政治期中考試的過程是個(gè)挫折的過程，愿我們?cè)诎四昙?jí)政治期中模擬考試這個(gè)挫折中獲得進(jìn)步。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級(jí)政治上冊(cè)期中模擬試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　八年級(jí)政治上冊(cè)期中模擬試卷

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.我們學(xué)習(xí)交往的第一課堂是與( )的交往。

　　A.老師 B.同學(xué) C.家長(zhǎng) D.鄰居

　　2.家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭，下面四個(gè)家庭屬于核心家庭的是( )

　　A.小紅和爸爸、媽媽、奶奶 B.小剛和爸爸

　　C.中學(xué)生小麗和領(lǐng)養(yǎng)她的爸爸、媽媽 D.小明和爺爺、奶奶

　　3.有效溝通要掌握要領(lǐng)。其中， 是前提， 是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是 ，溝通的結(jié)果要 。( )

　　①換位思考 ②彼此了解 ③求同存異 ④尊重理解

　　A.②①④③ B.②④①③ C.③②①④ D.②④③①

　　4.一位著名的英國(guó)作家作過這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想?！边@句話充分表明( )

　　A. 友誼是天地間最可寶貴的東西

　　B. 友誼能使我們學(xué)習(xí)更進(jìn)步

　　C. 友誼能使我們的思想得到更快的進(jìn)步

　　D. 交友是一個(gè)平等互惠的過程

　　5.在與異性交往時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。保護(hù)自己的方法有很多，其中對(duì)自己最好的保護(hù)是( )

　　A.社會(huì)的法律、道德

　　B.社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境

　　C.學(xué)校的紀(jì)律、守則

　　D.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及自律

　　6.文化的豐富性和多樣性，通過各具特色的( )表現(xiàn)出來。

　　A.歷史淵源 B.文化習(xí)俗 C.宗教信仰 D.地理面貌

　　7、由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織， 我們把它稱為 ( )

　　A、集體 B、家庭 C、社會(huì) D、學(xué)校

　　8、小芳和爺爺、奶奶、父母一家五口人幸福和睦地生活在一起。小芳的家庭屬于( )

　　A、主干家庭 B、聯(lián)合家庭 C、單親家庭 D、核心家庭

　　9、下列關(guān)于子女孝敬父母的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤觀點(diǎn)的有 ( )

　　A、孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) B、孝敬父母是父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)

　　C、孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù) D、孝敬父母不需要付出行動(dòng)

　　10、我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差距背后的多重代際差異。我們與父母的差別主要體現(xiàn)在 ( )

　　①人生經(jīng)歷不同 ②生活態(tài)度不同 ③價(jià)值觀念不同 ④行為方式不同

　　A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②④

　　11、弘揚(yáng)孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德，某班開展了“學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母”的主題班會(huì)，同學(xué)們各抒己見，其中觀點(diǎn)正確的是 ( )

　　A、我們現(xiàn)在還小，沒能力孝敬父母 B、父母能照顧自己，無需我們孝敬

　　C、我們現(xiàn)在只管學(xué)習(xí)，孝敬父母以后再說 D、給父母倒杯水，捶捶背，也是孝敬父母

　　12、我們與父母進(jìn)行溝通的前提是 ( )

　　A、雙方心平氣和 B、彼此了解 C、父母關(guān)愛我們 D、我們體諒父母

　　13、著名田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔，8歲時(shí)就能幫父母洗碗筷和衣服，并特別喜歡幫媽媽做飯。因此他從小就備受父母喜愛，和父母關(guān)系非常好。劉翔與父母交往的藝術(shù)概括起來就是( )

　　A、贊賞父母，交往起來無煩惱 B、認(rèn)真聆聽，交往起來無誤會(huì)

　　C、幫助父母，交往起來無障礙 D、不斤斤計(jì)較，交往起來見真情

　　14、對(duì)于逆反心理和逆反行為，認(rèn)識(shí)正確的是 (　　　)

　?、倌娣葱睦硎沁M(jìn)入青春期孩子身上的一種正?，F(xiàn)象?、谀娣葱睦砑捌湫袨槭遣蛔鹬馗改傅谋憩F(xiàn)，都是錯(cuò)誤的?、鄱鄶?shù)情況下，逆反心理會(huì)對(duì)自己和父母產(chǎn)生危害?、苣娣葱睦頍o法克服，逆反行為的危害也不可避免　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)

