初中七年級歷史上冊期中試卷
初中七年級歷史上冊期中試卷
明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢!預(yù)祝：七年級歷史期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。小編整理了關(guān)于初中七年級歷史上冊期中試卷，希望對大家有幫助!
初中七年級歷史上冊期中試題
第I卷(選擇題 共50分)
一、選擇題(每小題2分，共50分。每題只有一個(gè)正確答案。)
1.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這是網(wǎng)絡(luò)上頗為流行的詩句。下列遠(yuǎn)古人類，生活在云南省的是
A.半坡人 B.北京人 C.元謀人 D.河姆渡人
2.“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會(huì)使用天然火。”根據(jù)這些特點(diǎn)，請你判斷他屬于
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始人
3.半坡原始居民和河姆渡原始居民建造不同的房屋。建造不同房屋的決定因素應(yīng)是
A.生活習(xí)慣 B.生產(chǎn)工具 C.勞動(dòng)技術(shù) D.自然條件
4. 下列原始人類出現(xiàn)的先后順序是
?、侔肫逻z址 ②元謀人 ③北京人 ④河姆渡遺址
A.②③①④B.①④②③ C.②③④① D.④①②③
5.“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”下列原始居民種植粟的是
A.山頂洞人 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民
6.北京奧運(yùn)會(huì)的場館鳥巢、水立方等設(shè)計(jì)精巧，已經(jīng)成為建筑史上的杰作。而大約7000年前的我國原始人類建造的房屋也令人驚嘆，看右圖房屋結(jié)構(gòu)，結(jié)合地理環(huán)境因素，說出它是哪一遠(yuǎn)古居民的房子：
A.元謀人 B.北京人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
7.新來的歷史老師在自我介紹時(shí)說：“我的姓和中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建制國家的名稱一樣。”請問新來的歷史老師姓什么?
A.秦 B.夏 C.商 D.周
8.我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家建立的時(shí)間是
A.公元前202年 B.公元后221年 C.公元前221年 D.公元前209年
9. 從夏、商的滅亡中，可以說明一個(gè)朝代的衰亡往往與下列哪個(gè)因素有直接關(guān)系
A.外族的入侵 B.當(dāng)政者的暴政 C.國家的分裂 D.民族關(guān)系不融洽
10. 我國有文字可考的歷史從( )朝開始。
A 夏朝 B商朝 C 半坡原始居民 D 西周
11. “孔子周游列國”“烽火戲諸侯”，與“列國”，“諸侯”相關(guān)的西周政治制度是
A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制
12. 關(guān)于春秋的爭霸戰(zhàn)爭，下列說法正確的是( )。
?、?爭霸的背景是周王室衰微 ② 目的是為了維護(hù)周天子的威信
③ 爭霸的實(shí)質(zhì)是獲取周天子過去的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán) ④ 爭霸戰(zhàn)爭具有兩面性
A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
13.“東周分兩半，春秋和戰(zhàn)國”從春秋到戰(zhàn)國的過渡中，發(fā)生的重大變故有
①三家分晉 ②商湯滅夏 ③武王伐紂 ④田氏代齊
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14.下面對西周分封制的敘述正確的有
?、倌康氖菫榱遂柟陶?quán)②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室③諸侯國受分封同時(shí)必須向周天子盡義務(wù)④分封制使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④
15. 秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國家，主要原因是( )。
A.使用的鐵農(nóng)具最多 B.使用牛耕最普遍
C.興修水利工程最多 D.商鞅變法最徹底
16. 修筑于戰(zhàn)國時(shí)期，使成都平原“水旱從人，不知饑饉”的水利工程是
A.都江堰 B.靈渠 C.大運(yùn)河 D.長城
17.商鞅變法時(shí)期，某百姓辛勤耕作，生產(chǎn)出許多糧食和布帛。按照法令，他可以被
A、免除徭役 B、授予爵位 C、授予田宅 D、允許經(jīng)商
18.下列戰(zhàn)役與項(xiàng)羽有關(guān)的是( )
A、長平之戰(zhàn) B、巨鹿之戰(zhàn) C、馬陵之戰(zhàn)D、桂陵之戰(zhàn)
19、追求與建立和諧穩(wěn)定的社會(huì)是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想體現(xiàn)這一特點(diǎn)的主張是
A.“福兮，禍之所倚;禍兮，福之所伏” B.“兼愛”、“非攻”
C.“斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也” D.“仁者愛人”、“為政以德”
20.“封建親戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一國”反映了西周( )
A.實(shí)行禪讓制 B.確立世襲制 C.實(shí)行分封制 D.推行郡縣制
21.秦統(tǒng)一后，某商人要到廣東沿海收購農(nóng)產(chǎn)品，他應(yīng)該帶哪種貨幣才行?
