初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)粵教版
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初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)粵教版(一)
愛社會(huì)
1、對(duì)比改革開放前后社會(huì)衣食住行有何不同?社會(huì)日新月異的快速發(fā)展的主要原因是什么?
答：改革開放前是物資匱乏的年代，日用品稀缺，衣食住行簡陋，文化生活單調(diào)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，改革開放后物質(zhì)生活豐富，人民生活水平快速提高，文化生活豐富。這些取得的主要原因是堅(jiān)持了改革開放和全國人民的努力奮斗
2、我國恩格爾系數(shù)快速下降說明什么?
答：我國恩格爾系數(shù)快速下降說明我國人民除了食品消費(fèi)支出外有了更多的錢用于其它方面的消費(fèi)，說明我國人民生活水平和質(zhì)量在快速提高。
3、我國社會(huì)存在哪些社會(huì)問題?
答：1)主要是人口負(fù)擔(dān)沉重，人口增多導(dǎo)致資源短缺，消耗巨大，人均占有資源越來越少，及由此引發(fā)的環(huán)境惡化、就業(yè)壓力及貧富差距、腐敗犯罪、社會(huì)風(fēng)氣下降等)
4、這些問題給我們的經(jīng)濟(jì)和人民生活的改善有何影響?
答：直接影響我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。
5、面對(duì)這些問題,我們?cè)趺崔k?
答:面對(duì)這些問題我們要控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量，節(jié)約和合理開發(fā)利用資源，保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路。
6、我國人口、資源和環(huán)境的特點(diǎn)怎樣?
答：1)人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)低，13億人口有9億農(nóng)民。
2)我國資源總量大，種類多，是資源大國，但人均占有量少，又是資源小國。
3)我國環(huán)境污染和環(huán)境破壞嚴(yán)重 。
7、什么是憂患意識(shí)?
答：憂患意識(shí)是指一個(gè)人內(nèi)心關(guān)注超越自身的利害、榮辱、成敗，而將社會(huì)、國家、人民的前途命運(yùn)縈系于心，對(duì)社會(huì)、國家、人民可能遭遇的困境和危難抱有警惕，并由此激發(fā)奮斗圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝困境的決心和勇氣。
8、為什么要培養(yǎng)憂患意識(shí)?怎么培養(yǎng)憂患意識(shí)?
答：憂患意識(shí)是中華民族自古以來的精神傳統(tǒng)之一，它代表著一種高尚的人格特征，可以樹立歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)憂患意識(shí)要做好準(zhǔn)備，積累知識(shí)，鍛煉能力，為社會(huì)貢獻(xiàn)自已的力量。
9、為什么我們要關(guān)注社會(huì)問題，服務(wù)社會(huì),關(guān)愛社會(huì),有所作為?
答：1)因?yàn)檫@些問題直接影響我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。
2)培養(yǎng)我們憂患意識(shí)，做好準(zhǔn)備，積累知識(shí)，鍛煉能力，為社會(huì)貢獻(xiàn)。
3)培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)意識(shí)和養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4)積級(jí)參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑，
5)積極參與公益，樹立服務(wù)社會(huì)的精神是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。
10、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)有何目的和意義?
答：培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)意識(shí)和養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
11、舉例說明什么是親社會(huì)行為?怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣?
答：1)：在公交車上能主動(dòng)讓座，獻(xiàn)愛心活動(dòng)中能主動(dòng)捐款，積極參與，同學(xué)請(qǐng)教作業(yè)題，能認(rèn)真虛心地幫助講解，有班級(jí)榮譽(yù)感等，親社會(huì)行為就是在人們?cè)诮煌斜憩F(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。
2)遭遇挫折和不幸的人能去同情和關(guān)心，對(duì)困境和危難的人能伸出援助的手，在共同的事業(yè)中能與別人合作，面對(duì)利益能與別人分享。在日常生活中能夠經(jīng)常這樣做，就意味著養(yǎng)成了親社會(huì)行為習(xí)慣，也就是使有利于社會(huì)和他人成為我們?yōu)槿颂幨赖幕痉绞健?/p>
初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)粵教版(二)
情系祖國
1、為什么要情系祖國?
答：祖國興衰牽動(dòng)著兒女的情感，祖國是兒女的依托，祖國貧弱，人民苦難，祖國初步繁榮富強(qiáng)，人民就會(huì)安居樂業(yè)，祖國與個(gè)人的命運(yùn)緊相連。
2、民族文化的地位和價(jià)值是怎樣的?
答：五千年文化是中華兒女的財(cái)富，造就了我們的民族靈魂，養(yǎng)育了一代中華兒女和中華少年。
3、如何對(duì)待民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神?
答：傳承本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。要珍惜優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，保持本民族的文化特色。首先 要使自已成為一個(gè)有民族文化素養(yǎng)的人，用多種方式了解和體悟民族文化的精粹。其次 要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行揚(yáng)棄，取其精華，棄之糟粕。再次 弘揚(yáng)民族精神是我們年輕一代的使命。
4、怎樣使自已成為有民族文化素養(yǎng)的人?
