七年級(jí)地理巴西學(xué)案
七年級(jí)地理巴西學(xué)案
想要學(xué)好七年級(jí)地理中有關(guān)于巴西的部分，學(xué)案是必不可少的學(xué)習(xí)資料。下面是學(xué)習(xí)啦小編今天要分享給大家的七年級(jí)地理巴西學(xué)案，希望你能從中有所收獲。
七年級(jí)地理巴西學(xué)案：民族大熔爐的縮影
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能夠說(shuō)出巴西的民族構(gòu)成及文化特點(diǎn)。
2、能讀圖說(shuō)出巴西的海陸位置、緯度位置及氣候特征、河流、地形區(qū)分布。
3、能說(shuō)出巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特征。
自學(xué)自測(cè)：開(kāi)啟智慧之門(mén)，相信自己的能力!
1、 是拉丁美洲面積最大、人口最多的國(guó)家。
2、巴西 礦儲(chǔ)量大、質(zhì)地優(yōu)良，產(chǎn)量和出口量都居世界前列。
3、巴西熱帶經(jīng)濟(jì)作物中的 、 、 的產(chǎn)量居世界第一。被稱(chēng)為“ 王國(guó)”。
合作探究：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，會(huì)讓你獲益更多。
活動(dòng)一：閱讀教材P89--91課文及P91圖9.20、P92圖9.21，回答下列問(wèn)題：
1、巴西同整個(gè)拉丁美洲一樣，其開(kāi)發(fā)的歷史具有濃厚的 色彩。
2、在巴西，黑白混血種人占 ﹪，所以，從巴西就可以看出，拉丁美洲是一個(gè)有大量 種人的社會(huì)。
3、在巴西這個(gè)民族大熔爐里，其文化是由來(lái)自 的文化相互融合、發(fā)展而形成的拉丁美洲文化。
活動(dòng)二：閱讀教材P90圖9.18，回答下列問(wèn)題：
1、巴西的領(lǐng)土面積居世界第五位，其領(lǐng)土大部分位于赤道與 線之間，所以，巴西是世界上擁有 (溫度帶)面積最大的國(guó)家，氣候 。由于赤道穿過(guò)其領(lǐng)土的北部，巴西又是一個(gè)地跨 兩半球的國(guó)家，但大部分位于 半球 。
2、巴西位于南美洲東部，東臨 洋，西部、北部、南部與眾多國(guó)家相鄰。
3、巴西的地形以 、 為主，北部是世界上最大的 平原，南部是世界上最大的 高原。
活動(dòng)三：閱讀教材P93課文、圖9.22，回答下列問(wèn)題
1、巴西在第二次世界大戰(zhàn)之前，單一生產(chǎn) 產(chǎn)品，現(xiàn)代工業(yè) ，是這一時(shí)期巴西經(jīng)濟(jì)最顯著的特征。第二次世界大戰(zhàn)之后，加快了現(xiàn)代工業(yè)化的步伐， 、造船、 、 等已躍居世界重要生產(chǎn)國(guó)家的行列?，F(xiàn)在，巴西已發(fā)展成為擁有完整國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展中的 大國(guó)。
2、巴西的鐵礦主要分布在 高原的 部。在中國(guó)三峽工程建成之前，巴西和巴拉圭合建了當(dāng)時(shí)世界上規(guī)模最大的 水電站。
3、巴西的工業(yè)主要分布在該國(guó)東南沿海地區(qū)的 市和 市等大城市。
展示交流：快給自己一次精彩展示的機(jī)會(huì)，在交流互動(dòng)中體會(huì)成功的快樂(lè)。
目標(biāo)自測(cè)：細(xì)心高效的你，趕緊行動(dòng)起來(lái)盤(pán)點(diǎn)收獲之旅的果實(shí)吧。
1、讀圖9.2回答下列問(wèn)題 ：
(1)寫(xiě)出圖中數(shù)字代表的水域名稱(chēng)：
?、?洋
(2)世界上最大的平原是 ，
圖中字母代號(hào)為 ，
世界上最大的高原是 ，
圖中字母代號(hào)為 。
(3)字母F是巴西與 (國(guó)家)共同修建的水電站。 圖9.2
2、每年2月下旬，巴西各地都要舉行盛大的慶?；顒?dòng)，人們載歌載舞，通宵達(dá)旦。這一節(jié)日是巴西著名的 ( )
A母親節(jié) B狂歡節(jié) C父親節(jié) D足球比賽節(jié)
3、當(dāng)我國(guó)正值隆冬季節(jié)的時(shí)候，巴西南部是 ( )
A.秋季 B.春季 C.夏季 D.冬季
4、巴西人種復(fù)雜，其中約占40%的人種是 ( )
A.黑白混血種人 B.白種人 C.黑種人 D.黃種人
5、拉丁美洲面積最大、人口最多的國(guó)家是 ( )
A.阿根廷 B.巴西 C.秘魯 D.加拿大
拓展延伸：只要全力以赴，結(jié)果并不重要。
拉丁美洲大多數(shù)國(guó)家通用什么語(yǔ)言?巴西統(tǒng)用什么語(yǔ)言?為什么?
