初二政治男生女生教案
教案在初二政治教學(xué)系統(tǒng)中起到主線(xiàn)貫穿的作用,它是教師教育理論、教育規(guī)律、自身教學(xué)素質(zhì)、學(xué)情研究等各種因素一體的教學(xué)構(gòu)想和設(shè)計(jì),下面是小編為大家精心整理的初二政治男生女生教案，僅供參考。
初二政治上冊(cè)男生女生教案
男生 女生
教學(xué)目標(biāo)：知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異，能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠有分寸進(jìn)行異性同學(xué)之間的交往，提高異性交往中的自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠有分寸進(jìn)行異性同學(xué)之間的交往。
教學(xué)難點(diǎn)：辨別男女生之間的正常交往和早戀，提高異性交往中的自我保護(hù)能力。
導(dǎo)入新課：上一節(jié)課我們主要講了一般同學(xué)之間的交往問(wèn)題，我們明白了只有積極與同學(xué)交往，妥善處理友誼問(wèn)題，才能擁有良好的人際關(guān)系。這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)男女同學(xué)如何開(kāi)展交往，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往和友誼，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。
一、讓我們蕩起雙槳(板書(shū))
活動(dòng)：優(yōu)勢(shì)競(jìng)賽(P36)
目的：讓學(xué)生了解對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中努力做到互相幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，和諧相處。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢(shì)與任務(wù)分配之間的關(guān)系。
要求：男女同學(xué)輪流各自說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，要求實(shí)事求是、流利、不重復(fù)、有秩序。教師把學(xué)生描述性別優(yōu)勢(shì)的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。
(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)P37“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，可以采用教師講解或?qū)W生朗讀的方法)
小結(jié)：以上活動(dòng)我們可以看出男女同學(xué)各有自己的優(yōu)勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中努力做到互相幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，和諧相處。異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更多的友誼。男女同學(xué)的交往有什么好處哪?我們來(lái)看一下書(shū)。
(教師根據(jù)P37第一段內(nèi)容講解，學(xué)生劃書(shū))
提問(wèn)：男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行交往?怎樣保持異性同學(xué)之間的友誼?
分組討論：什么是正常的、健康的男女生交往
目的：通過(guò)對(duì)書(shū)中(37-38頁(yè))男女生交往的情景辨析，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行正常的、健康的男女生交往。
要求：指出情境中不恰當(dāng)交往，討論出正確的交往方式;概括出男女生交往中的注意事項(xiàng)及基本原則。
(小組匯報(bào)發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并板書(shū)出基本原則。略。)
二、把握青春 把握情感(板書(shū))
隨著青春的到來(lái)，我們的心理和生理都發(fā)生了一定的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能像書(shū)中這位女孩萌發(fā)了對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這都是正常的，是自然而美麗的。
活動(dòng)：理智地處理情感
目的：通過(guò)對(duì)書(shū)中(P39)設(shè)置的問(wèn)題進(jìn)行探究性討論，學(xué)習(xí)在類(lèi)似情景中應(yīng)該思考哪些問(wèn)題，如何澄清這些問(wèn)題，進(jìn)而學(xué)會(huì)做出責(zé)任的選擇。
要求：學(xué)生獨(dú)立思考，回答每個(gè)問(wèn)題，獨(dú)立做出判斷;交流答案，說(shuō)明理由;教師作進(jìn)一步指導(dǎo)。
教師總結(jié)：青春的滋味有時(shí)就象這些未成熟的水果，過(guò)早的去嘗試，我們感受到的只能是澀味。男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待，理智處理。
有些同學(xué)認(rèn)為和別人談“戀愛(ài)”，其實(shí)并非如此，這是為什么?我們應(yīng)該怎樣處理?(教師結(jié)合教材內(nèi)容講解，略。)
提問(wèn)：在與異性交往中應(yīng)該怎樣保護(hù)自己哪?
(教師結(jié)合“相關(guān)連接”講解)當(dāng)我們?cè)诤彤愋越煌倪^(guò)程中，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的嚴(yán)格自律，都是對(duì)自己的最好保護(hù)。面對(duì)異性的邀請(qǐng)，我們要保持警惕;受到異性的侵害，我們要沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智求救;詩(shī)經(jīng)云：謙謙君子，大家閨秀。——我們還要保持莊重。
課堂小結(jié)：略。
課堂練習(xí)：
見(jiàn)練習(xí)冊(cè)。
談?wù)n件教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與使用原則
中山大學(xué)附屬雅寶學(xué)校 臧啟玉老師
現(xiàn)代教育媒體的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的“一張嘴、一本書(shū)、一支粉筆、一塊黑板”單調(diào)。目前，各學(xué)校都重視培訓(xùn)教師在課件制作上的基本技能。許多老師把課件應(yīng)用于課堂，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了課堂質(zhì)量。我最近幾年一直堅(jiān)持使用課件教學(xué)，同時(shí)也常聽(tīng)取各校老師的課件課堂教學(xué)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。下面我談一談?wù)n件教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
一、 大大增加了課堂知識(shí)容量，提高了課堂效果
我們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的效果，一般很重視這節(jié)課的教學(xué)知識(shí)容量，也就是說(shuō)課堂效果與課堂知識(shí)容量有著重要的關(guān)系。傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來(lái)源于教師的口授與黑板板書(shū)，這兩者速度的局限性限制課堂信息含量，使之具有一定的局限性。
例如在初中歷史講到軍閥割據(jù)時(shí)，教師把軍閥的名稱(chēng)、割據(jù)的地點(diǎn)、主要人物以及依靠的帝國(guó)主義列成一張表，通過(guò)投影讓學(xué)生掌握，大大節(jié)約了黑板板書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生一目了然。再比如，數(shù)學(xué)課堂中，教師通過(guò)投影組織練習(xí)，節(jié)省了板書(shū)時(shí)間，增加了習(xí)題量。
二、 影音媒體的應(yīng)用使課堂豐富多彩
傳統(tǒng)教學(xué)中信息的傳播依賴(lài)于老師的語(yǔ)言和板書(shū)，再會(huì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛的教師也有疲憊的時(shí)候。而課件教學(xué)中影音媒體的應(yīng)用卻大大調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。
例如在初一政治課學(xué)習(xí)到《在挫折中奮起》一課時(shí)，通過(guò)放映貝多芬克服失去聽(tīng)覺(jué)而創(chuàng)作《命運(yùn)交響曲》的卡通片。學(xué)生被貝多芬的頑強(qiáng)的精神強(qiáng)烈的感染從而樹(shù)立在挫折中奮起的意識(shí)。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又能提高課堂氣氛，收到很好的教學(xué)效果。
三、 課件教學(xué)能有效的解決教學(xué)難點(diǎn)
在教學(xué)中遇到比較抽象的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，單憑老師的講解會(huì)顯得枯燥乏味，或有些知識(shí)憑老師的敘述，學(xué)生無(wú)法清晰的理解。這時(shí)候課件教學(xué)卻能收到奇特的效果。
例如一位教師任教小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)講到圓錐的概念時(shí)，先用課件出示實(shí)物如谷堆、鉛錘，然后覆蓋上與實(shí)物相吻合的輪廓線(xiàn)，最后把實(shí)物去掉留下幾何圖形，這樣使教學(xué)具體、明了、效果好。還有一位青年教師在物理教學(xué)中講到光學(xué)時(shí)，課件顯示光的圖形有效的解決了光的反射和折射等一系列抽象知識(shí)點(diǎn)，較好解決一些知識(shí)難點(diǎn)。
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