八年級(jí)政治下冊(cè)第十課知識(shí)點(diǎn)
學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問，學(xué)習(xí)八年級(jí)政治下冊(cè)第十課的知識(shí)要多問。小編整理了關(guān)于八年級(jí)政治下冊(cè)第十課的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助!
八年級(jí)政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：第十課 我們維護(hù)正義
1、什么是正義：
我們都愿意生活在正義中。被欺負(fù)了，有人斥責(zé)欺人者;受委屈了，有地方鳴冤申訴;被侵權(quán)了，有法律制裁侵權(quán)者;有困難了，有人伸出援助之手。
2、正義的意義： 如果沒有正義，善良就會(huì)被踐踏，邪惡就會(huì)肆虐，整個(gè)社會(huì)就會(huì)陷入黑暗和混亂之中。正義是人類良知的聲音。
3、正義的要求： 正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己。
4、正義的行為和非正義的行為： ①在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為;
?、诜沧璧K人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。
5、正義制度的作用：
公平的對(duì)待，必須有正義的制度來保證。制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人的利益制定的，而是為維護(hù)所有社會(huì)成員的利益制定的。每個(gè)人既能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受到制度和規(guī)則的約束。如果沒有制度和規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。
6、制度的正義性的表現(xiàn)：
制度的正義，有的表現(xiàn)為懲罰違法行為，對(duì)非正義進(jìn)行矯正，即矯正的正義;有的表現(xiàn)為對(duì)資源和利益的恰當(dāng)分配，保證社會(huì)公平，即分配的正義;有的則通過制定嚴(yán)格的程序，讓大家都來遵守，以保證正義的實(shí)現(xiàn)，即程序的正義。
7、我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。
有了正義和正義制度，即使處在社會(huì)最底層的群體，也可以得到基本的生存保障，即使是處于社會(huì)最不利地位的群體，也能得到社會(huì)的關(guān)愛，而不會(huì)成為被遺忘的角落。正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
8、社會(huì)發(fā)展需要正義
正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步;沒有正義的制度就沒有真正的公平;正義通過制度的調(diào)節(jié)以避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，以利于社會(huì)健康、持續(xù)發(fā)展，造福每一個(gè)社會(huì)成員;正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。
9、正義與公平的關(guān)系：
當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。
10、正義對(duì)社會(huì)制度和人際關(guān)系的重要價(jià)值(作用)。
公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，正義通過制度的調(diào)節(jié)以避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，以利于社會(huì)健康、持續(xù)發(fā)展，造福每一個(gè)社會(huì)成員。
正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。如果失去了正義的支撐，那么，社會(huì)的大廈就會(huì)土崩瓦解。
11、正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。
?、僬x和正義制度是面向全體社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對(duì)歧視，不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。
?、谖覀円獜男淞⒁宰杂X遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。
12、非正義行為：
?、俜钦x的行為，會(huì)損害別人的權(quán)利和機(jī)會(huì)，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。
?、诿鎸?duì)非正義的行為，選擇消極的態(tài)度，無疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅是一個(gè)人的利益。
13、正義感的具體內(nèi)容：
一個(gè)有正義感的人，會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對(duì)正義充滿向往和追求，會(huì)樂于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。而面對(duì)非正義的行為，則會(huì)產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動(dòng)來維護(hù)正義。
14、社會(huì)發(fā)展需要有正義感的人：
我們都希望生活在一個(gè)充滿正義的社會(huì)中，而非正義行為的盛行則會(huì)徹底毀掉我們的社會(huì)，只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
15、有正義感的人具有的品德：
有正義感的人為人正直，做人堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛憎分明、正氣凜然、正大光明、無私無畏。
16、如何做有正義感的人：
?、儆姓x感的人，應(yīng)該做到：如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采取方式，奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。
?、谧鲇姓x感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以伸張正義。在這個(gè)過程中，我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔走，為國(guó)家的正義而奮斗。
?、畚覀兪俏闯赡耆?，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。
八年級(jí)政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(一)
憲法保障公民權(quán)利
l憲法的地位:憲法是國(guó)家的根本法,在我國(guó)的法律體系中居于首要地位
l 憲法是母法,其他法律法規(guī)(如刑法,民法,立法法等)是子法.
1,為什么說憲法是國(guó)家的根本大法 P21
(1),憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問題.
(2),憲法具有最高的法律效力.
(3),憲法的制定,修改程序比普通法律更為嚴(yán)格.憲法的修改,由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議,并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過. 其他法律和其他議案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過半數(shù)通過.
如何理解憲法具有最高的法律效力
第一,普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù).
