八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題及答案
八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題及答案
同學(xué)們要如何準(zhǔn)備單元測(cè)試呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題及答案，供大家參考。
八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題(一)
一、選擇題(1—15題為單選題，16—20題為多選題)
1.第十屆全國(guó)人大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)的《道路交通安全法》，自2004年5月1日起施行。這部法律沒(méi)有采納“撞了白撞”原則，給予行人特殊保護(hù)。這是因?yàn)?( )
A.在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位
B.公民有同不法侵害作斗爭(zhēng)的權(quán)利
C.行人不需要遵守道路交通規(guī)則
D.我國(guó)法律只保護(hù)弱者的權(quán)利
2.下列關(guān)于人格權(quán)的說(shuō)法，正確的是 ( )
?、偃烁駲?quán)是把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起，并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提 ②人格權(quán)就是人權(quán)?、廴烁駲?quán)就是做人的權(quán)利 ④人格權(quán)是公民的基本權(quán)利?、萑烁駲?quán)中的核心權(quán)利是人格尊嚴(yán)權(quán)
A.① B.①② C.②③④⑤ D.①②③④⑤
3.下列體現(xiàn)我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康給予特殊保護(hù)的規(guī)定是 ( )
?、俳古按?、遺棄未成年人?、诮鼓鐙?、棄嬰?、劢褂霉挝环欠ㄕ杏梦礉M16周歲的未成年人?、苋魏谓M織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私 ⑤禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18 周歲的勞動(dòng)者)從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)
A.①②③ B.③⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
4.故意或者過(guò)失造成他人受傷、生病的行為是 ( )
A.保護(hù)生命健康權(quán)的行為 B.侵害健康權(quán)的行為
C.侵害生命權(quán)的行為 D.侵害人格尊嚴(yán)權(quán)的行為
5.一天，風(fēng)刮得非常大。小學(xué)生馮某在上學(xué)路上經(jīng)過(guò)一居民樓時(shí)，五樓劉某家的窗子被風(fēng)刮落，將劉某的耳朵劃傷。你認(rèn)為這件事 ( )
A.劉某應(yīng)賠償馮某的醫(yī)療費(fèi)用
B.窗子是被風(fēng)吹落的，馮某應(yīng)自認(rèn)倒霉
C.馮某的學(xué)校應(yīng)負(fù)醫(yī)療費(fèi)用，因?yàn)轳T某是在上學(xué)路上
D.馮某后果自負(fù)，不受法律保護(hù)
6.無(wú)業(yè)人員張某到一居民家行竊時(shí)，被戶主抓獲。為教訓(xùn)小偷，戶主和鄰居將張某捆綁并毆打。戶主和鄰居的行為 ( )
A.正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任
B.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，應(yīng)付刑事責(zé)任，但可以減輕或免除處罰
C.違法行為，侵犯了張某的人身權(quán)利
D.依法同違法犯罪作斗爭(zhēng)的行為，值得提倡
7.有些工礦企業(yè)實(shí)行所謂“嚴(yán)格管理”，工人下班出門時(shí)要被搜查身體，這種違法行為侵犯了公民的 ( )
A.生命健康權(quán) B.人身自由權(quán) C.隱私權(quán) D.名譽(yù)權(quán)
8.以下行為屬于積極行使生命健康權(quán)的是 ( )
①積極鍛煉身體 ②不遵守交通規(guī)則，闖紅燈過(guò)馬路 ③當(dāng)自身生命健康受到非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù) ④主動(dòng)學(xué)習(xí)自救自護(hù)的基本常識(shí) ⑤在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治
A.①③⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②④
9.我國(guó)刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。這說(shuō)明 ( )
?、俦Ｗo(hù)公民的生命健康權(quán)是國(guó)家法律的一項(xiàng)重要任務(wù) ②任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁 ③未成年人的生命和健康受到法律的特殊保護(hù) ④法律捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
10.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該提倡以下做法 ( )
①積極行使生命健康權(quán) ②關(guān)愛(ài)他人的生命與健康 ③遠(yuǎn)離暴力，尊重生?、茉谖＜鼻闆r出現(xiàn)時(shí)，不顧個(gè)人安危，見(jiàn)義勇為
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
11.故意或者過(guò)失造成他人受傷、生病的行為是 ( )
A.保護(hù)生命健康權(quán)的行為 B.侵害健康權(quán)的行為
C.侵害生命權(quán)的行為 D.侵害人格尊嚴(yán)權(quán)的行為
12.小敏怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心肌炎，這種行為 ( )
A.可以磨煉意志，值得提倡 B.與德相悖，與法不合
C.侵犯了他人的生命健康權(quán) D.自由行使生命健康權(quán)，無(wú)可厚非
13.古人云，棍棒底下出孝子?，F(xiàn)在有人將其改為“棍棒底下出狀元”，這種教育方式 ( )
