在初三的復(fù)習(xí)中，我們要把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三化學(xué)《二氧化碳》同步練習(xí)題目及其參考以供大家學(xué)習(xí)。

　　初三化學(xué)二氧化碳同步練習(xí)題目

　　一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案)

　　1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最合適的原料是( )

　　A.石灰石與濃鹽酸 B.石灰石與稀鹽酸

　　C.碳酸鈉與稀鹽酸 D.石灰石與稀硫酸

　　2.去除熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分為碳酸鈣)，最好采用的方法是( )

　　A.敲擊后用大量的水沖洗 B.在煤氣爐上煅燒

　　C.加適量熱的食醋浸泡后用水沖洗 D.加入石灰水浸泡

　　3.實(shí)驗(yàn)室制備大量二氧化碳?xì)怏w時(shí)一定不需要用到的儀器是( )

　　A.滴液漏斗 B.錐形瓶 C.酒精燈 D.集氣瓶

　　4.用排空氣法收集氣體，該氣體的密度( )

　　A.一定比空氣大 B.一定比空氣小

　　C.可能比空氣大也可能比空氣小 D.應(yīng)與空氣密度相近

　　5.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，下列說(shuō)法中不正確的是( )

　　A.反應(yīng)都不需要加熱 B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)

　　C.前者用排水法收集后者只能用排空氣法收集

　　D.所用藥品的狀態(tài)完全相同

　　6.檢驗(yàn)二氧化碳是否已收集滿的方法是( )

　　A.將燃著的木條放在瓶口 B.將燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)

　　C.向瓶中加入澄清石灰水 D.用肉眼觀察

　　7.下列裝置是實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w的裝置的是( )

　　8.實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w，通常有以下幾個(gè)步驟：

　?、贆z查裝置的氣密性 ②連接裝置 ③加入大理石 ④加入稀鹽酸 ⑤收集 ⑥驗(yàn)滿

　　其中排列順序正確的是( )

　　A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥

　　C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥

　　9.為探究綠色植物光合作用的原理，某校學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。在同樣條件下，你預(yù)測(cè)數(shù)天后植物生長(zhǎng)最茂盛的是( )

　　10.可以用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可以觀察到的現(xiàn)象是( )

　　A.長(zhǎng)頸漏斗下端口有氣泡

　　B.瓶中液面上升

　　C.注射器內(nèi)有液體

　　D.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升

　　二、填空題

　　11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置，回答下列問(wèn)題：

　　(1)指出儀器名稱：

　　a： b：

　　c： d：

　　(2)瓶b中裝的固體藥品是 ;儀器a中裝的液體藥品是 ;

　　(3)該收集氣體的方法稱之為 ，這是因?yàn)槎趸?，要檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收滿，采取的措施為 。

　　12.二氧化碳本身 毒性，但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過(guò)正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷?死亡。因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng)。如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行 試驗(yàn)。

　　13.有以下四種裝置：

　　從圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝成符合要求的成套裝置。

　　(1)用 和 可組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置，用該裝置制氧氣，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將 ，然后再 。

　　(2)用 和 組合成制取二氧化碳的裝置，若需要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中隨時(shí)加入鹽酸，需要在裝置中添加 (填儀器名稱)。

　　拓展提高

　　14.如圖所示，將一盆綠色植物放在一個(gè)密閉的裝有澄清石灰水的容器內(nèi)，溶液上方充滿了氧氣，玻璃導(dǎo)管一端插入密閉的容器，另一端經(jīng)橡膠管與U型管相連，U型管中裝有一定量的水，兩側(cè)水面相平。將此裝置放在黑暗中24h后，U型管中兩側(cè)水面將出現(xiàn)高度差。

　　(1) U型管中 (填“左”或“右”)側(cè)水面將上升;?

　　(2) U型管中兩側(cè)水面出現(xiàn)高度差的根本原因是：

　　(3)此實(shí)驗(yàn)主要驗(yàn)證了綠色植物的 作用。

　　15.某校課外活動(dòng)小組，欲測(cè)定一待旅游開發(fā)的巖洞內(nèi)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)(假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除二氧化碳外的其他酸性氣體)。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

　　(1)取樣。他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法： ;

　　(2)測(cè)定用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣，按上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

　　若乙裝置中NaOH溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w，且實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)水的體積為99mL，此數(shù)據(jù)是 的體積數(shù)(用序號(hào)填寫)

　　A.二氧化碳 B.氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w C.空氣中除二氧化碳外的所有氣體

　　(3)計(jì)算：洞底空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為 ;

　　(4)為營(yíng)造更好的旅游環(huán)境，讓巖洞向游客開發(fā)，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來(lái)降低該巖洞內(nèi)二氧化碳的含量： 。

　　16.為研究綠色植物的呼吸作用，小欣同學(xué)在查閱資料獲知NaOH溶液更易吸收二氧化碳?xì)怏w后，設(shè)計(jì)如下圖所示裝置。

　　A B C D

　　試回答：

　　(1)A瓶?jī)?nèi)溶液的作用是 ;

　　(2)B瓶?jī)?nèi)溶液的作用是 ;

　　(3)D瓶?jī)?nèi)溶液的作用是 ;

　　(4)為什么要用不透光的玻璃罩罩住植物?

　　(5)如果將綠色植物換成萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)裝置有何調(diào)整? 結(jié)果如何?

　　17.某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示。

　　(1)第一步如何操作?

　　(2)下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫完整：

　　探究?jī)?nèi)容 實(shí)驗(yàn)方法 判斷依據(jù)

　　二氧化碳含量是否相同

　　氧氣含量是否相同

　　水含量是否相同

　　初三化學(xué)二氧化碳同步練習(xí)答案：

　　一、選擇題

　　1-10 B C C A B A B C A A

　　二、填空題

　　11.(1)分液漏斗 錐形瓶 導(dǎo)管 集氣瓶 (2)大理石 稀鹽酸 (3)向上排空氣法 密度比空氣大 用燃著的木條放在瓶口，觀察是否熄滅

　　12.沒(méi)有 窒息 燈火

　　13.(1)B C 導(dǎo)管從水槽中取出 熄滅酒精燈 (2)A D 分液漏斗

　　14.

　　拓展提高

　　14.(1)將廣口瓶先裝滿水帶進(jìn)洞內(nèi)，在洞內(nèi)倒水并擦干，瓶口向上，蓋好瓶蓋

　　(2) C (3)1% (4)向洞內(nèi)通風(fēng)，在洞內(nèi)放上二氧化碳?xì)怏w的吸收裝置(如澄清石灰水或NaOH溶液)

　　15.(1)吸收空氣中的二氧化碳

　　(2)證明空氣中的二氧化碳已除盡

　　(3)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

　　(4)防止植物進(jìn)行光合作用

　　(5)C裝置可以換成透光的玻璃罩

　　16.(1)用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另外再收集兩瓶空氣。

　　(2)

　　探究?jī)?nèi)容 實(shí)驗(yàn)方法 判斷依據(jù)

　　二氧化碳含量是否相同 將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 根據(jù)石灰水渾濁程度的不同判斷二氧化碳含量不同

　　氧氣含量是否相同 將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷氧氣含量不同

　　水含量是否相同 取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣 根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同。