初二物理期末復習知識點

　　物理是一門有趣的學科。下面是學習啦小編為大家收集整理初二物理期末復習知識點，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　初二物理期末復習知識點：

　　一、聲音的產(chǎn)生與傳播

　　1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。

　　2、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體介質(zhì)都能傳播聲音，真空不能傳聲。聲音以聲波的形式向外傳播。

　　3、聲音在介質(zhì)中傳播的快慢用聲速來表示，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關，還跟介質(zhì)的溫度有關。15℃時空氣中的聲速是340m/s。

　　聲音在空氣中傳播的最慢，在液體中傳播的較快，在固體中傳播的最快。

　　4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。

　　二、我們怎樣聽到聲音

　　1、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。

　　在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發(fā)生障礙(例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞)，人都會失去聽覺。耳聾分為神經(jīng)性耳聾和傳導性耳聾。

　　2、聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)引起聽覺的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽覺的人可以骨傳導來聽聲音。

　　3、雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。正是由于雙耳效應，人們可以準確地判斷聲音傳來的方位，聽到的聲音是立體聲。

　　三、聲音的特性

　　1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)。音調(diào)高低跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快，頻率越高。頻率的單位為赫茲(赫Hz)，物體在1s的時間里如果振動100次，頻率就是100Hz。

　　人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從20Hz到20000Hz，動物的聽覺范圍通常和人不同，一些動物對高頻聲波反應靈敏。高于20000Hz的聲音叫超聲波，低于20Hz的聲音叫次聲波。

　　2、響度：聲音的強弱叫做響度。響度跟發(fā)生體的振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。物體的振幅越大，產(chǎn)生的聲音的響度越大。

　　3、音色：由物體本身決定。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構不同，發(fā)出聲音的音色就不同。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。

　　樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。樂音的波形是有規(guī)則的。

　　四、噪聲的危害和控制

　　1、噪聲的來源：物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音;從環(huán)境保護的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。噪聲源包括以下幾種：

　?、俳煌ㄔ肼?。汽車、火車、飛機、輪船等交通工具是流動性的噪聲源，對環(huán)境的影響最突出，隨著城市交通越來越發(fā)達，車輛擁有量增加，交通噪聲污染日益嚴重。

　?、诠I(yè)噪聲。來自工廠的各種機器和設備，不但直接對生產(chǎn)者帶來危害，對附近周圍的居民影響也很大。工業(yè)噪聲是造成職業(yè)性耳聾的元兇。

　?、劢ㄖ┕ぴ肼暎ㄖ玫幕炷翑嚢铏C、打樁機、推土機、鉆機、風動工具等產(chǎn)生巨大的噪聲。

　?、苌钤肼暋９矈蕵穲鏊?、商場、市場等發(fā)出的聲音以及人群的喧嘩聲、家庭噪聲等都稱為生活噪聲。生活噪聲一般強度不大。在80分貝以下，但它使人心煩意亂，干擾人的正常工作與生活。

　　2、噪聲的等級和危害：人們用分貝(dB)來劃分聲音等級。噪聲的等級不同，所造成的危害也不同。

　　3、噪聲的控制：聲源的振動產(chǎn)生聲音——空氣等介質(zhì)的傳播——鼓膜的振動

　　控制噪聲的方法，防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播和防止噪聲進入耳朵，即在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

　　五、聲的利用

　　利用聲能傳遞信息和傳遞能量。