七年級(jí)歷史期末試題

　　一、選擇題：每題2分，共50分

　　1.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩句，讓我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，生活在周口店的是( )

　　A.元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人

　　2.公元前210年，一位前往南?？ぷ錾獾纳倘藬y帶的貨幣是( )

　　A.開元通寶 B. 刀形幣 C. 秦圓形方孔錢 D. 交子

　　3.張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活，下列選項(xiàng)中屬于從西域傳入的是( )

　?、俸颂?②小麥 ③石榴 ④葡萄

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　4.《左傳》曰：“封建親戚，以藩屏周。”這一史料反映西周的社會(huì)制度是( )

　　A.禪讓制 B.王位世襲制 C.分封制 D.郡縣制

　　5我國古代大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是( )

　　A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子

　　6.廣告詞：“這里是絲綢之路的起點(diǎn)，這里是兵馬俑的故鄉(xiāng)”。“這里”是( )

　　A.陜西西安 B.河南洛陽 C.江蘇南京 D.甘肅敦煌

　　7中央電視臺(tái)“百家講壇”欄目介紹一位歷史名人時(shí)，展現(xiàn)右圖畫面該名人是( )

　　A.孔子 B.孫武 C.墨子 D.孟子

　　8.“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。”以下屬于詩詞里“漢武”的功績是( )

　　A.統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字

　　B. “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

　　C.創(chuàng)立科舉制，改善用人制度

　　D.設(shè)立行省制度

　　9.歷史課上同學(xué)們暢所欲言，內(nèi)容涉及：國家承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家等。據(jù)此判斷同學(xué)們所談?wù)摰闹黝}是( )

　　A.商鞅變法 B.文景之治 C.孝文帝改革 D.王安石變法

　　10.中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建王朝是( )

　　A.隋朝 B.漢朝 C.秦朝 D.唐朝

　　11.某同學(xué)利用右邊的行政系統(tǒng)簡表進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，

　　他研究的主題應(yīng)該是( )

　　A.秦朝建立中央集權(quán)制度

　　B.西周推行分封制

　　C.夏朝實(shí)行王位世襲制

　　D.西漢強(qiáng)化監(jiān)察制度

　　12.楚霸王項(xiàng)羽——宿遷的驕傲，成語‘破釜沉舟”表現(xiàn)他勇往直前，絕不后退的決心。該成語出自下列哪次戰(zhàn)役?( )

　　A.涿鹿之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)

　　13“凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。”向漢武帝提出這一建議的是( )

　　A.李斯 B.主父偃 C.張騫 D.董仲舒

　　14.漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國，并實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。其主要目的是( )

　　A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.排斥異己 C.平定叛亂 D.發(fā)展經(jīng)濟(jì)

　　15.在古代，我國的科學(xué)技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平。東漢時(shí)，改進(jìn)造紙術(shù)，使紙成為重要書寫材料的是( )

　　A.蔡倫 B.張仲景 C.華佗 D.祖沖之

　　16.中國古代有這樣一部史學(xué)巨著，其內(nèi)容“究天人之際，通古今之變，成一家之言”;其作者“功業(yè)追尼父，千秋史公”;其體例則開紀(jì)傳體史書的先河。它就是( )

　　A.《史記》 B.《漢書》 C.《通典》 D.《資治通鑒》

　　17.赤壁之戰(zhàn)后，三國鼎立的局面基本形成。都城在建業(yè)的政權(quán)，國號(hào)是( )

　　A.魏 B.蜀 C.吳 D.漢

　　18.“(江南)一歲或稔(豐收)，則數(shù)郡忘饑。”這一現(xiàn)象開始出現(xiàn)于( )

　　A.秦朝 B.西漢 C.東晉南朝　　 D.宋朝

　　19. “說漢話、穿漢服、改漢姓等。”這些關(guān)鍵詞與哪一事件有關(guān)?( )

　　A.禪讓制 B.分封制 C.北魏孝文帝改革 D.商鞅變法

　　20.當(dāng)看到某同學(xué)畫了許多不同邊數(shù)的正多邊形，埋頭計(jì)算圓周率數(shù)值的情景時(shí)，我們知道該同學(xué)正在探究( )

