湘教版七年級地理下冊教案
地理老師上課前須寫好地理教案,因為教案是教師進行教學活動的依據(jù)。下面是學習啦小編為大家精心推薦的湘教版七年級地理下冊教案，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
湘教版七年級地理下冊教案范文
1.2非洲(2)
一、課型 ：新授課
三、教學目標：
1、知識與能力
通過對氣候資料、地圖的分析，了解非洲以熱帶為主的氣候。
讀圖分析非洲氣溫、降水的特點，以及氣候類型對稱分布的特點。
從礦產(chǎn)資源、動植物資源等方面了解非洲富饒的物產(chǎn)。
通過非洲人口的增長狀況、經(jīng)濟發(fā)展水平、各國的主要農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品的分析，讓學生了解到非洲是一個存在著嚴重的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題的大洲。
二、課時安排：第2課時
2、過程與方法
練習看各種氣候圖，訓練讀圖分析能力
判讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
學會通過對比分析的方法了解尼羅河和剛果河的水文特征。培養(yǎng)學生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過本節(jié)課的學習，對學生進行科學的人口管自然環(huán)境觀的教育。
通過教學可對學生進行科學的人口觀、資源環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀的教育。
四、重點、難點
教學重點：
1、氣候資料、地圖的分析，了解非洲以熱帶為主的氣候。
2、分析非洲氣溫、降水的特點，以及氣候類型對稱分布的特點。
3、自然植被的垂直分布圖。
4、了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系通過非洲人口的增長狀況、經(jīng)濟發(fā)展水平、各國的主要農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品的分析，讓學生了解到非洲是一個存在著嚴重的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題的大洲。
教學難點：
1、練習看各種氣候圖，訓練讀圖分析能力
2、讀自然植被的垂直分布圖。了解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
五、教學方法：讀圖分析法、自學指導法、讀圖分析法、自學指導法
六、教學用具：多媒體
七、教學過程：
一、 引入新課
通過非洲地理位置、地形等直接過渡到非洲的氣候
二、 講授新課
1.看讀數(shù)，
2.看分布，等溫線稀疏
3.看走向，大致與緯線平行，西北、東部、南部有小面積閉合曲線。 用一連串的小問題引導學生讀圖分析大部分在20℃~30℃之間，北部以及東部南部一些地區(qū)在
學生根據(jù)以前所學知識，在教師的引導下讀圖分析
讀圖1-23非洲7月平均氣溫
1.看讀數(shù)，
2.看分布，等溫線稀疏，比1月時密集
讀圖1-22非洲1月平均氣溫
3.看走向，大致與緯線平行，北部撒哈拉沙漠地區(qū)為明顯的閉合曲線，是非洲的炎熱中心。
通過這兩幅圖可以總結(jié)，非洲無論冬夏氣溫總在0℃以上，且絕大部分地區(qū)在20℃以上，說明非洲是“熱帶大陸”并試著分析其中原因。
讀圖1-24非洲年降水量
1. 看讀數(shù)，小于200㎜，到大于2000㎜的地區(qū)都有分布。
2. 看分布，等降水量線密集，差異顯著
3. 看走向，北部地區(qū)大致與緯線平行，中部、南部沿海地區(qū)大致與海岸線平行。 讀圖1-25非洲氣候類型
1.看類型，非洲的氣候類型很少，除高山氣候外都是熱帶氣候類型2.看典型，非洲的熱帶草原面積在各大洲中最大;非洲的熱帶沙漠(撒哈拉沙漠)面積在各大洲中面積最大;非洲剛果盆地是世界三大熱帶雨林區(qū)之一。
3.看分布，氣候類型呈帶狀分布，以赤道為軸南北對稱。 10℃~20℃之間，小部分在0℃~10℃之間，沒有高于30℃的地區(qū)，也沒有低于0℃的地區(qū)。大部分在20℃~30℃之間，北部撒哈拉沙漠在30℃~40℃之間，東部南部一些地區(qū)在10℃~20℃之間，小部分在0℃~10℃之間，沒有高于40℃的地區(qū)，也沒有低于0℃的地區(qū)。由此可以總結(jié)非洲的降水分布很不平衡。赤道附近和幾內(nèi)亞灣沿岸是世界上年降水量最豐富的地區(qū)之一。南北回歸線兩側(cè)的熱帶沙漠地區(qū)則降水很少。
氣候、自然植被的垂直分布
指導學生讀圖歸納
讀圖1-26完成題目要求學生讀圖分析
調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性，充分練習讀圖分析能力
在教師的指導下讀圖分析。
1.乞立馬扎羅山位于赤道附近，為什么山頂卻終年被積雪覆蓋，成為“赤道雪峰”乞力馬扎羅山以5895米的海拔為非洲的最高峰
2.說說從山下至山頂自然景觀發(fā)生了哪些變化?
訓練讀圖分析能力。
根據(jù)上學期所學的知識總結(jié)原因(而海拔每增高100米氣溫下降0.6℃。
非洲的降水分布很不平衡，也就使得非洲的河流作用顯著。
讀圖1-27尼羅河和剛果河
1.說出尼羅河和剛果河的流向，比一比哪一條河的支流更多。
2、尼羅河和剛果河的干流各流經(jīng)哪些氣候區(qū)?想一想，哪條河的水量較小、水位季節(jié)變化大?
3、找出尼羅河的兩個源頭白尼羅河和青尼羅河，結(jié)合圖1-25，看看他們分別位于哪個氣候區(qū)。你能解釋歷史上尼羅河定期泛濫的原因嗎?
4.尼羅河與剛果河在流經(jīng)山區(qū)時，形成一系列峽谷，多險灘瀑布。所以，尼羅河與剛果河的水利資源都很豐富。請問這種推斷是不是正確?
三、總結(jié)整節(jié)課的知識體系。
豐饒的資源
讀圖1-29非洲主要礦產(chǎn)與農(nóng)產(chǎn)品分布。指導學生讀圖，尤其是培養(yǎng)學生讀圖的習慣，強調(diào)圖例的作用。
觀察非洲主要的礦產(chǎn)品：石油、金、鐵、銅、鈾、鋁土、磷灰石、金剛石
非洲的主要農(nóng)產(chǎn)品：可可、咖啡、花生、棉花、香蕉、油棕、劍麻。
通過閱讀“塞倫蓋蒂國家公園”以及對氣候、景觀的復習，對照地圖冊列舉非洲的野生動物。
如有學生熟悉這方面知識，請他為同學介紹，樹立目標。
對照圖例在圖中找出各種礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品的名稱、分布地區(qū)。
討論。列舉。初步了解自然資源的含義養(yǎng)成科學的資源觀。
七年級地理備課組工作計劃
本學期我們七年級地理備課組由二人組成，我們將在科學理論指導下，遵循教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質(zhì)的提高和本學科教學目標的順利完成。我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。
具體措施
為了提高本組地理教師的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學改革，切實解決和研究教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務如下：
(一)、備課
1.認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
2.每周開展一次集體備課活動。
(二)、教學
1.堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進學生的思考行為。
2.減輕學習負擔。作業(yè)當堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進行，必做題全批全改。
3.充分利用電教手段，提高上課的教學效率。
4.制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。
5.認真做好探究性學習的總結(jié)工作，做到一課一反思，并及時討論提高。
6.積極開展課堂教學競賽，在賽場上提高教師的水平，尤其注重。
(三)、主要活動
1、理論學習，研究新課程的教法與學法。
2、開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課。
3、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。
4、組織學生積極參加綜合實踐活動。
5、積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽。
6、加強集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動
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