七年級(jí)地理上冊(cè)期末試卷分析
七年級(jí)地理上冊(cè)期末試卷分析
期末試卷分析是七年級(jí)地理教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的主要載體,小編整理了關(guān)于七年級(jí)地理上冊(cè)期末試卷的分析，希望對(duì)大家有幫助!七年級(jí)地理上冊(cè)期末試卷分析篇一
一、試卷的主要特點(diǎn)
本次試卷的分值為100分，考試時(shí)間為100分鐘，試卷由兩部分組成，其中第一部分是單項(xiàng)選擇題，共25小題50分;第二部分是綜合題，共5題50分;整份試卷難度比例：易﹕中﹕難=7﹕2﹕1?？疾閮?nèi)容和安排基本不合理，考試難易較為適中。
二、試題答題情況
題一、選擇題 答題情況分析 題號(hào) 1-25題 (50分) 選擇題難度系數(shù)易，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)地理知識(shí),對(duì) 于重點(diǎn)知識(shí),學(xué)生掌握的教好,多數(shù)學(xué)生只得分在20分以上，出錯(cuò)較多的是：考察拓展延伸或分析或計(jì)算或記憶混等。 得分率 24﹪
題二、綜合題 答題情況分析 題號(hào)21、讀圖 題(10分)主要考察學(xué)生對(duì)地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象認(rèn)識(shí)。
題號(hào) 22、讀圖回答題(8分) 本題考察學(xué)生對(duì)等高線地形圖的理解和認(rèn)識(shí)，并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用。
題號(hào)23、七大板塊運(yùn)動(dòng)示意圖(9分) 本題考察學(xué)生對(duì)板塊位置和運(yùn)動(dòng)的理解，知道板塊擠壓和擴(kuò)張的結(jié)果。
題號(hào)24、讀圖分析題(12分) 本題考察學(xué)生對(duì)降水量柱狀圖和等溫線圖的認(rèn)識(shí)，通過看圖并能簡(jiǎn)單描述當(dāng)?shù)氐闹饕獨(dú)夂蛱攸c(diǎn)。
題 號(hào)25、讀圖分析題(11分) 本題考察學(xué)生對(duì)世界人口的主要分布情況，同時(shí)理解當(dāng)今世界的主要人口問題，并能根據(jù)實(shí)際情況，提出解決人口問題的基本對(duì)策。
三、存在的問題：
1、試卷反映出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好，特別是對(duì)重點(diǎn)的的掌握很好。
2、有的學(xué)生對(duì)待考試的態(tài)度不端正，有些題的答案二選一，但學(xué)生不認(rèn)真看題目，答非所問。
3、學(xué)生在回答問題過程中，審題不清，思路不明，解題能力差。
四、今后的改進(jìn)方向：
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)記憶，加強(qiáng)動(dòng)筆能力培養(yǎng)。重要的知識(shí)必須在講課過程中讓學(xué)生在課本上作標(biāo)記，然后對(duì)于一些難寫的地理名詞需要在課堂上訓(xùn)練讀寫能力。
2、活教活學(xué)，培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變能力。在備課時(shí)，細(xì)心認(rèn)真些，在講課時(shí)靈活教學(xué)，整合教材，不提倡照本宣科，培養(yǎng)學(xué)生靈活的地理思維能力。
3、備課要細(xì)致，嚴(yán)控課堂。上課對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解一定要細(xì)致，不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力，該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào)。嚴(yán)控課堂，向40分鐘要質(zhì)量。
4、重視板圖教學(xué)，加強(qiáng)讀圖能力培養(yǎng)。上課時(shí)我覺得用多媒體教學(xué)時(shí)好，圖文并茂，可是有時(shí)會(huì)適得其反，學(xué)生光看熱鬧，沒注重讀圖。
七年級(jí)地理上冊(cè)期末試卷分析篇二
一、試卷的主要特點(diǎn)
本次試卷的分值為100分，考試時(shí)間為100分鐘，試卷由兩部分組成，其中第一部分是單項(xiàng)選擇題，共25小題50分;第二部分是綜合題，共5題50分;整份試卷難度比例：易﹕中﹕難=7﹕2﹕1?？疾閮?nèi)容和安排基本不合理，考試難易較為適中。
二、試題答題情況
題一、選擇題 答題情況分析 題號(hào) 1-25題 (50分) 選擇題難度系數(shù)易，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)地理知識(shí),對(duì) 于重點(diǎn)知識(shí),學(xué)生掌握的教好,多數(shù)學(xué)生只得分在20分以上，出錯(cuò)較多的是：考察拓展延伸或分析或計(jì)算或記憶混等。 得分率 24﹪
題二、綜合題 答題情況分析 題號(hào)21、讀圖 題(10分)主要考察學(xué)生對(duì)地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象認(rèn)識(shí)。
題號(hào) 22、讀圖回答題(8分) 本題考察學(xué)生對(duì)等高線地形圖的理解和認(rèn)識(shí)，并結(jié)合實(shí)際應(yīng)用。
