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八年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

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八年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

  每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí),學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè),這便是期末考試。那么aa該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的aa,希望對(duì)大家有幫助。

  八年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)維護(hù)受教育權(quán)知識(shí)點(diǎn)

  1,所謂受教育權(quán)——指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利.

  受教育權(quán)包括兩個(gè)基本要素:一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利;

  二是國家提供教育設(shè)施,培養(yǎng)教師,為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件.

  2,為什么說,受教育是我們的權(quán)利,又是我們的義務(wù) P51

  1)就從我們個(gè)人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),不斷地豐富和發(fā)展自己.受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì),因此,從公民自身的發(fā)展來說,受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)權(quán)利.

  2)從國家的角度講,要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程,提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵,這就要求每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),力爭為國家和社會(huì)的進(jìn)步多作貢獻(xiàn),所以,從國家發(fā)展對(duì)公民的要求來講,受教育是公民對(duì)國家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù).

  3, 什么叫義務(wù)教育 包括哪兩個(gè)階段 共幾年 P51

  義務(wù)教育——是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國家,社會(huì),學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育.我國的義務(wù)教育包括初等教育(小學(xué))和初級(jí)中等教育(初中)兩階段.時(shí)間跨越度九年,所以也叫"九年義務(wù)教育"

  4, 義務(wù)教育有哪幾個(gè)特征 P52

  義務(wù)教育有三個(gè)特征:

  1)免費(fèi)性; 2)普及性; 3)強(qiáng)制性.

  5,我們?nèi)绾握湎芙逃臋C(jī)會(huì)呢 P52

  1)我們要學(xué)會(huì)維護(hù)自己受教育的權(quán)利;

  2)我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),自覺履行受教育的義務(wù).

 ?、僮杂X接受規(guī)定的九年義務(wù)教育,不中途輟學(xué);

 ?、谧杂X遵守紀(jì)律,尊敬師長,努力學(xué)習(xí),學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,做一個(gè)德,智,體,美全面發(fā)展的好學(xué)生.

  八年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)知識(shí)點(diǎn)

  1、什么是公民個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)

  我國法律明確規(guī)定,公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括:公民的合法收入,房屋,儲(chǔ)蓄,生活用品,圖書資料和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。這個(gè)規(guī)定強(qiáng)調(diào)了合法性。

  2、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

  提問:**同學(xué)們每天都在教室里上課,相信大家最盼望的就是放假了。那么,一年365天,你最喜歡過哪個(gè)節(jié)日(法定節(jié)日)

  **春節(jié)期間大家一般可以收到多少壓歲錢?

  **好。假設(shè)春節(jié)期間你收到了1000元壓歲錢,你會(huì)如何安排這些錢呢?

  **你會(huì)把這1000元放在哪里?

  **:看來同學(xué)們年紀(jì)雖小但卻十分具有理財(cái)思想。近期央行根據(jù)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)調(diào)高了存貸款利率,相信你這時(shí)存錢會(huì)給你帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。)

  **:從我們拿到這1000元到現(xiàn)在,在這個(gè)過程中你對(duì)這1000元都做了哪些事呢?

  其實(shí)將大家做的這些行為后面加上一個(gè)"權(quán)"字就是我們財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的全部內(nèi)容。

  財(cái)產(chǎn)所有權(quán):即所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用收益和處分的權(quán)利。

  占有權(quán):公民對(duì)屬于自己的財(cái)產(chǎn)的占有權(quán),就是對(duì)財(cái)產(chǎn)的實(shí)際控制權(quán)。

  使用權(quán):公民對(duì)財(cái)產(chǎn)的使用權(quán),就是根據(jù)財(cái)產(chǎn)的性能和用途加以利用的權(quán)利。

  收益權(quán):公民對(duì)財(cái)產(chǎn)的收益權(quán),是指公民在其經(jīng)營,使用的財(cái)產(chǎn)上取得經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利。

  處分權(quán):是指公民在法律允許的范圍內(nèi)處理其財(cái)產(chǎn)的權(quán)利,即公民決定其財(cái)產(chǎn)的命運(yùn)的權(quán)利。它包括事實(shí)上的處分權(quán)和法律上的處分權(quán)兩種形式。

  師:了解了財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義之后,回過頭我們?cè)倏纯磩偛拍莻€(gè)案例中法院的處理結(jié)果,誰能將法院做出處理的理由給我們大家試著分析一下。

  (學(xué)生回答,教師總結(jié))

  過渡:了解了財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和合法財(cái)產(chǎn)的范圍,那么生活中我們的合法財(cái)產(chǎn)受到侵犯應(yīng)該怎么辦呢?

