初二政治下學(xué)期復(fù)習(xí)資料
復(fù)習(xí)八年級(jí)政治中切忌鉆牛角尖，去做大量偏題怪題。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二政治下學(xué)期復(fù)習(xí)資料，希望你們喜歡。
初二政治下學(xué)期復(fù)習(xí)資料(一)
國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利
1.公民和人民的區(qū)別和關(guān)系?
答：(1)二者性質(zhì)不同。人民是政治概念，是與“敵人”相對(duì)而言的，是劃分?jǐn)澄业母拍?公民是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。
(2)兩者范圍不同。在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，而公民則是指具有中國(guó)國(guó)籍的所有社會(huì)成員。公民的范圍要比人民的范圍廣，公民既包括人民，也包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。
(3)在押犯人是公民但不是人民。他享有一些基本的人身權(quán)利，如生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。但不一定享有公民的全部權(quán)利，如選舉權(quán)、被選舉權(quán)、也不能履行服兵役等光榮的義務(wù)。
2.公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利?
答：(1)公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利;(2)公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益;(3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;(4)要以合法方式行使權(quán)利。
3.制造或傳播謠言，是言論自由么?
答：(1)這種行為不屬于公民行使言論自由，而是違法行為。
(2)言論自由不是無限制的絕對(duì)自由，濫用言論自由是法律不允許的。言論自由受到法律兩方面的限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。
4.2003年11月15日，中國(guó)女排時(shí)隔17年后重新登上世界杯冠軍的寶座，人們欣喜若狂，一些球迷打算當(dāng)即上街游行，以示慶祝。他們這種做法正確么?
答：不正確。公民行使權(quán)利必須采取合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。在我國(guó)，公民雖然有集會(huì)、游行、示威的自由，但是必須按照集會(huì)游行示威法規(guī)定的程序進(jìn)行，而不是隨意行使這些權(quán)利。否則，不僅會(huì)破壞國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定，而且違法行使權(quán)利的人還會(huì)受到法律的懲處。
初二政治下學(xué)期復(fù)習(xí)資料(二)
我們應(yīng)盡的義務(wù)
1.辨析：在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，所以只應(yīng)該享受權(quán)利，不應(yīng)履行義務(wù)。
答：在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，應(yīng)該享有法律規(guī)定的權(quán)利的觀點(diǎn)是正確的。但是認(rèn)為不應(yīng)履行義務(wù)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
(1)我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，它們密不可分、相互依存。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。
(2)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性，既要求公民增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，又要求公民增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。那種只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)的觀點(diǎn)和行為是錯(cuò)誤的。
2.怎么理解馬克思所說的“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。
答：所謂沒有無義務(wù)的權(quán)利，是指公民享受權(quán)利，同時(shí)必須履行義務(wù)，享受什么樣的權(quán)利，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，不允許只有享受權(quán)利不履行義務(wù)的特殊公民存在。所謂沒有無權(quán)利的義務(wù)，是指公民履行了義務(wù)，就應(yīng)該享受權(quán)利，履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要，是實(shí)現(xiàn)權(quán)利的保障，不允許只履行義務(wù)不享受權(quán)利的現(xiàn)象存在。
3.權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么?
答：(1)權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利。比如，我國(guó)憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。
(2)權(quán)利和義務(wù)具有對(duì)等性。公民所享受的權(quán)利，是通過公民為社會(huì)所盡的義務(wù)來確定的。公民所進(jìn)的義務(wù)越多，即對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大，他所享有的權(quán)利也就越充分?？梢?，權(quán)利和義務(wù)相伴相生，二者是對(duì)等的。
(3)權(quán)利和義務(wù)具有制約性。公民所享有的權(quán)利和自由，受義務(wù)的制約。如果不盡相應(yīng)的義務(wù)，也就不能享有相應(yīng)的權(quán)利。權(quán)利和義務(wù)是密切相連、彼此制約的。
4.法定義務(wù)與道德義務(wù)有什么關(guān)系呢?
