初二上冊(cè)政治期末試卷人教版
樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)八年級(jí)政治期末考;勤勉向上，成就自我。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二上冊(cè)政治期末試卷人教版，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二上冊(cè)政治期末試卷人教版試題
(考試時(shí)間：60分鐘 滿分：100分 考試形式：閉卷)
請(qǐng)注意：1.本試卷分第I卷和第II卷兩部分。
2.所有試題的答案必須寫在答題紙上，答案寫在試卷上一律無(wú)效。
第Ⅰ卷 客觀題( 共50分)
一、單項(xiàng)選擇題(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，選出其中最符合題意的一項(xiàng)。每小題2分，共40分)
1.黨的十八屆一中全會(huì)于2012年11月15日上午選舉 為中央委員會(huì)。
A. B. C.李源潮 D.王岐山
2.2012年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布，中國(guó)作家 獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為中國(guó)第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家。
A.陳忠實(shí) B.楊紅櫻 C.王蒙 D.莫言
3.下列選項(xiàng)中屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是
①上課集中精力聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí) ②愛(ài)動(dòng)腦筋，善于觀察，善于提問(wèn) ③癡迷于讀言情類武打類小說(shuō) ④一邊做作業(yè)，一邊看電視
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
4.一位哲人說(shuō)：“首先，我們培養(yǎng)習(xí)慣，后來(lái)，習(xí)慣塑造我們。”這句話強(qiáng)調(diào)了
A.習(xí)慣的重要 性 B.習(xí)慣可有可無(wú)
C.習(xí)慣影響視力 D.習(xí)慣影響大腦發(fā)育
5.學(xué)會(huì)生活自理是提高自身生存能力和自我發(fā)展能力的基礎(chǔ)。下列有利于提高中學(xué)生自理能力的是
?、贁[脫父母監(jiān)護(hù) ②掌握必要的生活技能 ③克服依賴心理 ④尋找獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這告訴我們要
?、俅竽懲渡砩鐣?huì)實(shí)踐 ②親身實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn) ③不恥下問(wèn)，謙虛謹(jǐn)慎 ④立足自己生活、學(xué)習(xí)中的 問(wèn)題，反復(fù)實(shí)踐
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.“別人與我比父母，我與別人比明 天!”這是一群農(nóng)民工子女震撼億萬(wàn)人心的吶喊。農(nóng)民工子女的吶喊體現(xiàn)的是
①自卑心理 ②自信心 ③樂(lè)觀心態(tài) ④自強(qiáng)品質(zhì)
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.有人說(shuō)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”因此，我們
?、僖獙捜輨e人的一切錯(cuò)誤 ②要學(xué)會(huì)寬容別人 ③要保持樂(lè)觀的心態(tài) ④不要參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
9.右圖漫畫(huà)包含的道理是
A.正確認(rèn)識(shí)自己，勇于承認(rèn)“我不行”
B.要及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，不斷嘗試
C.做事要目標(biāo)明確、意志堅(jiān)定
D.生活需要寬容理解
10.“沒(méi)有目標(biāo)的人生就像一艘無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目的地隨波漂蕩。”這句話告訴我們
A.人的一生只有一個(gè)目標(biāo) B.人生要有明確的目標(biāo)
C.明確目標(biāo)是我們獲得成功的惟一保障 D.只有在航海時(shí)才需要目標(biāo)
11.“鍥而不舍，金石可鏤”的精神主要體現(xiàn)了意志的
A.自覺(jué)性 B.果斷性 C.堅(jiān)忍性 D.自制性
12.“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢地抬頭……”這段歌詞啟示我們要有
A.良好的習(xí)慣 B.感恩的心態(tài) C.堅(jiān)強(qiáng)的意志 D.多變的情緒
13.心理學(xué)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與意志品質(zhì)存在聯(lián)系。意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好;意志薄弱的學(xué)生，自制力差、浮躁、脆弱，學(xué)習(xí)成績(jī)一般不會(huì)好。這說(shuō)明
A.有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)不努力也會(huì)好
