人教版七年級上冊歷史課本重點知識
春天，一陣春風拂過，樹上就長起鵝黃色的葉芽來。漸漸地變成的嫩綠色葉子，那么富有生機。在我們上學的時候，他們像高大的戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們，好像告訴我們要好好學習七年級歷史課本知識，像他們一樣。小編整理了關于人教版七年級上冊歷史課本重點知識，希望對大家有幫助!
人教版七年級上冊歷史課本重點知識(一)
春秋爭霸
1、春秋時期：公元前770年(周平王東遷都城到洛邑,即洛陽)——公元前476年.
2、春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐.
3、齊桓公首霸的原因：①管仲改革：發(fā)展生產(chǎn),改革內(nèi)政,整頓軍隊,使齊國國力更加強盛.②打出“尊王攘夷”的旗號. 齊桓公稱霸的標志：葵丘會盟.
4、晉楚爭霸：城濮之戰(zhàn)(退避三舍),楚敗,晉文公成為霸主. 楚莊王(一鳴驚人、問鼎中原)
5、吳越爭霸：吳王闔閭任用孫武打敗楚,成為霸主.吳王夫差打敗越王勾踐.
勾踐“臥薪嘗膽”打敗吳,成為春秋時期最后一個霸主.
戰(zhàn)國爭雄
1、戰(zhàn)國時期：公元前475——公元前221年.戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦.韓趙魏由晉分裂而成.
2、戰(zhàn)國時著名戰(zhàn)役：圍魏救趙(齊國孫臏)、長平之戰(zhàn)(秦將白起)
3、合縱與連橫：合縱(合眾勢以攻一強)以蘇秦為代表,連橫(事一強以攻眾弱)以張儀為代表.
商鞅變法：
1、背景：①戰(zhàn)國時生產(chǎn)力發(fā)展,標志為鐵器普遍使用和牛耕推廣.②秦國相對落后.③秦孝公決心變法圖強.
2、變法：公元前356年,在秦孝公支持下商鞅開始變法.主要內(nèi)容有：①改革土地制度.②重農(nóng)抑商.③獎勵軍功.④遷都咸陽,推行縣制.⑤嚴明法令.
3、性質：商鞅變法是一次重要的政治和社會改革.影響：①廢除了舊制度,建立了新制度,秦國社會發(fā)生了根本性變化(由奴隸社會向封建社會過渡).②秦國戰(zhàn)斗力提高.③秦國社會經(jīng)濟得到發(fā)展.
4、戰(zhàn)國后期,秦國修建了都江堰和鄭國渠.
人教版七年級上冊歷史課本重點知識(二)
漢武帝的文治武功
1、公元前202年,劉邦建立西漢,都長安(西安).漢武帝(劉徹)時,西漢進入鼎盛時期.
2、漢武帝的文治武功：①思想方面：尊儒術興太學.董仲舒提出“大一統(tǒng)”思想,主張“罷黜百家,獨尊儒術”.②政治方面：頒布“推恩令”徹底解決王國威脅中央的問題.③經(jīng)濟方面：貨幣由國家統(tǒng)一鑄造,鹽鐵由國家壟斷經(jīng)營.④軍事方面：北方打敗匈奴,設置“河西四郡”,管轄河西走廊至玉門關一帶;南方控制海南島和“西南夷”.
張騫通西域
1、 西域的范圍：玉門關和陽關以西、蔥嶺以東的地區(qū).
2、 張騫通西域：第一次,公元前138年,目的是聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴.第二次,公元前119年,目的是聯(lián)絡烏孫國.意義：促進了內(nèi)地和西域的經(jīng)濟文化交流,為“絲綢之路”的開通打下了基礎.
3、 西域都護的設置：公元前60年,西漢政府設置西域都護,西域(今新疆天山南北地區(qū))正式歸屬中央政權管轄.
人教版七年級上冊歷史課本重點知識(三)
三國鼎立
1、 官渡之戰(zhàn)：200年,曹操以少勝多,打敗袁紹.之后,曹操基本統(tǒng)一北方.
2、 赤壁之戰(zhàn)：208年,孫、劉聯(lián)軍以少勝多,打敗曹操,之后,三分天下局面實際形成.
3、 三國鼎立：①220年,曹丕建魏,都洛陽.②221年,劉備建漢(蜀漢或蜀),都成都.③229年,孫權建吳,都建業(yè)(南京).三國鼎立局面正式形成.
南方的初步開發(fā)
1、 南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因：北方人民大量南遷,為南方帶來了勞動力、工具、技術和種子.
2、 吳國的經(jīng)濟：手工業(yè)中最重要的是織造麻布(越布),青瓷,三大造船中心(侯官、臨海、番禺).230年,吳國的衛(wèi)溫、諸葛直率萬人船隊到過夷洲(今臺灣).
3、 諸葛亮治蜀：堰官,錦官,平定南中地區(qū)(四川南部、云南和貴州一帶).
4、 西晉都洛陽,東晉和南朝(宋、齊、梁、陳)都建康(南京).江南經(jīng)濟發(fā)展原因：①北方人口繼續(xù)大量南遷.②統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟.③社會相對安定.④自然條件優(yōu)越. 南京被稱為“六朝古都”.
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