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岳麓版七年級上冊歷史教學計劃

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  及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。以下是學習啦網(wǎng)帶來的關于岳麓版七年級上冊歷史教學計劃,感謝閱讀!

  一、指導思想

  以學校教學計劃為指導,落實推進課程改革,形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念,提高語言能力、教學能力;在歷史與其他學科之間建立對話的能力,努力提升教學的境界;實施綜合性學習,提高學生的綜合分析能力。

  二、學生情況分析

  七年級學生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知欲較強,課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學學習目的不明確,學習欠積極。

  三、教材分析

  1、教材特點

  本學期七年級歷史第一冊選用的是岳麓版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強,圖文并茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

  2、教材內(nèi)容

  《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝,各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展,共24課。

  3、教材重點、難點

  教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

  四、主要措施與教學目標

  針對以上幾點,本學期教學措施:

  第一、落實好課堂的教學目標:1、目標統(tǒng)一,準確。2、以“內(nèi)容標準”的要求為依。 3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。

  第二、使學生主動叁與到課堂教學中,如課堂上答題、小討論,故事會,通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。

  第三、積極開展歷史活動課,鼓勵學習參與歷史小制作,通過課外讀物,網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,擴大歷史的知識面,通過自主的學習方式,提高探究學習能力。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。

  第四、集體備課強化教學質(zhì)量,讓教師之間取長補短,資源共享,每周進行集體備課一次。

  第五、上公開課及聽課,課后評議互相促進,提高教學效果。

  五、教學進度

  這套課本由文化課和活動課兩種課型構(gòu)成,以課為單位。文化課每課教學一課時,活動課的時間可適當增加。

  第一周: 說在前面的話;我們的遠古祖先

  第二周: 原始的農(nóng)耕生活;神奇的遠古傳說

  第三周: 單元回眸;夏傳子 家天下

  第四周: 公元紀年法;西周的分封

  第五周: 國慶長假

  第六周: 甲骨文與青銅器

  第七周: 春秋戰(zhàn)國的紛爭;戰(zhàn)國時期的社會大變革

  第八周: 春秋戰(zhàn)國的科技與文藝;百家爭鳴

  第九周: 歷史文物仿制活動;單元回眸

  第十周: 復習、中考

  第十一周:中考情況總結(jié);六王畢 四海一

  第十二周:伐無道 誅暴秦;漢武帝“大一統(tǒng)”

  第十三周:絲綢之路的開辟;評價歷史人物

  第十四周:秦漢的科學技術(shù);秦漢的宗教、史學和藝術(shù)

  第十五周:單元回眸;三國鼎立

  第十六周:三國歷史故事會;北方民族大融合

  第十七周:江南地區(qū)的開發(fā);三國兩晉南北朝的科技和藝術(shù)

  第十八周:單元回眸、復習

  第十九周:復習

  第二十周:復習、期考

  以上教學計劃,一定認真履行,爭取在新的學期里教學工作再上新臺階。

岳麓版七年級上冊歷史教學計劃

及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。以下是學習啦網(wǎng)帶來的關于岳麓版七年級上冊歷史教學計劃,感謝閱讀! 一、指導思想 以學校教學計劃為指導,落實推進課程改革,形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念,提高語言能力、教學能力;在歷史與其他學科之
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