八年級政治下冊第六單元學(xué)習(xí)提綱
政治知識點(diǎn)是考試中的做題的基礎(chǔ)，熟悉知識點(diǎn)才可以熟練的答題，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼?a href='http://www.yishupeixun.net/xuexiff/banianjizhengzhi/' target='_blank'>八年級政治下冊第六單元學(xué)習(xí)提綱，供大家參考。
八年級政治下冊第六單元學(xué)習(xí)提綱：
1.人身自由權(quán)利的含義是什么?
答：公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2.人身自由的重要性體現(xiàn)在哪里?
答：人身自由是人們一切行為和生活的前提條件。是公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容。公民具有人身自由，才有可能進(jìn)行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，參與國家管理，愉快地享有其他各項(xiàng)自由和權(quán)利。
3.生命健康權(quán)的內(nèi)容有哪些? 答：公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。生命健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利。
4.生命健康的權(quán)的重要性體現(xiàn)在哪里?
答：(1)生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權(quán)利的前提,是每個(gè)人的最高人身權(quán)益。
(2)健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。
(3)健康權(quán)是我們重要的人身權(quán)利。
5.哪些法律規(guī)定和保護(hù)公民的人身自由權(quán)和生命健康權(quán)?
答：我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對公民的人身自由作了具體規(guī)定。
6.法律怎樣保護(hù)公民的人身自由權(quán)?
答：(1)法律禁止對公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。
(2)法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁。
7.法律怎樣保護(hù)公民的生命健康權(quán)?
答：(1)傷害他人生命和健康的，要受到法律的制裁;傷害他人的健康，也為法律所不容。
(2)未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。未成年人權(quán)益保護(hù)法、勞動法、婚姻法等對此都有明確的規(guī)定。
8.怎樣更好地維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利?
答：(1)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。
(2)當(dāng)我們遇到社會上損害公民的人身自由或傷害人的生命和健康的行為時(shí)，可以打“110” 電話
報(bào)警，也可以直接到附近公安部門向公安人員求救，或通知家人、朋友向社會求救。
(3)一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償。
9.為什么要維護(hù)他人的人身自由和生命健康?
答：因?yàn)槲覀兿碛腥松碜杂珊蜕】档臋?quán)利，相應(yīng)地就有義務(wù)不去傷害別人的人身自由和生命健康。這不僅是道德對我們的要求，更是法律對我們的要求。
10.怎樣去維護(hù)他人的人身自由和生命健康?
答：如不打架斗毆，不限制其他人的活動自由，不做有損他人生命健康的事情。
6.2 維護(hù)人格尊嚴(yán)
1. 人格尊嚴(yán)權(quán)的含義是什么?
答：人格尊嚴(yán)權(quán)，是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。
2. 人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容?
答：在我國法律中，與公民人格尊嚴(yán)密切相關(guān)的權(quán)利包括：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。
3. 公民的肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)的法律是怎樣規(guī)定的?
答：我國法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。
我國法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。
我國憲法規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。
我國法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號、榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4. 未成年人的人格尊嚴(yán)的重要性?
答：未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。(損害未成年人人格尊嚴(yán)的行為：歧視、辱罵、體罰)
5. 未成年人的人格尊嚴(yán)受到法律的哪些特殊保護(hù)?
答：我國未成年人保護(hù)法把尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，作為應(yīng)當(dāng)遵循的原則之一。未成年人保護(hù)法、義
務(wù)教育法和教師法的實(shí)施細(xì)則都對保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)作了相應(yīng)的規(guī)定。
6. 怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?
答：(1)當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，害怕遭到報(bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。
(2)要學(xué)會運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。譬如，可視受傷害程度，要求停止侵害、賠禮道
歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。
7.為什么要尊重他人的人格尊嚴(yán)?
答：因?yàn)椋?1)每個(gè)人不論地位、貧富、相貌、智力和年齡等情況有何差別，都有著同等的人格權(quán)利。
(2)愛護(hù)和發(fā)自內(nèi)心地尊重比自己弱小，比自己能力低、條件差的人，是一個(gè)品質(zhì)高貴的體現(xiàn)。
8.怎樣尊重他人的人格尊嚴(yán)?
答：不應(yīng)該取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不應(yīng)給他人起侮辱性綽號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。
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