A.是培養(yǎng)人才的正確途徑和方法 B.是有高度社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)
C.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán) D.有利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才
14.我國(guó)法律規(guī)定，禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止使用童工的做法( )
A.不利于未成年人的健康成長(zhǎng)
B.保護(hù)了未成年人的生命健康權(quán)和受教育權(quán)
C.限制了用工單位的招工自由
D.剝奪了未成年人的勞動(dòng)權(quán)
15.漠視生命，暴力昭彰，是一個(gè)全球性問(wèn)題。其中原因非常復(fù)雜，其重要因素有 ( )
A.人文教化的缺失和暴力文化的泛濫
B.道德教育的淡化和社會(huì)的倒退
C.法制不夠健全
D.沒(méi)有社會(huì)關(guān)愛(ài)和保護(hù)
16.公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害入有權(quán)依法做出的行為包括 ( )
A.對(duì)正在實(shí)施侵害的人自衛(wèi)、制止
B.要求侵害人賠償醫(yī)療費(fèi)
C.受害人直接向人民法院提起訴訟
D.受害人可以委托監(jiān)護(hù)人等向法院提起訴訟
17.公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄，是因?yàn)?( )
A.珍愛(ài)自己的生命健康權(quán)是我們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和責(zé)任
B.公民的生命健康權(quán)是與父母親朋共有的
C.人具有社會(huì)性，生命的過(guò)程是具有社會(huì)責(zé)任的
D.輕生或自殘的行為與社會(huì)道義相悖，與法不合
18.下列屬于珍愛(ài)生命健康權(quán)的是 ( )
A.在高速公路旁，劉琦琦等同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)救助發(fā)生車禍的受傷人員
B.一臺(tái)灣青年捐獻(xiàn)出自己的骨髓，救活了一位大陸患有白血病的女學(xué)生
C.聽(tīng)到市紅十字會(huì)血液中心急缺O(jiān)型血的消息，羅老師義務(wù)捐獻(xiàn)O型血200毫升
D.初二學(xué)生姜某為戒掉玩電子游戲的癮，砍掉了自己的一個(gè)指頭
19. 張某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗，將其手臂打斷后將張某制服。你認(rèn)為小王及其家人的做法 ( )
A.侵犯了張某的生命健康權(quán)，是違法的
B.小王一家人打傷張某，以多勝少，是不道德的
C.這種行為是正當(dāng)防衛(wèi)行為，是合法的
D.是為了制止犯罪行為的發(fā)生，不負(fù)法律責(zé)任
20. 王某欠李某6 000元錢，久拖不還。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來(lái)，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來(lái)領(lǐng)人。直到第二天，王某的妻子拿錢以后，才將王某放走。對(duì)此事，不正確的看法是 ( )
A.王某拖欠李某錢不還，李某扣人索債無(wú)可非議
B.李某扣人質(zhì)侵犯王某的人身權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
C.李某扣人質(zhì)索債是錯(cuò)誤的，但不構(gòu)成違法行為
D.李某扣人質(zhì)索債天經(jīng)地義，是善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的行為
二、概括(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下題蘊(yùn)含的道理)
1.小林騎自行車上學(xué)時(shí)，闖紅燈過(guò)馬路，險(xiǎn)些與正常行駛的汽車相撞。
2. 2008年3月14日，在x藏拉薩發(fā)生了打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，導(dǎo)致18名無(wú)辜群眾死亡、382人不同程度受傷，這一事件受到了包括藏族同胞在內(nèi)的全國(guó)各族人民的譴責(zé)。
三、簡(jiǎn)答
1. 2004年9月，王某在校園踢足球時(shí)，由于用力過(guò)猛，將球踢到了張某所在班級(jí)的窗戶上，整塊玻璃被打得粉碎，王某見(jiàn)闖禍了，便前去道歉，可張某卻不依不撓，聯(lián)合班上的幾名同學(xué)對(duì)王某進(jìn)行奚落，于是兩人發(fā)生爭(zhēng)吵，并被同學(xué)勸開。事后，王某感覺(jué)自己在同學(xué)面前威嚴(yán)盡損，為了挽回所謂的面子，2005年5月30日16時(shí)許，當(dāng)張某正在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)，王某糾集數(shù)人將張某拉至校園南部進(jìn)行毆打，致使張某全身多處受傷。于是，張某在其父母的代理下，向法院提出了賠償訴訟。經(jīng)人民法院調(diào)解結(jié)案，雙方當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議，被告王某賠償原告3000元。
(1)王某毆打張某致使張某受傷，侵犯了張某的什么權(quán)利?
(2)公民應(yīng)該怎樣依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)?
(3)你認(rèn)為出現(xiàn)校園暴力的原因有哪些?
(4)請(qǐng)你為根治校園暴力出出主意?
2.27歲的凌雪珠正沉浸在初為人母的喜悅中，但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她被確診為患肝癌并且是晚期。面對(duì)死亡與新生，她該如何選擇?是舍棄腹中的胎兒接受治療，還是放棄治療等待孩子的出生?2005年11月28日，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而焦急地等待之后，凌雪珠在中山學(xué)第一附屬醫(yī)院分娩并同時(shí)進(jìn)行腫瘤摘除手術(shù)。小寶寶順利降生，凌雪珠也因癌細(xì)胞沒(méi)有擴(kuò)散而一天天康復(fù)，不久母子健康出院。(中央電視臺(tái)《走進(jìn)科學(xué)》2006年2月13日)
閱讀材料后回答下列問(wèn)題：
(1)你讀了上述材料后，最想說(shuō)的一句話是什么?
