面對九年級化學(xué)上冊第一階段聯(lián)考試，你要做到沉著冷靜，相信會帶給你好運(yùn)氣的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的九年級化學(xué)上冊第一階段聯(lián)考試題，希望對大家有幫助!

　　九年級化學(xué)上冊第一階段聯(lián)考試卷

　　一、選擇題(每題2分，共20分)

　　1.下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是( )

　　A、人類發(fā)明火 B、中國發(fā)明火藥 C、張衡發(fā)明地動儀 D、公元前遠(yuǎn)東制瓷技術(shù)

　　2.下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是 ( )

　　A、紅紙剪成窗花 B、泥土燒成瓷器 C、冰塊制成冰雕 D、木板制成飛機(jī)模型

　　3.“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持采煉當(dāng)空舞”這是毛澤東主席寫的詩句，它描繪了雨后彩虹的繽紛色彩。下列說法不是用來描述物質(zhì)真實(shí)顏色的是( ) A.紅色固體 B.黑色粉末 C.綠色食品 D.銀白色金屬

　　4.“神舟6號”太空艙利用鐵酸鎳(NiFe2O4)將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而鐵酸鎳 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后都不變。則鐵酸鎳在該過程中是(　　　)

　　A.反應(yīng)物 B.生成物 C.消毒劑 D.催化劑

　　5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是(　　)

　　A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

　　C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧 D.鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成

　　6.為延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時(shí)不宜采用(　　)

　　A.真空包裝 B.充入氧氣 C.放入一小包鐵粉 D.充入二氧化碳

　　7.今天是實(shí)驗(yàn)室開放日，小穎、小雪、小強(qiáng)、小峰四位同學(xué)按照老師的要求各自做了實(shí)驗(yàn) ，但小雪同學(xué)操作錯誤，請問她做的實(shí)驗(yàn)是(　　)

　　A.檢查裝置氣密性 B.傾倒液體 C.收集氧氣 D.氧氣驗(yàn)滿

　　8.有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是( )

　　A.伸入燃燒的木條 B.測定氣體的密度

　　C.滴入澄清石灰水，振蕩 D.滴入紫色石蕊試液，振蕩

　　9.水分子分解的微觀過程如圖所示。下列說法錯誤的是( )

　　A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B.在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個數(shù)都不變

　　C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

　　D.在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣

　　10.過濾操作的下列步驟中錯誤的是 ( )

　　A.取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗

　　B.用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡

　　C.如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低

　　D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體，以加快過濾

　　二、填空題(每空1分，文字表達(dá)式2分，共20分)

　　11、用量筒量取液體時(shí)，正確的讀數(shù)方法是：視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面 保持水 平。若仰視量筒，則讀數(shù) 。

　　12、下列分別盛有 不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的有 ，屬于化合物的有 ，屬于純凈物的有 ，屬于氧化物的有 (均填容器下的代號)

　　A B C D E

　　13、程暉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，

　　靜置一會兒后，采用右圖所示裝置進(jìn)行過濾。請問：

　?、偶用鞯\的作用是 ，圖形中還缺少一種儀器是 ，其作用是 ;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ;

　　⑵操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是 ;

　　⑶過濾后觀察濾液仍然渾濁，可能的原因有(填兩點(diǎn))

　　、

　?、雀倪M(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水!對此，你有無不同看法?說明理由：

　　14.空氣中存在著極微量的臭氧(化學(xué)式為O3)，電火花(包括閃電)甚 至靜電都能把氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞?。臭氧具有很?qiáng)的氧化性。空氣中臭氧的含量極少時(shí)，人的鼻子就能覺察 它的刺激性氣味。文中敘述到臭氧具有 的性質(zhì)是物理性質(zhì)，臭氧具有的重要化學(xué)性質(zhì)是 。氧氣 轉(zhuǎn)化為臭氧屬于化學(xué)變化，請寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式 　　　。

