新人教版初二物理上冊第一次月考試卷
新人教版初二物理上冊第一次月考試卷
想要學(xué)好物理,就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,勤于動腦筋思考,同學(xué)們在即將到來的八年級物理的第一次月考考試要準(zhǔn)備哪些試題練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于新人教版初二物理上冊第一次的月考試卷,希望會給大家?guī)韼椭?/p>
新人教版初二物理上冊第一次月考試卷及答案
一、選擇題:(每題3分,共51分)
1.(3分)甲同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次,乙同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲.乙同學(xué)聽到的聲音次數(shù)是( )
A. 一次 B. 兩次 C. 三次 D. 四次
考點:
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度..
專題:
應(yīng)用題.
分析:
聲音的傳播靠介質(zhì);固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì),在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的,在固體中最大,其次是液體,再次是氣體.
解答:
解:在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次,產(chǎn)生的敲擊聲會通過三種不同的介質(zhì)傳播:①沿著固體水管傳播;②沿著水管中的液體﹣﹣水傳播;③沿著水管周圍的空氣傳播;由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在固體中最大,其次是液體,再次是氣體;在另一端的乙同學(xué)聽到的第一聲是通過水管傳來的,第二聲是通過水傳來,第三聲是通過空氣傳來,即共聽到3次聲音;
故C正確;ABD錯誤;
故選C.
點評:
本題主要考查學(xué)生對聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題
2.(3分)將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣抽去時,將會發(fā)生( )
A.電鈴的振動停止了
B.電鈴的聲音比原來更加響亮
C.只見電鈴振動,但聽不到聲音
D.不見電鈴振動,但能聽到聲音
考點:
聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件..
分析:
(1)發(fā)聲的物體一定振動,振動停止,發(fā)聲停止.
(2)聲音的傳播需要介質(zhì).固體、液體、氣體都能傳播聲音.真空不能傳聲.
解答:
解:電鈴正在發(fā)聲,電鈴一定振動.玻璃罩內(nèi)的空氣越來越少,電鈴聲音越來越小,空氣完全抽出時,沒有傳播聲音的介質(zhì),不會聽到聲音.因此,只有C選項的情況可能發(fā)生.
故選C.
點評:
(1)掌握物體發(fā)聲時一定振動.
(2)掌握聲音傳播需要介質(zhì).
3.(3分)能說明“液體可以傳播聲音”的事例是( )
A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲
考點:
聲音的傳播條件..
專題:
應(yīng)用題.
分析:
解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
解答:
解:
A、雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲,是通過空氣進(jìn)行傳播的,不符合題意;
B、小鳥的“唧唧”聲也是通過空氣進(jìn)行傳播的,不符合題意;
C、因為聲音可以通過水進(jìn)行傳播,所以魚會被岸上的說話聲嚇跑,符合題意;
D、流水的“嘩嘩”聲是通過空氣進(jìn)行傳播的,不符合題意;
故選C.
點評:
本題主要考查學(xué)生對聲學(xué)基本知識的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
4.(3分)關(guān)于雙耳效應(yīng),下列說法正確的是( )
A. 利用雙耳效應(yīng),可以判斷聲音的大小
B. 利用雙耳效應(yīng),可以判斷聲音的遠(yuǎn)近
C. 利用雙耳效應(yīng),可以準(zhǔn)確判定聲音傳來的方向
D. 聲音從人的正前方或正后方傳來時,人耳不易分辨清楚
考點: 雙耳效應(yīng)..
分析: 解答此題要知道什么是雙耳效應(yīng),聲音到達(dá)兩只耳的時刻、強(qiáng)弱和其他特征的不同,使人們可以準(zhǔn)確地判斷聲源的方向,這是雙耳效應(yīng).
解答: 解:根據(jù)對雙耳效應(yīng)的理解,這是辨別聲源方向的,又因為聲音從正前或正后方傳來時,聲音到達(dá)兩只耳朵的特征差別幾乎沒有,所以不易判斷清楚.
故選C、D.
點評: 了解雙耳效應(yīng)的定義,它是辨別聲源方向的.
5.(3分)醫(yī)生用聽診器診病是因為( )
A. 聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高
B. 聽診器能使振動的振幅增加,使響度增大
C. 聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離,使傳入人耳的響度更大些
D. 聽診器能減小聲音的分散,使傳入人耳的響度更大些
考點: 響度..
專題: 應(yīng)用題.
分析: 響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān);振幅越大、響度越大,振幅越小、響度越小;
此外,響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),距離發(fā)聲體越近,響度就越大.
