初二上冊(cè)政治期末試卷

　　馬上就要初二上冊(cè)政治期末考試了，付出了努力總會(huì)有收獲的，堅(jiān)信自己的考試能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初二上冊(cè)政治期末試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　初二上冊(cè)政治期末試題

　　一.單項(xiàng)選擇題(下列各小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的把正確選項(xiàng)前面的字母填在選擇題后面答案欄內(nèi)。 每小題2分，共52分)

　　1.王利生活在一個(gè)幸福的三口之家，爸爸、媽媽上班，王利上學(xué)。王利的家庭是

　　A.單親家庭 　　 B.核心家庭 C.聯(lián)合家庭 　　 D.主干家庭

　　2.、小林是新來的插班生，為了幫助他學(xué)習(xí)，班主任安排他與學(xué)習(xí)委員小娜同桌，小娜很熱心地幫助他，沒想到的是班上同學(xué)紛紛傳起了他倆的“緋聞”。這時(shí)小娜應(yīng)該

　?、俦３殖聊?，讓“緋聞”不攻自破 ②學(xué)會(huì)自我反思

　?、叟c小林不再來往 ④向家長和老師求助

　　A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

　　3.如果父母誤會(huì)了我們，正確的做法應(yīng)該是

　　A.離家出走以宣泄自己的委屈 B.故意做一些錯(cuò)上加錯(cuò)的行為以示逆反

　　C.冷 淡處理，不理會(huì)他們 D.多溝通，不沖動(dòng)

　　4..[印度]甘地說過這樣一句話：“每事都應(yīng)站到對(duì)方的立場上想一想，這是達(dá)到諒解的最有效方法。”這句話表明

　　A.金無足赤，人各有別 B.人生而平等

　　C.換位思考，與人為善 D.主動(dòng)溝通，求同存異

　　5.九年級(jí)某班學(xué)生小剛，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但每當(dāng)同學(xué)問他問題時(shí)，他經(jīng)常以“不會(huì)”來搪塞，集體活動(dòng)他也經(jīng)常以“有事”為由不參加。最后在期末評(píng)“三好”學(xué)生的民意測 驗(yàn)中他落選了。小剛落選的原因是

　　①自私自大，對(duì)人冷漠 ②學(xué)習(xí)成績好，大家忌妒他

　　③不善于交往，不關(guān)心集體?、軐?duì)人友好真誠，不會(huì)拉攏人

　　A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

　　6.競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是

　　A.風(fēng)俗習(xí)慣　　　B.個(gè)人喜好 　C.道德和法律　　　D.約定俗稱

　　7.“己所不欲 勿施于人”的實(shí)質(zhì)是

　　①關(guān)心他人 ②尊重他人 ③理解他人 ④ 施舍他人

　　A. ②③④ 　 B.①③④ 　C. ①②③ 　 D. ①②④

　　8 .下列做法能順利化解師生沖突的有

　?、購睦蠋煹慕嵌取⒘隹紤] 　 ②盡量少和老師交流

　?、劾斫庑湃卫蠋?　　 ④設(shè)身處地為老師著想

　　A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

　　9. Rose是剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)王麗所在班級(jí)的美國同學(xué)，一段時(shí)間后他倆便成了好朋友，但每次外出吃飯，Rose總是提出要AA制。對(duì)此，王麗正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是

　　A.可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物的方式是不同的

　　B.不可理解，Rose太小氣，不夠意思 C.不可理解，好朋友理應(yīng)不分彼此

　　D.可以理解，但Rose對(duì)朋友不夠真誠，以后少交往就是了

　　10.目前，廣大青少年對(duì)一些國外節(jié)日如圣誕節(jié)、愚人節(jié)等津津樂道，并且熱烈慶祝。

　　相反，一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日如重陽節(jié)、端午節(jié)卻差不多被淡忘了，只有春節(jié)還保留

　　著最大的節(jié)日風(fēng)采。對(duì)此，我們應(yīng)該

　　A.大力弘揚(yáng)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 B.通過立法禁止過外國的節(jié)日