　　A.韓非子的思想 B.張仲景的理論 C.祖沖之的貢獻(xiàn) D.畢昇的活字印刷術(shù)

　　21.北魏賈思勰撰寫的我國現(xiàn)存第一部內(nèi)容完整的農(nóng)書是( )

　　A.《水經(jīng)注》 B.《齊民要術(shù)》 C.《天工開物》 D.《本草綱目》

　　22.電視劇《三國》再創(chuàng)收視率新高。追憶三國歷史，你知道曹操領(lǐng)導(dǎo)了以下哪一次以少勝多的戰(zhàn)役嗎?( )

　　A.赤壁之戰(zhàn) B.淝水之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D.官渡之戰(zhàn)

　　23.張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是世界公認(rèn)的最早的地震儀器。地動(dòng)儀發(fā)明于( )

　　A.東漢 B.唐朝 C.明朝 D.清朝

　　24.《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”，其作者是東晉書法家( )

　　A.顧愷之 B.王羲之 C.祖沖之 D.賈思勰

　　25.歐洲人最早穿上中國絲綢制成的衣服是在( )

　　A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.宋朝

　　二材料題(共47分)

　　26.閱讀材料，回答問題：(18分)

　　材料一：漢興……天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車。上于是約法省禁，輕田租，十五稅一。 ——《漢書.食貨志》

　　材料二：(漢景帝)說：“農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑。” ——《漢書》

　　材料三：京師之錢累百巨萬，貫朽而不可校;太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。

　　——《史記》

　　1.材料一說明西漢初年什么樣的社會(huì)狀況?(4分)

　　2.材料一中的“上”指的是哪位皇帝?他針對(duì)這種狀況采取了什么政策?(6分)

　　3.材料二表達(dá)的主要意思是什么?請(qǐng)舉例說明漢景帝的做法。(6分)

　　4.材料三反映的是什么治世局面?(2分)

　　27. 閱讀材料，回答問題(16分)

　　材料一：江南地域遼闊人煙稀少，稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食，放火燒荒，耕種水田，不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。

　　材料二：徐州揚(yáng)州地區(qū)的發(fā)展，只是東晉、南朝時(shí)期南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)縮影。事實(shí)上，自東吳起經(jīng)東晉到南朝，南方各區(qū)域的經(jīng)濟(jì)都有不同程度的發(fā)展和進(jìn)步。當(dāng)然六朝時(shí)期各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與進(jìn)步的軌跡是不同的?？偠灾?，六朝時(shí)期南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步，是由長江流域逐步推向珠江流域和閩江流域的;就長江流域本身而言，盡管長江上游地區(qū)在六朝以前原有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好，但在六朝時(shí)期，長江中下游地區(qū)的發(fā)展速度明顯快于長江上游地區(qū)，原來經(jīng)濟(jì)水平較差的豫章地區(qū)又迅速發(fā)展并開始跟上。這樣，整個(gè)長江流域在事實(shí)上形成了一個(gè)新興的富有生機(jī)的經(jīng)濟(jì)帶，這與北方黃河流域經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞、恢復(fù)與發(fā)展緩慢形成鮮明對(duì)比。

　　材料一反映的是哪個(gè)地區(qū)?試總結(jié)這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。(4分)

　　材料二反映了魏晉時(shí)期長江中下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與材料一相比，有什么變化?(2分)

　　這一時(shí)期“南方各區(qū)域的經(jīng)濟(jì)都有不同程度的發(fā)展與進(jìn)步”的原因是什么?(8分)

　　這樣的變化對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了怎樣的深遠(yuǎn)影響?(2分)

　　28、閱讀以下材料，回答問題。(13分)

　　材料一：魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可興文，稱風(fēng)易俗，心甚為難。崤函帝宅，河洛網(wǎng)里，因茲大舉，光宅中原.”

　　——引自《魏書》

　　材料二：孝文帝曰：“今欲斷北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜，各宜深戒。”

　　——引自《資治通鑒》

　　兩則材料各自提出的中心問題是什么?(4分)

　　材料二中孝文帝除此之外，他還采取了哪些措施?(6分)

　　材料反映的措施起了什么作用?(3分)