滬教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題

　　輕松面對(duì)九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中考試，有自信心就一定能考好。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的滬教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　滬教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷

　　可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： Ar(H)=1 Ar(Ca)=40 Ar(N)=14 　Ar(O)=16

　　Ar(S)=32 Ar(C)=12 Ar(Cl)=35.5 　Ar(Mg)=24

　　第Ⅰ卷(選擇題 共40分)

　　一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請(qǐng)將答案按序號(hào)統(tǒng)一填寫(xiě)到題后的表格中)

　　1.下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

　　A.木已成舟 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針

　　2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

　　A.澄清石灰水 B.碳酸飲料 C.硫磺 D.液態(tài)空氣

　　3.按環(huán)保要求：有顏色、異味的工業(yè)廢水都禁止排放，為凈化此類(lèi)廢水最適合加入

　　A.明礬 B.活性炭 C.漂白粉 D.濾紙

　　4.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種比氯氣、臭氧、高錳酸鉀更強(qiáng)的多功能水處理劑，被廣泛應(yīng)用于各種凈水過(guò)程，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為

　　A.+2 B.+3 C.+6 　 D.+7

　　5.在過(guò)濾操作中一般不需要使用的儀器是

　　A.玻璃導(dǎo)管 B.燒杯 C.洗瓶 D.漏斗

　　6. 實(shí)驗(yàn)中試管(其它相關(guān)儀器已省略)的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不相對(duì)應(yīng)的是

　　A.加熱液體 B.洗凈后的試管的放置方法

　　C.排空氣法收集氧氣 D.加熱銅綠

　　7.下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是

　　A.氧化鋁 Al2O3 B.碳酸鈉 NaCO3 C.氧化鐵 FeO D.氯化鋅 Zncl2

　　8.某同學(xué)使用托盤(pán)天平發(fā)現(xiàn)，無(wú)論將稱(chēng)量物還是砝碼放置于托盤(pán)中時(shí)，天平均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因是

　　A.天平未放置于水平桌面上 B.天平?jīng)]有調(diào)零

　　C.托盤(pán)下的墊圈未取下 D.游碼未歸零

　　9.氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

　　A.魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

　　B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

　　C.氧氣具有可燃性

　　D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

　　10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

　　A.銅綠中加入鹽酸，溶液呈先是綠色加水后變藍(lán)

　　B.鎂在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生白色的煙霧

　　C.碘化鉀溶液與硝酸銀溶液混合生成白色沉淀

　　D.鐵絲在純氧中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵

　　11. 右圖為元素周期表中的一格，有關(guān)金元素說(shuō)法正確的是

　　A.核電荷數(shù)為276　 　 B.原子序數(shù)為118

　　C.中子數(shù)為79　　　　 D.相對(duì)原子質(zhì)量為197.0

　　12.茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等。下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

　　A.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

　　B.每個(gè)茶氨酸分子含有26個(gè)原子

　　C.茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1

　　D.茶氨酸中含有N2分子

　　13.人體中元素的含量多少影響人體健康。下列元素中直接影響甲狀腺激素合成的是

　　A.鈣 B.鐵 C.鋅 D.碘

　　14.鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體，不可行的方法是

　　A.將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 B.觀察兩種氣體的顏色

　　C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D.將氣體分別通入澄清的石灰水中

　　15.今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題：同呼吸，共奮斗.下列不符合該主題的是

　　A.廢氣隨意排放 B.凈化汽車(chē)尾氣

　　C.大力植樹(shù)造林 D.禁止焚燒秸稈

　　16.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

　　A.陰離子一定帶有負(fù)電荷

　　B.具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定是同一種元素

　　C.元素的種類(lèi)由該元素原子的最外層電子數(shù)決定

　　D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子式可當(dāng)化學(xué)式

　　17.在①Ba、Mg、Si、Sn ②CO2、CuO、P2O5、H2O ③液氧、糖水、加碘食鹽、空氣三組物質(zhì)中，各有一種物質(zhì)在分類(lèi)上與組內(nèi)其它物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是

