八年級(jí)物理上第五章檢測(cè)試題
八年級(jí)物理上第五章檢測(cè)試題
為即將到來的單元檢測(cè)教師們要如何準(zhǔn)備試題呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼陌四昙?jí)物理上第五章檢測(cè)試題，供大家參考。
八年級(jí)物理上第五章檢測(cè)試題：
一、選擇題(11×3分=33分)
1.下列關(guān)于溫度的描述中符合實(shí)際的是( A )
A.發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá)40 ℃ B.冰箱冷凍室的溫度為10 ℃
C.餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度為50 ℃ D.加冰的橙汁飲料溫度為-20 ℃
2.生活處處皆物理，下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中錯(cuò)誤的是( A )
A.嚴(yán)冬，堆成的雪人變小——熔化
B.水燒開時(shí)，壺嘴出現(xiàn)“白氣”——液化
C.用吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干——汽化
D.放在衣柜的樟腦丸變小了——升華
3下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是( D )
?、俦┫凇、诜e水干涸?、鄣嗡杀、芩獫M枝頭
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，圖中主要用來探究( A )
A.蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關(guān)系
B.蒸發(fā)的快慢與氣壓的關(guān)系
C.蒸發(fā)的快慢與液體表面積和關(guān)系
D.蒸發(fā)的快慢與空氣流動(dòng)速度的關(guān)系
5.鋪設(shè)柏油馬路時(shí)，需要把瀝青由固態(tài)熔化成液態(tài)，下列圖像能正確表示這一過程的是( B )
6.封閉的燒瓶中插有小樹枝。燒瓶的底部放了一些樟腦球粉末，用酒精燈給燒瓶微微加熱，停止加熱冷卻后，燒瓶?jī)?nèi)的樹枝上會(huì)出現(xiàn)潔白玲瓏的人造“雪景”。這一過程所包含的物態(tài)變化有( B )
A.熔化和凝固 B.升華和凝華 C.熔化和液化 D.汽化和液化
7.某同學(xué)對(duì)自然界的水循環(huán)有下列幾種認(rèn)識(shí)，其中正確的是( B )
A.水的循環(huán)是地面的水蒸發(fā)變成水蒸氣上升，再液化成降水的過程
B.水的循環(huán)中，水經(jīng)歷了三種狀態(tài)，伴隨著六種物態(tài)變化
C.水的循環(huán)離不開太陽，整個(gè)過程是一個(gè)吸熱的過程
D.水循環(huán)過程中水量不會(huì)減少，因此不必?fù)?dān)心缺水
8.我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，因而污水凈化具有重要的意義。右圖是江濤發(fā)明的太陽能凈水器，該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是( C )
A.先熔化，后液化 B.先升華，后凝華
C.先汽化，后液化 D.先汽化，后凝固
9.下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( A )
A.用冰袋能給高熱病人降溫，是因?yàn)楸刍鼰?/p>
B.用手沾些冷水去拿熱包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰?/p>
C.在寒冷的北方不用水銀溫度計(jì)測(cè)量氣溫，是因?yàn)樗y的凝固點(diǎn)較低
D.舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化
10如圖所示，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，試管A中盛有下表中某一種液體，燒杯B中盛有水。對(duì)燒杯底部持續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)燒杯B中的水還沒有沸騰時(shí)試管A內(nèi)的液體就沸騰了，則試管A中盛的液體是( D )
物質(zhì) 甘油 酒精 水 煤油
沸點(diǎn)/℃ 290 78 100 150
A.水 B.甘油 C.煤油 D.酒精
11.將一塊棉布手帕浸泡在盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為70%的酒精溶液中，待均勻濕透后取出，將浸透的手帕展開，用鑷子夾住兩角，用火點(diǎn)燃，如圖所示。當(dāng)手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損，對(duì)于這一現(xiàn)象，下面解釋正確的是( C )
A.這是魔術(shù)，你所看到的是一種假象
B.火焰的溫度低于棉布的著火點(diǎn)
C.手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點(diǎn)
D.酒精燃燒后使棉布的著火點(diǎn)升高
二、填空題(21×1分=21分)
12.晶體在溶化的過程中需要不斷從外界__吸熱__，溫度__不變__;鎢的熔點(diǎn)是3 410℃，它的凝固點(diǎn)是__3_410__℃。
13.小軍同學(xué)學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：他把酒精反復(fù)涂抹在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子去扇，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)變__小__(填“大”或“小”)，這是因?yàn)榫凭赺_蒸發(fā)__時(shí)要吸熱造成的。
14.天空中的云五彩繽紛，常常引起人們美好的遐想，那么云是怎么形成的呢?當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣遇冷__液化__成小水滴或__凝華__成小冰晶，被上升的氣流頂起，從而形成了云。(填物態(tài)變化的名稱)
