暑假,我們應該怎樣過呢?學習當然不能放松,要定時的去做習題才不會忘了所學的知識。下面是學習啦小編為大家整理的八年級政治暑假作業(yè)答案大全，供大家分享。

　　八年級政治暑假作業(yè)答案：品德養(yǎng)成(一)

　　一、1-5：CBAAD 6-10：ADBAA

　　二、11.BD 12.ACD 13.ABD 14.CD 15. AB

　　三、在我國，公民的權利和義務具有一致性：我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強權利觀念，依法履行義務。

　　四、觀點正確;理由：同第三題答案

　　五、①C 公民在行使權利時要尊重他人的權利

　?、贐 要以合法方式(合理程序)行使權利

　　③C 不得損害國家、社會、集體的利益

　　六、(1)權利：①受教育權;②生命健康權;③文化權(知識產(chǎn)權、著作權、智力成果權)。義務：①孝敬父母(贍養(yǎng)扶助父母)的義務;②受教育的義務;③幫助孤身老人(幫助他人)的道德義務。

　　(2)同第三題答案

　　八年級政治暑假作業(yè)答案：品德養(yǎng)成(二)

　　一、1-5：CCBAB 6-10：CBDBC

　　二、11.ABCD 12.ABD 13.ABC 14.ACD 15.AD

　　三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。 人格尊嚴權具體體現(xiàn)為名譽權，肖像權，姓名權、隱私權等。

　　17.這種行為不構成侵權。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進行人身攻擊等，因此這并不侵權。

　　四、18. 這一觀點錯誤，理由：(1)任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(2)我國相關制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴權進行了保護，例如我國未成年人保護法第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

　　五、19.侵犯了公民的隱私權 ;(1)當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。 (2)我們在增強法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖

　　(3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散。

　　六、20.(1)圖1:人格尊嚴權;圖2:肖像權;圖3:姓名權;圖4:榮譽權。(2)我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其法律責任