第二,普通法律不能和憲法相違背,相抵觸,否則將被視為違憲而被宣布無效.
u 在我國(guó),人民代表大會(huì)行使立法權(quán),人民政府行使行政管理權(quán),人民法院獨(dú)立行使審判權(quán),人民檢察院獨(dú)立行使檢察權(quán)
u 憲法是公民權(quán)利的保障書:憲法不但規(guī)定公民的基本權(quán)利,還規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)保護(hù)公民權(quán)利的任務(wù),使公民權(quán)利得到切實(shí)的保障.
n 國(guó)家權(quán)利來自于人民,使公民通過權(quán)利的享受賦予的.凡不是由公民政治權(quán)利授予的權(quán)利都不是合法權(quán)利,另一方面,國(guó)家機(jī)關(guān)必須利用手中掌握的權(quán)利保障與維護(hù)公民的權(quán)利.
我國(guó)已建立了以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系
?、倭⒎ūＵ?立法機(jī)關(guān)制定和完善各種法律法規(guī),使公民在保護(hù)自身權(quán)益中有法可依.
②司法保障:完善律師制度,法官制度和法律援助制度.
2,作為一名公民,如何樹立憲法意識(shí),維護(hù)憲法的權(quán)威 P22
首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,自覺遵守憲法;
其次,要積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利.
總之,我們應(yīng)自覺行使對(duì)公共權(quán)利的監(jiān)督,積極參與國(guó)家的政治生活,關(guān)心國(guó)家管理事務(wù).
八年級(jí)政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(二)
公民的權(quán)利和義務(wù)
1.公民的權(quán)利和義務(wù)是誰規(guī)定的 (是以憲法和法律的形式規(guī)定的)公民的基本權(quán)利和義務(wù)又是誰規(guī)定的 (憲法)P14
2.公民的基本權(quán)利有哪幾類 公民的基本義務(wù)有哪幾類 P14
公民的基本權(quán)利有以下5類:
(1)公民的平等權(quán)利.即所有公民,在法律面前一律平等.
(2)公民的政治權(quán)利與自由.
如選舉權(quán)與被選舉權(quán);言論,出版,集會(huì),結(jié)社,游行,示威的自由.
(3)公民的人身自由權(quán)利.
如公民的人身自由,人格尊嚴(yán),住宅不受侵犯權(quán)利.
(4)公民的社會(huì)生活權(quán)利.
如宗教信仰自由權(quán)利;教育科學(xué)文化權(quán)利和自由;婦女兒童權(quán)利等.
(5)公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利.
勞動(dòng)權(quán);勞動(dòng)者的休息權(quán),退休人員生活保障權(quán);財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等.
公民的基本義務(wù)有以下三類:
(1)公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù).
如維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),維護(hù)國(guó)家安全,榮譽(yù)和利益,依法服兵役,依法納稅等.
(2)公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù).
如遵守社會(huì)秩序,遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共財(cái)物等.
(3)公民對(duì)家庭履行的義務(wù).
如夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育,父母撫養(yǎng)教育未成年子女,成年子女贍養(yǎng)父母義務(wù)等.
l 受教育,勞動(dòng),撫養(yǎng)和教育子女,與違法犯罪作斗爭(zhēng),既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù).
u 休息日,游客在公園賞花——勞動(dòng)者的休息權(quán)
2怎樣理解我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 P15
第一,公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存的,密不可分的.(對(duì)等性)
(1)在權(quán)利與義務(wù)的法律關(guān)系上是對(duì)應(yīng)而存在的.
(2)有權(quán)利就有義務(wù),有義務(wù)就有權(quán)利.
(3)每個(gè)公民既是權(quán)利的享有者,也是義務(wù)的承擔(dān)者.
(4)不能只享受權(quán)利不履行義務(wù),也不能只承擔(dān)義務(wù)不享受權(quán)利.
第二,公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成,相互促進(jìn)的.(制約性)
第三,公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的.(合一性)
如:勞動(dòng),受教育既是公民的權(quán)利,也是公民的義務(wù)
l 維護(hù)權(quán)利主要包括三方面內(nèi)容P15:依法享有權(quán)利,依法行使權(quán)利,尊重他人的權(quán)利
l 依法享有權(quán)利P15——是指公民應(yīng)當(dāng)依照法律保護(hù)自己的權(quán)利,依法制止各種侵權(quán)行為,使自己的權(quán)利不受侵害.
l 依法行使權(quán)利 P15——是指公民在行使自己的權(quán)利的時(shí)候,必須采取合法的方式,不得損害國(guó)家,社會(huì),集體的利益,不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由.
l 尊重他人的權(quán)利P15——是要求每個(gè)公民在行使和維護(hù)自己的權(quán)利時(shí),也要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,因?yàn)樗说臋?quán)利和我們個(gè)人的權(quán)利具有同等的地位
5,怎樣自覺履行義務(wù) P15
自覺履行義務(wù)應(yīng)該做到:1)法律鼓勵(lì)的積極做;2)法律要求的必須做;3)法律禁止的堅(jiān)決不做.
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