15.如圖所示，冬天，0 ℃以下冰凍的衣服也會(huì)干，這是__升華__現(xiàn)象，在這個(gè)過程中，需__吸__熱。在寒冷的冬夜，門窗玻璃__內(nèi)__表面結(jié)冰花，這是__凝華__現(xiàn)象，在這個(gè)過程中，需__放_(tái)_熱。
,第15題圖) ,第16題圖)
16.如圖所示是冰箱制冷劑循環(huán)路線示意圖，制冷劑在冷凍室的管子里發(fā)生的物態(tài)變化名稱是__汽化__，此過程__吸熱__(填“吸熱”“放熱”“不吸熱也不放熱”)。
17.水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛。我國(guó)北方地區(qū)冬季貯菜時(shí)，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水__凝固__(填物態(tài)變化名稱) __放_(tái)_熱，來防止地窖里的菜被凍壞;冬季在空調(diào)房間里，人們也常會(huì)放盆水，這是利用水的__汽化__(填物態(tài)變化名稱)來提高房間里的空氣濕度。
18.如圖，兩個(gè)相同的炊壺內(nèi)裝有同樣多的水，此時(shí)都已經(jīng)沸騰。壺口冒出“白氣”是__液化__現(xiàn)象。若爐火的強(qiáng)度和房間內(nèi)空氣的濕度都相同，就此可以判斷得出：房間甲的氣溫__低于__(填“高于”“低于”或“等于”)房間乙的氣溫。
19.根據(jù)右表所提供的數(shù)據(jù)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)可知：
(1)80 ℃的酒精是__氣__態(tài)。
(2)在北方寒冷的季節(jié)里，最低氣溫可達(dá)-50 ℃，此時(shí)應(yīng)選用__酒精__(填“酒精”或“水銀”)做溫度計(jì)的測(cè)溫液體。
三、簡(jiǎn)答題(7分+9分=16分)
20.世博會(huì)展區(qū)通過噴射水霧來降溫。請(qǐng)用物態(tài)變化的知識(shí)來解釋為什么噴射水霧區(qū)域的溫度會(huì)降低?說明這樣做的道理。
解：水蒸發(fā)要從空氣中吸熱，從而降低空氣溫度
21.小明為了探究空氣冷卻時(shí)有什么現(xiàn)象發(fā)生，他從冰箱冷凍室中拿出一根冰棒，發(fā)覺硬邦邦的冰棒上附著白花花的“粉”;剝?nèi)グb紙，看見冰棒在向下冒“白氣”;他把這支冰棒放進(jìn)茶杯里，不一會(huì)兒，茶杯外壁逐漸形成了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”。請(qǐng)你分析上述三種現(xiàn)象的原因，并說明空氣冷卻時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象。
解：白粉“是空氣中的水蒸氣凝華而成的;向下冒“白氣”是空氣中水蒸氣液化而成的;茶杯外壁上的水珠是空氣中的水蒸氣液化而成的。空氣冷卻時(shí)，空氣中的水蒸氣會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象或凝華現(xiàn)象。
四、實(shí)驗(yàn)探究題(12分+10分+8分=30分)
22.小明猜想：水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響。為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一段時(shí)間，小明就觀察鹽水的狀態(tài)，測(cè)出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像，如圖甲所示。
(1)從圖像中可以看出鹽水從第10 min開始凝固，凝固過程用了__10__min。
(2)從圖像中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將__不變__(填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)凝固點(diǎn)為 __-2__ ℃。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變__低__(填“高”或“低”)了。
(4)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會(huì)__變多__(填“變多”“變少”或“不變”)。
23.小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
(1)通過A、B兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比可知，水蒸發(fā)快慢與水的__表面積__有關(guān)。
(2)通過__A、C__兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比可知，水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。
(3)通過__A、D__兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比可知，水蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
(4)該實(shí)驗(yàn)的研究方法是__控制變量法__(填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)。
24.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。
(1)小全同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤是__溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部__。
(2)a、b兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題，則分析圖像可知：當(dāng)時(shí)的大氣壓__<__(填“<”“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;a、b組得到a、b兩種不同圖像的原因可能是水的__質(zhì)量__不同。
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