　　A.Ba、CO2、糖水 B.Si、CuO、液氧

　　C.Sn、CuO、液氧 D.Mg、H2O、加碘食鹽

　　18.用右圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①該實(shí)驗(yàn)可以證

　　明水是由氫元素與氧元素組成的 ②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1 ③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8∶1。以上描述中正確的是

　　A.①②③④ B.③

　　C.①② D.①②③

　　19.2012年6月24日，神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接，中國(guó)成為世界上第三個(gè)完整掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。請(qǐng)依據(jù)信息回答下列問(wèn)題：在太空中，如果想在未來(lái)中國(guó)空間站中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其中最難完成的是：

　　A.測(cè)量自己的質(zhì)量 B.用水做一個(gè)水球

　　C.將白糖溶解于水中 D.用漏斗、濾紙過(guò)濾除去水中的泥沙

　　20.某元素的氯化物化學(xué)式為RCl2，且該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為95，則其氧化物中，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

　　A.40% B.20% C.60% D.50%

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　答案

　　第Ⅱ卷(非選擇題 共60分)

　　二、(本題包括4小題，共20分)

　　21.(4分)用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)填空：

　　① 一氧化二氮 　 ;?、?2個(gè)鎂離子 ;

　?、?臭氧分子(只含3個(gè)氧原子) 　 ; ④ Al(OH)3 。

　　22.(6分)⑴ 選用符合要求的物質(zhì)的字母填空

　　A.氫氣 B.干冰 C.氧氣 D.氮?dú)?E.石墨

　?、?常用作電池電極的是： ; ② 常用作食品保護(hù)氣的是： ;

　　③ 常用作火箭燃料的是： ; ④ 常用作人工降雨的是： 。

　　⑵ 選擇對(duì)應(yīng)的字母填空

　　A. 升華 B. 分解 C.沸點(diǎn) D.熔點(diǎn)

　?、?氮?dú)夂脱鯕獾?不同，因此可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣;

　?、?夏天盛放碳酸氫銨的廣口瓶?jī)?nèi)固體變少了是由于碳銨 。 ¬¬¬¬

　　23.(4分)下列文字中左項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作事項(xiàng)，右項(xiàng)為有關(guān)的原因解釋。請(qǐng)?jiān)谧箜?xiàng)

　　的題后括號(hào)中填入右項(xiàng)的合適字母，使之成為合理的因果關(guān)系。

　　操作事項(xiàng)

　?、?制取裝置，試管口要略向下傾斜 (　 　)

　?、?用排水法收集氣體 (　 　)

　?、?用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連

　　續(xù)均勻時(shí)再把導(dǎo)管伸入集氣瓶 (　 　)

　　⑷ 集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋住，

　　正立在桌面上 (　 )

　　原因解釋

　　A、氧氣不易溶于水

　　B、剛開(kāi)始時(shí)是空氣

　　C、氧氣的密度略大于空氣

　　D、防止冷凝水倒流到試管底部引起試管炸裂

　　24.(6分)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，右圖是關(guān)于E物質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，E物質(zhì)是海洋中最多的一種物質(zhì)，C物質(zhì)的組成元素與E完全相同，D物質(zhì)存在于汽水中，B物質(zhì)是一種單質(zhì)，具有助燃性;A物質(zhì)組成元素中含有金屬元素(注意：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物沒(méi)有給出)。

　?、?寫(xiě)出C和D的名稱(chēng)：

　　C為 D為

　?、?A轉(zhuǎn)化為E的符號(hào)表達(dá)式 ;

　　⑶ E轉(zhuǎn)化為B的符號(hào)表達(dá)式 。

　　三、(本題共2小題，共12分)

　　25.(8分)某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

　　A B C D E

　?、?寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)： 。

　　⑵ 甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：

　　。在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。

　?、?乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

　　【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;

　　猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;

　　猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

　　【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

　　第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想 錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是

　　。

　　【拓展延伸】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，將高錳酸鉀完全分解后的固體倒入盛有水的燒杯中時(shí)，水變綠了，他思考得出引起溶液變綠的物質(zhì)是_____________________________。