答：1)課堂學(xué)習(xí)2)課外閱讀，藝術(shù)欣賞，社會(huì)調(diào)查3)研讀典籍，4)與傳統(tǒng)文化和古跡民俗接觸。
5、什么是傳統(tǒng)文化的糟粕?
答：等級(jí)秩序、無條件服從祖先舊制、保持現(xiàn)狀、男尊女卑、消極忍耐等舊文化舊道德是我們今天要拋棄的糟粕。
6、中華民族形成了怎樣的偉大民族精神?
答：形成以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
7、列舉體現(xiàn)中華民族精神的名言警句
答:天下興亡,匹夫有責(zé);天行健,君子以自強(qiáng)不息。
8、青少年怎樣弘揚(yáng)民族精神?
答:傳承中華美德,樹立崇高理想與志向,自覺履行社會(huì)責(zé)任,立志成才, 勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力
9、怎么培養(yǎng)愛國情操?
答:認(rèn)真學(xué)習(xí)中國歷史,了解中國博大精深的文化,樹立民族自豪感和民族自信心,關(guān)注國家大事,認(rèn)真參加升旗禮,熱愛家鄉(xiāng),同分裂祖國統(tǒng)一的行為作斗爭。
4.3放眼世界
1、世界文化有些什么特點(diǎn)?
答:1)世界各國家和民族的文化，是世界文明的重要組成部分，是人類的財(cái)富。
2)世界文化具有多樣性和復(fù)雜性，同時(shí)彼此又息息相通。
3)不同文化有相同的合理內(nèi)核，即真誠、善良、友愛、和平,這是人類文明的共同價(jià)值。
2、如何正確對(duì)待其它國家和民族文化差異?
答：(1)平等交流，相互包容是彼此溝通的橋梁
(2)面對(duì)不同國家和民族，應(yīng)采取理解寬容、平等尊重、客觀的態(tài)度,學(xué)會(huì)與不同文化背景的人民友好交往的藝術(shù)：①尊重別人的習(xí)俗和信仰，②包容別人與我們的差異，③欣賞別人的特點(diǎn)和長處，④表現(xiàn)出友好熱情，不卑不亢，自尊自信的態(tài)度。
3、當(dāng)今國際社會(huì)的局勢(shì)是怎樣的?
當(dāng)今國際社會(huì)的主題是和平與發(fā)展，但一些地方還有矛盾、對(duì)抗、沖突和戰(zhàn)爭。
4、發(fā)生局部沖突戰(zhàn)爭的根源是什么?
答:國家利益的爭奪,民族文化的差異,不同信仰和意識(shí)形態(tài)的隔閡,成為各種矛盾沖突的根源。
5、為什么要反對(duì)暴力?
答:強(qiáng)權(quán)只會(huì)加劇對(duì)抗和沖突，暴力只會(huì)制造新的對(duì)抗和痛苦。戰(zhàn)爭只能帶來生命、財(cái)富、文明的毀滅，給人民造成無窮災(zāi)難。
6、克服戰(zhàn)爭災(zāi)難,各國人民應(yīng)怎么辦?
答:只有通過真誠的溝通,理解寬容,平等協(xié)商才能消除和化解矛盾,惟有和平共處,人類才有共存共享的明天。
7、影響國際社會(huì)發(fā)展，人類共同面臨的困擾因素有哪些?
答：人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、安全威脅、發(fā)展失衡。
8、青少年要對(duì)和平發(fā)展做些什么?
答：樹立全球意識(shí)，珍惜和平環(huán)境，反對(duì)分裂與戰(zhàn)爭，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為人類做貢獻(xiàn)。
初二政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)粵教版(三)
自我負(fù)責(zé)
(1)：如何正確理解責(zé)任感的含義
答：做人應(yīng)對(duì)自已的行為負(fù)責(zé)。有責(zé)任感的人是品質(zhì)良好的人，有責(zé)任感意味著能自我認(rèn)識(shí)，自我肯定，自我調(diào)節(jié)，自我引導(dǎo)。有責(zé)任感的人，對(duì)行為與后果的一致性有清醒的認(rèn)識(shí)，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自已做錯(cuò)事
(2)：結(jié)合中途綴學(xué)，頂撞父母，濫砍濫伐等社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)勎覀冇心男┴?zé)任?
答：①我們應(yīng)該對(duì)自已負(fù)責(zé)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。
?、趯?duì)他人負(fù)責(zé)，要孝敬父母尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與朋友友愛相處
③對(duì)集體負(fù)責(zé)，成為集體中一個(gè)有用的成員，為集體添光加彩
?、軐?duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人。
中途綴學(xué)是對(duì)自已不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。與父母頂撞是不對(duì)他人負(fù)責(zé)任的行為。濫砍濫伐破壞自然和環(huán)境，是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。
(4)：如何做一個(gè)有責(zé)任感的人?
答：①要樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度 ②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系 ③養(yǎng)成先思考后行動(dòng)的習(xí)慣 ④對(duì)因自已的錯(cuò)誤過失造成的不良后果要勇敢承擔(dān)責(zé)任，接受教訓(xùn)，避免重蹈覆轍
(5)：舉兩個(gè)有責(zé)任感的名人事例
答：1)鐘南山在非典期間，戰(zhàn)斗在抗擊非典的最前線 2)魯迅三改志愿為祖國
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