初二物理復習資料：物態(tài)變化

　　物態(tài)物質(zhì)在一定溫度、壓強下所處的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。下面是學習啦小編收集整理的初二物理《物態(tài)變化》的復習資料以供大家學習。

　　初二物理復習資料：物態(tài)變化

　　一、溫度：

　　1、 溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量;

　　注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同;我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠;

　　2、攝氏溫度：

　　(1)溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示;

　　(2)攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃;把一個標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定

　　為100℃;然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

　　(3)攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”;“-20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”

　　二、溫度計

　　1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的;

　　2、 溫度計的構(gòu)成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體(如酒精、煤油或水銀)、刻度; 3、 溫度計的使用：

　　(1)使用前要：觀察溫度計的量程、分度值(每個小刻度表示多少溫度)，并估測液體的溫度，不能超過溫度

　　計的量程(否則會損壞溫度計)

　　(2)測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部;

　　(3)讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。

　　三、體溫計： 1、 用途：專門用來測量人體溫的;2、 測量范圍：35℃～42℃;分度值為0.1℃; 3、 體溫計讀數(shù)時可以離開人體;人的正常體溫是37℃;

　　4、 體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管(縮口);

　　物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化;固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關。

　　四、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化;從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

　　1、 物質(zhì)熔化時要吸熱;凝固時要放熱;2、 熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程; 3、 固體可分為晶體和非晶體;

　　(1)晶體：熔化時有固定溫度(熔點)的物質(zhì);非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì);

　　(2)晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點(熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱)，非晶體沒有熔點(熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱);(熔點：晶體熔化時的溫度);

　　4、 晶體熔化的條件：(1)溫度達到熔點;(2)繼續(xù)吸收熱量; 5、 晶體凝固的條件：(1)溫度達到凝固點;(2)繼續(xù)放熱; 6、 同一晶體的熔點和凝固點相同; 7、 晶體的熔化、凝固曲線：

　　(1)AB 段物體為固體，吸熱溫度升高;

　　(2)B 點為固態(tài)，物體溫度達到熔點(50℃)，開始熔化;

　　(3)BC 物體固液共存，吸熱、溫度不變;(4)C點為液態(tài)，溫度仍為 50℃，物體剛好熔化完畢;

　　(5)CD 為液態(tài)，物體吸熱、溫度升高;(6)DE 為液態(tài)，物體放熱、溫度降低;

　　(7)E 點位液態(tài)，物體溫度達到凝固點( 50℃)，開始凝固;

　　(8)EF 段為固、液共存，放熱、溫度不變;(9)F點為固態(tài)，凝固完畢，溫度為50℃;

　　(10)FG 段位固態(tài)，物體放熱溫度降低;

　　初二物理復習資料：機械運動

　　一、參照物

　　(1)定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。

　　(2)任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。

　　(3)選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

　　(4)不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。

　　二、機械運動

　　1、定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。

　　2、特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

　　3、比較物體運動快慢的方法：

　　(1)比較同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長則運動快

　　(2)比較百米運動員快慢采用：路程相同時間短則運動快

　　(3)百米賽跑運動員同萬米運動員比較快慢，采用：比較單位時間內(nèi)通過的路程。實際問題中多用這種方法比較物體運動快慢，物理學中也采用這種方法描述運動快慢。

　　4、分類(根據(jù)運動路線)：(1)曲線運動;(2)直線運動