(2)凌雪珠用偉大的母愛(ài)詮釋了生命健康的真正含義，你認(rèn)為生命健康權(quán)的重要意義是什么?
(3)你打算怎樣行使生命健康權(quán)?
八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題(二)
一、選擇題(1—15題為單選題，16—20題為多選題)
1.我國(guó)憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說(shuō)明 ( )
?、傥覈?guó)法律維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) ②人格尊嚴(yán)權(quán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位 ③人格尊嚴(yán)不可辱 ④侵犯他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
2.濱江一中高二學(xué)生林強(qiáng)想競(jìng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，但他的“威望”不及何輝同學(xué)，為了競(jìng)選成功，他道聽(tīng)途說(shuō)，添油加醋，捏造事實(shí)背后中傷、詆毀何輝，林強(qiáng)的行為侵犯了何輝的( )
A.政治權(quán)利和自由 B.榮譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D.名譽(yù)權(quán)
3.侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)是 ( )
?、俦I用他人姓名 ②冒用他人姓名?、劢o他人起外號(hào)?、茏璧K未成年子女更改姓名
A.①② D.③④ C.②③ D.①④
4.張祥是初二(4)班學(xué)生，經(jīng)常遲到早退，他在學(xué)校設(shè)立的考勤記錄卡上從來(lái)不寫真實(shí)姓名和班級(jí)，有時(shí)填寫“初一(8)班陸某”，有時(shí)填寫“初二(1)班李某”。張祥同學(xué)的行為侵犯了陸某、李某的 ( )
A.榮譽(yù)權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D.姓名權(quán)
5.下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為是 ( )
A.某像館為招攬顧客，私自張貼某人照片
B.在尋人啟示上使用被尋找人的肖像
C.公安機(jī)關(guān)在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像
D.電視臺(tái)在新聞報(bào)道中播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像
6.良好的名譽(yù)首先取決于個(gè)人的 ( )
A.地位身份 B.良好表現(xiàn) C.學(xué)歷 D.學(xué)業(yè)成績(jī)
7.某超市在醒目的地方貼出告示：為了維護(hù)本超市的合法經(jīng)濟(jì)利益不被侵害，本店保安人員有權(quán)對(duì)有偷竊嫌疑的顧客進(jìn)行檢查。這則告示 ( )
A.合法的，因?yàn)樗菫榱司S護(hù)超市的合法權(quán)益
B.非法的，它侵犯了公民的人格權(quán)
C.非法的，它侵犯了公民的隱私權(quán)
D.合法的，因?yàn)檫@是保安人員的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)
8.高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為自己落榜了，后來(lái)才知道是張某冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然，這里張某侵犯了劉某的 ( )
?、偈芙逃龣?quán)?、谛彰麢?quán)?、蹣s譽(yù)權(quán)?、苄は駲?quán)?、蓦[私權(quán)
A.①③ B.②④ C.①② D.④⑤
9.某校一學(xué)生在寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無(wú)結(jié)果的情況下，校長(zhǎng)讓全體同學(xué)投票“選小偷”。這種做法 ( )
A.能迅速有效地解決問(wèn)題
B.保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)
C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
D.是同違法行為作斗爭(zhēng)的有效手段。
10.關(guān)于“指桑罵槐”的說(shuō)法，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是 ( )
A.有時(shí)會(huì)侵害實(shí)際被罵者的姓名權(quán)
B.不可能侵害實(shí)際被罵者的名譽(yù)權(quán)
C.有時(shí)會(huì)侵害實(shí)際被罵者的名譽(yù)權(quán)
D.一般不會(huì)侵害實(shí)際被罵者的姓名權(quán)
11.下列關(guān)于人格權(quán)的說(shuō)法，正確的是
?、偃烁駲?quán)是把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起，并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提 ②人格權(quán)就是人權(quán) ③人格權(quán)就是做人的權(quán)利 ④人格權(quán)是公民的基本權(quán)利 ⑤人格權(quán)中的核心權(quán)利是人格尊嚴(yán)權(quán)
A.① B.①② C.②③④⑤ D.①②③④⑤
12.下列選項(xiàng)中，正確的認(rèn)識(shí)是 ( )
A.自由人享有人格尊嚴(yán)權(quán)，而在押犯是不能享有人格尊嚴(yán)權(quán)的
B.人們有權(quán)隨意變更自己的姓名
C.人們無(wú)權(quán)使用自己的肖像獲取報(bào)酬