　　A、①②　　　　B、③④　　　　C、①③　　　　D、②④

　　15、當(dāng)朋友與別人打架的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng) ( )

　　A、不顧一切的幫他打人 B、為了朋友只能做些違心的事

　　C、不能以犧牲原則為代價(jià)維持友誼 D、朋友叫我做什么，我就做什么

　　16、“為學(xué)莫重于尊師”這句話說明 ( )

　?、?師生關(guān)系會(huì)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量 ②尊重老師是我們應(yīng)有的道德

　?、鄣赖碌膶W(xué)習(xí)很重要 ④好學(xué)者尊師

　　A、①②　 B、①③ C、①②③ D、①②③④

　　17、數(shù)學(xué)課上，其他同學(xué)都在認(rèn)真地聽老師講課，可坐在班長(zhǎng)李小強(qiáng)邊上的幾個(gè)同學(xué)在嘀嘀咕咕地說個(gè)不停，老師警告他們一次后，這些同學(xué)還是沒有停下來。于是，老師便氣呼呼地叫李小強(qiáng)坐到教室最后的空座位上去聽課。你認(rèn)為，李小強(qiáng)應(yīng)該怎做 ( )

　　A、因?yàn)樽约簺]有講話， 所以仍坐在原位置上一動(dòng)不動(dòng)

　　B、站起來和老師理論，說明自己沒有做錯(cuò)

　　C、先坐到后面的位置上聽完課，等課后再和老師溝通

　　D、和老師對(duì)著干，也加入到講話同學(xué)的行列不聽

　　18、男女同學(xué)之間正常、健康的交往是十分必要的，下列選項(xiàng)中屬于正常、健康交往的有( )

　　①小強(qiáng)和小芳既是同學(xué)，又是鄰居，兩人經(jīng)常遞紙條，單獨(dú)約會(huì) ②小軍十分愿意幫助班上的女同學(xué)

　?、坌偱c小紅是鄰居，他們經(jīng)常在一起寫作業(yè) ④小明經(jīng)常與班上的女同學(xué)一起玩排球

　　A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

　　19、孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”這句話說明了 ( )

　　A、教師是人類文明的傳播者 B教師高尚的人格具有強(qiáng)大的教育力量

　　C教師的言傳不重要 D教師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理

　　20、你認(rèn)為和諧的師生關(guān)系應(yīng)該包括 ( )

　?、偃烁衿降?②互相尊重 ③互相學(xué)習(xí) ④教學(xué)相長(zhǎng)

　　A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

　　21、一個(gè)人不受歡迎，可能有多方面的原因，而受歡迎的人則具有一些共同的特征。下面哪一組最符合其特征 ( )

　　A、真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任 B、誠(chéng)實(shí)、大方、單純、自高

　　C、守信、勇敢、內(nèi)向、自大 D、負(fù)責(zé)任、穩(wěn)重、外向、自私

　　22、在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)是 ( )

　　A、社會(huì)的法律、道德 B、社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境

　　C、學(xué)校的紀(jì)律、守則 D、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、掌握自我保護(hù)的方法以及我們的自律

　　23、尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種 ( )

　?、偃蛞庾R(shí) ②開放的胸懷 ③崇高的精神 ④生活態(tài)度

　　A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

　　24、漢字是中華民族幾千年文化的積淀，漢字、古詩(shī)等是無法用其他語(yǔ)言替代的，這說明( )

　　A、世界的發(fā)展要求各國(guó)文化獨(dú)具格，無需相互溝通

　　B、我國(guó)的文化具有中華民族的深深烙印，具有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)

　　C、每個(gè)民族的人民都生活在不同文化背景之中

　　D、中國(guó)文化不應(yīng)單一發(fā)展，而應(yīng)與世界文化接軌

　　25、繼中法成功互辦文化年之后，中國(guó)還在意大利、俄羅斯舉辦中國(guó)文化年，西班牙、德國(guó)、希臘等國(guó)也相繼提出了與我國(guó)舉辦文化年的要求，以上事實(shí)證明 ( )

　　A、中國(guó)文化在國(guó)際上的影響日益擴(kuò)大 B、中國(guó)文化代表當(dāng)今世界文化的最高水平

　　C、中國(guó)與世界各國(guó)只有合作，沒有競(jìng)爭(zhēng) D、中國(guó)要努力吸收一切外國(guó)文化

　　26、中國(guó)過春節(jié)，西方過圣誕節(jié);中國(guó)有民樂、民歌及各種戲曲，西方有歌劇、交響樂和搖滾;中國(guó)有長(zhǎng)城、故宮，埃及有金字塔，這說明了 (　　　)

