新人教版初二物理上冊(cè)第一次月考試卷

　　想要學(xué)好物理，就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，勤于動(dòng)腦筋思考，同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的八年級(jí)物理的第一次月考考試要準(zhǔn)備哪些試題練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于新人教版初二物理上冊(cè)第一次的月考試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　新人教版初二物理上冊(cè)第一次月考試卷及答案

　　一、選擇題：(每題3分，共51分)

　　1.(3分)甲同學(xué)在一根較長(zhǎng)的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲.乙同學(xué)聽到的聲音次數(shù)是(　　)

　　A. 一次 B. 兩次 C. 三次 D. 四次

　　考點(diǎn)：

　　聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度..

　　專題：

　　應(yīng)用題.

　　分析：

　　聲音的傳播靠介質(zhì);固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體.

　　解答：

　　解：在一根較長(zhǎng)的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，產(chǎn)生的敲擊聲會(huì)通過(guò)三種不同的介質(zhì)傳播：①沿著固體水管傳播;②沿著水管中的液體﹣﹣水傳播;③沿著水管周圍的空氣傳播;由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體;在另一端的乙同學(xué)聽到的第一聲是通過(guò)水管傳來(lái)的，第二聲是通過(guò)水傳來(lái)，第三聲是通過(guò)空氣傳來(lái)，即共聽到3次聲音;

　　故C正確;ABD錯(cuò)誤;

　　故選C.

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題

　　2.(3分)將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣抽去時(shí)，將會(huì)發(fā)生(　　)

　　A.電鈴的振動(dòng)停止了

　　B.電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮

　　C.只見電鈴振動(dòng)，但聽不到聲音

　　D.不見電鈴振動(dòng)，但能聽到聲音

　　考點(diǎn)：

　　聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件..

　　分析：

　　(1)發(fā)聲的物體一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止.

　　(2)聲音的傳播需要介質(zhì).固體、液體、氣體都能傳播聲音.真空不能傳聲.

　　解答：

　　解：電鈴正在發(fā)聲，電鈴一定振動(dòng).玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越少，電鈴聲音越來(lái)越小，空氣完全抽出時(shí)，沒有傳播聲音的介質(zhì)，不會(huì)聽到聲音.因此，只有C選項(xiàng)的情況可能發(fā)生.

　　故選C.

　　點(diǎn)評(píng)：

　　(1)掌握物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng).

　　(2)掌握聲音傳播需要介質(zhì).

　　3.(3分)能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是(　　)

　　A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

　　B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

　　C.將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

　　D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

　　考點(diǎn)：

　　聲音的傳播條件..

　　專題：

　　應(yīng)用題.

　　分析：

　　解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播.

　　解答：

　　解：

　　A、雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過(guò)空氣進(jìn)行傳播的，不符合題意;

　　B、小鳥的“唧唧”聲也是通過(guò)空氣進(jìn)行傳播的，不符合題意;

　　C、因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^(guò)水進(jìn)行傳播，所以魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，符合題意;

　　D、流水的“嘩嘩”聲是通過(guò)空氣進(jìn)行傳播的，不符合題意;

　　故選C.

　　點(diǎn)評(píng)：

　　本題主要考查學(xué)生對(duì)聲學(xué)基本知識(shí)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題.

　　4.(3分)關(guān)于雙耳效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

　　A. 利用雙耳效應(yīng)，可以判斷聲音的大小

　　B. 利用雙耳效應(yīng)，可以判斷聲音的遠(yuǎn)近

　　C. 利用雙耳效應(yīng)，可以準(zhǔn)確判定聲音傳來(lái)的方向

　　D. 聲音從人的正前方或正后方傳來(lái)時(shí)，人耳不易分辨清楚

　　考點(diǎn)： 雙耳效應(yīng)..

　　分析： 解答此題要知道什么是雙耳效應(yīng)，聲音到達(dá)兩只耳的時(shí)刻、強(qiáng)弱和其他特征的不同，使人們可以準(zhǔn)確地判斷聲源的方向，這是雙耳效應(yīng).

　　解答： 解：根據(jù)對(duì)雙耳效應(yīng)的理解，這是辨別聲源方向的，又因?yàn)槁曇魪恼盎蛘蠓絺鱽?lái)時(shí)，聲音到達(dá)兩只耳朵的特征差別幾乎沒有，所以不易判斷清楚.

　　故選C、D.

　　點(diǎn)評(píng)： 了解雙耳效應(yīng)的定義，它是辨別聲源方向的.

　　5.(3分)醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)?　　)

　　A. 聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高

　　B. 聽診器能使振動(dòng)的振幅增加，使響度增大

　　C. 聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些

　　D. 聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些

　　考點(diǎn)： 響度..

　　專題： 應(yīng)用題.

　　分析： 響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān);振幅越大、響度越大，振幅越小、響度越小;

　　此外，響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離發(fā)聲體越近，響度就越大.

　　解答： 解：醫(yī)生如果不用聽診器，無(wú)法清楚地聽到病人胸腔內(nèi)的聲音，是因?yàn)槁曇粼诳諝庵袀鞑r(shí)分散了，響度變小了.