D.人們有權(quán)在自己的名譽(yù)受到侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任
13.公然辱罵他人，無(wú)中生有，捏造事實(shí)中傷他人等行為，侵犯了公民的 ( )
A.名譽(yù)權(quán) B.姓名權(quán) C.榮譽(yù)權(quán) D.隱私權(quán)
14.以下屬于侵害公民肖像權(quán)的行為是 ( )
A.某校八年級(jí)(7)班同學(xué)李某在本班同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)合影的照片上為兩名女同學(xué)畫了胡子之后，又為一名男同學(xué)畫了尾巴，貼在教室的墻壁上供大家取笑。
B.某人將照片借給他人，供其招攬顧客
C.某報(bào)社在新聞圖片中私自使用某人肖像
D.某電視臺(tái)未經(jīng)楊某同意，在新聞聯(lián)播中播放了他違反規(guī)定橫穿公路的那一幕
15. 我國(guó)法律明確規(guī)定公民享有名譽(yù)權(quán)。我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為 ( )
?、倜u(yù)利益支配權(quán) ②名譽(yù)受損權(quán) ③不受他人約束權(quán) ④名譽(yù)維護(hù)權(quán)
A.①② B.①④ C.③④ D.①②④
2009年5月30日，楊某收到一條手機(jī)短信，內(nèi)容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，一些親戚朋友建議楊某實(shí)施報(bào)復(fù)，而楊某則主張用法律手段來(lái)解決.后來(lái),法院判決發(fā)信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費(fèi)500元。據(jù)此回答16～17題。
16.該短信發(fā)送人的行為 ( )
A.侵犯了公民的名譽(yù)權(quán) B.是應(yīng)該受到譴責(zé)的不道德行為
C.侵犯了公民的通信權(quán) D.是觸犯《刑法》的犯罪行為
17.該案例給我們的啟示是 ( )
A.法律是解決矛盾糾紛的惟一正確手段
B.學(xué)習(xí)法律的目的是為更好地遵守紀(jì)律
C.法律意識(shí)強(qiáng)的公民享有的權(quán)利就多
D.要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益
18.偷看他人信件，又把信中內(nèi)容加以傳播、添油加醋，給他人的人格尊嚴(yán)造成了損害，屬于侵犯了 ( )
A.公民的通信自由和通信秘密 B.公民的名譽(yù)權(quán) C.公民的隱私權(quán) D.公民的榮譽(yù)權(quán)
19.下列行為，屬于侵犯公民肖像權(quán)的做法是 ( )
A.寧某的一張照片，被照相館為了招徠顧客，放在門外的櫥窗里，寧某得知后沒(méi)表態(tài)
B.小歌星楊某的藝術(shù)照片，被某膠印廠印在廣告上宣傳，小歌星堅(jiān)決反對(duì)并制止
C.公安機(jī)關(guān)為追捕刑事在逃犯，將逃犯的照片用電視公告
D.某報(bào)記者，去一高中學(xué)校采訪，將學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、業(yè)余生活的照片登在了報(bào)刊上，進(jìn)行宣傳
20.以下不屬于侵害公民肖像權(quán)的行為是 ( )
A.八年級(jí)(7)班同學(xué)王某在本班同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)合影的照片上為兩名女同學(xué)畫了胡子之后，又為一名男同學(xué)畫了尾巴，貼在教室的墻壁上供大家取樂(lè)
B.某人將照片借給朋友，供其開照相館時(shí)招攬顧客
C.某雜志在封面上私自使用某人肖像
D.某電視臺(tái)未經(jīng)楊某同意，在新聞聯(lián)播中播放了他違反規(guī)定翻越護(hù)欄的那一幕
二、概括(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下題蘊(yùn)含的道理)
1. 某校八年級(jí)(6)班同學(xué)小宋長(zhǎng)得矮胖，同班同學(xué)小黃給他起了個(gè)“武大郎”的外號(hào)。對(duì)此，小紅心里很不好受。
2.據(jù)中國(guó)法院網(wǎng)報(bào)道，由于上海焦點(diǎn)廣告公司在未經(jīng)孫道臨等允許的情況下，在《新民晚報(bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》等平面媒體上刊登載有孫道臨等上海知名藝術(shù)家肖像、姓名內(nèi)容的正大青春寶產(chǎn)品廣告“軟文”，孫道臨等在多次交涉無(wú)果的情況下，向法院提起侵權(quán)訴訟。經(jīng)審理，法院認(rèn)定正大青春寶公司及上海焦點(diǎn)公司構(gòu)成民事侵權(quán)，應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，判決兩公司向?qū)O道臨等進(jìn)行書面賠禮道歉，并共同賠償孫道臨經(jīng)濟(jì)損失及精神損失費(fèi)45萬(wàn)元、賠償其余四位藝術(shù)家每人25萬(wàn)元。
三、簡(jiǎn)答
1.學(xué)校準(zhǔn)備舉辦元旦文藝晚會(huì)，決定在初二(1)班選拔一名主持人，李非和張勇都想成為晚會(huì)的主持人。為了實(shí)現(xiàn)這一愿望，李非在班上捏造事實(shí)說(shuō)張勇在校外敲詐勒索小學(xué)生。張勇因此而落選。
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷李非的做法是否合法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2.小明是一名高中生，從四歲就開始學(xué)畫畫。去年，在學(xué)校舉辦的文藝節(jié)活動(dòng)中，他在他們班的宣傳欄上看見(jiàn)了自己的作品，但并沒(méi)有署名。他去班主任那里問(wèn)原因，班主任說(shuō)這只是學(xué)校內(nèi)部一項(xiàng)活動(dòng)而已，并不是什么正式的展覽，寫不寫名字問(wèn)題不大。
(1)小明的權(quán)利在這件事中是否受到侵犯?
