2017年八年級政治下冊期末考試試題

　　做年級政治下冊期末考試試題不要以粗心為借口原諒自己，每一次的錯題都要多看幾遍。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017年八年級政治下冊期末考試試題，希望對大家有幫助!

　　2017年八年級政治下冊期末考試試題

　　一、單項選擇題(每小題3分，共36分)

　　1、某校學(xué)生林丹，媽媽患有精神病，爸爸為了給媽媽治病不得不長期在外打工，一家的重?fù)?dān)落在她的身上。小林丹買菜、做飯、給媽媽喂藥、做飯、洗衣服、洗刷碗筷，樣樣都行，而且學(xué)習(xí)上也不落后，連續(xù)五年被評為“縣級三好學(xué)生力”。林丹被評為“縣級三好學(xué)生”是依法享有了

　　A、名譽權(quán) B、榮譽權(quán) C、隱私權(quán) D、選舉權(quán)

　　2、蕪湖市2012年上半年公務(wù)員考試取消了“三支一扶”、“西部志愿服務(wù)者"等加分政策。這一決定

　　A、更好地體現(xiàn)公平、公正等有關(guān)精神 B、能確保每個人都有當(dāng)公務(wù)員的機(jī)會

　　C、打擊了志愿者的積極性 D、不利于公務(wù)員的全面均衡發(fā)展

　　3.我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)，這主要是因為，我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有 【 】

　　A廣泛性 B強制性 C真實性 D一致性

　　4.非法美容院致人毀容，侵犯了公民的 【 】

　　A生命健康權(quán)　 B肖像權(quán)　 C 姓名權(quán) D 隱私權(quán)

　　5.下列行為中屬于侵犯他人姓名權(quán)的是 【 】

　?、俑缮嫠藳Q定姓名 ②干涉他人使用姓名 ③干涉他人改變姓名

　　④給他人起侮辱性的外號 ⑤盜用、冒用他人姓名

　　A ①②③④ B ①②③⑤ C ①②④⑤ D ①②③④⑤

　　6.公民保護(hù)自己隱私的有效方法是 【 】

　?、龠x擇與值得信任的人交流和溝通 ②上網(wǎng)時掌握網(wǎng)上安全運行的知識

　?、塾惺裁疵孛芏枷蚓W(wǎng)友談 ④把自己封閉起來

　　A ①②　　 B ②③　 C ③④　 D②④

　　7.當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯時，我們可以采取如下非訴訟方式予以維護(hù) 【 】

　　①尋求老師、親友的幫助 ②向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)、教育主管部門等反映

　　③尋求新聞媒體的幫助和支持 ④向人民法院提起訴訟

　　A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④

　　8.中學(xué)生許重寧發(fā)明的“新型組合救援醫(yī)用服”獲得專利后，其父母代表她與服裝廠協(xié)議，每賣掉一套衣服，她可獲得2~4元的提成。對此，下列說法錯誤的是 【 】

　　A國家保護(hù)未成年人的智力成果權(quán) B許重寧享有合法財產(chǎn)的收益權(quán)

　　C父母侵犯了許重寧的合法權(quán)益 D許重寧獲得提成的同時還應(yīng)依法納稅

　　9. 依照我國繼承法，繼承方式包括 【 】

　?、俜ǘɡ^承 ②遺囑繼承 ③遺贈 ④協(xié)商方式

　　A ①　 B ①② C ①②③ D ①②③④

　　10.對右圖中老板的行為(一個橙子用添加劑、色素可以調(diào)出二十多杯果汁)，認(rèn)識正確的是 【 】

　　A這是富有創(chuàng)新意識的表現(xiàn)

　　B經(jīng)營方式靈活，能為自己帶來很大利潤

　　C想象力豐富，能充分利用資源

　　D侵犯了消費者的合法權(quán)益

　　11.溫家寶總理在答記者問時說：公平正義比太陽還要有光輝……中國的現(xiàn)代化絕不僅僅指經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，它還應(yīng)該包括社會的公平、正義和道德的力量?？偫碇赃@樣說，是 【 】