　?、傥幕亩鄻有浴　、谖幕呢S富性　?、畚幕牟町愋浴　、苊褡屣L(fēng)俗

　　A、②③④ B、①②③④ C、①②④ D、①③④

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.《相親相愛一家人》歌詞中有這樣幾句話：“我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉，我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼，我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造?！边@段歌詞表明家對(duì)我們的意義是( )

　　A.是我們的物質(zhì)生活后盾 B.我們?cè)诩抑邢硎苤鴾嘏?/p>

　　C.是我們天然的學(xué)校 D.是我們情感棲息地

　　2.我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法常常產(chǎn)生反感，即逆反心理。下列關(guān)于逆反心理說法正確的有( )

　　A.是有害的，要堅(jiān)決杜絕

　　B.往往基于父母的高期待、嚴(yán)要求

　　C.是有益的，要大力提倡

　　D.要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的，有的反抗不無道理

　　3.對(duì)右側(cè)漫畫理解不正確的是( )

　　A.孩子沒有履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，是不道德也是違法的行為

　　B.父母太多事，竟然也要裝避雷針

　　C.父母說孩子會(huì)遭雷劈，做出了不道德的事，孩子要勇于批評(píng)和加強(qiáng)防

　　D.孝敬父母最起碼要做到物質(zhì)上贍養(yǎng)

　　4.異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容。異性同學(xué)交往的恰當(dāng)方式是( )

　　A.既要互相尊重，又要自重自愛 B.既要開放自己，又要坦誠(chéng)大方

　　C.要神秘一些，不讓別人知道 D.要注意交往的時(shí)間、場(chǎng)合、方式、頻率

　　在數(shù)學(xué)課上同桌向小強(qiáng)借東西，老師卻把他也批評(píng)了，小強(qiáng)很氣憤，和老師頂撞起來。據(jù)此回答5、6題。

　　5.對(duì)這件事你的看法是( )

　　A.老師錯(cuò)怪了小強(qiáng)，小強(qiáng)應(yīng)該頂撞他

　　B. 對(duì)待老師的批評(píng)要做到有則改之，無則加勉

　　C. 批評(píng)會(huì)給我們帶來挫折感，因此老師不應(yīng)該批評(píng)學(xué)生

　　D. 小強(qiáng)沒有掌握與老師交往的藝術(shù)和交往的方法

　　6.我們與老師交往時(shí)，有效的溝通方法有( )

　　A.從老師的角度看問題 B.不允許老師批評(píng)

　　C.原諒老師的錯(cuò)誤 D.勿失分寸

　　三、是非判斷題

　　1.美好的家庭應(yīng)該是沒有沖突和矛盾的家庭。( )

　　2.父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。( )

　　3.我們與父母產(chǎn)生矛盾的原因往往是因?yàn)樗麄儾粔驉畚覀儭? )

　　4.“你想讓父母怎么待你，你就怎樣待父母”。這是我們與父母交往的黃金法則。( )

　　5.異性同學(xué)間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼。( )

　　6.新型的師生關(guān)系要求教師轉(zhuǎn)變角色來適應(yīng)我們。( )

　　7.生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。( )

　　四、簡(jiǎn)要回答下列各題

　　1. “家不是說理的地方”。俗話說得好，清官難斷家務(wù)事。這種說法有道理嗎?說說你的想法。

　　2.一個(gè)男同學(xué)氣憤地告訴朋友，同學(xué)亮亮欺負(fù)了自己，漫畫中的四位朋友分別有不同的觀點(diǎn)。(1)你同意的觀點(diǎn)有哪些?為什么?(2分)

　　(2)你不同意的觀點(diǎn)有哪些?為什么?(2分)

　　⒊我們應(yīng)該如何對(duì)待外來文化?

　　五、出謀劃策

　　1.八年級(jí)的麗麗最近發(fā)現(xiàn)媽媽常常偷看她的日記，她感到很苦惱，但又不知道怎么辦才好，請(qǐng)你幫她出主意，讓她快樂起來吧。

　　2.小云收到了一個(gè)男同學(xué)的一封信，信里表示了對(duì)她的好感。小云非常激動(dòng)，漸漸地發(fā)現(xiàn)這個(gè)男同學(xué)有許多優(yōu)點(diǎn)，她感覺自己也喜歡這位男同學(xué)了，現(xiàn)在小云該怎么做才好呢?