解答: 解:醫(yī)生如果不用聽診器,無法清楚地聽到病人胸腔內(nèi)的聲音,是因為聲音在空氣中傳播時分散了,響度變小了.
聽診器可以減少聲音的分散,提高響度.
故選D.
點評: 解決此類題目要結(jié)合影響聲音響度的因素進(jìn)行分析解答.
6.(3分)“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”,這里的“高”和“低”指的是( )
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 都有可能
考點: 音調(diào)..
專題: 應(yīng)用題.
分析: 聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性.
解答: 解:“女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”,這里的“高”和“低”指的是聲音的音調(diào)不同;
故A正確;BCD錯誤;
故選A.
點評: 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個特征是從三個不同角度描述聲音的,且影響三個特征的因素各不相同.
7.在城市道路常見如圖所示的標(biāo)牌,它表示的意思是( )
A. 鼓號樂隊不能進(jìn)入 B. 禁止鳴笛,保持安靜
C. 道路彎曲,行車注意安全 D. 樂器商店的標(biāo)志
考點: 物理常識..
專題: 應(yīng)用題.
分析: 本題是一道物理常識聯(lián)系實際生活的應(yīng)用題,解此類題目,不僅要求我們對物理常識有系統(tǒng)全面的掌握,還要求我們對現(xiàn)實生活多留心觀察.
解答: 解:如圖,圖中一個喇叭被一道斜線劃掉,就是禁止鳴笛,保持安靜的意思;
故選B.
點評: 本題意圖是讓同學(xué)們理論聯(lián)系實際,達(dá)到由物理走向社會的最終目的.
8.(3分)(2007•常德)噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會公害.下列措施中不能減弱噪聲的是( )
A. 機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B. 學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱
C. 清除城市垃圾,保持環(huán)境整潔 D. 在城市街道兩旁種草植樹
考點: 防治噪聲的途徑..
分析: 解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
解答: 解:A、機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛,可以在噪聲的聲源處減弱噪聲,不符合題意;
B、學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱,可以在噪聲的聲源處減弱噪聲,不符合題意;
C、清除城市垃圾,保持環(huán)境整潔,是環(huán)保的做法,符合題意;
D、在城市街道兩旁種草植樹,可以在噪聲的傳播途中減弱噪聲,不符合題意;
故選C.
點評: 解決此類題目要根據(jù)結(jié)合防止噪聲的途徑進(jìn)行解答.
9.下列圖中,主要描述聲音能夠傳遞能量的是( )
A.
探測海深 B.
敲瓶底火焰搖動 C.
回聲定位 D.
超聲波探查
考點: 聲與能量..
分析: 聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨;
聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械.
解答: 解:探測海深、回聲定位、超聲波探查都是利用聲波傳遞信息;
敲瓶底時火焰搖動利用聲波來傳遞能量.
故選B.
點評: 此次考查的是聲的利用,是一道基礎(chǔ)題.
10.(3分)晴天的時候,樹蔭下的地面上,會出現(xiàn)圓形的光斑,這圓形的光斑是( )
A. 太陽的實像 B. 太陽的影子 C. 樹葉的影子 D. 以上說法都不對
考點: 光直線傳播的應(yīng)用..
專題: 應(yīng)用題.
分析: 光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,光直線傳播的實例有:小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象等,小孔成像成的像是倒立的實像.
解答: 解:
樹葉相互交疊,形成一個個小孔,晴天,太陽光照在樹上時,沿直線傳播的太陽光經(jīng)過小孔時成像,樹蔭下的圓形光斑實際上是太陽的實像,是光沿直線傳播形成的.
故選A.
點評: 此題考查光的直線傳播,并應(yīng)用光的直線傳播解釋小孔成像,學(xué)生在生活中要多觀察、多思考、多總結(jié),解決此類題應(yīng)該沒有問題.
11.(3分)夜晚某人在一盞路燈下,先走近路燈后走遠(yuǎn),此人影子的長短變化情況是( )
A. 逐漸變長 B. 逐漸變短 C. 先變長,后變短 D. 先變短,后變長
考點: 光直線傳播的應(yīng)用..
分析: (1)影子是由于光的直線傳播形成的,當(dāng)光遇到不透明物體時,便會在物體后面形成一個黑暗的區(qū)域,即是影子.
(2)人由遠(yuǎn)而近經(jīng)過路燈時,人的身高和路燈的高度都是不變的,但因為人和光線的角度發(fā)生了變化,所以影子的長度也會發(fā)生變化.