　　A公平是絕對的 B實現(xiàn)公平正義能滿足人們的各種期望

　　C每一個公民都有正義感 D社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義

　　12.下列措施有利于促進(jìn)公平正義的有 【 】

　?、俎r(nóng)民購買家電、農(nóng)機(jī)具由政府提供財政補貼

　?、谕晟粕鐣Ｕ蠙C(jī)制，擴(kuò)大養(yǎng)老保險試點范圍

　?、厶岣叱擎?zhèn)居民醫(yī)療保險和農(nóng)村合作醫(yī)療的補貼標(biāo)準(zhǔn)

　?、苌罨t(yī)療衛(wèi)生體制改革，緩解“看病難、看病貴”問題

　　A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③④

　　二、非選擇題(5題，共64分。)

　　13.【權(quán)利義務(wù)伴我行】

　　公民的權(quán)利與義務(wù)相生相伴，當(dāng)你享有某種權(quán)利的同時，也必須承擔(dān)一定的義務(wù)。請根據(jù)所學(xué)知識和生活實際回答下列問題。

　　(1)根據(jù)要求填寫表格：(4分)

　　權(quán) 利 示例 受教育的權(quán)利

　?、?/p>

　　義

　　務(wù) 法定義務(wù) ②

　?、?/p>

　　道德義務(wù) ④

　　(2)兩題任選一題作答：(4分)

　　A:我們應(yīng)如何正確行使公民權(quán)利? B:我們應(yīng)如何自覺履行法定義務(wù)?

　　我選擇：( )

　　答：

　　(3)我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何?(4分)

　　14.【我們的人身權(quán)利】

　　2010年9月，王某在校園踢足球時，將球踢到了張某所在班級的窗戶上，整塊玻璃被打得粉碎，張某要求王某進(jìn)行道歉并賠償，遭到王某的拒絕。放學(xué)時，①張某聯(lián)合幾名同學(xué)把王某騙到本班教室，對王某進(jìn)行謾罵，并不允許他回家，直到深夜，老師發(fā)現(xiàn)后王某才得以脫身。事后，王某感覺到顏面盡失，為了挽回所謂的面子，他②糾集數(shù)人將張某拉至校園南部進(jìn)行毆打，致使張某全身多處受傷。于是，張某在其父母的代理下，向法院提出了賠償訴訟。經(jīng)人民法院調(diào)解結(jié)案，雙方當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議，被告王某賠償原告3000元。

　　(1)劃線部分①中，張某和他的同學(xué)侵犯了王某的什么權(quán)利?(4分)

　　(2)劃線部分②中，王某侵犯了張某的什么權(quán)利?法律為什么要保護(hù)公民的這一權(quán)利(6分)

　　(3)上述案例給我們什么啟示?(4分)

　　15.【煉就慧眼 依法維權(quán)】

　　2011年“六一”兒童節(jié)這天，小明買來牛奶，媽媽看后告訴他，這牛奶不能喝。說完，把標(biāo)簽(右圖)中的相關(guān)內(nèi)容指給他看。小明看后，恍然大悟。

　　(1)小明是怎樣看出牛奶不宜飲用的?(2分)

　　(2)銷售者侵犯了小明的哪些權(quán)利?(4分)

　　(3)為避免類似小明的遭遇，消費時我們應(yīng)該注意些什么?(4分)

　　(4)此時，小明可以通過哪些合法途徑維護(hù)自己的權(quán)利?(至少舉出2條)(4分)

　　16.【重視民生 給力教育】

　　材料一：2010年我省合肥市各級政府投入教育資金達(dá)8個多億，惠及義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)50.34萬人，免學(xué)雜費和公用經(jīng)費2.19億元，免費提供教科書3624.91萬元，享受貧困家庭寄宿生生活補助5991人，補助生活費383.39萬元。

　　材料二：八年級學(xué)生小文和小化是好朋友，小化的爸爸因一次意外事故致殘，喪失了勞動能力，家庭經(jīng)濟(jì)困難。家庭變故后，小化的精神受到嚴(yán)重打擊，成績大幅度下降，進(jìn)而產(chǎn)生輟學(xué)念頭。小文指導(dǎo)后，和小化進(jìn)行了一次長談，使小化的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

　　(1)材料一凸顯了義務(wù)教育具有 的顯著特征。(2分)

　　(2)如果你是小文，請?zhí)岢瞿阏f服小化的理由。(4分)

