新人教版八年級政治第三單元知識(shí)復(fù)習(xí)卷
新人教版八年級政治第三單元知識(shí)復(fù)習(xí)卷
初中思想政治是非常系統(tǒng)的一門學(xué)科,有助于學(xué)生如何在未來構(gòu)建正確的人生觀、政治觀、價(jià)值觀。下面是小編為大家整理的新人教版八年級政治第三單元知識(shí)復(fù)習(xí)卷，希望對大家有幫助。
新人教版八年級政治第三單元知識(shí)復(fù)習(xí)卷篇一
一、選擇題
1、社會(huì)生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)，下列行為，不屬于寬容要求的有
?、贋榱艘粓F(tuán)和氣，迎合別人 ②包容他人的一切錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)諒解他人 ③堅(jiān)持自己認(rèn)為正確意見，同時(shí)，容納別人合理的意見 ④饒恕危害社會(huì)、包藏禍心的人和事
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、③
2、閻紅是中國競走選手。1993年，閻紅第一次參加世界比賽，率先沖到終點(diǎn)，眼看冠軍到手，突然裁判宣布她犯規(guī)，結(jié)果隊(duì)友奪得了冠軍。她說：“冠軍不是我，只要是中國人，都一樣。”以后，閻紅更發(fā)奮練習(xí)，終于為祖國奪得了榮譽(yù)。這告訴我們
①做人不應(yīng)該競爭，要與世無爭 ②要正確對待競爭中的勝利與失敗 ③失敗時(shí)不要垂頭喪氣，要找準(zhǔn)努力的方向 ④要樹立良好的競爭意識(shí)
A、①②③④ B、②③④ C、②④ D、②③
3、小明丟了200元錢，懷疑是同學(xué)小華“偷拿”了。小華知道后雖然很生氣，但他還是用大度的胸懷寬容了小明的猜疑，并主動(dòng)幫助小明把錢找到了。事后小華成了小明的要好朋友。小華的行為表明
A、寬容是不應(yīng)該講原則的 B、寬容意味著事事都要做出忍讓
C、寬容意味著事事都要遷就他人 D、為人寬容能贏得友誼
4、“龜兔賽跑新傳”——陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊;到了河邊烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是
?、僦挥辛己玫暮献鞑拍軇?chuàng)造競爭中的雙贏 ②合作與競爭是對立的 ③要學(xué)會(huì)“在競爭中合作” ④要學(xué)會(huì)“在合作中競爭”
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
5、中科院院士、南京大學(xué)閔乃本教授數(shù)十年來，積極建設(shè)一個(gè)勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)大家共攀科學(xué)高峰，教學(xué)科研碩果累累。這啟示我們
A、競爭是前進(jìn)的動(dòng)力 B、事業(yè)的成功離不開良好的合作
C、學(xué)科帶頭人的作用并不大 D、堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的唯一條件
6、有一篇文章寫道：生命教育很重要一點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)喜歡自己、欣賞別人。只有這樣，才能對世界充滿希望與信心。同學(xué)們要能發(fā)自內(nèi)心地喜歡自己，喜歡別人，喜歡所在的周邊環(huán)境;欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的長處，這表明
A、我們應(yīng)該只看自己的優(yōu)點(diǎn) B、對別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我們要一概視而不見
C、欣賞是一種積極的人生態(tài)度 D、真誠的贊美是溫暖的陽光
7、我國航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬相互配合，圓滿完成載人航天出艙任務(wù);中國跳水女子郭晶晶和吳敏霞經(jīng)過長期艱苦訓(xùn)練，在奧運(yùn)賽場上，愈戰(zhàn)愈勇，力克對手，獲得2008年北京奧運(yùn)會(huì)3米雙人決賽冠軍。這充分體現(xiàn)了
?、俑偁幠軌蚣ぐl(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，是前進(jìn)的動(dòng)力 ②只有團(tuán)結(jié)互助才能合作共贏的道理 ③重視團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ④超越自我、頑強(qiáng)拼搏、敢于奉獻(xiàn)的精神
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、②③
8、2007年8月30日《人民日報(bào)海外版》載文指出，寬容，也是一種溝通。它是一種巨大的人格力量，能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力。別人不經(jīng)意沖撞了你，內(nèi)心也會(huì)不安。你也寬厚之心待人，就會(huì)使彼此具有更多信任和愛戴。這表明
?、賹捜菔橇己眯摒B(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn) ②培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒 ③寬容需要善意的理解和體諒 ④寬容需要遷就別人，總是迎合別人
