人教版七年級地理巴西教案
人教版七年級地理巴西教案
地理教案是地理教師把所學教育理論與自己的教學實踐相結合創(chuàng)造出的成果,是教師提高教學質(zhì)量的保障,同時也是教師對課堂教學進行設計、實施、評價和反思的文本與載體。這是學習啦小編整理的人教版七年級地理巴西教案，希望你能從中得到感悟!
人教版七年級地理巴西教案范文
教學目標：
知識與能力：
1、運用地圖指出巴西的地理位 置、首都和主要城市
2、根據(jù)地形和氣候特點，分析亞馬孫河水量巨大的原因
3、根據(jù)地圖和資料聯(lián)系巴西自然條件討論該國如何開發(fā)利用和保 護熱帶雨林
過程與方法：
充分運用資料，讓學生討論、比較
情感與價值觀：
使學生樹立熱愛自然 、保護自然的觀點
重點：
亞馬孫平原和亞馬孫河流
難點：
巴西資源的開發(fā)利用和學生運用資料分析問題的能力
關鍵：
巴西的位置
教學過程
導入新課：
在課件中出示以下問題：世界面積大國、世界人口大國、世界足球王國、世界最大的天然氧 吧。讓學生們猜一猜這是哪個國家。從而導入新課。
第六節(jié) 巴西
1、巴西的位置(海陸位置和緯度位置)
在圖3-31上找到巴西，并找到他所處的大洲，所瀕臨的 大洋以及周圍的鄰國。在 圖中能指出巴西的大致緯度位置。
2、 亞馬孫河
在圖3-31上找到亞馬孫河，并找到他的源地、入海?；叵胝n本30頁的1-43圖將亞馬孫河的流量、長度流域面積 與其他三條大河比較，得出結論：亞馬孫河是世界上水量最大流域面積最廣的河流。
討論：亞馬孫河水量巨大的原因?
小結：發(fā)源于安第斯山脈，注入大西洋是世界上水量最大流域面積最廣的河流，長度僅次于尼羅河，居世界第二位。
3、亞馬孫平原和熱帶雨林氣候區(qū)
在3-31圖上找到亞馬孫平原并觀察他的范圍，說明他是世界上最大的平原。并看圖說出他的范圍，在組內(nèi)交流。
小結：亞馬孫平原西起安第撕山麓，東到大西洋是世界上面積最大的平原。
讀3-31圖分析亞馬孫平原的 緯度位置，思考：該地的氣候類型是什么氣候?此中氣候條件 下的植被是什么?
小結：亞馬孫平原分布著世界上面積最大的熱帶雨林。這 里有世界“動植物王國”之稱。
討論：亞馬孫平原的熱帶雨林有哪些生態(tài)效益和環(huán)境效益?
閱讀材料“地球之肺”
說明：熱帶雨林的生態(tài)效益和環(huán)境效益
過渡：巴西的地形除了平原，還有什么類型的地形?
4、巴西高原
?、僖龑W生觀察3--31上的巴西高原的范圍，并與亞馬孫平原比較。
?、趶木暥?位置和地形的角度分析巴西高原的氣候特點
?、坌〗Y巴西高原的地形構成：約1/3的亞馬孫平原和2/3的巴西高原構成了巴西
小結：由亞馬孫河沖積而成的亞馬孫平原和巴西高原構成的巴西， 它的面積和人口均居世界第五位，是南美洲最大的國家。
課堂活動：
(1)、世界上面積大于巴西的國家有那些?
(2)、填表比較亞馬孫平原和巴西高原的氣候
(3)、思考：課本92-- 93頁3--5題
鞏固練習：
同步互動66頁
板書設計：
世界上流量最大、流域面 積最廣的河流
亞馬孫河
長度居世界第二位
世界上面積最大的平原
亞馬孫平原
世界上最大的熱帶雨林區(qū)
補充練習：
填充圖第32頁第一題和第二題
七年級地理復習提綱
氣候
1、天氣與我們的生活：
(1)知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別：
天氣是短時間的大氣狀況，是易變的;
氣候是長期的(多年的)大氣平均狀況，是穩(wěn)定的。
(2)識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。
(3)用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大會環(huán)境的重要性。
2、氣溫和氣溫的分布：
(1)世界氣溫的分布規(guī)律：
?、?低緯度氣溫高，高緯度氣溫低(氣溫從低緯度向高緯度遞減)
?、?同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低;冬季陸地氣溫低，海洋氣溫高。
?、?在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。(海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃ )
(2)氣溫的變化：
① 氣溫的日變化：一天中，最高溫度出現(xiàn)在午后2小時左右(14時);
最低溫出現(xiàn)在日出前后。(會計算氣溫日較差)
?、?氣溫的年變化：一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低;
海洋上8月最高，2月最低;南半球則相反。(會計算氣溫年較差)
(3)會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并讀圖說出氣溫的變化規(guī)律。
3、降水與降水的分布
(1)學會閱讀世界年平均降水分布圖，說出世界降水分布的差異。
① 從赤道向兩極年降水量逐漸減少。
② 在南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。
?、?在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部降水少，沿海地區(qū)降水多。
?、?在山地，迎風坡降水多，背風坡降水少。
?、?世界降水量最豐富的地區(qū)是赤道附近;最貧乏的地區(qū)是南北回歸線附近的大陸西岸。
?、?世界降水量最豐富的地方是印度的乞拉朋齊;最少的地方是阿塔卡馬沙漠。
(2)使用降水資料，繪制降水量柱狀圖，并讀出降水的變化規(guī)律。
4、世界的氣候
(1)在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)
熱帶：熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候
溫帶：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候、溫帶季風氣候
溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候
寒帶：寒帶氣候
(2)主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型
大陸東岸：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候，溫帶季風氣候。
大陸內(nèi)部：溫帶大陸性氣候
大陸西岸：地中海氣候，溫帶海洋性氣候。
(3)舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響
緯度位置影響：
a) 赤道地區(qū)終年炎熱，而南極大陸則冰雪覆蓋
b) 海南島終年如夏，降水較多;黑龍江省北部冬季漫長，多冰雪。
海陸位置影響：
a)青島的降水量比蘭州多
b)新疆塔里木盆地氣候干燥，同緯度的北京氣候比較濕潤。
地形影響：
a) 臺灣島臺灣山脈東側降水比西側多。
b) 青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷。
c) 位于赤道附近的乞力馬扎羅山山頂白雪皚皚。
(4)舉例說明氣候對生產(chǎn)和生活的影響
?、?氣候對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀荷钤诓煌瑹崃繋У娜藗円轮煌?/p>
?、?氣候影響人類的生產(chǎn)活動，其中對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著。
③ 氣候發(fā)生異常變化，會給人類的生產(chǎn)和生活帶來危害，從而產(chǎn)生災害。
七年級地理巴西教案相關文章：