　　C.固守我們的習(xí)俗 D.全盤吸收外來文化

　　11.八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)是一位十足的網(wǎng)絡(luò)發(fā)燒友，老師勸他上網(wǎng)應(yīng)有節(jié)制，他不聽，反而振振有詞地說：“上網(wǎng)可以使我大開眼界，利用網(wǎng)絡(luò)查詢信息，學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)，第一時(shí)間玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲，況且在網(wǎng)吧還可以結(jié)交許多志同道合的‘鐵哥們兒’……上網(wǎng)有這么多的好處，為什么不上呀?”從小強(qiáng)的言辭中，我們可以總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的益處有

　?、倮镁W(wǎng)絡(luò)查詢信息 ②學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識(shí)

　　③玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲 ④結(jié)交網(wǎng)吧的“鐵哥們兒”

　　A. ①② 　　B. ②③ 　　 C. ③④ 　　　 D. ①④

　　12.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句諺語說明

　?、俅私游飼r(shí)使用的語言不同，所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別

　?、谖拿饔谜Z能為人際關(guān)系增色，粗話、臟話會(huì)使人際關(guān)系惡化

　?、廴穗H交往中語言使用很重要，甚至?xí)绊憵夂虻淖兓?/p>

　?、芘c人交往應(yīng)專說別人喜歡聽的話，不說不中聽的話

　　A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

　　13.“人心齊，泰山移。”社會(huì)生活中，誰都不可能脫離 群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或群 體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。下列關(guān)于合作說法正確的是

　?、俸献魇枪蚕淼幕A(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果

　　②合作的目的在于超越對(duì)方，打敗競爭對(duì)手

　　③我們合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神

　?、芎献麟m然需要，但勢必會(huì)削弱競爭，阻礙更快地進(jìn)步

　　A. ①② 　　　 B. ②③ 　　　C. ③④ 　　D. ①③

　　14.小明的爺爺?shù)昧税┌Y，為了不使?fàn)敔斒艿骄裆系拇驌簦∶鞲嬖V爺爺患的只是慢性胃炎。對(duì)小明這一做法，下列理解不正確的是

　　A.誠信的核心是善，他的做法是善的表現(xiàn)B.誠實(shí)與說謊是不相容的，他不該欺騙爺爺

　　C.他擁有誠信的智慧 D.他的做法是為了維護(hù)爺爺?shù)睦妫⒉贿`背誠實(shí)的道德

　　15.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)站在百米起跑線上，一聲槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，可是就在快到終點(diǎn)時(shí)，和他不相上下的其他班同學(xué)突然摔倒了，這時(shí)王強(qiáng)卻作出了出人意料的決定，放棄了比賽，扶起了競爭對(duì)手，把他送到了場外。對(duì)于這件事，同學(xué)們議論紛紛，正確的觀點(diǎn)是

　　①這種做法是故作高尚，因?yàn)樗蝗シ?，別人也會(huì)去扶，沒必要為此放棄比賽

　?、陔m然他放棄了比賽，但是這種良好的競爭意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)

　?、鬯淖龇ㄕ_，雖然這個(gè)社會(huì)充滿競爭，但我 們同樣需要有一顆關(guān) 愛他人的心

　?、芨偁幍哪康木褪且殖龈呦?，放棄這么好的機(jī)會(huì)，真是太愚蠢了

　　A. ①②　　B. ②④　　C. ②③　　D. ③④

　　16.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。”“沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的 沙漠。”這兩句話說明了

　　A.友情可以使孤獨(dú)者得到幸福 B.友情可以使沙漠變成綠洲

　　C.友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園 D.生活需要友情

　　17一個(gè)來華不久的意大利學(xué)生，看到她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊。中國同學(xué)說：“哪里，哪里，隨便穿穿。”這種回答令意大利同學(xué)很納悶兒：“衣服明明漂亮，為什么不說好呢?中國同學(xué)是不是比較‘虛偽’”?對(duì)待中西的文化差異，我們應(yīng)有的態(tài)度是：

　?、偌瓤梢耘懦馕鞣轿幕?， 也可以將中西文化加以溝通

　　②抱著理解寬容的態(tài)度，就能存異求同，相輔相成，達(dá)成和諧共處

　　③要平等交流，互相學(xué)習(xí)

　?、芤浯笾腥A民族文化的價(jià)值　 ⑤要學(xué)習(xí)和夸大其他民族文化的價(jià)值

　　A、①④⑤ B、②③ C、②④⑤ D、①③

　　18.尊重老師就要

　?、倮蠋熓菣?quán)威，學(xué)生應(yīng)該遵從 ②虛心聽取老師的教誨

　?、蹖?duì)老師要有禮貌 ④主動(dòng)與老師交流思想

　　A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　19.周末同學(xué)的父母邀請(qǐng)小強(qiáng)去家里做客，請(qǐng)你給小強(qiáng)提出一些好的建議吧