　　(3)你認(rèn)為小化可能采取哪些方法克服困難?(4分)

　　(4)為了更好地履行受教育的義務(wù)，我們應(yīng)樹立什么觀念?養(yǎng)成什么習(xí)慣?(4分)

　　17.【永恒的追求】

　　2011年02月25日，金華永康市法律援助中心主任陳志明收到一封來自安徽的感謝信。信中說：“法律援助讓我們?nèi)铱吹搅讼Ｍ?hellip;…”寫信者名叫郭之千，老家在安徽省界首市。兩年前，郭之千到永康一家物流公司開貨車，不幸被突然滑下的防盜門砸中腰部，落下八級傷殘。和老板就賠償問題協(xié)商未果，郭之千一家生活舉步維艱。永康市法律援助中心向他伸出了援手，指派資深律師全程無償提供法律援助。在該中心的調(diào)解下，雙方就賠償金額達(dá)成協(xié)議。去年，永康市法律援助中心為群眾代擬法律文書300份，接待法律咨詢3700人次，共辦理法律援助案件705件，涉案金額約2123萬元。

　　(1)永康法律援助中心的做法體現(xiàn)了什么精神?(4分)

　　(2)這種幫助有什么作用?(6分)

　　2017年八年級政治下冊期末考試試題參考答案

　　一、單項選擇題

　　1. B 2 .A 3.D 4.A 5.B 6.A 7.A 8.C 9.B 10.D 11.D 12.D

　　二、非選擇題

　　13.(1)①平等權(quán)(或：人身自由、隱私權(quán)等);②受教育的義務(wù);③依法納稅(或：維護(hù)國家統(tǒng)一、愛護(hù)公共財物等);④團(tuán)結(jié)友善(或：見義勇為等)。(各1分，共4分)

　　(2)A——①要尊重他人的權(quán)利;②不得損害國家的、社會的、集體的利益;③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;④要以合法方式行使權(quán)利。(4分) 或：B——①法律鼓勵做的，我們積極去做;②法律要求做到，我們必須去做;③法律禁止做的，我們堅決不做。(4分)

　　(3)我國公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行義務(wù)。(4分)

　　14.(1)名譽權(quán)(或：人格尊嚴(yán)權(quán))、人身自由權(quán)。(每個2分，共4分)

　　(2)①生命健康權(quán)(2分);②生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的、首要的人身權(quán)利。(4分)

　　(3)①法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)、人身自由和生命健康等權(quán)利，侵犯他人合法權(quán)利要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;(2分)②我們應(yīng)尊重他人的合法權(quán)利，發(fā)生爭執(zhí)時，要懂得控制情緒、寬容他人，避免沖動，遠(yuǎn)離暴力。(2分)

　　15.(1)從標(biāo)簽上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期可以看出，購買的牛奶已經(jīng)過期。(2分)

　　(2)安全權(quán)(或：生命健康權(quán))、公平交易權(quán)。(每個2分，共4分)

　　(3)煉就一雙“慧眼”，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識，運用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭。(或：注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、質(zhì)量是否可靠、價格是否合理、計量是否準(zhǔn)確等等。)(4分)新課標(biāo) 第 一網(wǎng)

　　(4)與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費者協(xié)會調(diào)解;向有關(guān)行政部門申訴;尋求新聞媒體幫助;向人民法院提起訴訟等。(至少兩點，共4分)

　　16.(1)公益性(2分)

　　(2)①國家實行義務(wù)教育，義務(wù)教育具有強制性;(1分)②接受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù);(1分)③國家辦教育、父母供子女讀書都不容易，我們一定要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。(2分)

　　(3)生活上盡量節(jié)儉;申請補助;學(xué)習(xí)上勤奮努力，請求老師或同學(xué)幫助。(3分)

　　(4)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。(4分)

　　17. (1)法律援助體現(xiàn)了公平正義。(4分)

　　(2)社會的發(fā)展需要公平和正義。(2分)正義因制度而有保證，有了正義和正義的制度，即使處在社會最低層的人，也可以得到基本的生存保障;即使處于社會最不利地位的人群，也能夠得到社會的關(guān)愛。正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會進(jìn)步。(4分)

　　【非選擇題答案符合題意即可酌情給分】