初二思想品德下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
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初二思想品德下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(一)
公民的義務(wù)
1、公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)?
首先，從獲得和付出的關(guān)系來(lái)看，享有權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，只有付出才能獲得，我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，因而必須履行應(yīng)盡的義務(wù)，特別是法定義務(wù)。
其次，從每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體又是履行義務(wù)的主體的角度來(lái)看。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。
第三，自覺(jué)履行法定義務(wù)，是我國(guó)法律向我國(guó)公民提出的愛(ài)國(guó)的具體要求;是我們的“天職”，也是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情。
2、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)?憲法規(guī)定的我國(guó)公民的基本義務(wù)有哪些?(p16)
(1)法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。
(2)我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是我國(guó)公民的基本義務(wù)。我國(guó)公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)。(參見(jiàn)教材P16)
3、“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎?
這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，密不可分，相互依存，具有一致性，我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)每個(gè)人的權(quán)利就沒(méi)有辦法保證。這要求公民要依法正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)
4、什么是道德義務(wù)?
道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。
5、自覺(jué)履行道德義務(wù)的意義：有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。
6、法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系：(參見(jiàn)教材P17“相關(guān)鏈接”。)
7、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
初二思想品德下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(二)
肖像和姓名中的權(quán)利
1、維護(hù)肖像權(quán)
(1)肖像權(quán)的涵義及內(nèi)容：肖像權(quán)是指對(duì)自己肖像的專有權(quán)和支配權(quán)。其內(nèi)容包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。
(2)侵害肖像權(quán)的行為有：①公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。②惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。
2、維護(hù)姓名權(quán)
(1)姓名權(quán)含義：姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。
(2)法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，年滿18 周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。
(3)侵犯姓名權(quán)的行為及后果：①干涉他人決定姓名、使用自己的姓名，干涉他人改變自己的名字等屬于侵犯公民的姓名權(quán)的行為;②盜用、冒用他人姓名，也是侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)。侵犯姓名權(quán)的后果：無(wú)論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
(4)尊重他人的姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。
初二思想品德下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(三)
公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”
1、對(duì)公平的理解：
不同時(shí)代，不同社會(huì)，不同階層的人對(duì)公平的理解都是不同的
?、俟绞巧鐣?huì)生活中的一個(gè)重要主題。公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。。
?、诠绞且环N美德，這種美德知道在特定環(huán)境中如何行動(dòng)，知道在何種情況下如何做是最好的。
③公平是在比較中產(chǎn)生的。
?、芄绞窍鄷r(shí)的，沒(méi)有絕對(duì)的公平。
一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益，否則，就不公平。
2、社會(huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，會(huì)產(chǎn)生怎樣的心理和行為?這種心理和行為有什么危害?
人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。
這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼;會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
3、公平會(huì)給人們的生活和社會(huì)帶來(lái)什么影響?(公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用?)
有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
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