　?、俅┲蓛舻皿w的衣服 ② 注意禮貌用語 ③尊重同學(xué)的父母 ④和同學(xué)友好相處 ⑤不用特別注意，在家里怎樣做在同學(xué)家也一樣

　　A①②③④⑤ B、①②③④ C、 ①② 　 D、①②④⑤

　　20.下列行為中，哪些是不符合誠信原則的

　　①醫(yī)生為了多賣些藥，故意夸大病人病情 ②電視廣告對(duì)產(chǎn)品的作用夸大其辭 ③回家晚了，謊稱被老師留校了

　?、茚t(yī)生為了病人能積極配合接受治療，謊稱病無大礙

　　A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D. ①②④

　　21.關(guān)于承諾，下列同學(xué)做法不正確的有

　?、傩〖t從不許諾，這樣她從不失信

　?、谛傊灰?jiǎng)e人有需求就會(huì)答應(yīng)別人，所以經(jīng)常失信于人

　?、坌∶鲝牟惠p易許諾，但答應(yīng)別人的事都會(huì)盡力完成

　?、苄∠己苌僭S諾，而且經(jīng)常推委自己的諾言，不盡力完成

　　A.③ B.①② C.①②④ D.①②③④

　　22.曾沉迷于網(wǎng)絡(luò) 游戲的小正如今 成為電腦網(wǎng)頁制作的校園小明星。這說明

　　A、我們要抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事

　　B、網(wǎng)絡(luò)上的東西都是不良誘惑

　　C、 網(wǎng)絡(luò)交往都很精彩 D.網(wǎng)絡(luò)交往都很危險(xiǎn)

　　23. 對(duì)于青少年來說，為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服。

　　A.消極的逆反心理 　B.自己的錯(cuò)誤 C.與父母溝通 　　D.懲罰父母

　　24.下列不屬于熱情開朗性格的表現(xiàn)是

　　A.尊重他人、助人為樂 B.經(jīng)常保持豁達(dá)、愉快的心情

　　C.對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心，待人虛情假意 D.關(guān)心同學(xué)、班級(jí)，樂觀向上

　　25. 我們班的女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生，相反，在英語考試中，女生卻能輕松得勝。這說明

　　A.女生不能學(xué)好數(shù)學(xué) B.男生女生各有優(yōu)勢，應(yīng)互相學(xué)習(xí)

　　C.努力學(xué)習(xí)是沒用的 D.男生不能學(xué)好英語

　　26. 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有

　?、偬摂M性 ②真實(shí)性 ③直接性 ④間接性 ⑤隱蔽 性 ⑥公開性

　　A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.④⑤⑥

　　二、明辨是非(在你認(rèn) 為對(duì)的題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”每小題1分，共10分。)

　　1.競爭，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有巨大的阻礙作用 　　　　　　　　　 ( )

　　2.網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利又有弊。 　　　　　　　 ( )

　　3.在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑，有利于人們追求真善美，促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)尚的形成。 ( )

　　4.實(shí)現(xiàn)承諾給他人帶來了好處，而對(duì)自己來說卻是付出，沒有收獲，沒有回報(bào)。( )

　　5.文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。 ( )

　　6.在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀風(fēng)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。 ( )

　　7.父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血 緣關(guān)系。 ( )

　　8.我們?cè)谂c父母溝通的過程中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。 ( )

　　9.隨著青春期的到來，我們關(guān)注異性、渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。 ( )

　　10.保護(hù)本民族的文化，是我們義不容 辭的責(zé)任，所以說，我們要學(xué)會(huì)拒絕所有外來文化。 ( )

　　三.把下列國家與其有代表性的事物連在一起(4分)

　　A日本　　　　?、偾乇R俑

　　B巴西　　　　　②凱旋門

　　C中國　　　　?、?櫻花

　　D法國　　　　?、茏闱?/p>

　　A: 　　 B : 　　　 C: 　　　 D:

　　四.材料分析題(34分)

　　1.情景：《燭光里的媽媽》：“……噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花;……

　　噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身不再挺拔;噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去