　　【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是：

　　。

　　26.(4分)鈣參與我們機(jī)體的新陳代謝活動(dòng)，從肌肉收縮、心臟跳動(dòng)到大腦思維活動(dòng)，以及內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng)都離不開(kāi)鈣的參與。下圖是某種品牌袋裝鮮牛奶的說(shuō)明。

　?、?這一袋牛奶至少含鈣　　　　　g。(精確到0.1g)

　　⑵ 葡萄糖酸鈣[(C6H11O7)2Ca]中碳元素、氫元素、氧元素、鈣元素的質(zhì)量比是：

　　;

　?、?小明每天喝一袋這種牛奶，需吃多少克葡萄糖酸鈣才與牛奶所補(bǔ)鈣元素質(zhì)量相當(dāng)?

　　四、(本題共2小題，共12分)

　　27.(5分)用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。

　?、?圖 1中 Y 形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象： ，用分子的觀點(diǎn)對(duì)這一現(xiàn)象解釋是： 。

　?、?圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象;

　　，用符號(hào)表達(dá)式解釋結(jié)論： ;若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖 3 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因： 。

　　28.(7分)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

　　【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃。

　　【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?

　　【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好，放大鏡，熱水，大燒杯。

　　【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。利用給的用品使白磷很快被引燃。

　　【問(wèn)題討論】

　?、?如何使白磷燃燒

　　，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體 　 燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫(xiě)出白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式： 。

　?、?在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是 。

　　⑶ 待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是： 　　　 　　　　　　　　　　　　　 ;

　　。

　　【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的1/5 。

　　五、(本題共1小題，共10分)

　　29.(10分)某化學(xué)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《奇妙的二氧化碳》時(shí)，設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)：

　　實(shí)驗(yàn)步驟及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　?、?將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中，振蕩。 氣球略微鼓起

　?、?/p>

　　澄清石灰水變渾濁

　　③ 將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中 溶液中 ，氣球變癟。

　　問(wèn)題討論：

　?、?步驟①中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 ，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在密閉的體系內(nèi)，氣壓變小的原因是 。 試寫(xiě)出你學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)中，也是運(yùn)用此原理的實(shí)驗(yàn) 。結(jié)合“熱脹冷縮”原理，氣壓變小的另一原因是 。

　?、?填寫(xiě)②中的操作。

　　⑶ 若將步驟①中的水改為相同體積的濃氫氧化鈉溶液，再進(jìn)行步驟②時(shí)，發(fā)現(xiàn)石灰水未變渾濁，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 。結(jié)合問(wèn)題⑴試比較：推入氫氧化鈉溶液時(shí)氣球的大小 推入同體積水時(shí)的氣球的大小(填“大于”或“小于”或“等于”)。

　?、?③中現(xiàn)象原因(用符號(hào)表達(dá)式表示) 。

　　六、(本題包括2小題。你只需選做其中一個(gè)小題。若全做以30題計(jì)分。 共6分)

　　30.(6分)在我國(guó)南方所飲用的水常常是江、河水，要進(jìn)行凈化處理。其中可用次氯酸來(lái)殺死細(xì)菌，即將漂白粉(有效成分是次氯酸鈣)投入水中以產(chǎn)生次氯酸。下列是某用戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

　　河水 A(明礬) B(沉淀) C(過(guò)濾) D(漂白粉) 凈水

　?、?能夠消毒殺菌的步驟為 ;(填字母)

　?、?A中加入明礬的作用是 ;

　?、?下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：　　　 　。

　　A.自然界的水都不是純水，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化

　　B.燒煮硬水易生水垢，常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水

　　C.利用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程屬于化學(xué)變化

　　D.凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等

　?、?調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是 。

　　A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥 B.大力發(fā)展網(wǎng)箱養(yǎng)殖

　　C.生活污水先凈化后再排放 D.工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放

　　31.用“ ”和“ ”分別代表兩種不同的分子A和B，它們?cè)诟邷馗邏捍呋瘎┫掳l(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成分子C，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