(2)請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
3.中學(xué)生張某與李某星期天到某旱冰場(chǎng)滑冰。出館時(shí)被門衛(wèi)攔住，以一雙旱冰鞋丟失為由強(qiáng)行對(duì)其進(jìn)行搜身，搜身后證明是無(wú)辜的。張某和李某覺(jué)得十分惱火，便對(duì)門衛(wèi)惡語(yǔ)相加，并大打出手。
(1)根據(jù)所學(xué)有關(guān)法律常識(shí)的內(nèi)容對(duì)門衛(wèi)的行為和學(xué)生的行為分別加以評(píng)析。
(2)你覺(jué)得學(xué)生張某和李某應(yīng)該怎樣做才是明智之舉?
八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題(三)
一、選擇題(1—15題為單選題，16—20題為多選題)
1.甲同學(xué)偷看乙同學(xué)日記，并傳播日記內(nèi)容，甲同學(xué)的行為侵犯了乙同學(xué)的 ( )
A.榮譽(yù)權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D.姓名權(quán)
2.下列行為，屬合法搜查的有 ( )
A.偵查人員出示搜查證對(duì)某犯罪嫌疑人進(jìn)行搜查
B.商場(chǎng)懷疑某顧客有偷竊行為，對(duì)其身體進(jìn)行搜查
C.企業(yè)害怕產(chǎn)品失竊，保安人員對(duì)下班出廠的工人都要進(jìn)行搜身檢查
D.小張懷疑同學(xué)小李偷了他心愛(ài)的鋼筆，對(duì)小李進(jìn)行搜身檢查
3.人與人之間要相互尊重彼此的隱私。這樣做的好處是 ( )
A.能保護(hù)公民的隱私權(quán)，有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚
B.有利于樹立人的威信
C.能使隱私成為真正的隱私
D.具有十分重要的經(jīng)濟(jì)意義
4.某晚上，小張看到小曾鬼鬼祟祟地從鄰居家走出來(lái)，邊走邊把一些東西往口袋里塞，而此時(shí)鄰居家卻沒(méi)有人在。第二天，小張把他所看到的告訴了鄰居。小張的做法 ( )
A.不合法，因?yàn)榍址噶诵≡碾[私權(quán)
B.合法且應(yīng)提倡，因?yàn)橛欣诒Ｕ相従蛹业呢?cái)產(chǎn)安全
C.合法但不值得提倡，因?yàn)檫@是愛(ài)管閑事的表現(xiàn)
D.不合法，因?yàn)榍址噶诵≡拿u(yù)權(quán)
5.某校學(xué)生張某為了集郵，竟然大量私拆、毀棄他人信件，張某的行為侵犯了他人( )
A.人身自由 B.隱私權(quán)和通信自由 C.名譽(yù)權(quán) D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
6.個(gè)體醫(yī)師李某于2005年6月應(yīng)某制藥廠要求，為該廠提供曾在他診所看病的方女士等6名患者的姓名、電話、住址、所患病及治療效果等資料。此后該廠不斷向她們寄發(fā)宣傳資料并派人多次上門推銷藥品，致使左鄰右舍議論紛紛。方女士等人得知真相后憤然起訴，要求李某停止侵害并賠償每人精神損失費(fèi)2000元。對(duì)本案的正確理解是 ( )
A.公民依法享有名譽(yù)維護(hù)權(quán) B.李某侵犯了公民的隱私權(quán)
C.李某侵犯了公民的姓名權(quán) D.李某應(yīng)承擔(dān)民事法律責(zé)任
7.小紅近來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，書信來(lái)往頻繁。班主任懷疑小紅在“早戀”，便私拆了小紅的信件，并在班上公開批評(píng)小紅“早戀”，告誡同學(xué)們要正確處理男女同學(xué)的交往，專心學(xué)習(xí)。該班主任的做法 ( )A.是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，合情合理
B.是在行使班主任的權(quán)利，雖有不妥，但未違法
C.侵犯了公民的隱私權(quán)
D.是侵犯公民名譽(yù)權(quán)的具體表現(xiàn)
8.當(dāng)個(gè)人隱私權(quán)受到侵害時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是 ( )
A.自行與侵權(quán)人協(xié)商，要求停止侵害、賠禮道歉
B.拿起法律武器，請(qǐng)求司法保護(hù)
C.以其人之道還治其人之身
D.對(duì)造成較大的精神痛苦的，可要求精神損害賠償
9.初中生曉微喜歡上了高年級(jí)的男生，并有了一定的交往。她很苦惱，向自己的同班好友冰冰傾訴了這份感覺(jué)。這時(shí)，冰冰比較適合的做法是 ( )