B.堅(jiān)強(qiáng)的意志源于努力學(xué)習(xí)
C.努力學(xué)習(xí)才能具有堅(jiān)強(qiáng)的意志
D.堅(jiān)強(qiáng)的意志是一個(gè)人取得成功的重要因素
14.有調(diào)查顯示：在當(dāng)今家庭生活中，最令母親焦慮的是孩子不聽(tīng)話。為了緩解這一現(xiàn)象，你認(rèn)為作子女的應(yīng)當(dāng)
①遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母建議 ②理解父母，進(jìn)行換位思考 ③對(duì)父母的話絕對(duì)服從 ④和父母發(fā)生矛盾時(shí)冷靜對(duì)待，心平氣和講道理
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
15.某初中八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支 粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”的對(duì)聯(lián)，你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是
A.風(fēng)調(diào)雨順 B.吾愛(ài)吾師 C.友情無(wú)價(jià) D.父愛(ài)如山
16.校園生活中，師生難免會(huì)有誤解、矛盾。假如你與老師發(fā)生這種情況，應(yīng)該
?、僮鹬乩蠋煟斫饫蠋?②主動(dòng)與老師溝通 ③正確 對(duì)待老師的批評(píng) ③體諒和寬容老師的疏忽和缺點(diǎn)
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
17.古人說(shuō)：“三思而后行。”這句名言給我們的啟示是
A.只要學(xué)會(huì)思考，就能做好任何事情 B.行為前應(yīng)該有所思考
C.行為之后就不必思考 D.應(yīng)該及時(shí)反省自己的行為
18.小明熱情開(kāi)朗，同學(xué)們有事都愛(ài)找他幫忙。面對(duì)眾多的請(qǐng)求，你認(rèn)為他正確的做法是
A.毫不猶豫，答應(yīng)所有人的請(qǐng)求
B.怕自己做不好，一律婉言謝絕
C.給同學(xué)一些模棱兩可 的答復(fù)，不得罪人
D.認(rèn)真考慮，答應(yīng)同學(xué)自己能做到的事情，不能幫忙的向同學(xué)解釋清楚
19.作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任;作為學(xué)生，遵守紀(jì)律、完成學(xué)業(yè)是我們的責(zé)任;作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭。這說(shuō)明
A.不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任 B.我們的角色是變化的
C.承擔(dān)責(zé)任一定要有所回報(bào) D.我們的責(zé)任是變化的
20.最新交通法規(guī)于2013年1月1日起正式施行。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，既是對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，又是對(duì)父母負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。下列行為中錯(cuò)誤的是
A.不乘坐超載的車輛 B.紅燈停，綠 燈行
C.斑馬線上過(guò)馬路，一看二慢三通過(guò) D.在馬路上騎自行車相互追逐
二、判斷題(正確的寫“A”，錯(cuò)誤的寫“B”。每小題2分，共10分)
21.只要有良好的計(jì)劃就能在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣 。
22.善于自制的人，能抑制與自己的目的相違背的行動(dòng)。
23.溝通是跨越“代溝”的最好方式。
24.每個(gè)人都有行動(dòng)的 自由，因此，我們可以想做什么就做什么。
25.具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力，是成人的基本標(biāo)志。
第II卷 主觀題(共50分)
三、簡(jiǎn)析題(共30分)
26.有這樣兩個(gè)著名的定律：墨菲定律和麥克斯韋爾定律。
墨菲定律：“任何事情都看似容易，實(shí)質(zhì)很難;任何事情所費(fèi)時(shí)間都比你預(yù)期的多;任何事情都會(huì)出差錯(cuò)，而且是在最壞的時(shí) 刻出差錯(cuò)。”
麥克斯韋爾定律：“任何事情都看似很難，實(shí)質(zhì)不難; 任何事情都比你預(yù)期的更令人滿意;任何事情都能辦好，而且是在最佳的時(shí)刻辦好。”
(1)對(duì)待同樣的問(wèn)題，人們的態(tài)度是不同的，以上兩個(gè)定律分別反映了人們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)的哪兩種心態(tài)?(4分)
(2)這兩種不同心態(tài)的人對(duì)生活的看法會(huì)有何不同?(8分)
27.朗朗是當(dāng)今中國(guó)最著名的“鋼琴王子”。他小時(shí)候也有被父親打的經(jīng)歷。有一次，朗朗因?yàn)閷W(xué)校有事回家晚了，耽誤了練琴，父親一怒之下抓住他就揍了起來(lái)……如今，已經(jīng)成名的朗朗回憶起小時(shí)候的事情，對(duì)父母沒(méi)有任何怨恨，反倒是父親十分愧疚。朗朗說(shuō)：“天下父母哪有 不愛(ài)自己孩子的!打罵子女固然不對(duì)，但做孩子的不用懷疑父母對(duì)你的愛(ài)!”