答：(1)法定義務(wù)與道德義務(wù)密切聯(lián)系，諸如愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德等道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。
(2)二者也有區(qū)別：法定義務(wù)是由國(guó)家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的;
法定義務(wù)以國(guó)家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺自愿來履行。
5.積極履行道德義務(wù)有什么意義?
答：積極履行道德義務(wù)，有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步;
有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，激勵(lì)人們忠實(shí)履行義務(wù)，培養(yǎng)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。
6.生活中我們應(yīng)如何履行道德義務(wù)呢?
答：積極履行道德義務(wù)，是每個(gè)人責(zé)無旁貸的責(zé)任。我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。
7.簡(jiǎn)答：我國(guó)公民應(yīng)如何忠實(shí)履行義務(wù)?
答：我國(guó)公民應(yīng)當(dāng)自覺忠實(shí)履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。第一，法律所鼓勵(lì)的，我們積極去做。這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。第二，法律要求的，我們必須去做。第三，法律禁止做的我們堅(jiān)決不做。實(shí)施法律所禁止的行為就是觸犯法律，會(huì)受到法律制裁。總之，我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。
初二政治下學(xué)期復(fù)習(xí)資料(三)
隱私受保護(hù)
15、隱私的含義?
答：隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個(gè)人私生活秘密。它包括三個(gè)方面內(nèi)容：私人信息、個(gè)人私事、私人空間。
16.為什么要保護(hù)我們的隱私呢?
答：(1).是人獨(dú)立自由的需要(2).是內(nèi)心世界安寧的需要(3).生活中侵犯隱私的事件時(shí)有發(fā)生。
17、隱私權(quán)的含義
隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。
18、隱私權(quán)的內(nèi)容
答：(1)私人生活安寧權(quán)(2)個(gè)人信息保密權(quán)(3)私人通信保密權(quán)
19、辨析：為搜查犯罪嫌疑人，公安派處所可以隨意對(duì)公民住宅進(jìn)行全面搜查。
答：(1)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
(2)我國(guó)法律賦予公民隱私權(quán)，隱私權(quán)的真諦是私生活的自由和安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。公民的住宅屬于公民個(gè)人的私人領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何任何人不得擅自進(jìn)行全民搜查。公安派出所對(duì)公民住宅進(jìn)行搜查，要依法行事。
20、從道德角度應(yīng)該怎么尊重他人的隱私?
答：(1)樹立隱私意識(shí)
明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。
(2)需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)，要替親人、朋友保守秘密。
21、侵害隱私權(quán)的行為有哪些?
答：監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。
22、我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)隱私權(quán)呢?
答：(1)運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。
當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響，賠償損失(其中包括物質(zhì)賠償和精神賠償)
(2)我們?cè)鰪?qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。
23、未經(jīng)同意，老師拆看學(xué)生的信件，父母拆看子女信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下級(jí)的信件，上述行為是否合法呢?
答：不合法。我國(guó)憲法中規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織和個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)拆看他人信件，侵害了他人的隱私權(quán)。
24、假如老師或家長(zhǎng)拆看未滿10周歲的學(xué)生的信件，是否侵權(quán)呢?
答：不構(gòu)成侵權(quán)。由于未滿10周歲的子女是無民事行為能力的人，《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定，家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人可以代為拆看，這是合法的，但是，老師不是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，無論學(xué)生是否年滿10周歲，拆看學(xué)生信件都是不合法的，侵害了學(xué)生的隱私權(quán)。
25.如何尊重和維護(hù)隱私權(quán)?▲
答：(1)尊重隱私是道德的期盼。①我們樹立隱私意識(shí)
?、谛枰獜?qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)
(2)運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。
①當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響，賠償損失(其中包括物質(zhì)賠償和精神賠償)
?、谖覀?cè)鰪?qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。
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