?、僬鞯脮晕⒌耐猓赃m當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋焻R報(bào) ②不管曉微是否同意，向她的父母匯報(bào)
③直接向曉微作勸導(dǎo)，中學(xué)生當(dāng)以學(xué)業(yè)為重 ④直接找該男生，勸阻他同曉微的交往
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
10.在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，少數(shù)人為達(dá)到個(gè)人企圖，經(jīng)常在網(wǎng)上竊取他人的電子郵件。這種行為侵犯了公民的 ( )
A.名譽(yù)權(quán) B.榮譽(yù)權(quán) C.人身權(quán) D.隱私權(quán)
11.下列行為中，不屬于違法行為的有 ( )
A.郵遞員懷疑某人信件有問(wèn)題,進(jìn)行扣壓
B.某領(lǐng)導(dǎo)對(duì)懷疑私藏槍支的職工家進(jìn)行搜查
C.在電話機(jī)上安裝竊聽(tīng)器，偷聽(tīng)他人電話
D.父母適當(dāng)限制未成年子女的通信自由
12.下列屬于不尊重他人隱私或侵犯他人隱私權(quán)的行為有 ( )
?、僭阢y行柜臺(tái)前設(shè)置1米線。②網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的照片、電話號(hào)碼、家庭住址等信息整理成冊(cè)，賣全信息公司。③警方為盡快抓捕犯罪嫌疑人，將某通緝犯的照片、姓名及相關(guān)信息，通過(guò)媒體進(jìn)行公開。④進(jìn)別人房間要先敲門。⑤為防止各類違法犯罪事件的發(fā)生，某市在大街小巷裝了許多電子攝像頭。⑥小林的媽媽偷看他的日記。
A.①③⑥ B.②⑥ C.①④⑥ D.②④⑤
13.在堅(jiān)持以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)，必須高度重視個(gè)人隱私的保護(hù)，這是為了 ( )
①緩解人們對(duì)人格獨(dú)立的擔(dān)憂 ②不讓每人都有只屬于自己的空間 ③保證人們能自由舒暢地生活 ④使個(gè)人的私人信息都能拿出來(lái)共享
A.①② B.③④ C.①③ D.①②④
在2008年的央視“3•15”晚會(huì)上，國(guó)內(nèi)短信群發(fā)業(yè)務(wù)公司老大——分眾無(wú)線傳媒技術(shù)有限公司被重點(diǎn)曝光，該公司被指日發(fā)數(shù)億條垃圾短信，手握全國(guó)5億多手機(jī)用戶中一半用戶的個(gè)人信息。 2億多人的姓名、性別、年齡、職業(yè)、住址、收入高低居然被一家商業(yè)公司弄得清清楚楚，這家公司怎么就能搜羅到如此海量的個(gè)人信息?找準(zhǔn)相關(guān)部門“花錢，用關(guān)系”、打包購(gòu)進(jìn)資料才是數(shù)據(jù)庫(kù)建立的根基。顯然，垃圾短信的根本支撐在于個(gè)人信息買賣。據(jù)此完成14—15題。
14.相關(guān)部門買賣公民個(gè)人信息 ( )
①是不尊重公民個(gè)人隱私權(quán)的表現(xiàn) ②對(duì)個(gè)人信息安全構(gòu)成巨大威脅 ③與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求格格不入 ④有利于個(gè)人信息共享，提高人們的生活質(zhì)量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
15.相關(guān)部門買賣公民個(gè)人信息的行為 ( )
A.是違反社會(huì)道德的行為，但不是違法行為
B.既不違反社會(huì)道德，也不違反我國(guó)的法律
C.既不承擔(dān)道德責(zé)任，也不要承擔(dān)法律責(zé)任
D.既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為
16.我們要樹立隱私意識(shí)，就要做到 ( )
A.明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體
B.不干涉他人私人空間
C.做透明人，不要有隱私
D.不因好奇而熱衷于打聽(tīng)別人私事，傳播別人秘密
17.在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯公民人身權(quán)利的事件時(shí)有發(fā)生。下列屬于侵犯公民人身權(quán)利的行為有 ( )
A.私拆別人信件，揭露別人隱私
B.恫嚇、毆打他人，擅自搜查顧客身體
