食物?？擅總€(gè)人都又餓又失望：原來(lái)他們手里的勺子太長(zhǎng)了，沒(méi)法把食物送到自己的嘴里，雖然食物很可口，可是他們吃不到，所以一直很痛苦。
上帝說(shuō)：“我們?cè)偃ヌ焯每纯窗伞?rdquo;于是他們來(lái)到天堂，也是到了一個(gè)房間，看見(jiàn)的景象是這樣的：雖然他們手里的勺子也很長(zhǎng)，可是，這里的人都顯出快樂(lè)又滿(mǎn)足的樣子。這個(gè)人很奇怪，因?yàn)檫@里和地獄沒(méi)什么兩樣。
“感到奇怪嗎?”上帝笑著說(shuō)，“你看下去就知道了。”
晚飯時(shí)間到了，只見(jiàn)這里的人圍坐在鍋邊，用勺子把食物送到別人的嘴里。原來(lái)，天堂和地獄的區(qū)別，只是人們用勺子的方法有所不同。
(1)天堂和地獄里的人有什么不同?
(2)這則故事給你什么啟示?
八年級(jí)政治第二單元測(cè)試題答案
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. √
11. D 12. B 13. A 14. D 15. B 16. D 17. C 18. D 19. D 20. B 21. C 22. C 23. A
27.在尋求真摯友情、熱心交友的過(guò)程中，要分清“益友”和“損友”，切不可隨隨便便，良莠不分。交一個(gè)好朋友，就能受到好的影響，對(duì)自己有益處。交一個(gè)壞朋友，就會(huì)受到壞的影響，對(duì)自己的成長(zhǎng)不利。我們應(yīng)該努力做到善交益友，不交損友。
29.(1)這三個(gè)人不受歡迎的共同原因是貶低別人，抬高自己，在交往過(guò)程中，不懂得尊重他人，缺乏社交禮儀禮貌。
(2)張超應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，少說(shuō)，即使要說(shuō)也要等別人說(shuō)完;劉力要學(xué)會(huì)贊美別人，這是一種最容易引起對(duì)方好感的人際交往形式;小明不要急于搶答，發(fā)表看法要等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，語(yǔ)氣要隨和。
30.(1)天堂里的人互相幫助，相互合作;地獄里的人只顧自己。
(2)人與人要互相幫助，幫助別人也就是幫助自己，我們要善于和樂(lè)于幫助別人，體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。
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