解答: 解:當(dāng)人在遠(yuǎn)處時,人與燈光的夾角小,形成的影子長;
當(dāng)人逐漸走近路燈時,人與燈光的夾角會變大,此時形成的影子會變短;
當(dāng)人經(jīng)過路燈逐漸遠(yuǎn)離時,人與燈光的夾角又會變小,形成的影子再次變長.
故選 D.
點評: 本題的解題關(guān)鍵是了解人從路燈下走過的過程中,光線與地面的夾角如何變化.
12.(3分)入射光線與鏡面的夾角減小20°,則反射光線與入射光線的夾角將( )
A. 減小20° B. 減小40° C. 增大20° D. 增大40°
考點: 光的反射定律..
專題: 計算題.
分析: 要解決此題,首先要掌握過的反射定律的內(nèi)容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.
要搞清反射角和入射角的概念:反射角是反射光線與法線的夾角;入射角是入射光線與法線的夾角.首先確定入射角,然后計算反射光線與入射光線的夾角.
解答: 解:∵當(dāng)入射光線與鏡面的夾角減小20°,
∴入射角增大20°,根據(jù)光的反射定律,則反射角也增大20°
所以反射光線與入射光線的夾角增大40°.
故選D.
點評: 此題考查了有關(guān)光的反射定律的應(yīng)用,首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容,搞清反射角與入射角的關(guān)系,特別要掌握反射角與入射角的概念,它們都是反射光線和入射光線與法線的夾角.
13.(3分)入射光線和平面鏡間的夾角為35°,轉(zhuǎn)動平面鏡,使入射角增大5°,則入射光線與反射光線的夾角為( )
A. 70° B. 110° C. 80° D. 120°
考點: 光的反射定律..
專題: 應(yīng)用題.
分析: 要知道入射角和反射角的概念:入射光線與法線的夾角,反射角是反射光線與法線的夾角,在光反射時,反射角等于入射角.
解答: 解:因為入射光線與平面鏡的夾角是35°,所以入射角為90°﹣35°=55°.
根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角,反射角也為55°,所以入射光線與反射光線的夾角是110°.
轉(zhuǎn)動平面鏡,當(dāng)入射角增大5°時,變?yōu)?5°+5°=60°,所以反射角也變?yōu)?0°,此時入射光線與反射光線的夾角為120°.
故選D.
點評: 此題考查了有關(guān)光的反射定律的應(yīng)用,首先要熟記光的反射定律的內(nèi)容,搞清反射角與入射角的關(guān)系,特別要掌握反射角與入射角的概念,它們都是反射光線和入射光線與法線的夾角.
14.(3分)一束平行光線與水平面成20°角射向地面,現(xiàn)用平面鏡使反射光線進(jìn)入一豎井中,鏡面與水平方向成的角應(yīng)為( )
A. 0° B. 35° C. 45° D. 55°
考點: 光的反射定律..
專題: 應(yīng)用題.
分析: ①用平面鏡把光線反射進(jìn)豎直的井中,即反射光線是豎直向下的;②根據(jù)光的反射定律:反射角等于入射角,即法線是反射光線與入射光線之間夾角的角平分線;③平面鏡與法線是互相垂直的.
解答: 解:如下圖:入射光線與水平方向成20°角,反射光線與水平方向垂直,故入射光線與反射光線的夾角是:20°+90°=110°,所以入射角為55°,入射光線與鏡面的夾角為:90°﹣55°=35°,所以平面鏡與水平方向的夾角為:20°+35°=55°
故選D.
點評: 知道法線是入射光線與反射光線夾角的角平分線是解答本題的關(guān)鍵.
15.(3分)小明從平面鏡里看到鏡子對電子鐘示數(shù)的圖象如圖,這時的實際時刻是( )
A. 21:10 B. 10:21 C. 10:51 D. 12:01
考點: 平面鏡成像的相關(guān)作圖..
專題: 應(yīng)用題.
分析: 根據(jù)鏡面對稱的性質(zhì)求解,在平面鏡中的像與現(xiàn)實中的事物恰好左右或上下順序顛倒,且關(guān)于鏡面對稱.
解答: 解:根據(jù)鏡面對稱的性質(zhì),題中所顯示的時刻與10:51成軸對稱,所以此時實際時刻為10:51.
故選C.
點評: 平面鏡成像的特點之一就是左右上下互換,數(shù)字時鐘的像對應(yīng)的時間一般從后面讀數(shù)即為像對應(yīng)的時間,也可將數(shù)字左右互換,并將每一個數(shù)字左右反轉(zhuǎn),即為像對應(yīng)的時間.
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