C.誹謗、誣陷他人，挖苦、諷刺獲得榮譽(yù)稱號(hào)的人
D.拐賣、殘害婦女、兒童
18.在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的今天，少數(shù)人為達(dá)個(gè)人企圖，常在網(wǎng)上竊取他人電子郵件并加以散播。此行為侵犯了公民的 ( )
A.通信自由和通信秘密權(quán) B.姓名權(quán) C.名譽(yù)權(quán) D.隱私權(quán)
19.下列行為中，屬于違法行為的有 ( )
A.父母偷看子女的日記 B.公安人員因國(guó)家安全的需要對(duì)出境信件予以檢查
C.老師長(zhǎng)期扣留學(xué)生信件 D.小麗在公眾場(chǎng)合惡意詆毀小王
20.為保護(hù)隱私，我們上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。下面做法正確的是 ( )
A.碰到陌生人詢問(wèn)個(gè)人資料不說(shuō)謊 B.拒絕接受任何信息
C.把電子郵件加密后發(fā)送 D.定期更換密碼和更新安全設(shè)置
二、概括(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下題蘊(yùn)含的道理)
生活中會(huì)有這樣的現(xiàn)象：未經(jīng)同意，老師拆看學(xué)生的信件，父母拆看子女的信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下級(jí)的信件。拆看信件者均認(rèn)為自己有教育或管理的權(quán)利。
三、簡(jiǎn)答
1.去年5月的一天，山東省章丘市某學(xué)校學(xué)生到鎮(zhèn)醫(yī)院例行體檢。當(dāng)輪到八年級(jí)(4)班的女生佳佳透視時(shí)，醫(yī)生看到屏幕上有陰影顯示、這是由于佳佳的衣服上別了一個(gè)卡子造成的，醫(yī)生也沒(méi)問(wèn)什么。然而這一切都被站在一旁的同學(xué)小虎看到了。調(diào)皮的小虎大笑著告訴向?qū)W們，佳佳肚子里有個(gè)小孩，引起了佳佳的一頓怒罵，事后也就沒(méi)在意。然而從醫(yī)院回到學(xué)校后，同學(xué)們都議論佳佳懷孕了。僅一天時(shí)間，謠言已遍及校園的每個(gè)角落。佳佳終于忍受不了，把此事告訴了班主任范老師。范老師一再向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)：那是一句開玩笑的話，不是真的。但并沒(méi)有什么效果。謠言飛進(jìn)了佳佳所住的村子，佳佳的父親找到學(xué)校要求嚴(yán)肅處理此事。然而，因?yàn)檫^(guò)幾天學(xué)校就要放麥?zhǔn)占?，校方?jīng)Q定把此事放一放。但隨后謠言越傳越走樣，人們甚至紛紛猜測(cè)孩子的父親是誰(shuí)?有的說(shuō)是她爺爺，有的說(shuō)是她爸爸。佳佳及其家人，人格受到了極大的侮辱，再次找到學(xué)校。意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，學(xué)校召開師生大會(huì)避謠，而且對(duì)小虎也進(jìn)行了嚴(yán)厲的處罰。但這一切都為時(shí)已晚，佳佳一家人生活在極度的痛苦之中.
問(wèn)：(l)佳佳父親把小虎和學(xué)校一起告上了法庭，理由分別是什么?
小虎：
學(xué)校：
(2)他們分別在這場(chǎng)官司中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?
2. 張某在與他人斗毆的過(guò)程中，導(dǎo)致他人重傷并不治而亡，張某也失去了一根手指。為了逃避法律的制裁，他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)隱姓埋名，靠在建筑工地打工維持生活。后來(lái)，全國(guó)展開了聲勢(shì)浩大的追捕逃犯的“掃黑”行動(dòng)，公安部門在網(wǎng)上公布了張某的照片以及他的一些體貌特征，特別是他少了一根手指的事實(shí)。建筑公司的一名職工在網(wǎng)上看到消息后，就向公司領(lǐng)導(dǎo)反映了情況，公司領(lǐng)導(dǎo)就向當(dāng)?shù)毓膊块T舉報(bào)了張某，最終張某落入了法網(wǎng)。
張某在被捕的時(shí)候心里很不服氣。他認(rèn)為公安部門在網(wǎng)上公布，建筑公司的領(lǐng)導(dǎo)、職工向他人泄漏他缺少了一根手指的事實(shí)，都是對(duì)他個(gè)人隱私權(quán)的侵犯。
(1)張某有沒(méi)有隱私權(quán)?為什么?
(2)公安部門侵犯了張某的隱私權(quán)嗎?為什么?