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④
9、人人渴望快樂的心情。能使自己快樂也使別人快樂的一個(gè)簡單易行的秘訣就是，生活中多些欣賞與贊美。下列有關(guān)贊美的說法，正確的是
?、僬嬲\的贊美可以促使人不斷完善 ②有時(shí)指出別人的過失，也可以贊美這一巧妙迂回的方法 ③只能贊美不能批評的人會(huì)由更大的進(jìn)步 ④真誠的贊美如溫暖的陽光，把快樂的種子播向四方
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③
10、設(shè)立在北京微軟公司(中國總部)和漢王科技公司只有一墻之隔，他們在軟件領(lǐng)域，都有自己的核心技術(shù);它們的人機(jī)智能交互技術(shù)產(chǎn)品，在同一個(gè)市場競爭。這兩家公司在競爭的同時(shí)又有合作，微軟的產(chǎn)品中有漢王的技術(shù)，漢王也再競爭與合作中得到發(fā)展，這個(gè)事例說明了
A、合作與競爭是水火不容的關(guān)系 B、合作和競爭是相互依存，你中有我，我中有你
C、有競爭就不能有合作 D、有合作就不能有競爭
11、赫爾岑說：“只有堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)寬恕。”這句話說明
A、培養(yǎng)寬容精神需要正確地認(rèn)識(shí)自己 B、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知
C、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒 D、寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)
12、溝通需要一定的技巧，下列成語中沒有反映溝通技巧的是
①善解人意 ②見風(fēng)使舵 ③求同存異 ④針鋒相對
A、①②③ B、①③ C、②④ D、①②
13、培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”對此理解正確的是
A、欣賞別人是一種積極的人生態(tài)度 B、欣賞是一種取之不盡的物質(zhì)財(cái)富
C、欣賞是一種促使人不斷完善的唯一途徑 D、欣賞使生活只有樂趣
14、要建設(shè)一個(gè)充滿活力的人人心情舒暢的美好班集體，就要求這個(gè)班集體的每個(gè)同學(xué)
①能夠在競爭中不斷提高自身的素質(zhì) ②在與同學(xué)的互相合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量 ③個(gè)性一致，思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致 ④做任何事情都不計(jì)后果，一致對外
A、②③ B、①② C、①②③ D、①④
15、“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己”，這句話告誡我們培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，下列說法正確的是5ykj.com
?、佼?dāng)自己的看法被別人否定時(shí)，要努力保持理智克制 ②當(dāng)別人對自己誤解或者冒犯的時(shí)候，也要努力保持理智克制 ③寬以待人，別人也會(huì)寬容自己 ④社會(huì)的和諧美好只有在人們彼此的寬容中才能實(shí)現(xiàn)
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
新人教版八年級政治第三單元知識(shí)復(fù)習(xí)卷篇二
二、簡答題
1、(08期末)法國作家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”中國古語也說：“大肚能容，容天下難容之事。”還有：“智者能容”，意思是越是睿智的人，越是胸懷寬廣。
請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
(1)擁有寬廣的胸懷有何積極意義?(2)怎樣培養(yǎng)自己擁有“比天空更寬闊的胸懷”?
2、有一位獄警，他要求一個(gè)服刑人員對感興趣的事發(fā)表見解，并把它整理成演講稿?？吹侥瞧搴笏夙撐布恿艘淮蠖渭t紅的批語，言語中充滿了鼓勵(lì)和贊賞，還讓那位服刑人員上臺(tái)演講。在警官的輔導(dǎo)下，他不僅使得一道道困擾心靈的迷障得到了破解，而且在一次次贊美與鼓勵(lì)聲中對早日新生增強(qiáng)了自信。
是什么力量改變了這位服刑人員?這些力量有什么作用?
3、在現(xiàn)實(shí)生活中，有些缺乏道德素養(yǎng)和法律意識(shí)的人或團(tuán)體，為了達(dá)到自己的目的會(huì)以不正當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c競爭。例如，有些運(yùn)動(dòng)員為了追名逐利，服用興奮劑;有些商人為了擊垮對手，不惜造謠中傷;有些明星為了某項(xiàng)大獎(jiǎng)，想法設(shè)法賄賂評委;有些學(xué)生為了考得好成績，斗膽夾帶答案進(jìn)考場。這類事情時(shí)有發(fā)生，屢禁不止。
(1)為什么會(huì)出現(xiàn)這些不正當(dāng)?shù)母偁幀F(xiàn)象?(2)不正當(dāng)競爭有什么危害》(3)如何防止這些現(xiàn)象的發(fā)生?
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