七年級(jí)地理巴西學(xué)案：熱帶雨林的危機(jī) 城市化問(wèn)題
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能夠列舉巴西熱帶雨林的環(huán)境效益及其在開(kāi)發(fā)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
2、學(xué)會(huì)據(jù)圖找出巴西的主要城市并描述其分布特點(diǎn)。
3、說(shuō)明巴西在城市發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。
自學(xué)自測(cè)：開(kāi)啟智慧之門(mén)，相信自己的能力!
1、位于巴西北部的世界上最大的河流是 河，該河流域覆蓋著地球上面積最大的 ，其中60%在巴西境內(nèi)。
2、巴西雖然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，但它的城市人口卻占到人口總數(shù)的 。
合作探究：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，會(huì)讓你獲益更多。
活動(dòng)一：熱帶雨林的保護(hù)
閱讀教材P95—96課文及圖9.25、圖9.26，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
1、熱帶雨林既有為人們提供木材等林產(chǎn)品的 作用，又有巨大的
效益，其具體作用包括 、 、 、 、 等。
2、在熱帶雨林地區(qū)修建 、發(fā)展 業(yè)、開(kāi)辟大型 ，都會(huì)造成大片的 化為烏有;而巴西的 農(nóng)業(yè)實(shí)質(zhì)上也是一種 現(xiàn)象，致使亞馬孫河流域的熱帶雨林正以驚人的速度減少，這種掠奪式的開(kāi)發(fā)，引發(fā)了一系列環(huán)境問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅使巴西，而且使 生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。
3、1992年6月，在巴西的里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)環(huán)發(fā)會(huì)議通過(guò)了《 》，這標(biāo)志著 的觀念被世人接受。
活動(dòng)二：巴西的城市分布及問(wèn)題
閱讀教材P97課文、圖9.28，回答下列問(wèn)題：
1、巴西東南部沿海的人口 ，而廣大的內(nèi)陸地區(qū)則人口 。
2、巴西的首都 是位于巴西高原 部的一座新城。而位于東部沿海的 市是巴西最大的海港、也是巴西原來(lái)的首都。
3、 是巴西最大的城市，該市經(jīng)歷了 階段、 階段、階段的發(fā)展“三步曲”，其城市化過(guò)程是 高度集中的過(guò)程，這種現(xiàn)象在 (發(fā)達(dá)、發(fā)展中)國(guó)家比較具有典型性。 4、城市規(guī)模過(guò)大，人口過(guò)度集中，會(huì)出現(xiàn) 、 等一系列“城市病”。展示交流：快給自己一次精彩展示的機(jī)會(huì)，在交流互動(dòng)中體會(huì)成功的快樂(lè)。
目標(biāo)自測(cè)：
細(xì)心高效的你，趕緊行動(dòng)起來(lái)盤(pán)點(diǎn)收獲之旅的果實(shí)吧。
1、讀圖9.3，回答下列問(wèn)題 (1)、①是 河，該河流域覆蓋著世界上面積最大的。
(2)、③是首都，④是最大的海港 ，⑤是最大的城市 。
(3)、一艘裝滿(mǎn)鐵礦石的貨輪從海港④出發(fā)到達(dá)中國(guó)的上海港，途中經(jīng)過(guò)的海洋是： 洋 運(yùn)河洋到上海。 圖9.3
2、巴西首都 市位于 ( )
A.巴西利亞 亞馬孫平原 B.巴西利亞 巴西高原
C.圣保羅 東南沿海 D.里約熱內(nèi)盧 東南沿海
3、全世界希望巴西重點(diǎn)保護(hù)的自然資源是 ( )
A.熱帶雨林 B.熱帶草原 C.野生動(dòng)物 D.亞馬孫河水源
4、圣保羅市發(fā)展過(guò)程中面臨的城市主要問(wèn)題是 ( )
A.人口高度集中 B.人口數(shù)量偏少
C.城市設(shè)施落后 D.城市建設(shè)資金緊張
5、有關(guān)巴西人口和城市的敘述，正確的是 ( )
A.首都巴西利亞是巴西第一大城市 B.多分布在東南沿海一帶
C.人口多集中在亞馬孫平原 D.圣保羅是最大的海港
6、巴西的遷移農(nóng)業(yè)實(shí)質(zhì)是 ( )
A.現(xiàn)代化農(nóng)業(yè) B.節(jié)約型農(nóng)業(yè) C.環(huán)保型農(nóng)業(yè) D.資源浪費(fèi)型農(nóng)業(yè)
拓展延伸：只要全力以赴，結(jié)果并不重要。
巴西熱帶雨林地區(qū)原始的“刀耕火種”式的遷移農(nóng)業(yè)，引起了深刻的環(huán)境問(wèn)題，我國(guó)在西部的開(kāi)發(fā)建設(shè)中，同樣會(huì)遇到資源和環(huán)境的矛盾，你認(rèn)為如何解決這個(gè)問(wèn)題?
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