　　六、材料分析題

　　⒈“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”這是一個(gè)被追問了千年的問題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó),讓天下所有的母親收獲慰藉。

　　──2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一──為救母捐腎的孝子田世國(guó)的頒獎(jiǎng)詞

　　(1)結(jié)合田世國(guó)的事跡，請(qǐng)你談一談我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?)

　　(2)在生活中我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?

　?、膊牧弦唬嚎煽诳蓸?、肯德基、松下電器、三星電子已成為部分中國(guó)人日常生活中不可缺少的一部分。維也納的金色大廳也時(shí)常有中國(guó)的民族樂器演奏的交響樂。人們的生活方式也變得多種多樣。

　　材料二：胡錦濤同志在黨的十七大講話中指出：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化要弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)外文化交流，吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果，增強(qiáng)中華民族國(guó)際影響力。

　　材料三：現(xiàn)代奧運(yùn)之父顧拜旦的目標(biāo)是把現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)辦成一個(gè)神圣的體育圣壇，辦成一個(gè)與多種文化形式和諧融會(huì)的盛大文化節(jié)日。當(dāng)舞動(dòng)的：“中國(guó)印”、憨態(tài)可掬的“福娃”走進(jìn)人們的生活，北京2008奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹碓浇?。這次奧運(yùn)會(huì)將是全球體壇的盛會(huì)，也將是中外文化交流的最好契機(jī)。

　　(1)根據(jù)材料一說說這些外來文化對(duì)我們的生活有哪些影響?

　　(2)材料二、三共同說明了我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義文化時(shí)應(yīng)如何對(duì)待外來文化?

　　(3)把下列術(shù)語(yǔ)整合成內(nèi)容正確、意思完整且相互聯(lián)系的一段話。(術(shù)語(yǔ)順序不分先后) 中華民族傳統(tǒng)文化 中國(guó)特色社會(huì)主義文化 文明史 和諧社會(huì)

　　(4)作為青少年，你準(zhǔn)備怎樣做友好往來的使者?

　　七、 情境辨析：

　　⒈當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎樣做?

　　(1)當(dāng)你與異性同學(xué)的交往被老師誤解為“早戀”時(shí)：

　　(2)老師當(dāng)眾粗暴地批評(píng)你時(shí)：

　　(3)課堂上，老師講錯(cuò)了時(shí)：

　　(4)當(dāng)老師嚴(yán)格要求你時(shí)：

　　(5)老師生病了，但仍堅(jiān)持給同學(xué)們上課時(shí)，你會(huì)：

　?、残∶魇且晃怀踔猩?，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，同學(xué)們經(jīng)常向他請(qǐng)教問題，他卻不喜歡幫助別人，總是說：“你自己想去!”有時(shí)欺騙同學(xué)說：“我也不會(huì)!”他平時(shí)經(jīng)常叫同學(xué)外號(hào)，對(duì)待同學(xué)之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交往，小明也感覺到別人不愿意理他，可他卻不知道是什么原因。

　　(1)你知道小明不能獲得同學(xué)們的友誼的原因是什么?

　　(2)小明應(yīng)該怎樣做才能獲得友誼?

　　八年級(jí)政治上冊(cè)期中模擬試題答案

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　C C B C D B BADAD BCCBD CBBDA DABAB

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.BD 2.BD 3.BC 4.ABD 5.BD 6.ACD

　　三、是非判斷題

　　1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√

　　四、⒈這種觀點(diǎn)是片面的。父母是講道理的，我們也是講道理的，有理不怕說不清楚，因此我們一定要與父母溝通，辨明是非，講明道理，做出正確的選擇。清官難斷家務(wù)事，這種說法也有一定道理。我們與父母沖突往往是因?yàn)椤案改笎畚覀儭倍a(chǎn)生的，家庭糾紛往往夾雜著豐富的情感，感情是說不清道不白的。因此，在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要非與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。

　　⒉⑴同意的觀點(diǎn)有：右側(cè)兩個(gè)女同學(xué)的觀點(diǎn)。

　　因?yàn)橥瑢W(xué)之間交往應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，不要斤斤計(jì)較，如果有錯(cuò)誤應(yīng)該勇于承擔(dān)，這樣才能交到更多的好朋友。