　　聽診器可以減少聲音的分散，提高響度.

　　故選D.

　　點(diǎn)評(píng)： 解決此類題目要結(jié)合影響聲音響度的因素進(jìn)行分析解答.

　　6.(3分)“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是(　　)

　　A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 都有可能

　　考點(diǎn)： 音調(diào)..

　　專題： 應(yīng)用題.

　　分析： 聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.

　　解答： 解：“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是聲音的音調(diào)不同;

　　故A正確;BCD錯(cuò)誤;

　　故選A.

　　點(diǎn)評(píng)： 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同.

　　7.在城市道路常見如圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是(　　)

　　A. 鼓號(hào)樂隊(duì)不能進(jìn)入 B. 禁止鳴笛，保持安靜

　　C. 道路彎曲，行車注意安全 D. 樂器商店的標(biāo)志

　　考點(diǎn)： 物理常識(shí)..

　　專題： 應(yīng)用題.

　　分析： 本題是一道物理常識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活的應(yīng)用題，解此類題目，不僅要求我們對(duì)物理常識(shí)有系統(tǒng)全面的掌握，還要求我們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活多留心觀察.

　　解答： 解：如圖，圖中一個(gè)喇叭被一道斜線劃掉，就是禁止鳴笛，保持安靜的意思;

　　故選B.

　　點(diǎn)評(píng)： 本題意圖是讓同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到由物理走向社會(huì)的最終目的.

　　8.(3分)(2007•常德)噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害.下列措施中不能減弱噪聲的是(　　)

　　A. 機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B. 學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱

　　C. 清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 D. 在城市街道兩旁種草植樹

　　考點(diǎn)： 防治噪聲的途徑..

　　分析： 解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.

　　解答： 解：A、機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意;

　　B、學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意;

　　C、清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔，是環(huán)保的做法，符合題意;

　　D、在城市街道兩旁種草植樹，可以在噪聲的傳播途中減弱噪聲，不符合題意;

　　故選C.

　　點(diǎn)評(píng)： 解決此類題目要根據(jù)結(jié)合防止噪聲的途徑進(jìn)行解答.

　　9.下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是(　　)

　　A.

　　探測(cè)海深 B.

　　敲瓶底火焰搖動(dòng) C.

　　回聲定位 D.

　　超聲波探查

　　考點(diǎn)： 聲與能量..

　　分析： 聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;

　　聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械.

　　解答： 解：探測(cè)海深、回聲定位、超聲波探查都是利用聲波傳遞信息;

　　敲瓶底時(shí)火焰搖動(dòng)利用聲波來(lái)傳遞能量.

　　故選B.

　　點(diǎn)評(píng)： 此次考查的是聲的利用，是一道基礎(chǔ)題.

　　10.(3分)晴天的時(shí)候，樹蔭下的地面上，會(huì)出現(xiàn)圓形的光斑，這圓形的光斑是(　　)

　　A. 太陽(yáng)的實(shí)像 B. 太陽(yáng)的影子 C. 樹葉的影子 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

　　考點(diǎn)： 光直線傳播的應(yīng)用..

　　專題： 應(yīng)用題.

　　分析： 光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，光直線傳播的實(shí)例有：小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象等，小孔成像成的像是倒立的實(shí)像.

　　解答： 解：

　　樹葉相互交疊，形成一個(gè)個(gè)小孔，晴天，太陽(yáng)光照在樹上時(shí)，沿直線傳播的太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)小孔時(shí)成像，樹蔭下的圓形光斑實(shí)際上是太陽(yáng)的實(shí)像，是光沿直線傳播形成的.

　　故選A.

　　點(diǎn)評(píng)： 此題考查光的直線傳播，并應(yīng)用光的直線傳播解釋小孔成像，學(xué)生在生活中要多觀察、多思考、多總結(jié)，解決此類題應(yīng)該沒有問(wèn)題.

　　11.(3分)夜晚某人在一盞路燈下，先走近路燈后走遠(yuǎn)，此人影子的長(zhǎng)短變化情況是(　　)

　　A. 逐漸變長(zhǎng) B. 逐漸變短 C. 先變長(zhǎng)，后變短 D. 先變短，后變長(zhǎng)

　　考點(diǎn)： 光直線傳播的應(yīng)用..

　　分析： (1)影子是由于光的直線傳播形成的，當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)，便會(huì)在物體后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，即是影子.

　　(2)人由遠(yuǎn)而近經(jīng)過(guò)路燈時(shí)，人的身高和路燈的高度都是不變的，但因?yàn)槿撕凸饩€的角度發(fā)生了變化，所以影子的長(zhǎng)度也會(huì)發(fā)生變化.

　　解答： 解：當(dāng)人在遠(yuǎn)處時(shí)，人與燈光的夾角小，形成的影子長(zhǎng);

　　當(dāng)人逐漸走近路燈時(shí)，人與燈光的夾角會(huì)變大，此時(shí)形成的影子會(huì)變短;

　　當(dāng)人經(jīng)過(guò)路燈逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，人與燈光的夾角又會(huì)變小，形成的影子再次變長(zhǎng).

