七年級(jí)下冊(cè)地理備課組總結(jié)
七年級(jí)下冊(cè)地理備課組總結(jié)
要寫好七年級(jí)地理備課組工作總結(jié)必須把握言之有物、實(shí)事求是、突出重點(diǎn)特色及語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明這幾個(gè)原則。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級(jí)下冊(cè)地理備課組總結(jié)，歡迎大家閱讀!
七年級(jí)下冊(cè)地理備課組總結(jié)范文一
本學(xué)期我們七年級(jí)地理備課組由二人組成，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。
具體措施
為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
(一)、備課
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對(duì)教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。
2.每周開展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項(xiàng)，采用“集體備課，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
(二)、教學(xué)
1.堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。
2.減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進(jìn)行，必做題全批全改。
3.充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。
4.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。
5.認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，做到一課一反思，并及時(shí)討論提高。
6.積極開展課堂教學(xué)競(jìng)賽，在賽場(chǎng)上提高教師的水平，尤其注重。
(三)、主要活動(dòng)
1、理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法。
2、開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時(shí)評(píng)課。
3、積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)。
4、組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽。
6、加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動(dòng)
七年級(jí)下冊(cè)地理備課組總結(jié)范文二
在這一學(xué)期我們初一地理備課組順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，離不開備課組內(nèi)所有老內(nèi)的共同努力和相互合作。
首先，備課組內(nèi)堅(jiān)持聽評(píng)課，本備課組三位老師不論是新授課還是復(fù)習(xí)課，有不明白的地方組內(nèi)隨時(shí)交流商討，集體備課貫穿于學(xué)期的始終。這同時(shí)對(duì)于我也是一種促進(jìn)，每一節(jié)課前的備課在原來的基礎(chǔ)上更進(jìn)一肯修善，每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理更精細(xì)，需要擴(kuò)充的知識(shí)整理更全面，盡量做到每一節(jié)課都是示范課。
二、堅(jiān)持集體備課
學(xué)期初將教材各章節(jié)分配任務(wù)，備課組成員每人主備幾節(jié)課。張老師主備了亞洲、我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家。房老師主備了東半球其他的地區(qū)和國(guó)家，我主備了西半球的國(guó)家和極地地區(qū)。圍繞著本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力小專題研究，主備人在課堂教學(xué)上有不同的設(shè)計(jì)，組內(nèi)相互探討，通過實(shí)踐教學(xué)摸索哪一種方法能更好的幫助學(xué)生養(yǎng)成提出問題的好習(xí)慣。
三、組織單元檢測(cè)
根據(jù)這一學(xué)期時(shí)間，我們安排了兩次單元檢測(cè)。第一次第六、七單元，第二次是期末總復(fù)習(xí)測(cè)試，目的是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后檢測(cè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和地理技能的掌握程度。對(duì)于檢測(cè)中出現(xiàn)的問題，例如，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，讀圖、析圖技能不足等，進(jìn)行再?gòu)?fù)習(xí)提高，二次檢測(cè)達(dá)標(biāo)。
四、開展整合課研究
在地理課堂上，應(yīng)該充分利用和挖掘校內(nèi)外課程資源，拓寬學(xué)習(xí)空間，關(guān)注自然及人文環(huán)境，面向全體學(xué)生。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，給每個(gè)學(xué)生以成功之路，促使教師、學(xué)生共同成。因此本學(xué)期我們結(jié)合下冊(cè)世界區(qū)域地理的內(nèi)容安排了四個(gè)主題活動(dòng)。分別是亞洲人文之旅、苦難的中東、巴西奧運(yùn)之旅、極地之旅。課程設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生根據(jù)主題自主查找相關(guān)人文地理的內(nèi)容，并引發(fā)思考，感受人地關(guān)系的和諧相處。
以上是我們備課組這一學(xué)期來簡(jiǎn)短的工作總結(jié)，總結(jié)過去、繼往開來，為新的學(xué)期做好準(zhǔn)備。
七年級(jí)下冊(cè)地理備課組總結(jié)范文三
這是一個(gè)新舊教育觀猛烈碰撞和急劇轉(zhuǎn)化的時(shí)代，這是一個(gè)課程和課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時(shí)代。事實(shí)告訴我們：了解學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的個(gè)性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給予學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組的同仁，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)教改精神，知難而上，在新的學(xué)期，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，堅(jiān)持 以學(xué)定教 、 平等施教 的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。具體工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
聚精會(huì)神抓質(zhì)量 腳踏實(shí)地謀提高 。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級(jí)授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo);我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
二、工作重點(diǎn)
突出 研究 和 落實(shí) 。研究教育教學(xué)理論和思想，研究新教材和新教法，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對(duì)繁重的背景下，尋求立足高考、面向?qū)W生個(gè)性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組的工作安排。虛心向名老教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。
三、 教學(xué)進(jìn)度安排
周 次 、起止日期 、教學(xué)內(nèi)容
預(yù)備周 、8.31-9.7 、新課和復(fù)習(xí)計(jì)劃、課改計(jì)劃
第1周 、9.8-9.14 、1.1節(jié)和1.2節(jié)
第2周 、9.15-9.21 、2.1節(jié)
第3周 、9.22-9.28 、2.2節(jié)
第4周 、9.29-10.4 、十一放假及2.3節(jié)
第5周 、10.5-10.11 、2.4節(jié)
第6周 、10.12-10.18 、3.1節(jié)
第7周 、10.19-10.25 、3.2節(jié)
第8周 、10.26-11.1 、3.3節(jié)及期中考試命題制卷
第9周 、11.2-11.8 、3.4節(jié)
第10周 、11.9-11.15 、期中考試
第11周 、11.16-11.22 、4.1節(jié)、4.2節(jié)
第12周 、11.23-11.29 、4.2節(jié)、4.3節(jié)
第13周 、11.30-12.6 、4.3節(jié)
第14周 、12.7-12.13 、4.4節(jié)
第15周 、12.14-12.20 、4.4節(jié)
第16周 、12.21-12.27 、5.1節(jié)
第17周 、12.28-1.3 、5.2節(jié)、5.3節(jié)
第18周 、1.4-1.10 、模擬試題及講解，后進(jìn)生輔導(dǎo)
第19周 、1.11-1.17 、統(tǒng)考周
第20周 、1.18-1.24 、教學(xué)工作總結(jié)
七年級(jí)下冊(cè)地理備課組總結(jié)相關(guān)文章：