  提問:如果你放學(xué)回家,看到了圖片中的情形,你的反映是什么?(家中被盜了)

  看到如此情景,你接下來會(huì)做什么?(打電話告訴家長,或直接打110報(bào)警)

  歸納:由同學(xué)們對(duì)剛才情景所做出的反映,我感到大家還是很有法律意識(shí)的。即在自己財(cái)產(chǎn)受到侵害的時(shí)候,第一個(gè)想到的是通過法律途徑解決,應(yīng)該說依靠法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的最有利的武器。

  3、國家對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的保護(hù):

  為了切實(shí)保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán),我國的根本大法——憲法做出了具體的規(guī)定?,F(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的具體手段有哪些呢?

  我們先來看這樣一個(gè)案例:

  農(nóng)民甲于1991年3月2日,在縣城農(nóng)貿(mào)市場以600元買了一只毛驢。1991年3月4日,甲一時(shí)疏忽,毛驢從家中走失。這只毛驢恰被鄰村農(nóng)民乙發(fā)現(xiàn)并將其趕回了自家。乙對(duì)其鄰居說這只毛驢是剛從集市上買來的。1991年3月23日,乙趕著這頭毛驢到集市上去賣,正好經(jīng)過甲家門口,當(dāng)即被甲認(rèn)出。甲即向其索要。乙拒絕返還,在爭執(zhí)不下的情況下,甲遂向縣人民法院起訴。

  如果你是案件中的甲,你怎樣向法院提出訴訟請(qǐng)求?

  如果你是法官,你又會(huì)做出怎樣的處理?

  (學(xué)生討論,回答問題)

  民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法。

  我國法律對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的保護(hù)方式主要有兩種:

 ?、偻ㄟ^民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán),這是最普遍的做法。

  當(dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)受到侵犯時(shí),公民有權(quán)向人民法院提起訴訟,請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán),請(qǐng)求恢復(fù)原狀,請(qǐng)求排除防害,請(qǐng)求賠償損失等方式予以保護(hù)。

 ?、谕ㄟ^刑事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán),這是最嚴(yán)厲也是最有效的保護(hù)方法。

  八年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)社會(huì)合作與公平知識(shí)點(diǎn)

  1,看完《逃命的野?!泛汀逗献鞯奈浵仭泛?回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻 螞蟻群憑借什么力量逃離火海 這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌?/p>

  參考:因野牛們不團(tuán)結(jié)合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險(xiǎn)只會(huì)隔岸觀火.而螞蟻們抱成一團(tuán),靠著集體的通力合作和團(tuán)結(jié)的力量逃離了火海.啟示:社會(huì)生活需要合作,我們要樹立合作意識(shí),學(xué)會(huì)合作.

  2,為什么社會(huì)生活需要合作

  社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件.我們生活中所需要的物品和服務(wù)需要社會(huì)合作.隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)合作的范圍不斷擴(kuò)大,社會(huì)合作形式越來越多樣化,社會(huì)合作的內(nèi)容也越來越復(fù)雜.這就需要有符合全體社會(huì)成員利益的管理機(jī)構(gòu)來管理,制定合理的制度來保障社會(huì)合作的順利進(jìn)行.總之,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)合作的社會(huì),需要人們開展真誠,廣泛的合作.

  3,為什么社會(huì)合作需要公平

  為了更好地在社會(huì)合作中保證最大多數(shù)人民的利益,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,需要在社會(huì)合作中確立和遵循公平的原則.

  4,在社會(huì)合作如何才算公平

  (1)處理事情合情合理,不偏袒哪一方面,這就是公平;

  (2)良好的合作一定是公平互惠的,每個(gè)人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益;

  (3)公平不等于絕對(duì)的平均;享受社會(huì)利益較多的應(yīng)承擔(dān)更多的社會(huì)負(fù)擔(dān);

  (4)維護(hù)公平還需扶持社會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體.

  5,為什么要樹立公平的合作意識(shí)

  (1)有利于個(gè)人的提高和發(fā)展;有利于社會(huì)的繁榮,穩(wěn)定;

  (2)關(guān)系到每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福.

  6,我們?nèi)绾螛淞⒐降暮献饕庾R(shí) (課本P76)

  (1)保持公平合作的觀念去和他人相處,去處理面臨的問題,去承擔(dān)自己的責(zé)任;

  (2)在家庭 在學(xué)校中 同學(xué)之間

  (3)在日常的學(xué)習(xí),生活和工作中,我們有權(quán)要求得到公平的對(duì)待 ,我們也要公平地對(duì)待他人.

  (4)對(duì)社會(huì)上不公平的現(xiàn)象,我們也要給予關(guān)注,思考和批判.
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