蘇教版七年級下冊歷史復(fù)習知識點
蘇教版七年級下冊歷史復(fù)習知識點
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蘇教版七年級下冊歷史復(fù)習知識點(一)
豐富多彩的社會生活
士農(nóng)工商 士：主要指當時的讀書人，地位最高，相當部分官員來自這一階層。
農(nóng)：大部分農(nóng)民是擁有少量田產(chǎn)的自耕農(nóng)和半自耕農(nóng)，另一部分是租種他人土地的佃戶。人身依附關(guān)系較為松弛。 工：身份相對自由。 商：行商(賣眼藥圖)和坐商，他們的經(jīng)濟活動對城鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展起到了重要作用，自身的社會地位也發(fā)生了變化。
鄉(xiāng)村生活 比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日有元旦、寒食、冬至。
城市風貌 瓦舍：宋代城市固定的娛樂場所。 蹴鞠：類似現(xiàn)代的足球運動。
蘇教版七年級下冊歷史復(fù)習知識點(二)
經(jīng)濟發(fā)展與重心南移
經(jīng)濟重心南移 趨勢：魏晉南北朝以來 完成：南宋 原因：兩宋時期，中原軍民英勇抗擊契丹、女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長期處于相對和平的環(huán)境，南方經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。 經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。“蘇湖熟，天下足”，表明太湖流域成為全國最重要的糧倉。
經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)：
?、?農(nóng)業(yè)：占城稻，原產(chǎn)于越南，北宋時期引進，得到迅速推廣，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位。
?、?手工業(yè)：煤，稱石炭，開采量世界第一(北宋);鐵、銅達到當時世界最高水平;陶瓷成為暢銷世界市場的產(chǎn)品;著名的制陶點有五窯，景德鎮(zhèn)。
?、?商業(yè)：高度繁榮，為適應(yīng)商業(yè)的發(fā)展，在北宋前期的四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，這是世界上最早的紙幣。
?、?海外貿(mào)易：得到政府的鼓勵，發(fā)展興盛，有專門管理海外貿(mào)易的機構(gòu)市舶機構(gòu)(廣州、杭州)
泉州在南宋時期，成為全國第一大港。
蘇教版七年級下冊歷史復(fù)習知識點(三)
元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)
鐵木真：又稱“成吉思汗”，蒙古族的杰出首領(lǐng);主要貢獻有建立蒙古族政權(quán)，實行軍政合一的國家體制，創(chuàng)制了蒙古族通行的文字。
元朝 建立民族：蒙古 建立者：忽必烈(元世祖) 建立時間：1271年，實現(xiàn)全國統(tǒng)一的時間：1276年
忽必烈改制 原因：鞏固統(tǒng)治 具體內(nèi)容：①政治方面，仿效中原王朝的政治體制，建立行省制度。②經(jīng)濟方面，推行重農(nóng)政策。取得了顯著成效。 影響：忽必烈的改革有利于社會進步和民族融合，鞏固和發(fā)展了我國統(tǒng)一的多民族國家。
人分四等：蒙古貴族實行民族歧視和壓迫政策，把各族人分為四等，以達到分而治之的目的。(元朝的民族政策有悖于多元文化碰撞交融的歷史發(fā)展趨勢)
回族：是阿拉伯人，波斯人和中國人通婚的產(chǎn)物，信仰伊斯蘭教，產(chǎn)生于元朝。 第十五課 推動社會進步的科技成就
活字印刷 發(fā)明時間：北宋 發(fā)明者：畢升 地位：世界上最早的活字印刷術(shù) 意義：對傳播知識和促進世界文明的發(fā)展起到了重要作用。
指南針 最早在戰(zhàn)國時期就有，叫司南;北宋時期，加以改進變成指南針;意義：一經(jīng)發(fā)明很快應(yīng)用到航海上。南宋時期，經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。
火藥 唐朝就已經(jīng)發(fā)明;宋代時期，得到改進后，廣泛應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭。后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，對歐洲社會產(chǎn)生了巨大震動。
綿紡織技術(shù)革新 革新者：黃道婆 革新時間：元朝 重要發(fā)明：紡車，能同時紡出三根紗。意義：松江地區(qū)逐漸上升為江南綿紡織業(yè)中心;棉布取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。
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