八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題答案：
第二單元 我們的人身權(quán)利
第三課 生命健康權(quán)與我同在
一、1.A 2.D 3.D 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.B 11.B 12.B 13.C 14.B 15.A 16.ABCD 17.ACD 18.ABC 19.CD 20.ACD
二、1. ①小林闖紅燈過(guò)馬路，是放棄生命健康權(quán)的行為。②我們要珍愛(ài)生命，使自己處于安全環(huán)境的權(quán)利。②注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，既是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。③我們要珍愛(ài)生命和健康，承擔(dān)起自己對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的道德義務(wù)和法律責(zé)任。(緊扣主題，言之有理即可)
2.生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ);生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。
三、1.(1)生命健康權(quán)。 (2)第一，我們有權(quán)珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體.提高健康水平.使自己擁有強(qiáng)健的體魄和奮發(fā)向上的精神。 第二，我們有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。 第三，當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。注意自身的生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。 (3)出現(xiàn)校園暴力的原因有：人文教化的缺失和暴力文化的泛濫等。 (4)提示：針對(duì)出現(xiàn)校園暴力的原因;從學(xué)校、家庭、社會(huì)、未成年人自身提出解決的措施。
2.(1)略。 (2)①生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。 ②人可知權(quán)就是做人的權(quán)利，它是公民的基本權(quán)利。③在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。 (3)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì);患病就醫(yī)，恢復(fù)健康;遭遇非法侵害時(shí)，依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù);不得輕生或自殘;行使生命健康權(quán)時(shí)，不得侵害他人的生命健康權(quán)。
八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題答案：
一、1.D 2.D 3.A 4.D 5.A 6.A 7.D 8.A 9.C 10.C 11.D 12.D 13.A 14.A 15.B 16.AB 17.BD 18.BC 19.AB 20.BD
二、1. 小黃給小宋取外號(hào)的行為是侵犯他人名譽(yù)、貶低他人人格的行為。因?yàn)椋覈?guó)民法通則第101條禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。
2. ①我國(guó)公民享有肖像權(quán)和姓名權(quán)。我國(guó)公民的肖像權(quán)和姓名權(quán)受法律保護(hù)。②侵害公民的肖像權(quán)和姓名權(quán)必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。③當(dāng)我們的肖像權(quán)和姓名權(quán)受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，維護(hù)自己的肖像權(quán)和姓名權(quán)。
三、1. 李非的做法是違法的。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止任何組織或個(gè)人用侮辱、誹謗等方式損害公民名譽(yù)。李非無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷張勇，侵犯了張勇的名譽(yù)權(quán)。
2. (1)小明的姓名權(quán)受到侵犯。 (2)我國(guó)《民法通則》第99條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。也就是說(shuō)，未成年入只是無(wú)法獨(dú)立行使自己的權(quán)利，要由法定代理人代理或者自己行使時(shí)須經(jīng)法定代理人的同意，但是他們完全可以亨有自己的權(quán)利。他們的權(quán)利和成年人一樣不容忽視和侵犯。
3. (1)門衛(wèi)的做法是一種違法行為，侵犯了學(xué)生張某和李某的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)權(quán)。學(xué)生張某和李某對(duì)門衛(wèi)的惡語(yǔ)相加和大打出手是一種以不正當(dāng)手段維護(hù)自己合法權(quán)益的不明智之舉，也是一種違法行為。 (2)學(xué)生張某和李某在人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該以法律為武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。例如，可以向有關(guān)部門投訴或向法院提起訴訟，可以依法要求賠償。
八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題答案：
一、1.C 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.D 11.D 12.B 13.C 14.A 15.D 16.AD 17.ABCD 18.AD 19.ACD 20.CD
二、通信秘密屬于公民的個(gè)人隱私，家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo)拆看他人信件，侵犯了公民的隱私權(quán)。
三、1. (1)小虎：調(diào)皮的小虎出于開玩笑，在同學(xué)中說(shuō)“佳佳肚子里有個(gè)小孩。”以至被不明真相的人們相互傳開，嚴(yán)重侵害了佳佳及其家人的人格尊嚴(yán)和名譽(yù)，造成了惡劣的社會(huì)影響。佳佳的父親作為未成年子女的監(jiān)護(hù)人把小虎告上法庭，運(yùn)用法律手段維護(hù)其合法權(quán)益的做法是合理合法的。 學(xué)校：小虎與佳佳同屬一所學(xué)校的學(xué)生，佳佳的名譽(yù)被侵害是在學(xué)校組織的學(xué)生例行體檢中發(fā)生的。學(xué)校作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，負(fù)有及時(shí)為佳佳辟謠消除影響的責(zé)任，可學(xué)校卻對(duì)此事重視不夠，以“過(guò)幾天就要放假收麥”為由，錯(cuò)過(guò)了及時(shí)辟謠的良好時(shí)機(jī)，以至于謠言進(jìn)一步擴(kuò)散，使佳佳及其家人生活在極度的痛苦之中。所以，佳桂的父親把學(xué)校也告上了法庭。(從侵權(quán)與維權(quán)，小虎的責(zé)任與學(xué)校的責(zé)任去分析，言之有理，均可酌情給分) (2)小虎的教訓(xùn)：要懂得尊重他人的人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)。 學(xué)校的教訓(xùn)：對(duì)可能損害未成年人身心健康、人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的事件要高度重視，及時(shí)處理，以免造成后患。
2. (1)張某有隱私權(quán)。因?yàn)?，隱私權(quán)是人格尊嚴(yán)權(quán)的一部分。法律賦予公民人格尊嚴(yán)權(quán)，每個(gè)人都平等地享有人格尊嚴(yán)的權(quán)利。張某雖因犯罪受到法律的制裁，但他依然享有人格尊嚴(yán)，他的隱私和隱私權(quán)同樣受到法律的保護(hù)。 (2)公安部門沒(méi)有侵犯張某的隱私權(quán)。因?yàn)?，按照我?guó)法律的規(guī)定，執(zhí)法機(jī)關(guān)的執(zhí)法人員在辦理相關(guān)案件時(shí)，可以依法公開當(dāng)事人的有關(guān)信息。該案件中公安部門的行為屬于執(zhí)行公務(wù)，出于辦理案件的需要，是為了社會(huì)公共利益將張某的特征予以公布，所以不構(gòu)成對(duì)張某隱私權(quán)的侵犯。
看過(guò)八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元練習(xí)題及答案的還看了：
5.初二政治建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家單元練習(xí)題答案