　　故選 D.

　　點(diǎn)評(píng)： 本題的解題關(guān)鍵是了解人從路燈下走過(guò)的過(guò)程中，光線與地面的夾角如何變化.

　　12.(3分)入射光線與鏡面的夾角減小20°，則反射光線與入射光線的夾角將(　　)

　　A. 減小20° B. 減小40° C. 增大20° D. 增大40°

　　考點(diǎn)： 光的反射定律..

　　專題： 計(jì)算題.

　　分析： 要解決此題，首先要掌握過(guò)的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.

　　要搞清反射角和入射角的概念：反射角是反射光線與法線的夾角;入射角是入射光線與法線的夾角.首先確定入射角，然后計(jì)算反射光線與入射光線的夾角.

　　解答： 解：∵當(dāng)入射光線與鏡面的夾角減小20°，

　　∴入射角增大20°，根據(jù)光的反射定律，則反射角也增大20°

　　所以反射光線與入射光線的夾角增大40°.

　　故選D.

　　點(diǎn)評(píng)： 此題考查了有關(guān)光的反射定律的應(yīng)用，首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容，搞清反射角與入射角的關(guān)系，特別要掌握反射角與入射角的概念，它們都是反射光線和入射光線與法線的夾角.

　　13.(3分)入射光線和平面鏡間的夾角為35°，轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，使入射角增大5°，則入射光線與反射光線的夾角為(　　)

　　A. 70° B. 110° C. 80° D. 120°

　　考點(diǎn)： 光的反射定律..

　　專題： 應(yīng)用題.

　　分析： 要知道入射角和反射角的概念：入射光線與法線的夾角，反射角是反射光線與法線的夾角，在光反射時(shí)，反射角等于入射角.

　　解答： 解：因?yàn)槿肷涔饩€與平面鏡的夾角是35°，所以入射角為90°﹣35°=55°.

　　根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也為55°，所以入射光線與反射光線的夾角是110°.

　　轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，當(dāng)入射角增大5°時(shí)，變?yōu)?5°+5°=60°，所以反射角也變?yōu)?0°，此時(shí)入射光線與反射光線的夾角為120°.

　　故選D.

　　點(diǎn)評(píng)： 此題考查了有關(guān)光的反射定律的應(yīng)用，首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容，搞清反射角與入射角的關(guān)系，特別要掌握反射角與入射角的概念，它們都是反射光線和入射光線與法線的夾角.

　　14.(3分)一束平行光線與水平面成20°角射向地面，現(xiàn)用平面鏡使反射光線進(jìn)入一豎井中，鏡面與水平方向成的角應(yīng)為(　　)

　　A. 0° B. 35° C. 45° D. 55°

　　考點(diǎn)： 光的反射定律..

　　專題： 應(yīng)用題.

　　分析： ①用平面鏡把光線反射進(jìn)豎直的井中，即反射光線是豎直向下的;②根據(jù)光的反射定律：反射角等于入射角，即法線是反射光線與入射光線之間夾角的角平分線;③平面鏡與法線是互相垂直的.

　　解答： 解：如下圖：入射光線與水平方向成20°角，反射光線與水平方向垂直，故入射光線與反射光線的夾角是：20°+90°=110°，所以入射角為55°，入射光線與鏡面的夾角為：90°﹣55°=35°，所以平面鏡與水平方向的夾角為：20°+35°=55°

　　故選D.

　　點(diǎn)評(píng)： 知道法線是入射光線與反射光線夾角的角平分線是解答本題的關(guān)鍵.

　　15.(3分)小明從平面鏡里看到鏡子對(duì)電子鐘示數(shù)的圖象如圖，這時(shí)的實(shí)際時(shí)刻是(　　)

　　A. 21：10 B. 10：21 C. 10：51 D. 12：01

　　考點(diǎn)： 平面鏡成像的相關(guān)作圖..

　　專題： 應(yīng)用題.

　　分析： 根據(jù)鏡面對(duì)稱的性質(zhì)求解，在平面鏡中的像與現(xiàn)實(shí)中的事物恰好左右或上下順序顛倒，且關(guān)于鏡面對(duì)稱.

　　解答： 解：根據(jù)鏡面對(duì)稱的性質(zhì)，題中所顯示的時(shí)刻與10：51成軸對(duì)稱，所以此時(shí)實(shí)際時(shí)刻為10：51.

　　故選C.

　　點(diǎn)評(píng)： 平面鏡成像的特點(diǎn)之一就是左右上下互換，數(shù)字時(shí)鐘的像對(duì)應(yīng)的時(shí)間一般從后面讀數(shù)即為像對(duì)應(yīng)的時(shí)間，也可將數(shù)字左右互換，并將每一個(gè)數(shù)字左右反轉(zhuǎn)，即為像對(duì)應(yīng)的時(shí)間.

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