題號(hào)23、七大板塊運(yùn)動(dòng)示意圖(9分) 本題考察學(xué)生對(duì)板塊位置和運(yùn)動(dòng)的理解，知道板塊擠壓和擴(kuò)張的結(jié)果。
題號(hào)24、讀圖分析題(12分) 本題考察學(xué)生對(duì)降水量柱狀圖和等溫線圖的認(rèn)識(shí)，通過看圖并能簡(jiǎn)單描述當(dāng)?shù)氐闹饕獨(dú)夂蛱攸c(diǎn)。
題 號(hào)25、讀圖分析題(11分) 本題考察學(xué)生對(duì)世界人口的主要分布情況，同時(shí)理解當(dāng)今世界的主要人口問題，并能根據(jù)實(shí)際情況，提出解決人口問題的基本對(duì)策。
三、存在的問題：
1、試卷反映出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好，特別是對(duì)重點(diǎn)的的掌握很好。
2、有的學(xué)生對(duì)待考試的態(tài)度不端正，有些題的答案二選一，但學(xué)生不認(rèn)真看題目，答非所問。
3、學(xué)生在回答問題過程中，審題不清，思路不明，解題能力差。
四、今后的改進(jìn)方向：
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)記憶，加強(qiáng)動(dòng)筆能力培養(yǎng)。重要的知識(shí)必須在講課過程中讓學(xué)生在課本上作標(biāo)記，然后對(duì)于一些難寫的地理名詞需要在課堂上訓(xùn)練讀寫能力。
2、活教活學(xué)，培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變能力。在備課時(shí)，細(xì)心認(rèn)真些，在講課時(shí)靈活教學(xué)，整合教材，不提倡照本宣科，培養(yǎng)學(xué)生靈活的地理思維能力。
3、備課要細(xì)致，嚴(yán)控課堂。上課對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解一定要細(xì)致，不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力，該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào)。嚴(yán)控課堂，向40分鐘要質(zhì)量。
4、重視板圖教學(xué)，加強(qiáng)讀圖能力培養(yǎng)。上課時(shí)我覺得用多媒體教學(xué)時(shí)好，圖文并茂，可是有時(shí)會(huì)適得其反，學(xué)生光看熱鬧，沒注重讀圖。
七年級(jí)地理上冊(cè)期末試卷分析篇三
本次試題分兩大部分：第一部分為單選題共40分，第二部分為綜合題共60分?？傮w上看題不是很難，但從學(xué)生的得分情況來看，不是很理想。參考人數(shù)154人，及格人數(shù)43人，優(yōu)秀人數(shù)10人，均分55分，最高分92分，最低分10分。相差82分，低分學(xué)生居多。分析如下：
第一大題單選題基本上是基礎(chǔ)知識(shí)，需要學(xué)生識(shí)記的東西，學(xué)生做不上來，就是落實(shí)不到位。比如第4小題：
生活在沙哈拉沙漠以南的非洲人種是黑色人種，學(xué)生以為是白色人種。
第15小題：跨經(jīng)度最多的是什么洋?(北冰洋)一些學(xué)生選錯(cuò)“太平洋”。
第二大題綜合題失分較多。
第1題，得高線圖，雖然平時(shí)強(qiáng)調(diào)的多，但還是有一些學(xué)生做不到。第2題判斷主要?dú)夂蝾愋?，熱帶雨林氣候，按理說應(yīng)該很簡(jiǎn)單，但是還是有些同學(xué)做不到。第3題看地圖，很多學(xué)生不會(huì)做。第4題“西半球”比較簡(jiǎn)單，其中“在哪可看到北極星”，有同學(xué)做不到，失分較多。
失分原因：
一、考前復(fù)習(xí)重點(diǎn)的偏差。我老認(rèn)為經(jīng)緯網(wǎng)一章才是重點(diǎn)，難點(diǎn)。學(xué)生不易掌握。所以考前側(cè)重于本節(jié)的復(fù)習(xí)，忽視了期中考試以后內(nèi)容的鞏固。而此次考試經(jīng)緯網(wǎng)只出了一個(gè)選擇題，即東西半球的分界線，幾乎等于沒有考。而重點(diǎn)則在期中考試以后的內(nèi)容，世界氣候。世界發(fā)展差異。國際合作。世界居民這三章內(nèi)容。這是本次失分的主要原因之一。
二、學(xué)生對(duì)地圖還是不熟悉。不會(huì)看圖。析圖，還是局限于死記硬背。
今后措施：
一、著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖，用圖能力。從圖中分析數(shù)據(jù)，加強(qiáng)記憶，把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到圖中。
二、每一章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容要抓住概念，世界之最，方法，總結(jié)性的語言，讓學(xué)生自己找出來。并在作業(yè)本上做一遍，加強(qiáng)記憶。
三、關(guān)注文中的“小字部分”。這幾年地理考試的“小字部分”考查內(nèi)容逐漸增多。平時(shí)我總認(rèn)為小字部分不考，實(shí)際上不是這樣。小字內(nèi)容還是重點(diǎn)考查對(duì)象。
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，以興趣教學(xué)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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