　　⑴ 屬于單質(zhì)的分子為_(kāi)_________________。反應(yīng)后的物質(zhì)是 ____ (填“純凈物”、“混合物”)。

　?、?上述反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為 。

　　⑶ 由上圖你可以總結(jié)出化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是：

　?、?若圖中○表示氫原子，●表示氮原子，寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

　　滬教版九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題答案

　　一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分)

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　答案 C C B C A B A C B A D D D B A C B D D A

　　二、(本題包括4小題，共20分)(符號(hào)表達(dá)式2分，其他每空1分)

　　21.(共4分，每空1分)N2O;2Mg2+;O3;氫氧化鋁。

　　22.(共6分)⑴(4分，每空1分) E、D、A、B

　　⑵(2分) C、B

　　23.(共4分，每空1分)D、A、B、C.

　　24.(共6分)⑴(2分) 過(guò)氧化氫、碳酸

　?、?2分) Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O

　?、?2分)H2O H2+O2

　　三、(本題共2小題，共12分)

　　25.(共8分) (符號(hào)表達(dá)式2分，其他每空1分)

　　⑴ 錐形瓶

　?、?KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2，潤(rùn)濕。

　?、?Ⅰ、Ⅲ;用帶火星的要條伸入試管中，木條復(fù)燃;　　錳酸鉀;

　　高錳酸鉀分解溫度等(開(kāi)放性問(wèn)題，合理即對(duì)，錯(cuò)誤不得分)

　　26.(共4分)

　?、?0.2 (1分)

　　⑵ 72:11:112:20 (1分)

　?、?2.15g (2分)

　　四、(本題共2小題，共12分)

　　27. (共5分，每空1分，)

　?、?無(wú)色酚酞試液變紅色;分子的不斷運(yùn)動(dòng)。

　　⑵ 濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無(wú)明顯變化;

　　CO2+H2O→H2CO3;二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過(guò)。

　　28.(共7分，符號(hào)表達(dá)式2分，其他每空1分)

　?、?用放大鏡聚光或?qū)⒀b置放入盛有熱水的大燒杯中;不支持;P+O2 P2O5

　?、?先變大后變小。(表達(dá)的意思相同即給分)

　?、?白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)。(其它相似描述也可，但第二問(wèn)須答出“錐形瓶中氧氣約占46mL”( 每空一分)

　　五、(本題共1小題，共10分)

　　29.(共10分，符號(hào)表達(dá)式2分，其他每空1分)

　　將注射器3中的澄清石灰水推入三頸燒瓶中;有氣泡產(chǎn)生;

　　⑴ 二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)氣壓變小;氣體減少;空氣中氧氣含量的測(cè)定(或鐵生銹實(shí)驗(yàn));溫度降低。

　?、?濃氫氧化鈉溶液將二氧化碳全部反應(yīng);大于。

　　⑷ CaCO3+HCl→CaCl2 ++CO2+H2O

　　六、(本題包括2小題。你只需選做其中一個(gè)小題。若全做以30題計(jì)分。 共6分)

　　30.(共6分)

　?、?(1分)D;

　　⑵(1分) 吸附水中的懸浮物而沉降;

　?、?(2分)C; (4)(2分)ACD。

　　31.(共6分)

　?、?2分，每空1分) AB ;混合物 ;

　?、?1分)化合反應(yīng);

　?、?1分)原子間的重新組合(意思對(duì)即可)

　?、?2分) H2+N2 NH3

　　說(shuō)明：1.凡合理答案均相應(yīng)給分。

　　2.對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的評(píng)分仍要嚴(yán)格。具體要求為：

　?、?書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式時(shí)，化學(xué)式有錯(cuò)不得分;條件、生成物有錯(cuò)等扣l分。

　　⑵ 化學(xué)專(zhuān)用名詞寫(xiě)錯(cuò)別字，整體扣l分。

　　⑶ 元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，整體扣1分。

　　3.解計(jì)算題格式必須規(guī)范。解題過(guò)程中，無(wú)設(shè)和答步驟、設(shè)未知量帶單位、運(yùn)算過(guò)程中物理量的數(shù)值不帶單位、解得未知量的單位帶括號(hào)等共扣1分。

　　4.最小得分值為1分。