A. B. C. D.
A.圓形方孔錢 B.蟻鼻錢 C.鏟形幣 D.刀形幣
22.公元前210年，秦始皇巡游各地前向各地頒發(fā)圣旨，讓各地作迎駕準(zhǔn)備。請問圣旨上文字的書寫應(yīng)該是
A.金文 B.甲骨文 C.楷書 D.小篆
23.秦始皇建立封建中央集權(quán)制的指導(dǎo)思想接近于:
A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想
24. 秦始皇的下列措施，就其歷史作用而言應(yīng)該基本否定的是
A.推行郡縣 B.統(tǒng)一貨幣、度量衡 C.焚書坑儒 D.統(tǒng)一文字
25、 “秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。”李白這首詩所反映的歷史事件是( )
A.陳勝、吳廣起義 B.楚漢之爭 C.商鞅變法 D.秦統(tǒng)一六國
第二部分 非選擇題(本部分共4小題，50分。)
26.(共10分)人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提示，完成下列探究學(xué)習(xí)。
步驟一 走進(jìn)人與自然和諧歷史
(1) 圖一圖二是我國原始居民適應(yīng)自然、征服自然的結(jié)果。圖一、二的房屋名稱叫什么?(2分)導(dǎo)致這兩種不同房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是什么? (2分)
步驟二 認(rèn)識人與自然和諧事例
(2)遠(yuǎn)古時(shí)期，人類為了生存，改造自然的成功事例是什么?(1分)戰(zhàn)國時(shí)期，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展的成功典范又是什么?(1分)
步驟三 感悟人與自然和諧發(fā)展
(3)有和諧就有不和諧。試舉出現(xiàn)實(shí)中人與自然不和諧發(fā)展的事例兩個(gè)。(2分)
(4)反思古人的做法與主張，在人與自然和諧發(fā)展的問題上，作為一名當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎么做?(2分)
27、(16分)閱讀材料，回答問題。
材料：“國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。”
請回答：
(1)材料反映是哪次變法內(nèi)容?這次變法發(fā)生于哪一年?在誰的支持下進(jìn)行?(3分)
(2)變法中促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施是什么?(2分)有利于加強(qiáng)中央對地方控制的措施是什么?(2分)
(3)材料中最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么?(2分)
(4)商鞅在秦國的變法起到了什么作用?(3分)
(5)商鞅變法給我們什么啟示?(4分)
28.(15分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷;一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，……”
——毛澤東《沁園春•雪》
材料二：
請回答：
(1)材料一中毛澤東在詞中提到的“秦皇”是指什么人?(2分)
(2)秦皇的最偉大功績是什么?(2分)
(3)材料二中反映的是秦朝為鞏固統(tǒng)一而采取的措施。你知道是什么措施嗎?(1分)秦朝為鞏固統(tǒng)一又采取哪些措施?(4分)這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義?(4分)
(4)秦皇采取的哪項(xiàng)措施產(chǎn)生了消極影響?(2分)
29、(9分)
材料一：
材料二：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”
?、?材料一人物是誰?(1分)是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人?(1分)教育上有何貢獻(xiàn)?(3分)
② 材料二這段話是誰的?(1分)他的主張是什么?(3分)
初中七年級歷史上冊期中試卷參考答案
選擇題答案：
1---5CBDCB 6---10 DBCBB
11---15 BACBD 16—20AABBC 21---25ADCCD
26.(1)半地穴式房屋、干欄式房屋;(各一分共2分)主要因素：自然環(huán)境(或自然因素等)的不同。(2分)
(2)大禹治水;修建都江堰。 (各一分共2分)
(3)沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環(huán)境污染等等。(2分)
(4)應(yīng)該樹立環(huán)保意識，盡自己的一份力，去保護(hù)大自然，讓大自然為人類造福。走可持續(xù)發(fā)展之路(2分)
27、(1)商鞅變法;公元前365年;秦孝公。(各一分共3分)
(2)獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役;(2分)郡縣制，由國君直接派官吏治理。(2分)
(3)國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。(2分)
(4)經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。(3分)
(5)①改革是發(fā)展的動(dòng)力，是強(qiáng)國之路;②改革不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)甚至要付出血的代價(jià);③順應(yīng)歷史潮流的改革終究會(huì)取得成功④今天我們要建設(shè)和諧社會(huì)，也必須深化改革，勇于創(chuàng)新。(4分)
28、1)指的是秦始皇嬴政。(2分)
(2)結(jié)束了春秋戰(zhàn)國過分裂割據(jù)的局面，完成了統(tǒng)一。(2分)
(3)統(tǒng)一文字;(1分)
統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡;統(tǒng)一車輛與道路的寬窄;修筑萬里長城，北擊匈奴;開發(fā)南疆，開鑿靈渠。(4分)
意義：①有利于君主專制中央集權(quán)的加強(qiáng)。②有利于封建經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。③有利于祖國疆域的初步奠定和統(tǒng)一國家的統(tǒng)治。④有利于形成以華夏族為主體的民族。
(4分，每答出其中一個(gè)意義給1分)
(4)焚書坑儒。
29、(1)孔子 (1分) 儒家學(xué)派 (1分)
創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類” 。
注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。(3分)
(2)孟子 (1分) ① 主張實(shí)行“仁政”;②提出民貴君輕的思想;③反對一切非正義的戰(zhàn)爭。(3分)
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