(1) “做孩子的不用懷疑父母對(duì)你的愛(ài)”這句話讓你明白了哪些道理?(4分)
(2)如果你遇到父母的教育方式不恰當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么做?(4分)
28.漫畫(huà)評(píng)析。
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析漫畫(huà)中“名人”的行為。(6分)
(2)反思漫畫(huà)中“名人”的行為，我們從中得到什么啟示?(4分)
四、實(shí)踐探究(共20分)
29.小明是學(xué)校電視臺(tái)的小記者，在學(xué)習(xí)了八年級(jí)第三單元“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”這一內(nèi)容后，他抓拍了以下“生活鏡頭”，想以此為素材編制一個(gè)專題短片，以引起大家對(duì)某些日常生活中的現(xiàn)象的思考，旨在引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。
鏡頭一 ：有些同學(xué)抄襲作業(yè)、考試作弊，甚至對(duì)作弊的成績(jī)沾沾自喜。
鏡頭二 ：有些同學(xué)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，花錢大手大腳。
鏡頭三 ：有些同學(xué)對(duì)地上的垃圾總是視而不見(jiàn)，甚至是從上面跨過(guò)去。
學(xué)校要求各班觀看該專題片并組織主題班會(huì)，請(qǐng)你參與這一活動(dòng)。
【小試牛刀】(1)請(qǐng)你為這次班會(huì)確定一個(gè)主題。(4分)
【直抒己見(jiàn)】(2)請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)在學(xué)校、家庭和社會(huì)中我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任有哪些?(6分)
【出謀劃策】(3)在本次班會(huì)上不少同學(xué)對(duì)于“責(zé)任”感到困惑，請(qǐng)你就“如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”幫他們出出主意。(6分)
【真情流露】(4)觀看該專題片 后，同學(xué)們?cè)谟懻撠?fù)責(zé)任的表現(xiàn)時(shí)談到：
當(dāng)看到水龍頭嘩嘩流水時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)水動(dòng)作是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
借他人錢物要及時(shí)歸還也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)……
請(qǐng)你再列舉生活中負(fù)責(zé)任的兩個(gè)具體做法：(4分)
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初二上冊(cè)政治期末試卷人教版參考答案
27.(2)①要理解自己的父母，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)。②認(rèn)真傾聽(tīng)。③善于體諒父母。④控制情緒。⑤主動(dòng)和父母開(kāi)展一些增進(jìn)感情交流、心靈溝通的活動(dòng)等。
(評(píng)分說(shuō)明：答出其中的兩點(diǎn)即可，4分)
28.(1)①“名人”的行為是不誠(chéng)信的行為。②缺乏社會(huì)責(zé)任感(或答對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn))。③他的行為有損他人和社會(huì)的利益，會(huì)受到道德的譴責(zé)和法律的懲罰。
(評(píng)分說(shuō)明：本題要答到誠(chéng)信和責(zé)任兩個(gè)方面，并指出這種行為的后果，6分)
(2)從誠(chéng)信的角度：①誠(chéng)實(shí)守信是我們做人的基本準(zhǔn)則。②我們要做誠(chéng)實(shí)守信的人。(4分)
從責(zé)任的角度：①責(zé)任是相互的，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也就是對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。②我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。(4分)
(評(píng)分說(shuō)明：學(xué)生從誠(chéng)信和責(zé)任的角度任選其一回答，或兼而有之，答兩點(diǎn)得4分。學(xué)生從行為前、行為過(guò)程中、行為后具體回答如何對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，也可得4分)
四、實(shí)踐探究(共20分)
29.(1)責(zé)任與我同行;做有責(zé)任感的人。(言之有理即可，4分)
(2)在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);
在家庭中，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，尊重家庭成員，尊老愛(ài)幼;
在社會(huì)上，遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，遵紀(jì)守法，服務(wù)社區(qū)等。(6分)
(3)培養(yǎng)自己的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí);做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;必須掌握一定的知識(shí)，有能力才能負(fù)責(zé)任。(6分)
( 4) ①在家里，自己的房間自己打掃，等等。
?、谠诮淌依?，光線充足時(shí)隨手關(guān)燈，等等。
(評(píng)分說(shuō)明：只要答到具體的負(fù)責(zé)任的行為即可，4分)
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