　?、撇煌獾挠^點(diǎn)有：左側(cè)兩個(gè)男同學(xué)的觀點(diǎn)。

　　因?yàn)榧词故悄艽蜻^那個(gè)同學(xué)，最后也會(huì)兩敗俱傷，甚至?xí)|犯法律。如果幫他打，那就是以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼，這不是真正的友誼。

　?、尝?、⑴我們?cè)谙蚴澜缤瑫r(shí)，千萬(wàn)不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，而要珍愛自己的精神家園。⑵學(xué)習(xí)外來文化，不等于照搬照抄，要取其精華，棄其糟粕，批判地繼承。

　?、抢^承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無旁貸的歷史重任。

　　五、⒈告訴她媽媽看自己的日記是出于對(duì)自己的關(guān)心，但已經(jīng)觸犯了她的隱私。平時(shí)應(yīng)主動(dòng)與媽媽溝通，讓媽媽了解自己的狀況，打消她對(duì)自己的顧慮，增進(jìn)與媽媽的感情。⒉我會(huì)告訴她如果過早涉足情感領(lǐng)域，會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力，給自己的一生帶來無法彌補(bǔ)的損失。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理，要對(duì)自己、對(duì)別人負(fù)責(zé)任。她可以婉言謝絕，或者找老師和家長(zhǎng)商量。

　　六、材料分析題

　　(1)①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。父母為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。

　?、谖覈?guó)有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責(zé)。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　?、坌⒕锤改甘亲优畱?yīng)盡的義務(wù)。(2)①孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

　?、谛⒕锤改?，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按這些要求去做。(3)計(jì)劃：每天放學(xué)回家，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，如拖地、洗碗、整理自己的房間等;每天生活有規(guī)律，自覺地學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心;每逢周末，給爺爺讀報(bào)紙上的文章，陪奶奶聊天;節(jié)假日，陪媽媽一起去看外婆;父母或長(zhǎng)輩過生日的時(shí)候，送上幾句祝福的話語(yǔ)。

　　⒉(1)外來文化會(huì)對(duì)我們的生活方式和思想觀念、行為習(xí)慣等方面產(chǎn)生影響。(能結(jié)合學(xué)生實(shí)際分析即可)

　　(2)我們要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則，學(xué)習(xí)外來文化不能照搬照抄，要批判地繼承，持尊重的態(tài)度，主張平等交流、互相學(xué)習(xí)。開展多種形式的對(duì)外文化交流博采各國(guó)文化之所長(zhǎng)，特別是善于吸收發(fā)達(dá)國(guó)家中那些為現(xiàn)代社會(huì)所需要而又適合我國(guó)國(guó)情的文明成果，同時(shí)向世界展示中國(guó)文化建設(shè)的成就，決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。(觀點(diǎn)正確，條理清楚)(3)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，中華民族傳統(tǒng)文化既淵源于中華民族五千年的文明史，又根植于中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐，具有鮮明的民族性和時(shí)代感。(4)做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。(能應(yīng)用課本觀點(diǎn)聯(lián)系自身實(shí)際回答即可)

　　七、⒈(1)找老師溝通，講明情況，并注意自己的言行，不要讓別人誤會(huì)。(2)先冷靜克制自己，事后告訴老師如果換一種方式，自己會(huì)更樂意接受和改正。(3)可當(dāng)場(chǎng)指出，也可課后，但都要注意方式，不得傷害老師，要顧及老師的自尊心。(4)應(yīng)心存感激，明白老師的用心良苦，積極配合老師，不辜負(fù)老師的期望。(5)認(rèn)真聽講，幫助維持紀(jì)律，過后向老師的身體問安。(以上各點(diǎn)言之有理即可)

　?、?1)同學(xué)之間需要真誠(chéng)相待，彼此互助。小明以自我為中心，不愛幫助同學(xué)，而且不尊重同學(xué)，隨便給同學(xué)取外號(hào)，傷害了同學(xué)的自尊心。失去了交友的平等，友誼就失去了賴以存在的基礎(chǔ)。小明憑借自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，輕視他人，最終使其失去了真誠(chéng)的友誼。(2)小明應(yīng)從以下方面進(jìn)行努力：以真誠(chéng)換取友誼;以熱情培養(yǎng)友誼;以寬容維護(hù)友誼;以原則純化友誼。