　　15.觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個化學(xué)反應(yīng)：

　?、贇錃?氧氣　 水 ②鎂+氧氣 氧化鎂 ③一氧化碳+氧氣 二氧化碳

　　(1)通過比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請你寫出其中兩點(diǎn)：

　?、?②

　　(2)以上化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處，請寫出其中一個與另兩個的兩點(diǎn)不同之處就可獲得2分獎勵 、

　　(3)鎂 條燃燒時(shí)可觀察到的 現(xiàn)象是

　　三、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空1分，文字表達(dá)式2分，共20分)

　　1 6.某化學(xué)課外活動小組用下列裝置來制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

　　(1)圖中a、b表示的儀器名稱分別為：a b 。

　　(2)小丁同學(xué)用乙裝置制取氧氣，他選用的試劑是 ，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，反應(yīng)類型為

　　(3)戊中的現(xiàn)象是 。

　　17.圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖2，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

　　圖1改進(jìn)前 圖2 改進(jìn)后

　　實(shí)驗(yàn)操作：

　　a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴 無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。

　　b.取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

　　c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較)。然 后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A，D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，請回答：

　　(1)進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?;

　　(2)操作c觀察 到的現(xiàn)象是 ;

　　(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ② ;

　　(4)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個優(yōu)點(diǎn)是

　　18.某學(xué)?？茖W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條 復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5。②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1-5號瓶中的水排去。③將帶火星的木條依次插入1-5號瓶中， 把觀察到的現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表。

　　集氣瓶標(biāo)號 1 2 3 4 5

　　集氣瓶中收集氧氣的體積 25mL 50mL 75mL 100mL 125mL

　　帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃

　　試回答下列問題：

　?、艔挠^察到的現(xiàn)象知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于( )號瓶至( )號瓶之間：

　?、茖?shí)驗(yàn)室中采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式 為

　　，反應(yīng)類型屬于

　　⑶根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是

　　A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃 B.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃

　　C.集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃

　?、犬?dāng)4號瓶收集氧氣為100 mL時(shí)，那么瓶中實(shí)際氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)為 %(2分)

　　上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。(如你能再設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來說明此問題可獎勵2分)。

　　九年級化學(xué)上冊第一階段聯(lián)考試題答案

　　一、1、C 2、B 3、C 4、D 5、C

　　6、B 7、D 8、A 9、B 10、D

　　二、11、最低處 偏小12、AB、CD、ABCD、CD 13、( 1)加速固體物質(zhì)的沉降 玻璃棒 防止濾液濺出(2)濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁(3)濾紙破 損、液體超過濾紙邊緣(合理答案均可)(4)有、水中可能還含有可溶性雜質(zhì)14、刺激性氣味 氧化性 氧氣 臭氧

　　15、(1)反應(yīng)物都有氧氣、反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃(2)2的反應(yīng)物有固體其他反應(yīng)物都是氣體、2的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成其他反應(yīng)物都由分子構(gòu)成(3)發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成。

　　三、16、(1)酒精燈、燒杯(2)氯酸鉀和二氧化錳　氯酸鉀　　　　氯化鉀+氧氣，分解反應(yīng)　(3)澄清石灰水變渾濁　17、(1)說明水不能使無色酚酞變紅　(2)CB試管先后變紅　(3)分子是不斷運(yùn)動的、溫度越高分子運(yùn)動速率越快(合理答案均可)

　　18、(1)3、4(全對得2分)(2)過氧化氫　　　　　水+氧氣，分解反應(yīng)。

　　(3 )C　(4)52

　　把少量硫磺放入燃燒匙中，用酒精燈點(diǎn)燃后觀察現(xiàn)象;然后把燃著的硫伸進(jìn)集滿氧氣的集氣瓶中觀察現(xiàn)象。空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，氧氣中發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明氧氣濃度越大燃燒越劇烈。(合理答案均可，卷面分不超過60分)