　　了光華。媽媽，女兒已經(jīng)長大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽相信我，女兒

　　自有女兒的報(bào)答。”請(qǐng)回答： (9分)

　　(1)為什么“媽媽的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光華，黑發(fā)泛起了霜花”?(3分)

　　(2)作為兒女，你想對(duì)父母作怎樣的報(bào)答?(至少二個(gè)方面)(4分)

　　(3)請(qǐng)你寫出一句千古孝道的詩句。(2分)

　　2..觀察漫畫，請(qǐng)回答下面的問題：(6分)

　　(注：第一行的文字是：“擁護(hù)的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳

　　”左圖的文字有：情境一“太不像話了!長眼沒有?”“叫什么叫?踩你又怎么樣?”

　　右圖的文字有：情境二 “真對(duì)不起，踩了您的腳。”“沒關(guān)系，難免的。”)

　　(1)情境一的結(jié)果可能是?(1分)

　　請(qǐng)寫出你對(duì)情境一的評(píng)價(jià)?(2分)

　　(2)情境二的結(jié)果可能是?(1分)

　　請(qǐng)寫出你對(duì)情境二的評(píng)價(jià)。(2分)

　　3.閱讀漫畫《龜兔賽跑新傳》。你認(rèn)為漫畫表達(dá)了什么道理?并作簡要說明。(5分)

　　4.閱讀下列出自《論語》中的兩句名語，并回答問題：(5分)?

　　第一句：民無信不立?！　〉诙洌貉员匦牛斜毓?。?

　　(1)上述兩句古語均有“信”字，其意思是什么?(2分)?

　　(2)“信”無處不在。在學(xué)習(xí)中，怎樣才能做到“信”?(舉例說明)(3分)

　　5.為慶祝第25個(gè)教師節(jié)，八年級(jí)(3)班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開一次“老師，您辛苦了”的

　　主題班會(huì)，提前要做一些準(zhǔn)備，需要你和同學(xué)們做以下準(zhǔn)備：(9分)

　　(1)為營造尊師愛師的氣氛，請(qǐng)為本次班會(huì)搜集幾條尊師格言或設(shè)計(jì)兩條尊師標(biāo)語，張貼在教室內(nèi)。(4分)

　　(2)說說你希望老師 與我們是一種什么關(guān)系。(5分)

　　初二上冊(cè)政治期末試題答案

　　一選擇題

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

　　答案 B A D C C C C D A A A A D

　　題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

　　答案 B C D B D B C C A A C B C

　　二判斷題

　　1-5 ×√√×√ 6-10 √√√√×

　　三.A③　　　　B④　　　 　C①　　　　D②

　　四.材料題

　　1.(1)父母賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多。答案符合題意即可)

　　(3)如：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。百善孝為先。

　　2. (1)情境一的結(jié)果可能是兩個(gè)人大打出手，造成兩敗俱傷。

　　評(píng)價(jià)：兩個(gè)人都沒有寬容之心，為一點(diǎn)小事出言不遜，這是很不可取的。(學(xué)生回答只要言之有理即可)(2分)

　　(2)情境二的結(jié)果可能是化干戈為玉帛，相安無事。評(píng)價(jià)：一個(gè)人能 真誠地寬容他人的過失，就是一個(gè)品格高尚的人，也是一個(gè)快樂的人。(學(xué)生回答只要言之有理即可)(2分)

　　3.①生活中既有競爭又有合作。②合作與競爭是相互依存的 關(guān)系，合作之中有競爭，競爭之中有合作。③在日常生活中，既要學(xué)會(huì)競爭，提高個(gè)人的素質(zhì)，又要學(xué)會(huì)合作，在合作中奉獻(xiàn)自己的力量

　　4.(1)“信”是誠信，信用的意思。?

　　(2)答案不唯一，可以從考試作弊、學(xué)習(xí)中獨(dú)立完成作業(yè)等方面去回答。

　　5.(1)示例：捧著一顆心來，不帶半根草去。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 一個(gè)人的智慧不是一個(gè)器具，等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤，有待于老師去點(diǎn)燃。(只要寫出兩個(gè)有關(guān)尊師的即可)

　　(2)①新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。②這種關(guān)系中，師生之間人格平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。③老師是我們學(xué)習(xí)中的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。